小升初語文閱讀能力提升 專題十五寫人記事類文章閱讀練習(xí)題（含答案）人教統(tǒng)編版

1、小升初語文專題十五：寫人記事類文章閱讀重點：.寫人記事類文章首先要確定主要人物及其特點。通過人物所做的事 情，人物的有關(guān)動作、外貌、語言等各方面的描寫，再結(jié)合文中對人 物作出直接或間接評價的關(guān)鍵語句，確定文中人物的個性特點、精神 品質(zhì)。.寫人記事文章還要把握主要事件。寫事類文章抓住時間、地點、人 物、起因、經(jīng)過、結(jié)果這些要素，把握事件的整個過程。并通過文中 表達作者情感傾向的句子，深入理解作者對具體事件的觀點和態(tài)度, 理解事件所蘊含的深刻道理。難點：分析作者運用的寫作方法和寫作技巧，體會文章的語言特色。重點筆記.閱讀寫人類文章的方法；.閱讀記事類文章的方法。真題試練課外閱讀。（一）喪失的衣裳王

2、輝張嫂坐在客廳的沙發(fā)上，一邊看電視一邊織毛衣，身旁趴著寵 物狗花花。屋外風(fēng)聲驟起，天色旋即暗了下來。要下雨！張嫂趕緊放 參考答案：（一）1.B （第段采用插敘的方式，補充交代拾荒老人的性格）。.作為線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。設(shè)置懸念, 引起讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。揭示文章主旨，外表指喪失 衣裳，深層暗喻喪失美好的品質(zhì)。（答出兩個方面，意思相近即可）.“溫暖”的意思是暖和，句中表現(xiàn)張嫂為拾荒老人不計前嫌，幫 助中年男子找到自己而感動。“羞愧”的意思是羞恥、慚愧，句中表現(xiàn)張嫂為對拾荒老人的誤解 而內(nèi)疚和自責(zé)。.例如：“張嫂便指桑罵槐起來。那老頭裝聾作啞，拎著蛇皮袋假設(shè) 無其事地

3、走了”，表達拾荒老人是一個寬容大度的人?！八苌吓芟聨臀艺伊税胩?，找到后，他就不見了。真是個古怪的 好老頭啊！”，表達拾荒老人是一個不計前嫌，助人為樂的人。.結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“尊重、信任、平等、理解、關(guān)愛、善待”之 類的一個關(guān)鍵詞，言之有理即可總分值。（二）1.到集市買六一用品，發(fā)現(xiàn)母親給自己的藍帽子喪失。把背帶褲收進柜子，發(fā)現(xiàn)張山提到的棕色帽子。.內(nèi)容：文件袋里的小東西見證了唐忽忽過去對學(xué)生的真摯關(guān)愛， 與她今天的冷漠形成比照；自然引出下文唐忽忽的回憶與想象， 為她后來的反思醒悟做好鋪墊。.“棕色帽子”象征著唐忽忽過去對學(xué)生的真誠關(guān)愛；帽子“皺 巴巴”形象地表現(xiàn)出如今的唐忽忽正在失去對學(xué)生

4、的真摯情意；“長長的帽紗低垂著，仿佛套著巨大的落寞，寫出了她內(nèi)心的失 落頹喪；含蓄說明了唐忽忽內(nèi)心的震撼與反省。下毛衣，奔向陽臺收衣裳屋張嫂的手伸出陽臺，正要將晾曬的衣裳往里，突然，身后“口光” 的一聲，張嫂嚇得手一哆嗦，衣裳掉下樓去。張嫂回過頭，見茶幾上 的花瓶翻倒在地?；ɑㄕ阍趬锹溆梅噶隋e誤的眼神望著主人。“花花，你又闖禍了，等我撿回衣裳再收拾你?！睆埳P了揚 手嚇唬道。張嫂匆匆下了樓，卻不見衣裳，附近轉(zhuǎn)了一圈也沒發(fā)現(xiàn)?！捌?怪，也就一會兒功夫，怎么就沒了，讓大風(fēng)卷上天了？ ”張嫂邊嘀咕 邊順著風(fēng)向繼續(xù)找。不遠處有個駝背老頭，拎著一個蛇皮袋東張西望。張嫂看見他 心里就來氣。這老頭是個拾

5、荒者，租住在小區(qū)車庫里，不僅古里古怪， 還愛管閑事。張嫂記得有一次出門遛狗，自家花花也就在路上拉了點屎而已, 別人都沒吭聲，就他嘰嘰歪歪：“要文明養(yǎng)狗，要講衛(wèi)生”張嫂本 來就看他不順眼，聽了更是氣不打一處來，回敬道：“你算哪根蔥， 也配管我，呸！”然后抱起花花就走。張嫂懷疑是老頭撿走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里，但沒抓 現(xiàn)行，不好隨便搜，萬一他已轉(zhuǎn)移贓物反咬一口就麻煩了。張嫂便指 桑罵槐起來。那老頭裝聾作啞，拎著蛇皮袋假設(shè)無其事地走了。張嫂心 里更來氣了： “哼，做賊心虛了吧！ ”就提高嗓門對著老頭的背影罵得 更兇。張嫂為這事氣了一個晚上，第二天一大早心里就堵得慌，想去 看醫(yī)生，卻忘了醫(yī)保卡擱

6、哪兒了，翻箱倒柜地尋了個底朝天，也沒找 到。正急得團團轉(zhuǎn)，聽見“咚咚咚”的敲門聲。張嫂開門一看，是一 個陌生中年男子，滿臉汗水，氣喘吁吁。中年男子看了看張嫂，又看 了看手中的卡片，笑呵呵地說：“就是你，這回準(zhǔn)沒錯。”張嫂正驚訝 時，他把一個塑料袋和手中的卡片一并遞給張嫂：“這里面是你的東 西，我在車上發(fā)現(xiàn)的，還給你，請你看看?！睆埳┮苫蟮亟舆^來，仔 細一看，正是自己要找的衣裳和醫(yī)?？ā埳┖芷婀郑骸澳闶浅鲎廛?司機？我的東西怎么會落在你車?yán)铮?”中年男子笑了笑。原來，他是位貨車司機，從外地過來。昨天， 他的車就停在張嫂樓下，巧的是那件衣裳不偏不倚正好掉進了他的車 箱里。等張嫂下樓時，車已開走。

7、晚上，他回到家后才發(fā)現(xiàn)，拎起衣 裳，還從里面掉下一張醫(yī)?？āＫ麚?dān)憂張嫂著急，便連夜送了過來。張嫂恍然大悟，連聲道謝：“我正要去看病，你是怎么找到我 的？ ”他說：“是一個駝背拾荒老人幫助我找到的。一開始我倆還找 錯了單元?！八四?？ ”“他跑上跑下幫我找了半天，找到后，他就不見了。真是 個古怪的好老頭啊！(13)張嫂心里咯噎一下。中年男子一走，張嫂回過神來趕緊跑 向陽臺，又看到了駝背老人拎著蛇皮袋在小區(qū)慢慢地走著。她假設(shè)有所 思，既溫暖又羞愧。她心里似乎喪失了更珍貴的東西，得趕緊尋找回 來，便也匆匆下了樓.以下對文章的理解和分析不正確的一項為哪一項（）A.文章第段中的畫線句是環(huán)境描寫，渲染了氣

8、氛對故事情節(jié)的開展 起鋪墊作用。B.第段采用倒敘的方式，交代拾荒老人有些“古怪”，愛管閑事， 讓人厭煩。C.本文將拾荒老人的行為與張嫂的言行進行比照，在比照中表達拾荒 老人的品質(zhì)。D.作者以第三人稱的角度表達故事，便于人物形象的塑造和故事情節(jié) 的展開。.文章以“喪失的衣裳”為題，有何妙處？.揣摩以下句子中加點的詞語，品味其表達效果。 她假設(shè)有所思，既溫暖又羞愧。.你認為拾荒老人是一個什么樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。.俗話說“人不可貌相，海水不可斗量”，但現(xiàn)實生活中“以貌取人” 的現(xiàn)象時有發(fā)生，相貌奇異者甚至遭到不公平待遇。請你編寫一段文 字發(fā)到微信朋友圈，表達你對這種現(xiàn)象的看法。（二）遺失

9、的帽子帽子怎么會不見了呢？昨天唐忽忽去買六一用品，在集市上逛一圈后，突然發(fā)現(xiàn)帽子不 見了。那是一頂很普通的淡藍色迷彩遮陽帽，帽檐上排列著細密的針 腳，是媽媽留給她的一個紀(jì)念物。媽媽去世后她經(jīng)常戴在頭上，要是 哪天發(fā)現(xiàn)帽子不在包里，心里就莫名不安起來。唐忽忽不愿意丟掉任 何一頂標(biāo)志過往的帽子，她把帽子的照片發(fā)到了朋友圈。驀地，唐忽忽想到另一頂棕色的線帽子。前不久，她接到一個陌 生的 。 中說：“我是您的學(xué)生張山，我對您印象特別深，您 喜歡戴好看的帽子，我記得您有一頂線帽子特別可愛，棕色的，頂端 空空的長長的，還有個小絨球，聯(lián)歡會上您還戴著那頂帽子給我們跳 過一個舞。嗯我畢業(yè)時您對我說了一句話，我

10、到現(xiàn)在還記得：笑 到最后的，才是笑得最好的。我用整整七年時間才想明白這句話的含 義?！?“你在哪兒？”唐忽忽問?！拔覄偸I(yè)，在建筑工地干了七年，今 天突然想給您打個 。我正在找新工作，您放心吧，我會努力的?！?他有些歡快，聽起來對未來充滿希望。最后，他鄭重地說：“如果不 是您的那句話，我不會這么想得開，我特別想見您。我還想”對 方聲音開始微弱下去。唐忽忽有些慌亂：“可以啊，不過等過兩天有 時間了我聯(lián)系你?！被艁y地掛掉 。她滿腦子盤旋的都是那頂帽子一一淺棕色的, 長長的帽梢頂個絨球，她決定把那頂帽子找出來。家里整整一柜子裝 的都是她提供的帽子，可最終也沒有找到那頂棕色帽子。忽忽跟同事們說了張山的

11、事，大家都勸她別去，說對無業(yè)游民得 提防著點。忽忽覺得老師們說得對。后來，張山又打來一次 。對方明顯有點沮喪：“我一直在等 呢可是您沒有給我打 ?！?“哦，對不起。我不記得了！”唐忽 忽果斷掛掉 ，果斷拉黑。六一聯(lián)歡會唐忽忽要演個節(jié)目。她穿著已經(jīng)過時的背帶褲，使舞 蹈少了本該有的高冷驚艷。唐忽忽的節(jié)目是最后一個，掌聲稀稀拉拉 的。突然她的手機“叮”地彈出一條同事留言：帽子可能有下落了, 中午到集市南頭出租房問問以前的門衛(wèi)李大爺。唐忽忽急忙趕到集市南頭的出租房，李大爺在掃垃圾?？匆姾龊? 他熱情地將忽忽引進了旁邊一個空房子。房子幾乎是一個大教室的大 小，里面桌椅很破舊。”這地方太偏，桌子是以前咱

12、學(xué)校淘汰的，前 些年我跟校長一說，花點錢就給買過來了。我兒子，您教過的，就喜 歡您。他開過一段小飯桌，雇個人看著孩子們寫作業(yè)啥的，現(xiàn)在不干 了。”唐忽忽正想問問李大爺知不知道藍帽子的事，視線卻被雜亂的講 桌、半開的抽屜拽了過去。抽屜里一個鼓鼓囊囊的舊文件袋，上面印 著忽忽學(xué)校的名字：楊樹小學(xué)。唐忽忽拎起一角，嘩啦從里面傾覆出 一堆東西：小印章、小紅花、鉛筆、幾個橫格本、一堆已經(jīng)粘跡到一 起的五顏六色的歡樂球，還有一張尺寸不小的畢業(yè)照忽忽拿起照片。照片已經(jīng)被時光打磨得黃舊了，還粘了張紙，展 開是歪歪扭扭的幾排名字，已經(jīng)有些不清晰了。唐忽忽把畢業(yè)照端端正正鋪在講桌上，在最醒目的地方找到了自 己。她

13、和孩子們坐在一起，笑魘如花。她死盯著那些臉，盯著盯著照 片上的小腦袋一一還原到了他們的座位上，那些小腦袋似乎真的從課 桌后面跳了出來。“掃把頭”嬉笑著：“唐老師，您不奇怪為什么您上課大家不鬧 嗎？因為您從不把我們當(dāng)差生看，還表揚我們，給我們腦門上貼小笑 臉，在我們的作業(yè)本上蓋小印章唐忽忽有了一絲羞愧感，她已經(jīng)很久沒有用笑臉的表情了。同事 說，她現(xiàn)在生氣起來聲音能響徹樓道?！澳鷮ξ覀冏钣心托?那回掃把頭淘氣，把答帚放門框上， 您一推門，掃帚掉下來，嚇您一跳，但您笑了笑，繼續(xù)講課。那節(jié)課 特別安靜?！薄澳膭钗覀冏畛Ｕf的一句話就是，笑到最后的才是笑得最好 的?！碧坪龊稣×?，她捕捉著他的眼神，他的

14、眼睛看著遠方，眼神似 有似無。她想問你是不是張山，但是，沒有開口?！疤评蠋?，今天是六一，咱們一起過兒童節(jié)吧！”唐忽忽笑了，你們想要什么禮物？“憨厚臉”神情有點羞澀：“唐 老師，其實我們想要的禮物就是想聽您夸夸我們，已經(jīng)很多年沒有人 表揚過我們了。”唐忽忽拿著畢業(yè)照走在空蕩蕩的教室，好像回到十五年前的一次 巡視。“你最帥，那么愛看書，骨子里是個讀書人。”“你這個機靈鬼，鬼點子真多，很適合創(chuàng)業(yè)哦”唐忽忽用手捂住臉，眼淚無聲無息地從指縫里流出。周圍一切都 變得寂靜無比。待她睜開眼睛，一切都消聲遁形，只有空蕩蕩的課桌。 李大爺不知什么時候已不在身邊，自然也沒有提起小偷和帽子的事情。 晚上，唐忽忽想把背帶褲收回柜底，忽然瞥到了柜子角落里一團棕色 的東西，是張山提到的那個帽子。她撥通了被拉黑的號碼，想告訴張 山，他說的那個棕色帽子找到了，它一直就沒丟，但是語音提示欠費 停機。唐忽忽想到張山?jīng)]說完的那半句話:“唐老師，我想請您吃頓飯， 我還想”她