讀后感500字(精選20篇)

1、讀后感500字（精選20篇）讀后感500字讀后感500字（1）:讀西游記有感堅(jiān)持往往操縱著結(jié)果。遇到困難便放下，放下是不可能贏得成功；遇到困難半 途而廢，半途而廢是不可能享受成功；遇到困難勇敢應(yīng)對(duì)， 向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休，堅(jiān)持是孕育著成功， 是享受成功的結(jié)果，是品味著成功的經(jīng)歷。西游記中，唐僧，取經(jīng)路上無(wú)論遇到怎樣的艱辛， 都勇敢應(yīng)對(duì)，執(zhí)著！孫悟空，成佛路上無(wú)論碰見怎樣的妖怪， 都毫不手軟，不會(huì)對(duì)妖怪留情，就算失敗也不放下，堅(jiān)定！ 沙僧，無(wú)論擔(dān)子怎樣的沉重，都任勞任怨，不放下，堅(jiān)強(qiáng)！ 而八戒，雖然師傅有事便會(huì)想方設(shè)法去解救，可是若遇到困 難，就會(huì)果斷的選取放下！這樣的放下，只會(huì)使人

2、在離成功 一步之遙的地方“束手就擒”?，F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)在困 難面前不畏懼，在挫折面前不害怕，在失敗面前不低頭。所有的成功都來(lái)自于堅(jiān)持的長(zhǎng)期不懈的認(rèn)真努力。所有的成功都來(lái)自于堅(jiān)持的長(zhǎng)期不懈的克服困難。所有的成功都來(lái)自于堅(jiān)持的長(zhǎng)期不懈的用心刻苦。放下-離成功十萬(wàn)八千里??！半途而廢-距成功還差一點(diǎn)哦！堅(jiān)持-離成功越來(lái)越近了！堅(jiān)持-成功已向你招手拉！再堅(jiān)持-成功已是屬于你的了！堅(jiān)持吧！讀后感500字（2）:讀名人傳一一貝多芬傳有感古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔。題記聽著命運(yùn)交響曲，我讀完了名人傳貝多芬傳 合上書，閉了眼，貝多芬那不屈于命運(yùn)的面龐又浮此刻我的

3、腦海里，令人不由得肅然起敬。貝多芬一一上帝造人的失誤。當(dāng)他一步步向上攀登，揮 灑汗水而成功近在眼前時(shí)，命運(yùn)卻跟他開了一個(gè)天大的玩笑 雙耳失聰?？上攵?，對(duì)于一個(gè)視音樂為生命的人，這 是一個(gè)何等大的打擊！ 一瞬間，世間萬(wàn)物一切美妙的音律都 離他而去了，他每一天都活在絕望、 痛苦與無(wú)奈之中。然而， 他并沒有向命運(yùn)屈服，他開始抗?fàn)?，開始重新攀登。就在這 時(shí)，第三交響曲、悲傷交響曲在世人面前誕生了， 伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。貝多芬就是在那些不為人知的過(guò)去磨練出來(lái)的。他的童 年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。 內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚， 這些都成為創(chuàng)作的，不是嗎？在生命中掙扎， 在痛苦中創(chuàng)作， 譜寫著他

4、那非同凡人的命運(yùn)。貝多芬這一生有多少人能牢記 著，讓人銘記于心的是那流傳于世的樂章?；蛟S當(dāng)世人聽到 這宏偉的樂章，會(huì)記起做曲人坎坷的一生。是啊，沒有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒有挫折的人生，不是精彩、完美的人生。讀后感500字（3）:黔之驢讀后感黔之驢出自柳宗元的作品三戒。三戒想象 豐富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。這天有 空閑的時(shí)光，我又翻開了三戒，去品讀黔之驢蘊(yùn)含 的智慧與哲理。黔之驢這則寓言，講的是一只驢被一個(gè)好事者帶入 貴州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。在這個(gè)故事中，一 切都起源于好事者的想法。如果好事者沒有這個(gè)奇怪的想 法，驢的命運(yùn)就不會(huì)有這么悲慘了。說(shuō)不定，驢仍

5、然過(guò)著雖 然平淡但屬于自我的生活。好事者突發(fā)奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它 擅長(zhǎng)的事情，這分明就是不識(shí)材、不會(huì)用材了！人家伯樂都 能夠發(fā)現(xiàn)馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的 困境，而好事者卻沒有發(fā)現(xiàn)驢的長(zhǎng)處，還覺得驢一無(wú)是處。這個(gè)道理，和“千里馬常有，而伯樂不常有”，道理上是一 樣的。我想，柳宗元先生是要透過(guò)好事者告誡統(tǒng)治者們不要不 識(shí)才，而是要用人之長(zhǎng)。所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每 一個(gè)人都有他擅長(zhǎng)的事情。只有讓每一個(gè)人都去做他擅長(zhǎng)的 事情，才是人盡其才。話又說(shuō)回來(lái)，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下， 也就應(yīng)事先將保護(hù)自我的技能傳授給驢，使驢不會(huì)落入老虎 的利爪，成為老

6、虎的食物。不然的話，驢也不會(huì)因?yàn)椤凹几F” 成為千古笑談了。讀后感500字（4）:讀愛的教育有感在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動(dòng)的就 是愛的教育，這是一本詮釋愛的書。愛的教育的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大 利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描述了發(fā)生在學(xué) 校，班級(jí)，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對(duì)女兒的一 片摯愛之心和殷殷相盼， 師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼， 對(duì)祖國(guó)神圣的愛，無(wú)不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最后安 利柯轉(zhuǎn)學(xué)了，大家的十分難過(guò)，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。愛，是無(wú)邊無(wú)際的；愛就在你的身旁。請(qǐng)瞧：春天的光 照耀著你；夏天的綠葉遮蔽著你；秋天的風(fēng)清爽著你；冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎？這難道不是已經(jīng)愛充滿人 間