《接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)實(shí)訓(xùn)》眼視光專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、眼視光技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：6304040404課程名稱：接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)實(shí)訓(xùn)；課程類型：必修課程屬類：實(shí)踐教學(xué)模塊課程學(xué)分：1計(jì)劃課時(shí)：20學(xué)時(shí)適用專業(yè)：眼視光技術(shù)制訂時(shí)間：2012年6月職業(yè)資格：眼鏡驗(yàn)光員開課部門：生物與化學(xué)工程系制 訂：接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)實(shí)訓(xùn)1課程組批準(zhǔn)人：賈懷鋒課程負(fù)責(zé)人：譚書貞、課程概述（一）課程性質(zhì)接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)實(shí)訓(xùn)I是眼視光技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。本課程根 據(jù)接觸鏡驗(yàn)配工作崗位所需的職業(yè)能力構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)接觸鏡驗(yàn)配的實(shí)際工作 流程為主線整合、序化教學(xué)內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生掌握球面軟性接觸鏡的驗(yàn)配，散光 軟性接觸鏡驗(yàn)配，RG我觸鏡的驗(yàn)配

2、及特殊接觸鏡的驗(yàn)配等綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力以及綜合職業(yè)素質(zhì)，更好的為頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)做準(zhǔn)備，也為 學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)（二）課程定位前導(dǎo)課程：眼科學(xué)基礎(chǔ)、眼科檢查與疾病診斷、眼應(yīng)用光學(xué)基礎(chǔ)驗(yàn)光技術(shù)、視光學(xué)基礎(chǔ)后續(xù)課程：頂崗實(shí)習(xí)（三）課程設(shè)計(jì)思路按照接觸鏡驗(yàn)配的工作過程來序化知識(shí)，以實(shí)際應(yīng)用的接觸鏡驗(yàn)配經(jīng)驗(yàn)和方 法的學(xué)習(xí)為主、以適度夠用的接觸鏡驗(yàn)配原理及概念的理解為輔，采取工學(xué)交替、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。二、課程目標(biāo)（一）課程工作任務(wù)目標(biāo)通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握各種接觸鏡的的驗(yàn)配方法，并熟悉常用視光 學(xué)儀器的使用方法，尤其是

3、裂隙燈顯微鏡，角膜曲率計(jì)及角膜地形圖等儀器的眼科 檢查方法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能達(dá)到國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)初、中、高級(jí)驗(yàn)光員和驗(yàn)光 技師等級(jí)的要求。（二）職業(yè)能力目標(biāo)球面軟性接 觸鏡的驗(yàn)配1、能通過自學(xué)獲得接觸鏡的相關(guān)知識(shí)，能夠組織和按照要求進(jìn)行市場(chǎng) 調(diào)研2、能夠根據(jù)顧客特點(diǎn)為顧客介紹相應(yīng)的接觸鏡3、能獨(dú)立，全面的詢問與接觸鏡配戴相關(guān)的病史4、能熟練的使用裂隙燈顯微鏡的各種照明方法能熟練應(yīng)用裂隙燈顯微鏡對(duì)顧客的眼前段進(jìn)行檢查5、能熟練準(zhǔn)確的對(duì)顧客進(jìn)行瞳孔直徑、角膜直徑、角膜曲率半徑、眼 瞼形狀、眼瞼張力及淚液測(cè)試，為患者選取合適的接觸鏡6、通過對(duì)顧客的眼部屈光檢查，得出處方，為顧客選取合適度數(shù)的接 觸

4、鏡7、能通過上述綜合檢查，得出顧客綜合資料與數(shù)據(jù)，能為顧客選擇合適的接觸鏡8、能通過患者的基弧等資料選擇合適的試戴片，并能對(duì)鏡片的配適狀況進(jìn)行評(píng)估9、能正確摘戴接觸鏡并能對(duì)其進(jìn)行護(hù)理10能對(duì)沉淀物做正確的識(shí)別和處理并對(duì)并發(fā)癥做正確的診斷及處理散光軟性接觸鏡的驗(yàn)配1、能通過問診、眼部參數(shù)測(cè)定、眼部健康檢查、屈光檢查等程序獲取 患者資料，尤其對(duì)剩余散光的矯正，選取正確的散光接觸鏡能為患者選 取合適的散光接觸鏡2、能通過患者的基弧等資料選擇合適的試戴片，并能對(duì)鏡片的配適狀 況進(jìn)行評(píng)估3、能正確摘戴接觸鏡并能對(duì)其進(jìn)行護(hù)理4、能對(duì)沉淀物做正確的識(shí)別和處理并對(duì)并發(fā)癥做正確的診斷及處理RG就觸鏡的驗(yàn)配1、判

5、斷其是否適合驗(yàn)配 RG我觸鏡；判斷散光類型，確定散光值和軸位，選取合適鏡片2、根據(jù)患者處方，為患者選取合適的球面 RG我觸鏡；熟練掌握驗(yàn)配步,驟及注意事項(xiàng)；能掌握硬鏡矯正散光的特點(diǎn)，角膜散光和眼內(nèi)散光的區(qū)別和聯(lián)系，掌 握不同類型的散光硬鏡3、能做好試戴前的備；能對(duì)半硬性接觸鏡進(jìn)行真確摘戴并能對(duì)顧客配戴進(jìn)行指導(dǎo)；對(duì)于RG淺觸鏡能進(jìn)行正確的消毒和使用4、能對(duì)RGP勺特殊沉淀物做止確的識(shí)別和處理能對(duì)并發(fā)癥做正確的診斷及處理特殊接觸鏡的驗(yàn)配1、能掌握?qǐng)A錐角膜的驗(yàn)配2、掌握近用鏡的驗(yàn)配3、能為顧客選配合適的 OK鏡4、能掌握色盲接觸鏡的驗(yàn)配（三）職業(yè)資格證書考核目標(biāo)通過初、中、高級(jí)驗(yàn)光員的考試三、課程教

6、學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排（一）課程教學(xué)內(nèi)容模塊課程內(nèi)容教學(xué) 力式教學(xué)目的眼部常規(guī)檢查眼部常規(guī)檢查、眼底檢查實(shí)訓(xùn)能對(duì)顧客進(jìn)行眼部常規(guī)檢查球面軟性角膜接觸鏡的驗(yàn)配球面軟性角膜接觸鏡的驗(yàn)配實(shí)訓(xùn)能快速教會(huì)顧客佩戴球面 軟性角膜接觸鏡RGPB的驗(yàn)配RGPB的驗(yàn)配實(shí)訓(xùn)能快速教會(huì)顧客佩戴RGP 鏡接觸鏡配適評(píng)估球面軟性角膜接觸的配適檢查、RGPg的配適檢查實(shí)訓(xùn)能對(duì)佩戴接觸鏡的顧客驚醒配適評(píng)估（二）學(xué)時(shí)安排表（學(xué)習(xí)情境規(guī)劃和學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)）教學(xué)模塊學(xué)習(xí)情境子學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目載體）主要內(nèi)容學(xué)時(shí)分配眼部常規(guī)檢查眼部常規(guī)檢查眼部常規(guī)檢查眼部常規(guī)檢查4球面軟性角膜接觸 鏡的驗(yàn)配球面軟性角膜接觸 鏡的驗(yàn)配球面軟性角膜接觸 鏡的驗(yàn)配

7、球面軟性角膜接觸 鏡的驗(yàn)配6RGPB的驗(yàn)配RGPB的驗(yàn)配RGPB的驗(yàn)配RGPB的驗(yàn)配6接觸鏡配適評(píng)估接觸鏡配適評(píng)估接觸鏡配適評(píng)估接觸鏡配適評(píng)估4總學(xué)時(shí)2011II四、課程實(shí)施根據(jù)本課程的特點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合我院實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的具體 狀況，本課程的教學(xué)任務(wù)總學(xué)時(shí)數(shù)：20學(xué)時(shí)。.課程組織形式課堂講授結(jié)合病例現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐技能訓(xùn)練企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí).教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)案例教學(xué)情境教學(xué)訓(xùn)練真實(shí)場(chǎng)景訓(xùn)練五、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求實(shí)行過程性考核與期末考核相結(jié)合、技能考核與知識(shí)考核相結(jié)合的方法，逐 步加大過程性考核的重要性、強(qiáng)調(diào)技能考核。過程性考核占 40%期末考核占 60%技能考核占70%知識(shí)考

8、核占30%具體考核要求見下表。考核要求考核 力式技能考核70%知識(shí)考核30%素質(zhì)考核工單考核期末操作考核過程性考核40%期末考核60%10分30分3030考核買她由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評(píng)由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成工單 的情況評(píng)定，每一個(gè)工單根據(jù) 學(xué)時(shí)、難度設(shè)置一個(gè)權(quán)重系 數(shù)，根據(jù)單個(gè)工單成績和權(quán)重 系數(shù)折合出工單考核的總成績由指導(dǎo)教師對(duì) 學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目 操作考核。適 當(dāng)設(shè)置難度系 數(shù)按照教考分離原 則，由學(xué)校教務(wù) 處組織考核考核標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)遵守安全 紀(jì)律和生產(chǎn)紀(jì) 律等情況進(jìn)行 評(píng)定，總分10 分資訊6分決策2分計(jì)劃3分實(shí)施15分工單填寫4分任務(wù)方案正確5分工具使用止確5分操作過程止確5分任務(wù)完成良好8分

9、適當(dāng)加大與實(shí)際 工作關(guān)系密切的 題量；建議適當(dāng) 加大綜合分析的 題量。卷面100分，折 合30分計(jì)入總 分備注：期末操作考核不及格者，本課程不及格六、課程資源開發(fā)與利用（一）硬件條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：本專業(yè)擁有1 個(gè)中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，中央財(cái)政支持 230 萬元，地方財(cái)政相應(yīng)配套。建筑面積達(dá)1200 平米、多功能實(shí)訓(xùn)室 12間，能同時(shí)容納 200 名學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，建有校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)基地3 個(gè)，包括 2個(gè)中心和 1 個(gè)研究所：“濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院亮視光學(xué)服務(wù)（驗(yàn)光配鏡）中心”、“濟(jì)寧市青少年視力保健中心”和“濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院近視眼防治研究所”。校外實(shí)訓(xùn)基地：學(xué)院十分重視校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)

10、，目前已建立起15 家規(guī)模多樣、功能完善、分布合理的校外實(shí)習(xí)基地。（二）師資條件本專業(yè)擁有教學(xué)團(tuán)隊(duì)16人，其中專業(yè)帶頭人2人、專業(yè)骨干教師7人；來自于企業(yè)的一線兼職教師8 人。專業(yè)教師和兼職教師比例達(dá)到 1： 1，專任教師中雙師素質(zhì)教師比達(dá)87.5%。 2010年眼視光技術(shù)專業(yè)被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（三）教材編寫基于工作過程的校企合作開發(fā)教材程，國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)文化融合到課程教學(xué)內(nèi)容中，按照職業(yè)工作過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程，以工作崗位的典型工作任務(wù)為載體來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)，建立工作任務(wù)與知識(shí)、技能的聯(lián)系，充分體現(xiàn)了眼視光技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的任職要求

11、，是一門提升學(xué)生能力和自信的工作領(lǐng)域的課程。（四）信息化教學(xué)資源多媒體課件：擁有眼鏡定配與加工、驗(yàn)光技術(shù)、角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)、斜視與弱勢(shì)臨床技術(shù)、眼屈光檢查 5 門課程的多媒體課件。案例：擁有眼鏡定配與加工、驗(yàn)光技術(shù)、角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)、斜視與弱勢(shì)臨床技術(shù)、眼屈光檢查等相關(guān)課程的案例。試題庫：擁有眼鏡定配與加工、驗(yàn)光技術(shù)、角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)、斜視與弱勢(shì)臨床技術(shù)、眼屈光檢查等相關(guān)課程的試題庫。教材：擁有眼鏡定配與加工、驗(yàn)光技術(shù)、角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)、斜視與弱勢(shì)臨床技術(shù)、眼屈光檢查 5 本校本教材。擴(kuò)充性教學(xué)資料：擁有眼鏡定配與加工、驗(yàn)光技術(shù)、角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)、斜視與弱勢(shì)臨床技術(shù)、眼屈光檢查等相關(guān)課程的 5 門優(yōu)質(zhì) 核心課程視頻、動(dòng)畫演示及圖片、專業(yè)文獻(xiàn)等教學(xué)資料。七、參考書和其他參考文獻(xiàn)陳浩 . 接觸鏡驗(yàn)配技術(shù) M. 北京：高等教育