經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

1、桃花鎮(zhèn)中心學(xué)校開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)方案開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，對于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提升未成年人的道德素養(yǎng)和文化素質(zhì)、增強(qiáng)其民族自豪感和文化自信心、促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)等具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)研究，決定開展2015-2016學(xué)年“中華誦經(jīng)典誦讀”展評活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)目的通過開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，了解優(yōu)秀中華文化和民族精神，陶冶情操，提高中小學(xué)生的審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在師生中深入、持久、有效開展。二、活動(dòng)主題孝敬、友善、節(jié)儉、誠信三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：四、活動(dòng)

2、安排中華經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)是對新課程的補(bǔ)充和完善，也是我校致力打造文化校園的一項(xiàng)重要舉措.各班要利用好課前、課余、活動(dòng)課及課外活動(dòng)課等時(shí)間開展好此項(xiàng)活動(dòng)。誦讀資料準(zhǔn)備各年級要做好分工安排，每班都要有較詳實(shí)的誦讀資料，做到人手一份。I、每日晨讀10分鐘誦讀形成常規(guī)，每班選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師，所選的誦讀作品必須內(nèi)容健康、突出“孝敬、友善、節(jié)儉、誠信”主題O2、充分利用語文課時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。3、利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。4、設(shè)立經(jīng)典誦讀評價(jià)卡。使經(jīng)

3、典誦讀持久、有效地進(jìn)行.5、每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀能手”、“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。6、開展一次經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)或讀書節(jié)。7、學(xué)生每班每周安排一節(jié)誦讀課。8、家庭每晚親子閱讀15分鐘。動(dòng)員、指導(dǎo)家長每晚親子閱讀很多于15分鐘。9、建立學(xué)生的誦讀檔案，積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、家長意見征詢、班級活動(dòng)方案、記錄照片、好做法經(jīng)驗(yàn)推廣等。10、每周語文教師對誦讀內(nèi)容及誦讀情況進(jìn)行記載。11、創(chuàng)新誦讀形式，誦讀形式要多樣化，或個(gè)人讀，或小組讀，或全班讀，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。要積極將誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書

4、法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)之中，使誦讀活動(dòng)豐富多彩，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。12、班主任是誦讀各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施的負(fù)責(zé)人，語文老師是誦讀活動(dòng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人，班主任和語文教師要協(xié)調(diào)分工，落實(shí)到位，打造出精品。13、少隊(duì)部利用校園廣播室，每天播放“中華經(jīng)典誦讀”錄音，營造校園經(jīng)典誦讀氛圍。五、活動(dòng)時(shí)間安排1、宣傳發(fā)動(dòng)（2015年9月初一一10月底）。根據(jù)縣教育局的實(shí)施方案，制定本校具體的實(shí)踐教育活動(dòng)實(shí)施方案，召開師生動(dòng)員大會(huì),部署活動(dòng)事項(xiàng)，組織教師學(xué)習(xí)方案，安排落實(shí)各項(xiàng)工作。2、開展活動(dòng)（11月初一一2016年5月底）。各班根據(jù)本班實(shí)際情況，緊扣活動(dòng)主題，周密安排，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，開展誦讀活動(dòng)。各