關于疫情防控知識教育主題班會教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關于疫情防控知識教育主題班會教案 主題，漢語詞匯，拼音：zh t，是指文藝作品中或者社會活動等所要表現(xiàn)的中心思想，泛指主要內(nèi)容。在描繪性藝術中，主題關涉?zhèn)€人或事物的再現(xiàn)，也涉及藝術家的閱歷，這閱歷是藝術創(chuàng)作靈感的來源。語出老舍四世同堂五一：“每個演員都極賣力氣的表演， 以下是為大家整理的關于疫情防控學識教導主題班會教案4篇 , 供大家參考選擇。 疫情防控學識教導主題班會教案4篇 【篇1】疫情防控學識教導主題班會教案 疫情防控主題班會教案 班會背景： 2022年，正值大家沉浸在春節(jié)到來的喜悅之中，一場突如其來的疫情，攪亂了我們的生活。為阻斷疫情向校園曼延，教

2、導部下發(fā)了2022年春季延期開學的通知，并發(fā)出了“停課不停學”的號召。我縣教導局及各主管部門積極響應號召，急速出臺了相應的指導觀法。 新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心，習近平總書記強調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。作為紅船旁的新時代青年學生，我們更要樹立信仰，相信這場“疫情防控的人民戰(zhàn)役、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“確定會告成的”。 教導目標： 1.課前細致的資料推送，助力學生正確熟悉新型肺炎，關注疫情動態(tài)，同時堅強抗擊疫情信仰。 2.引導學生增加體驗，承受責任，升華精神，加速成長的重大機遇。 3.養(yǎng)學生正確的價值取向和行為準那么，樹立夢想信念。端正學習態(tài)度，激發(fā)學生的愛國之情，引導

3、他們樹立報國之志。 班會打定 1.特制作電子邀請函，指導學生以“釘釘會議”的方式加入線上班會課。 2.班會課PPT以及相關音樂和視頻。 3.依托互聯(lián)網(wǎng)，如、微信、釘釘、學習通等平臺，建立科普資料庫，向?qū)W生推送疫情科普學識、個人防護指導以及抗“疫”戰(zhàn)斗進展。課前檢測，開展“抗疫”學識競賽。 面對突發(fā)的新冠疫情，給每人上了一堂人生的大課。這場疫情帶給我們好多的感悟和斟酌。為響應“學校停課不停學”的號召，我們所做的就是在家上好網(wǎng)課，特殊時期，防護好自己，努力學習，就是做付出。 二、班會目標 1、通過這次班會，使學生樹立正確的價值觀，學會擔當。 2、胸懷感恩，努力學習，報效祖國。 三、班會前的打定 1

4、、讓學生查閱有關新冠肺炎的資料，了解這次疫情的相關處境。讓學生做好上網(wǎng)課的思想打定。 2、班主任打定好PPT 教導背景： 新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心，習近平總書記強調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。作為紅船旁的新時代青年學生，我們更要樹立信仰，相信這場“疫情防控的人民戰(zhàn)役、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“確定會告成的”。 【篇2】疫情防控學識教導主題班會教案 高中 疫情防控 主題班會教案 一、班會背景： 2022年春季的新冠肺炎疫情突如其來，在這場疫情中，我們看到了好多勇于擔當責任的人，由于承受責任是每一個人應盡的義務，也是人存在的價值。但有些人的責任意識并不強，這些人將自己和他人的

5、健康置于危害之中，為此付出了沉重的代價。響應“停課不停學”的號召，我會以本次疫情為背景，開展在線班會課，與學生一起探討責任這個話題，借此培養(yǎng)學生的公民責任意識，引導學生樹立正確的價值觀、承受自已的社會責任。 二、班會目標： 1、通過學識問答，同學們對新冠病毒有更深入的了解，消減慌張之心，學會防護措施； 2、通過對逆行之人的了解，同學們產(chǎn)生共情，斟酌“逆行之人”的人生觀，世界觀和價值觀； 3、激發(fā)學生的感恩之心和愛國之情，斟酌如何做到守土有責，守土擔責，守土盡責。 三、課前打定： 1、老師：班會教案，課件，新聞，圖片 2、學生：探尋在本次疫情中履行和未履行公民責任的民眾的新聞，并斟酌自己作為一名

6、學生，可以在本次疫情中肩負起哪些責任？ 四、活動流程： 1、教師導入：2022年伊始，紅燭欲燃，年關將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人察覺，一場災難正悄然生長。 一月二十三日，武漢市全面封鎖；一月二十四而至二月二日，武漢市火神山醫(yī)院設計方案完成到交付使用，用時總計十日；一月底至二月末，全國千萬醫(yī)護人員乘飛機高鐵赴鄂，參與抗疫工作 疫情爆發(fā)已有一月之久，工地上創(chuàng)辦者烈日下的汗水，醫(yī)護人員臉上口罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了爆竹和花燈，成為了庚子新景，成為了每個人心田上的風景。 這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。 2、對支援武漢的“逆

7、行之人”的追問 一場猝不及防的疫情讓我們的生活猶如并沒有受到多少的擾亂，待在家中，有手機、電腦相伴,和父母一起,有沖突，有享樂，也有些許的焦慮，一切貌似和以前是一樣。但是我們的內(nèi)心貌似并不是那么寧靜，由于我們知道，我們的平安和健康是堅守在一線的醫(yī)護人員給與的。他們站在我們和病毒之間，形成一道養(yǎng)護網(wǎng)，守護我們。現(xiàn)在讓我們走進他們的世界，觸碰他們的內(nèi)心。 1.對未知病毒的懼怕，潛在的風險，此行，考慮到自己將面臨的窘境和代價嗎？ 2.為人子女：父母的培育之恩，疼惜之德，此行，考慮父母的惦記了嗎？ 3.為人妻，為人夫：愛人的相守之恩，情深之德，此行，考慮他們內(nèi)心的煎熬嗎？ 4.為人母，為人父：兒女的陪

8、伴，培育之責，此行，考慮他們孤獨的內(nèi)心了嗎？ 請問：你們讓親人備受煎熬，淚流滿面，決意前行，你們?yōu)榱耸裁矗?設計意圖：引導同學們斟酌人生的價值和意義，體會職業(yè)操守和使命，”舍小家，為大家”的大義之情。讓學生對“責任，使命，大愛，信仰”的內(nèi)涵有了更深刻的熟悉；大災面前有大愛，歲月靜好中總有人為我們擋風遮雨，負重前行。他們的勇往直前是對“疫情不消，我們不退”最簡樸的詮釋。 3、身邊的“逆行之人” 活動二：疫情當前，大量人響應號召“宅”在家里，為快速阻斷疫情做出自己的付出。是誰讓社會的根本功能持續(xù)運轉(zhuǎn)？是誰在維持我們的衣，食，住，行？ 老師引導：實時做好衛(wèi)生清掃、廢棄口罩回收工作的環(huán)衛(wèi)工人，不畏風險

9、的小區(qū)消毒人員，保持人們?nèi)粘Ｉ钚枨蟮某泄ぷ魅藛T，護送醫(yī)護回家的滴滴司機，四處奔波的快遞人員和外賣小哥，各個路口檢測體溫的交警 設計意圖：讓學生意識到，我們的生活之所以可以正常舉行，有賴于各行各業(yè)的悄悄無聞的“逆行者”。 4、你們的盛情，我輩必不辜負 活動三：同學們，十七年前，非典爆發(fā);如今，新冠肺炎肆虐，當年的學生走上前線，創(chuàng)辦中國抗疫的血肉長城，他們的職業(yè)不分尊卑，無存輕重，唯見榮譽。 請大家試想一下，十七年后，國家與民族的未來就將擔負與你們的肩膀，那么，你們想做什么，想怎么做，想做出怎樣的結(jié)果？你們是否也容許在國難燃眉時挺身而上，是否也容許忘卻個人安危，家庭和暖，奔赴沒有刀光劍的戰(zhàn)場？

10、 疫情肆虐，英雄挺身而出。在這個英雄群體中，有一員女將分外引人注目。她就是73歲的科學家李蘭娟，中國工程院院士，國家衛(wèi)健委高級別專家組成員。70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，率領團隊為研制特效藥品而耿耿不寐；她說，這次疫情終止后，夢想國家給青年一代樹立正確的人生導向，讓青年一代樹立起正確的人生觀和價值觀。少年強那么國強，只有正確的輿論導向輿論宣傳，才能讓孩子們知道誰才該是偶像，理應追什么樣的星。 同學們，體驗了本次疫情你們是不是重新斟酌過，為學生者，畢竟是為什么讀書?近代，是為中華之崛起；上世紀，是為中國之富強；如今，是為能在國家有難時為利刃、為堅盾，護國平靜。 設計意圖：國家和民族需要英雄

11、，但英雄也是平凡崗位上平凡的一員，未來創(chuàng)辦需要我們的年輕一代的專業(yè)學識，專業(yè)才能。更需要他們的職業(yè)奉獻和情懷 五、勇?lián)熑危叛鐾?同學們，這節(jié)課即將終止。老師以杭州建蘭中學郭簡老師的一封信終止，它同樣代表我對你們和對自己的期許，愿你們勇?lián)熑?，與信仰同行。信的名字叫：為什么我的眼中常含淚水。我最愛戴的孩子們！他日，你長大。請你做像鐘南山院士那樣的人！敢說真話，勇挑重擔，專業(yè)一流，成為10幾億人的倚靠。 【篇3】疫情防控學識教導主題班會教案 初中疫情防控主題班會教案 一、活動背景 2022年，庚子歲首，突如其來的一場疫情，打破了春的喧嚷，山河冷清，日月灰冷，雖然沒有一個春天不會到來，由于疫情

12、終會過去，但是那些愛與和暖將永遠定格在這個特殊的冬季。學校復課在即，通過此次主題班會，旨在讓學生對疫情防控工作有科學的熟悉，提升學生疾病預防才能，普及防控學識，舒緩心理壓力，最大限度的減輕、消釋疫情危害。并且在這一場關乎生命、關乎科學和責任的大課中，感悟更多，獲得更多。、 二、授課對象 初中七年級年級學生 三、學情分析 在這場“疫戰(zhàn)”中，學生會接收到海量的未經(jīng)過濾的信息。這個時候需要確定引導，才能讓他們掌管更切實，更系統(tǒng)的安好防護學識，提高安好防護意識與才能，同時感受到這場“疫戰(zhàn)”背后的“愛國”“敬業(yè)”等精神，提高思想道德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀和人生夢想。 四、班會目標 1.通過主題班會使學生

13、正確熟悉新冠肺炎疫情，科學防疫。 2.通過致敬最美逆行者，學習模范，強化使命感、責任感。 3.通過主題班會為契機，讓師生感受到逆行者的壯舉，獲得前進的氣力，胸懷感恩，努力學習，報效祖國。 五、活動打定 1.教師：制作PPT， 搜集案例， 下載視頻等資料， 引導學生分組搜集資料，輔佐學生排練節(jié)目； 2.學生：專心排練，搜集資料，組建小組并舉行組內(nèi)分工，按照匯報形式專心打定各項材料。 六、班會流程 (一)課程導入： “時代的一粒灰，落在個人頭上，就是一座山。”在這個分外時期，我們很幸運的和大家重聚在春花爛漫的課堂里。比較在這個冬天親身體驗與疾病抗爭的人們，我們是幸運的，雖然春天姍姍來遲，但是沒有一

14、個冬天不會過去，而我們學習的熱心不變，初心不變。少年強那么國強。同學們，當下你們還是讀書的年紀，面對新冠疫情，科學的方法和萬眾一心、眾志成城一樣重要，要學習科學防疫，養(yǎng)護好自己，這是對當下防疫工作最大的付出。 (二)科學防護病毒，每個人都有責任。 1.同學們共享自己家為了抗擊新冠病毒做了哪些工作，從一個普遍人的角度闡述這樣作的意義。引申為每個人都在這場抗疫中做出付出，都是抗疫戰(zhàn)場上不成或缺的一份子。 2.新型冠狀病毒是什么? 新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下查看類似王冠而得名。目前為止察覺，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。 3.如何防范

15、新型冠狀病毒? 教師：現(xiàn)在依舊是疫情防控的關鍵時期，千萬不要放松機警，照舊要持續(xù)做好個人防護，堅持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。假設展現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑病癥，請戴好口罩，實時到發(fā)熱門診就診。 (三)筑牢心理防線，正視和減輕負面心緒。 1.面對疫情老師和同學們一樣要供認并接納焦慮心緒，坦然面對疫情。可以這樣報告自己：新冠疫情下，我們展現(xiàn)焦慮心緒是人類的本能，它可以扶助我們處于應激狀態(tài)，從而有效應對危害、做好防護、解決問題。 2.我們可以通過轉(zhuǎn)移留神和放松來緩解過高的焦慮。 (1)轉(zhuǎn)移留神。感到焦慮時裁減看疫情相關新聞的時間。試試閱讀、聽音樂、看笑話能讓你感到放松的事情。你會察覺可

16、做的事情太多，焦慮自然而然就降低了。 (2)正常作息，生活規(guī)律。保持一份平常心，維持正常、規(guī)律、健康的生活作息，保持生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性，該吃的時候吃、該睡的時候睡、該工作的時候工作、該完成的事情完成，做好這些事情，不僅可以讓我們的生活保持正常節(jié)奏，更會讓我們寧靜下來，感受到心情的愉悅。 (3)適度運動，鞏固免疫。運動不僅能夠鞏固免疫力，更是調(diào)控焦慮心緒的最正確方式。 (4)撥打熱線，尋求支持。假設你嘗試了以上的方法，察覺通過自助還是很難扶助自己緩解焦慮，請記住尋求專業(yè)的心理接濟。 (四)珍存初心，以實際行動致敬英雄。 導入：2022年注定是個不平凡的年度，面對這樣突然而襲的疫情，多數(shù)的人們不

17、計報酬，不管生死趕往一線，他們身上表達了怎樣的精神品質(zhì)?你認為了面對疫情除了士氣還理應具備哪些?我們理應在這場全民戰(zhàn)疫中學到什么?讓我們一起來看這個冬天的主角，最美逆行者們 逆行者1.84歲高齡的鐘南山院士，風塵仆仆夜赴武漢研疫情。 逆行者2.武漢醫(yī)生不計報酬、無論生死的請愿書刷爆摯友圈。 逆行者3.河南省胸外醫(yī)院一對醫(yī)生夫妻，不顧危害，自愿前往武漢馳援家鄉(xiāng)。 逆行者4.“趙英明，平安回來”！四川廣元派往武漢的醫(yī)療隊啟程時，醫(yī)療隊隊員趙英明的丈夫在現(xiàn)場帶著哽咽大喊。 班主任：同學們，你們心中最美的逆行者都有誰?哪些逆行者讓你印象深刻? 1.交流最令你最感動的人和事。 2.贊一贊逆行的英雄們、不

18、愿留下姓名的志愿者們、每一個在家抗疫的普遍人等等。 七、班主任總結(jié) 同學們，多難興邦，面對這樣一場突襲而來的疫情，中華民族自古就有無懼風雨、不畏艱險的英雄氣概。一方有難，八方支援，眾志成城，共克時艱這些都是最名貴的中國精神。讓我們每一個人要在災難中成長，科學認知病毒，養(yǎng)成崇敬科學、講究衛(wèi)生的態(tài)度和習慣。結(jié)果，向英雄學習，從疫情是一次災難，也是一次教導，教會我們喜歡祖國，珍愛生命，遵守規(guī)矩，懂得愛與責任。 【篇4】疫情防控學識教導主題班會教案疫情防控主題班會教案 開學第一課 2022年03月24日 威信朝陽學校終究迎來了“新冠疫情防控”開學第一課的主題班會。 一場疫情，讓2022年的春節(jié)變得與眾

19、不同，在這場疫情中，我們看到了好多勇于擔當責任的人，由于承受責任是每一個人應盡的義務，也是人存在的價值。但有些人的責任意識并不強，這些人將自己和他人的健康置于危害之中，為此付出了沉重的代價。這次班會課，主要是與學生一起探討責任這個話題，借此培養(yǎng)學生的公民責任意識，引導學生樹立正確的價值觀、承受自已的社會責任。 生命重于泰山 疫情就是命令 防控就是責任 教學目標 1、通過學識講解競答，同學們對新冠病毒有更深入的了解，消減慌張之心，學會防護措施； 2、通過對逆行之人的了解，同學們產(chǎn)生共情，斟酌“逆行之人”的人生觀，世界觀和價值觀； 3、激發(fā)學生的感恩之心和愛國之情，斟酌如何做到守土有責，守土擔責，

20、守土盡責。 4、抗擊疫情的特殊時期，本次班會以“會”為本，利用網(wǎng)絡，線上“聚”會，引導全班學生關切國家大事，關注身邊小事，了解抗擊疫情各行各業(yè)奮戰(zhàn)在一線的逆行者，從而學英雄的愛國、愛民精神，做祖國好少年，長大成為棟梁之才。 抗擊疫情 萬眾一心 眾志成城 班會內(nèi)容 自律、責任、夢想 1、由于新冠疫情而延遲開學的這段時間我們明白自律的重要性，自律對人一生的影響。通過了解在一線的醫(yī)務人員的感人故事，明白什么是責任。在日常生活中培養(yǎng)學生責任感。通過鐘南山、李蘭娟等院士的故事，樹立遠大的夢想。 2、經(jīng)過這次疫情，對未來有更深入的斟酌和計劃。 2022年初，我們遇見了場肆虐的疫情。這次的疫情，使我們的開學

21、無法如期而至，只能呆在家里聽課、學習、做作業(yè)，我們從來沒有這么渴望開學。在這次戰(zhàn)“疫”中，有多數(shù)的醫(yī)療工奔赴一線，舍小家為大家，扛起了“保家衛(wèi)國”的責任。從來就沒有什么歲月靜好，是有人在前線為我們負重前行。作為中學生生，體驗了這一次的疫情，你是否又有一些重新的斟酌與感受？ 新型冠狀肺炎病毒的了解 新型冠狀病毒感染所致肺炎 起初發(fā)熱、乏力、干咳，逐步展現(xiàn)呼吸困難等。 具備人傳染人的才能，正確佩戴口罩加強防護。 多數(shù)預后良好，少數(shù)病情危重，甚至可致死亡。 詮釋英雄 同學們！從古至今，英雄歷歷；泱泱中華，英雄輩出。勇武過人是英雄，無私忘我是英雄；不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗是英雄；令人敬仰的人是英雄；國家危難之時，挺身而出，為國效力是英雄；普遍人有超出常人的才能是英雄；普遍人做有意義的事情也是英雄；普遍人做出了重大的事情同樣是英雄 同學們，英雄是一種大膽，是一種精神，是一種超越的氣力。 為您點贊，傳承英雄精神 贊美英雄我會說： 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不愿過江東。李清照 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。陸游 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。王昌齡 對支援武漢的“逆行之人”的追問 一場猝不及防的疫情讓我們的生活猶如并沒有受到多少的擾亂，待在家中，有手機、電腦相伴,和父母一起，有沖突，有享樂，也有些許的焦慮，一切貌似和以前是一樣。但是我們的內(nèi)心貌似并不是那