第二批云南省大學英語教學改革示范點項目

1、第二批云南省大學英語教學改革示范點項目為全面推進大學英語教學改革，不斷提高高等教育質(zhì)量，我省于2010年批準設(shè)立了一批大學英語教學改革示范點項目學校。示范點項目學校在體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導”理念、實施基于計算機和課堂的大學英語新教學模式、構(gòu)建大學英語課程體系、加強課程內(nèi)涵建設(shè)和專業(yè)化教師隊伍建設(shè)等方面發(fā)揮了綜合示范作用，為進一步深化教學改革，經(jīng)研究，決定開展第二批大學英語教學改革示范點項目建設(shè)。一、示范點項目建設(shè)目的通過大學英語教學改革示范點的建設(shè)，總結(jié)并推廣教學改革成功經(jīng)驗，完善基于計算機和課堂的大學英語新教學模式，構(gòu)建更加科學、更能夠滿足社會和學生需求的大學英語課程體系，并充分發(fā)

2、揮其示范、輻射作用，不斷提高大學生英語綜合應(yīng)用能力，全面提高大學英語教學質(zhì)量。二、示范點項目申報對象及條件（一）申報對象凡在大學英語教學改革方面取得成功經(jīng)驗的高等學校（已設(shè)立示范點項目的學校除外）均可申報。（二）申報條件1有完整的教學改革方案，根據(jù)大學英語課程教學要求制定了本校大學英語教學大綱，建立了適合本校實際情況的大學英語課程體系。2課程建設(shè)成績顯著，新教學模式取得良好的教學效果，學生的英語綜合應(yīng)用能力和自主學習能力確有明顯提高。3建立了與新教學模式相適應(yīng)的管理制度，保障措施得力，教學機制運行良好。4重視師資隊伍建設(shè)，有一支積極投身教改、結(jié)構(gòu)合理、教學能力和業(yè)務(wù)水平高的大學英語教學教師隊伍

3、。5建有滿足大學英語教學需要的校園網(wǎng)和多媒體教室，有豐富的教學資源，且配置和利用合理、高效。6建立了較為完善的教學評估體系，能夠合理運用包括校內(nèi)評估和全國大學英語四、六級考試在內(nèi)的各種評估手段。7有一套完整的、可供推廣借鑒的教學改革成功經(jīng)驗，特別是能夠主動適應(yīng)高等教育新形勢，在個性化教學方面進行探索，形成特色。8能夠?qū)ζ渌麑W校的大學英語教學改革發(fā)揮良好的示范、輻射作用，并愿意承擔教育行政管理部門交辦的教學觀摩、推廣和師資培訓等工作。三、示范點項目建設(shè)經(jīng)費及建設(shè)周期（一）按照質(zhì)量工程項目建設(shè)和管理的有關(guān)要求，將給予每個示范點一定經(jīng)費支持，由學校按一定比例配套經(jīng)費。（二）示范點項目建設(shè)周期為兩年。

4、我廳將組織專家在中期對項目開展評估檢查工作。四、示范點項目申報辦法（一）請各申報學校于2013年5月10日前，將學校推薦公文及云南省大學英語教學改革示范點項目項目申報聯(lián)系人信息表（附件1）及云南省大學英語教學改革示范點項目申報表（附件2）紙質(zhì)原件一式一份報云南省質(zhì)量工程領(lǐng)導小組辦公室（省教育廳高等教育處）。同時將及相關(guān)申報材料上傳至申報單位校園網(wǎng)。（二）本項目評審工作將啟動網(wǎng)絡(luò)申報評審系統(tǒng)，有關(guān)事項如下： 1. 網(wǎng)絡(luò)申報用戶采取統(tǒng)一管理方式，原則上以學校聯(lián)系人姓名（中文）為登陸用戶名。 2. 請各申報學校于網(wǎng)絡(luò)申報期內(nèi)登陸（云南省高等學校教學資源與網(wǎng)絡(luò)學習中心），點擊“申報審批”，進入“云南省

5、質(zhì)量工程申報評審系統(tǒng)”，根據(jù)項目提示在線完成申報工作。項目其他材料請上傳至本校校園網(wǎng)，不設(shè)用戶名和密碼，并在申報評審系統(tǒng)中填寫學校申報材料網(wǎng)址，便于評審專家審閱評審。項目管理聯(lián)系人：王文婷 金朝光電 話：087165141426電子郵箱： HYPERLINK mailto: 技術(shù)服務(wù)聯(lián)系人：李昆林、楊毅聯(lián)系電話13888222963附件：云南省大學英語教學改革示范點項目申報表云南省大學英語教學改革示范點項目申 報 表項目負責人：_申請學校：_主管部門：_通訊地址及郵政編碼：_聯(lián)系電話及傳真：_云南省教育廳 云南省財政廳 制填 報 說 明一、申請表的各項內(nèi)容，要實事求是

6、，逐條認真填寫，表達明確、簡潔。二、申請書一式一份(至少一份為原件)，由申報學校簽署意見后，報送教省育廳高等教育處。項目負責人姓名性別年齡行政/專業(yè)技術(shù)職務(wù)/最后學位/授予國家/所在學校手機/座機Email個人簡介：側(cè)重管理、教學及科研情況項目組其他成員姓名性別年齡職務(wù)單位項目分工教改基本情況大學英語教學改革方案制定與否 使用教學軟件系統(tǒng)名稱/起始時間/學生使用規(guī)模 本校本科學生總數(shù)/參加教改總學生數(shù) /供大學英語教學多媒體教室數(shù)/計算機臺數(shù) /英語教師總數(shù)/參加教改教師數(shù) /學校已專用于英語教改資金數(shù)額萬元學校擬對申報示范點項目配套資金數(shù)額萬元課程建設(shè)指導思想本校實施教改的組織領(lǐng)導模式及其作

7、用按教育部大學英語課程教學要求制定適合本校個性化的大學英語教學大綱情況其他教師隊伍生師比學歷結(jié)構(gòu)及比例職稱結(jié)構(gòu)及比例年齡結(jié)構(gòu)及比例專項的大學英語教師培訓計劃及實施情況其他學校教學投入日常教學經(jīng)費教學改革經(jīng)費專項的大學英語教師培訓預算教學設(shè)備經(jīng)費投入及滿足大學英語教學需要情況其他教學條件交互型計算機學習室座位數(shù)量、環(huán)境及設(shè)備教學軟件與電子資源的配備與課程內(nèi)容相關(guān)的影像錄音資料與課程內(nèi)容相關(guān)的教學輔助文字資料其他教學改革教改進程：包括使用哪家軟件、教改起始時間及師生規(guī)模、現(xiàn)教改規(guī)模教師參與教學改革的主觀能動性發(fā)揮的表現(xiàn)教改成功原因及今后本校教改計劃其他課程體系基礎(chǔ)階段英語必修課程設(shè)置提高階段選修課

8、程設(shè)置專業(yè)英語階段選修課程設(shè)置自主學習培養(yǎng)方法與實施措施其他教學模式本?；谟嬎銠C的大學英語教學模式網(wǎng)上學習獲得學分的比例視聽說、讀寫譯大小班（或快慢班）等分課型教學情況及效果網(wǎng)絡(luò)學習后的面授輔導方式方法及效果在線輔導的方式方法及效果其他教學管理教學質(zhì)量、教學過程的監(jiān)控方式及其體系文字及電子教學文檔管理方法工作量計算方式及相關(guān)人力資源管理規(guī)定和規(guī)章的情況其他教學評估模式形成性評估方法及效果終結(jié)性評估方法及效果（或以國家CET4考試/或以云南省高等學校英語應(yīng)用能力考試(本科)作為終結(jié)評估及其效果；或?qū)W校個性化的終結(jié)性評估體系建立情況；或以上兩者的有機結(jié)合）情況其他英語學習氛圍建設(shè)教學網(wǎng)站、英語角、各種競賽等教學效果教學要求中一般要求達到情況教學要求附件中能力量表執(zhí)行情況綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力的提高情況學生學會自主學習的方法及效果其他學生評價對本校教學模式的評價對教學軟件系統(tǒng)的評價對教學改革的整體評價其他教師評價對本校教學模式的評價對教學軟件系統(tǒng)的評價對教學改革的整體評價其他教學特色本校教改成功經(jīng)驗及區(qū)別于其他學校的教改特色本校經(jīng)驗及特色對其他學校的示