三年級上冊英語教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三年級上冊英語教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 根本信息 名稱 Lesson 1 Hello 執(zhí)教者 課時 1 所屬教材目次 冀教版小學(xué)英語三起三年級第一課 教材分析 本課是冀教版小學(xué)英語三年級上冊第一單元的第1課。本課主要是掌管hello / hi /Whats your name? 你叫什么名字？ My name is _. 我的名字是_。 這幾個句型。 學(xué)情分析 三年級學(xué)生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動，熱愛直觀形象思維，對嬉戲、競賽、畫畫更加感興趣。學(xué)生學(xué)英語不久，有可能說的不好，有的還不敢說，課堂上要以表揚(yáng)為主，提防培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，激勵他們大膽說、積極做、

2、努力唱！該班學(xué)生留神力不集中，課堂紀(jì)律一般，理應(yīng)逐步改善他們的聽課紀(jì)律，從而提高對學(xué)習(xí)英語的興趣。 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)識與技能目標(biāo) A. 學(xué)識目標(biāo)： 1.熟悉三個人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny 2. 掌管新句型：Hello/Hi. My name is _. What is your name ? B. 才能目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會怎樣有禮貌地和別人打招呼，怎樣來介 自己,并能應(yīng)用自己所學(xué)到的學(xué)識。 情感態(tài)度 目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道怎樣有禮貌地打招呼，做個有禮貌的好孩子。 學(xué)習(xí)策略 學(xué)會通過小組之間的交流，通過創(chuàng)造真實(shí)的語境，提高英語的表達(dá)才能，使其學(xué)英語真正做到活

3、學(xué)活用。 文化意識 目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 1、熟悉新單詞三會（會說、會聽、會讀）：hello / hi 2、掌管新句子：兩會（會聽、會說）：Whats your name? My name is _. 難點(diǎn) 掌管新句子：兩會（會聽、會說）： Whats your name? My name is _. 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 Step 1: Warm Up and review (2m) Step 2: New concepts: (20m) Step 3: Practice. (15m) free talk: 1、In Chinese ask the studen

4、ts what they know about English. For example: Where is English spoken? Do you know any English words? T: This term, well study a new subject “English”.Today lets learn Lesson 1: Hello! 2. Listen to the song and sing. 3.Demonstrate Introduce the three main characters of the series: Li Ming, Jenny and

5、 Danny. 4.Introduce the new words: Hello and Hi. Follow the tape to read. Say “Hello/Hi” to the pupils.（Write them on the blackboard） 5.3 Pictures. Danny: Hi. My name is Danny. Whats your name? Jenny: Hello. My name is Jenny. Whats your name? T: Hello. Jenny. My name is _. Whats your name? My name i

6、s _.(write them on the blackboard.) Read them together. 6.pair work: S1：Hello, my name is _.Whats your name? S2:Hi. My name is _. 7.Listen to the song and sing. Listen to the teacher. Listen Meet three friends. Follow the teacher. Listen and think Look and read Pair work Sing the song 課前師生親切的交談，親切的問

7、候,能夠穩(wěn)定學(xué)生心緒. 運(yùn)用歌曲的方式激發(fā)學(xué)生參與到教學(xué)中來，渲染課堂英語氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣， 讓學(xué)生模仿光盤或磁帶的讀音，從一開頭就接觸模范的原聲輸入。 教師與學(xué)生打招呼，學(xué)生之間相互打招呼.簡樸介紹中國和英美國家見面打招呼時的不同，讓學(xué)生感受另一種文化的存在，一點(diǎn)點(diǎn)的開啟學(xué)生的國際視野。 旋律美好的歌曲鼓舞學(xué)生不斷學(xué)習(xí),熟諳剛學(xué)會的句型，對如何用英語訊問和回復(fù)名字的問題熟記于心，使得課堂生動有活力。 課堂小結(jié) 2分鐘 What do you learn from this lesson? 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、反思、質(zhì)疑、提問的才能。可能開頭時學(xué)生并不能作出回應(yīng)，但教師要堅(jiān)持做下去。 布置作