全國2014年4月自考00452教育統(tǒng)計與測量真題

1、結(jié)束前2014 年 4 月高等教育教育統(tǒng)計與測量試題課程代碼：00452請考生按規(guī)定用筆將所有試題的涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。課程名稱、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼2.每小題選出后，用 2B 鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他標(biāo)號。不能答在試題卷上。一、單項選擇題(本大題共 15 小題，每小題 2 分，共 30 分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均不得分。1.教育統(tǒng)計學(xué)是社會科學(xué)中的一門A.描述統(tǒng)計C.數(shù)理統(tǒng)計B

2、.應(yīng)用統(tǒng)計D.推論統(tǒng)計2.日常生活或生產(chǎn)中使用的卷尺所測出的長度量值是A.稱名變量數(shù)據(jù)C.等距變量數(shù)據(jù)B.順序變量數(shù)據(jù)D.比率變量數(shù)據(jù)3.適合于表示各統(tǒng)計事項在其總體中所占相應(yīng)比例的圖示方法是A.散點圖 C.條形圖4.算術(shù)平均數(shù)的缺點是A.反應(yīng)靈敏 C.計算嚴(yán)密B.線性圖D.圓形圖B.直觀易懂D.易受值影響5.與其他差異量數(shù)相比，方差和標(biāo)準(zhǔn)差的優(yōu)點在于A.易受C.簡單易懂值影響B(tài).適合進(jìn)一步的代數(shù)運算D.全體數(shù)據(jù)都參加運算6.通常|r|0.2 時稱為A.高相關(guān) C.低相關(guān)7.下列屬于組內(nèi) A.發(fā)展C.B.中等相關(guān)D.極低相關(guān)的是B.年級D.百分等級8.當(dāng)測驗太容易時，測驗總分分布一般呈 A.倒

3、 U 型C.正偏態(tài)B.負(fù)偏態(tài)D.J 型9.用于表示測驗實際上測到它打算要測的東西的程度的指標(biāo)是A.信度 C.效度10.開學(xué)后，根據(jù)學(xué)生入A.安置性測驗B.難度 D.區(qū)分度成績分出快慢班的測驗是B.性測驗C.形測驗D.終結(jié)性測驗I1.正態(tài)分布轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布后，其平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差就成為A.(0，1)C.(50，10)12.當(dāng)一個總體比較大且 A.整群抽樣C.分階段抽樣B.(1，0)D.(10，50)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而所抽樣本容量比較小時，最適宜的抽樣方法是B.分層抽樣 D.等距抽樣13.統(tǒng)計假設(shè)檢驗中顯著性水平由 0.05 變?yōu)?0.01，則會A.增加 I 型錯誤C.減少 I 型錯誤B.減少錯誤D.同

4、時減少 I 型和錯誤14.對計數(shù)數(shù)據(jù)和交叉分類數(shù)據(jù)進(jìn)行差異顯著性檢驗最適合的方法是A.t 檢驗C.F 檢驗B.X2 檢驗D.Z 檢驗15.測得某市 10 歲男童的身高(平均 135.1 厘米)和體重(平均 28.1 千克)發(fā)展情況，若要比較兩者的離散程度，應(yīng)使用A.方差C.平均差B.標(biāo)準(zhǔn)差D.差異系數(shù)非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將寫在答題紙上，不能答在試題卷上。二、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)測驗信度 l8.教育統(tǒng)計題(本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 12 分)顯著性水平三、簡答題(本大題共 3 小題，每小題 6 分，共 18 分)簡述編制簡單次數(shù)分布表的主要步驟。簡述等級相關(guān)的適用條件

5、。簡述方差分析的目的和條件。四、計算題(本大題共 3 小題，每小題 6 分，共 18 分)23.已知某次分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)這份統(tǒng)計表回答下列問題：(1)位于“7579”這組的次數(shù)是多少?該組的實際組限是什么? (2)在所有考生中，考分低于 74.5 的人數(shù)及比例各是多少?(3)如果要錄取 10的考生，按 1：1 劃線，你估計這條分?jǐn)?shù)線位于哪一組內(nèi)?24.某商場隨機詢問 87 位顧客對三種不同風(fēng)味的月餅的喜好程度，結(jié)果三種不同風(fēng)味月餅的選擇人數(shù)分別為 35、40、12 人，試問顧客對月餅的喜好程度是否有顯著差異?(df=1，X20 05=3.84；df=2，X2=5.99，結(jié)果保留

6、到小數(shù)點后兩位數(shù))0 05分?jǐn)?shù)分組次數(shù)累積次數(shù)累積相對次數(shù)909485898084757970746569606427193624102100989172361221.000.980.910.720.360.120.0225.某年高考分?jǐn)?shù)服從正態(tài)分布，平均分為 450 分，標(biāo)準(zhǔn)差 25 分。試問：如果當(dāng)時高考錄取率為 2.5，某生當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)為 550 分，他能否被錄取?(附正態(tài)分布表如下：)正態(tài)分布表五、綜合應(yīng)用題(本大題共 1 小題，共 10 分)26.設(shè)某年高考成績總體服從正態(tài)分布。在甲省抽取了 653 名考生，得到平均分為 67.41 分，且該省總標(biāo)準(zhǔn)差為 5.77 分；在乙省抽取了 686 名考生，得到平均分 65.95 分，該省的總標(biāo)準(zhǔn)差為 5.17 分。試問兩省在該年果保留到小數(shù)點后兩位數(shù))中平均分是否有顯著的差異?(Z0.052=1.96，結(jié)六、論述題(本大題共 1 小題，共 12 分)27.試述參照測