2022年浙江省舟山市岱山縣七年級下學(xué)期期中語文試卷

1、舟山市岱山縣七年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 句子默寫 (共1題；共2分)1. （2分）根據(jù)下面的拼音寫出正確的詞語。屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過wkzhy_的描述。精神感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而nrnshs_。我是過來人，絕不至于djngxiogui_。或者要有極高的修養(yǎng)，方能kurnwli_ ， 真正的解脫。二、 基礎(chǔ)知識綜合 (共1題；共4分)2. （4分） 閱讀下面的文字，完成（1）（2）題。那片浩翰洶涌的水，仍舊盡日橫沖直滾，倒懸飛濺 ， 洶涌澎湃，雷鳴山崩；那些虹霓仍舊在它下面一百英尺的空中彎亙橫跨。太陽照在它上面的時候，它仍舊

2、像玉液金波，晶縈清澈。天色暗淡的時候，它仍舊像玉霰瓊雪，紛紛飛灑；像輕屑細(xì)末，從白堊質(zhì)的懸崖峭璧上陣陣剝落；像如絮如棉的濃煙，從山腹幽岫里蒸騰噴涌。（1） 文中加點(diǎn)的字，注音正確的一項(xiàng)是（ ）A . 橫沖（hng） 飛濺（jin）B . 彎亙（gng） 瓊（qing）C . 屑（xi） 剝落（b）D . 絮（x） 噴涌（rng）（2） 文中的詞語，書寫正確的一項(xiàng)是（ ）A . 晶縈清澈 B . 浩翰C . 懸崖峭璧D . 虹霓三、 名著閱讀 (共1題；共3分)3. （3分） 名著閱讀。下面是摘自不同作品中的書信內(nèi)容，請按要求回答問題?！炯住恳粋€人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的

3、心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇?！疽摇吭谀抢锼恢皇帜芡蟿诱Ш＼娕炾?duì)，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。那里的人為了把他這個龐然大物運(yùn)到京城，動用了五百工匠，無數(shù)繩索，九百負(fù)擔(dān)起重、搬運(yùn)任務(wù)的“大漢”，一萬五千匹“高大”御馬等等。在如此這般的一個微縮國度里，所有的雄。和邀寵，政爭和戰(zhàn)事都不免顯得渺小猥瑣。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，你爭我斗，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題?！颈俊叭俗顚氋F的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌

4、碌無為而羞愧這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！保?） 【甲】出自作品_，【乙】段文字是作品_中對小人國情景的描述。（2） 【丙】這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，出自蘇聯(lián)小說_，這是書中主人公_對生命的詮釋。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分)4. （3分） HYPERLINK javascript:; t _self 學(xué)校舉辦“推廣普通話活動周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動。（1） 請你為這次活動設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。（2） 就學(xué)校如何推廣普通話問題，請你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。（3） 有時候，

5、課堂上老師上課也用方言，校報(bào)記者請你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬ν茝V普通話的看法，你說道：_五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共41分)5. （21分） HYPERLINK /paper/view-929214.shtml t _blank 閱讀下面的文本，完成小題。荷葉帽于君那是發(fā)生在去年夏天的故事。在一家超市的二樓，一位年輕的父親，穿著打扮顯得干凈體面。他領(lǐng)著一位一兩歲的小男孩，小男孩長得濃眉大眼，聰明可人。小男孩不知道從哪里撿來一支荷葉。這支荷葉上面有根長的葉柄，可是葉子已經(jīng)半干，軟軟地向下垂著。小男孩翻來覆去看這把荷葉，一臉的興奮，喜不自禁。大概他從來沒有見過荷葉，可稀罕了。他想了想，又想出了一個玩法把

6、荷葉戴在頭頂上，大眼睛在荷葉下面忽閃忽閃地看著大家，希望能得到眾人的回應(yīng)。孩子的爸爸也微笑著看著孩子。周圍賣服裝的叔叔阿姨們看樣子都認(rèn)識他們父子倆，因?yàn)檎f話很熟絡(luò)。他們都看到孩子頭上的荷葉，七嘴八舌地夸贊說：“這頂帽子真漂亮。”“哪兒買的這么好看的帽子？借給我戴戴吧?！薄罢婧每矗≌婧每?！這是誰家的孩子，長得又漂亮，戴的帽子又好看。嘖！嘖！嘖！”小孩子在眾人的夸獎聲中別提多美氣啦，很驕傲地跟在父親身后，臉上全是幸福。在一步步下樓梯的時候，還特別小心地扶著他的令人眼紅的“帽子”，唯恐掉了。再走出去幾步就到大街上，那位父親停了下來。也許他覺得小孩戴的這個帽子實(shí)在有些太不合適，就想把這個別致的荷葉帽從

7、小孩子頭上拿下來。可是小孩子死活不肯。他拿下來，小孩子戴上。他拿下，小孩子再戴上。再后來小孩子干脆用手捂著，不讓拿。做父親的也發(fā)了急，硬是從小孩子頭上搶下來，扔在路邊。小男孩跑上前去撿，父親的腳更快，早把帽子踢得更遠(yuǎn)。小男孩還要去撿，父親趁著小男孩還沒有走到荷葉跟前，很迅速地伸出他的大腳，在荷葉上狠狠地旋轉(zhuǎn)著踩下去那片荷葉被踩得面目全非。這一切就在小男孩眼前發(fā)生，小男孩的哭聲凄厲地響起來，可是還不愿放棄。小男孩想把那個爛爛的荷葉帽撿起來可是，已經(jīng)爛得拿不起來了。小男孩手拿著那支沒有踩爛的葉柄，看著地上一片一片的碎葉，哭著不走。他哭著蹲下身體，看看手中的葉柄，又看看地上的碎葉，哭得更傷心了。父親

8、要把他拉走，可是他一直哭著不愿走。從父親手里掙出來，還去看那個已經(jīng)碎爛的荷葉帽。父親早已不耐煩，他劈手把葉柄從孩子手里奪下來，順手扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后抱起孩子就走。漸走漸遠(yuǎn)，那位父親哄孩子說：“寶寶，別哭，走，爸爸去給你買一只又漂亮又高級的玩具?！焙⒆尤允强??！白?，爸爸給你買一頂最最漂亮的太陽帽?！焙⒆拥目蘼暡唤^于耳?？吹竭@一切的我，淚水盈眶，我向遠(yuǎn)處望向那個小孩子。孩子仍是滿臉淚痕，眼睛還是越過父親的肩頭，久久地看著那頂荷葉帽。（1） 說說文章以“荷葉帽”為題的妙處。 （2） 你能領(lǐng)會作者寫周圍賣服裝的叔叔阿姨們七嘴八舌地夸贊戴著荷葉帽的孩子的匠心嗎？請做簡要分析。 （3） 請從描寫的角度賞析文

9、章第二小節(jié)畫線句。他想了想，又想出了一個玩法把荷葉戴在頭頂上，大眼睛在荷葉下面忽閃忽閃地看著大家，希望能得到眾人的回應(yīng)。（4） 讀了文章后，你一定有很多共鳴吧。當(dāng)孩子的父親“很迅速地伸出他的大腳，在荷葉上狠狠地旋轉(zhuǎn)著踩下去”時，假如你在場，你會對孩子的父親說些什么呢？ 6. （20分） HYPERLINK /paper/view-87397.shtml t _blank 閱讀下文，回答問題。城中天籟趙麗宏我身居鬧市，住在四層公寓的三樓，這是大半個世紀(jì)前建造的老房子。這里的四棟公寓從前曾被人稱為“綠房子”，因?yàn)?，這四棟樓房的墻面，被綠色的爬山虎覆蓋，除了窗戶，外墻上遍布綠色的藤蔓和枝葉。在灰色的

10、水泥建筑群中，這幾棟爬滿青藤的小樓，就像一片青翠的樹林凌空而起，讓人感覺大自然還在這個人聲喧囂的都市里靜靜地成長。我當(dāng)年選擇搬來這里，很重要的原因就是因?yàn)檫@些爬山虎。搬進(jìn)這套公寓時，是初冬，墻面上的爬山虎早已褪盡綠色，只剩下無葉的藤蔓，蚯蚓般密布墻面。住在這里的第一個冬天，我一直心存擔(dān)憂，這些枯萎的藤蔓，會不會從此不再泛青。我看不見自己窗外的墻面，只能觀察對面房子墻上的藤蔓。整個冬天，這些藤蔓沒有任何變化，在凌厲的寒風(fēng)中，它們看上去已經(jīng)沒有了生命的跡象。寒冬過去，風(fēng)開始轉(zhuǎn)暖，然而墻上的爬山虎藤蔓依然不見動靜。每天早晨，我站在走廊里，用望遠(yuǎn)鏡觀察東窗對面墻上的藤蔓，希望能看到生命復(fù)蘇的景象。終于

11、，那些看似干枯的藤蔓開始發(fā)生變化，一些暗紅色的芽苞，仿佛是一夜間長成，起初只是米粒大小，密密麻麻，每日見大，不到一個星期，芽苞便紛紛綻開，吐出淡綠色的嫩葉。僵臥了一冬的藤蔓，在春風(fēng)里活過來，新生的綠色莖須在墻上爬動，它們不動聲色地向上攀緣，小小的嫩葉日長夜大，猶如無數(shù)綠色的小手掌，在風(fēng)中揮舞搖動，永不知疲倦。春天的腳步，就這樣轟轟烈烈地在水泥墻面上奔逐行走。沒有多少日子，墻上已是一片青綠。而我家里的那幾扇東窗，成了名副其實(shí)的綠窗。窗框上，不時有綠得近乎透明的卷須和嫩葉探頭探腦，日子久了，竟長成輕盈的窗簾，隨風(fēng)飄動。透過這綠簾望去，窗外的綠色層層疊疊，影影綽綽，變幻不定，心里的煩躁和不安仿佛都被

12、悄然過濾。有綠葉生長，必定有生靈來訪。爬山虎的枝葉間，時常可以看到蝴蝶翩躚，能聽到蜜蜂的嗡嗡歡鳴，蜻蜓晶瑩的翅膀在葉梢閃爍。還有不知名的小甲蟲，背著黑紅相間的甲殼，不慌不忙在晃動的莖須上散步。也有壁虎悄悄出沒，那銀灰色的腹部在綠葉間一閃而過，猶如神秘的閃電。對這些自由生靈們來說，這墻上綠蔭，就是它們遼闊浩瀚的原野山林。爬山虎其實(shí)和森林里的落葉喬木一樣，一年四季經(jīng)歷著生命盛衰的輪回，也讓我見識著生命的堅(jiān)忍。爬山虎的葉柄處有腳爪，是這些小小的腳爪抓住了墻面，使藤蔓得以攀緣而上，用表情豐富的生命色彩徹底改變了僵硬冰冷的水泥墻。爬山虎的枝葉到底有多少色彩，我一時還說不清楚。春天的嫩紅淺綠，夏日的青翠墨

13、綠，讓人賞心悅目。爬山虎也開花，初夏時分，濃綠的枝葉間出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)金黃，有點(diǎn)像桂花。它們的香氣，我聞不到，蝴蝶和蜜蜂們聞到了，所以它們結(jié)伴而來，在藤蔓間上上下下忙個不停。爬山虎的花開花落，沒有一點(diǎn)張揚(yáng)，都是在不知不覺之中?；ㄩ_之后也結(jié)果，那是隱藏在綠葉間的小小漿果，呈奇異的藍(lán)黑色。這些漿果，竟引來飛鳥啄食。麻雀、繡眼、白頭翁、灰喜鵲，拍著翅膀從我窗前飛過，停棲在爬山虎的枝葉間，覓食那些小小的漿果。秋風(fēng)起時，爬山虎的枝葉由綠色變成橙紅色，又漸漸轉(zhuǎn)為金黃，這真是大自然奇妙的表演。秋日黃昏，金紅的落霞映照著窗外的紅葉，使我想起色彩斑斕的秋山秋林，也想起古人詠秋的詩句，盡管景象不同，但卻有相似意境：“樹樹

14、皆秋色，山山唯落暉”，“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”。一天，一位對植物很有研究的朋友來看我。他看著窗外的綠蔭，贊嘆了一番。朋友細(xì)數(shù)了爬山虎的好處：它們是理想的垂直綠化帶，既能美化環(huán)境，調(diào)節(jié)空氣，又能降低室溫。它們還能吸收噪聲，吸附飛揚(yáng)的塵土。爬山虎對建筑物沒有任何傷害，只起保護(hù)作用。潮濕的天氣，它們能吸去墻上的水分，干燥的時候，它們能為墻面保持濕度。朋友嘆道：“你的住所，能被這些常青藤覆蓋，是福氣呀。”我從前曾在家里種過一些綠葉植物，比如橡皮樹、綠蘿、龜背竹，卻總是好景不長。也許是我澆水過了頭，它們漸漸顯出委靡之態(tài)，先是根爛，然后枝葉開始枯黃。目睹著這些綠色的生命一日日衰弱，走向死亡，卻無

15、力挽救它們，實(shí)在是一件苦惱的事情。而窗外的爬山虎，無須我照顧，卻長得蓬勃茁壯，熱風(fēng)冷雨，炎陽雷電，都無法破壞它們的自由成長。爬山虎在我的窗外生長了五個春秋，我以為它們會一直蔓延在我的視野，讓我感受大自然無所不在的神奇。也曾想把我的“四步篇”改名為“青藤齋”。誰知這竟只能成為我的一個夢想。那是一個盛夏的午后，風(fēng)和日麗。我無意中發(fā)現(xiàn)，掛在我窗外的綠色藤蔓，似乎有點(diǎn)干枯，藤蔓上的綠葉萎頭萎腦，失去了平日的光澤。窗子對面樓墻上那一大片綠色，也顯得比平時暗淡。這是什么原因?我研究了半天，無法弄明白。第二天早晨，窗外的爬山虎依然沒有恢復(fù)應(yīng)有的生機(jī)。我仔細(xì)察看那些萎縮的葉瓣，沒有發(fā)現(xiàn)被蟲蛀咬的痕跡。第三天早

16、晨起來，希望看到窗外有生命的奇跡出現(xiàn)，拉開窗簾，竟是滿眼慘敗之相。墻面上的綠葉，都已經(jīng)枯黃。這些生命力如此旺盛的植物，究竟遭遇了什么災(zāi)難?我走出書房，到樓下查看，在墻沿的花壇里，看到了觸目驚心的景象：碗口粗的爬山虎藤，竟被人用刀斧在根部齊齊切斷！四棟公寓樓下的爬山虎，遭遇了相同的厄運(yùn)。這樣的行為，無異于一場殘忍的謀殺。生長了幾十年的青藤，可以抵擋大自然的風(fēng)雨雷電，卻無法抵擋人類的刀斧。后來我才知道，砍伐者的理由很簡單，老公寓的外墻要粉刷，爬山虎妨礙施工。他們認(rèn)為，新粉的墻，要比爬滿青藤的綠墻美觀。未經(jīng)宣判，這些美妙的生命，便慘遭殺戮。斷了根的爬山虎還在墻上掙扎喘息。綠葉靠著藤中的汁液，在烈日下

17、又堅(jiān)持了幾天。一周后，滿墻綠葉都變成了枯葉。不久，枯葉落盡，只留下絕望的藤蔓，蚯蚓般密布墻面，如同神秘的天書，也像是抗議的符號。這些堅(jiān)忍的藤蔓，至死都不愿意離棄水泥墻，直到粉墻的施工者用刀鏟將它們鏟除?！熬G房子”從此消失。這四棟公寓樓，改頭換面，消失了靈氣和個性，成了奶黃色的新建筑，混跡于周圍的樓群中。也許是居民們的抗議，有人在樓下的花壇里補(bǔ)種了幾株紫藤。也是柔韌的藤蔓，也是搖曳的綠葉和嫩須，一天天，沿著水泥墻向上攀爬紫藤，你們能代替死去的爬山虎嗎?（1） 給下列劃線的字注音：_喧囂藤蔓停棲綠蔭（2） 解釋下列加橫線詞語在句中的意思。春天的嫩紅淺綠，夏日的青翠墨綠，讓人賞心悅目。我走出書房，到

18、樓下查看，在墻沿的花壇里，看到了觸目驚心的景象。（3） 本文運(yùn)用語言頗具特色。請從語言表達(dá)的角度對下面這個句子進(jìn)行賞析。僵臥了一冬的藤蔓，在春風(fēng)里活過來，新生的綠色莖須在墻上爬動，它們不動聲色地向上攀緣，小小的嫩葉日長夜大，猶如無數(shù)綠色的小手掌，在風(fēng)中揮舞搖動，永不知疲倦。（4） 文章哪些地方表現(xiàn)了爬山虎生命的堅(jiān)忍？根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。（兩點(diǎn)即可）（5） 你對“用表情豐富的生命色彩徹底改變了僵硬冰冷的水泥墻”一句話的含義是如何理解的？（6） 第段中，與朋友談?wù)撆郎交⒅?，作者為什么又插入自己“從前曾在家里種過一些綠葉植物”的經(jīng)歷？（7） 文章結(jié)尾處“紫藤，你們能代替死去的爬山虎嗎?”獨(dú)立成段

19、，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（8）墻面上的爬山虎讓作者情思涌動，相信生活中也有讓你駐足觀望、感慨良多的可愛生靈吧，請用精妙的語句將其描繪出來并將自己的感受融入其中。六、 對比閱讀 (共1題；共17分)7. （17分） HYPERLINK /paper/view-198550.shtml t _blank 閱讀文言文，回答問題太宗嘗謂中書今岑文本曰：“夫人雖稟性定，必須博學(xué)以成其道，A亦猶蜃性含水，待月光而水垂；木性懷火，待燧動而焰發(fā)；人性含靈，待學(xué)成而為美。是以蘇秦刺股，董生垂帷。不勤道藝，則其名不立?！蔽谋緦υ唬骸胺蛉诵韵嘟閯t遷移，必須以學(xué)飭情，以成其性。B禮云：玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。所以古人勤于學(xué)問，謂之懿德?！保ü?jié)選自【唐】吳兢貞觀政要）【注釋】岑文本：唐太宗時宰相，文學(xué)家。蜃：大蛤蝌，古人認(rèn)為其性含水，月光出現(xiàn)時晶瑩剔透。蘇秦：戰(zhàn)國縱橫家。董生：即董仲舒，西漢政治家。講學(xué)時以惟幕遮掩，以求專心。飭：整理。懿：美好。（1） 解釋下面劃線