花城版 三年級(jí)上冊(cè)音樂教案第10課 歌曲《捕魚歌》

1、捕魚歌 教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解和喜愛臺(tái)灣的民族音樂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“祖國統(tǒng)一、一個(gè)中國”的愛國主義思想教育。2、通過學(xué)習(xí)歌曲，在我的小音庫中存入“re”，了解12356的音高為止，并熟練的掌握本學(xué)期收入的音。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1教學(xué)難點(diǎn)：1、目標(biāo)22、歌曲的2、3段，教學(xué)過程：一、1、音庫復(fù)習(xí)：同學(xué)們，今天老師邀請(qǐng)了幾位老師和你們共同來上一節(jié)課，大家高興嗎？歡迎嗎？為了表示我們的心情，就讓我們?yōu)樵谧睦蠋焸円黄饋沓怀瞎?jié)課我們學(xué)習(xí)一首非常好聽的鄂倫春族民歌勇敢的鄂倫春，（老師彈琴，學(xué)生演唱。）大家找一找在這首歌里共用了哪些音？（學(xué)上找出其中的音，1、2、3、5、6、1，）今天我們的

2、小音庫里又將存入一個(gè)音，re，（進(jìn)行音組練習(xí)，旨在鞏固并為本可作好鋪墊）打手號(hào)讓學(xué)生練習(xí)。2、練習(xí)曲調(diào) 1 3 2 3 2 1 5 5 5 6 5 3 5 3 2 1 1 1 1 1 6 2 1 5 6 5 3 2 5 3 5 3 2 1 1 1 3、給去掉加入詞：嗯 嗨 依呦 依呦 嗯 嗨 呦 學(xué)生唱，體會(huì)一下這描繪了一個(gè)什么樣的場(chǎng)景？（勞動(dòng)）下面老師寫一段與勞動(dòng)有關(guān)的歌詞，看看同學(xué)們能不能用我們今天學(xué)的這段曲調(diào)演唱？（投影展示第一段歌詞，學(xué)生自己演唱，全班同學(xué)一起演唱，找個(gè)別學(xué)生演唱，點(diǎn)明這就是今天我們學(xué)習(xí)的歌曲捕魚歌。二、學(xué)習(xí)歌曲1、看視頻學(xué)習(xí)歌曲，分析：歌曲的情緒怎樣？2、小聲唱歌曲，

3、分析：歌曲反映了勞動(dòng)人民怎樣的精神？3、帶著歌曲中所描繪的精神及情緒來演唱歌曲。4、找出自己最喜歡的樂句，找一找自己認(rèn)為不好唱的樂句，學(xué)生互相幫助，（生生合作，師生合作）5、老師教唱，最多兩遍6、學(xué)生有感情的演唱7、分組演唱，將男女分組，男領(lǐng)唱第一段歌詞的1、3句，女唱2、4句，第三段一起唱。8、將全班同學(xué)分組，將全班同學(xué)分兩組，第一組唱歌詞，第二組唱第二段歌詞，同時(shí)進(jìn)行，如唱得好的話可分三組，同時(shí)進(jìn)行，并交換進(jìn)行。9、分析表演歌曲：第一段四個(gè)樂句分別用劃船、撒網(wǎng)、捕魚，第二段作劃船的動(dòng)作，第三段搖頭拍手等演唱表現(xiàn)。10、如有時(shí)間，再安排一到兩組學(xué)生，到前面來進(jìn)行表演，其他學(xué)生進(jìn)行表演唱。三、

4、思想教育：今天我們學(xué)的這首歌好聽嗎？它反映了勞動(dòng)者的一種什么樣的精神？知道它是一首什么地方的歌曲嗎？（臺(tái)灣）誰來說一說對(duì)臺(tái)灣的認(rèn)識(shí)？臺(tái)灣我是我國最大的島嶼，那里有與我們骨肉相連的同胞、有秀美如畫的風(fēng)景，還有與我們一脈相承的文化，今天老師帶來了幾幅美麗的圖畫讓同學(xué)們欣賞。（放投影）臺(tái)灣美嗎？想不想去看一看這些真正的風(fēng)景？可是由于歷史原因，現(xiàn)在我們還不能很容易得去臺(tái)灣，因?yàn)榕_(tái)灣和大陸還沒有實(shí)現(xiàn)完全的統(tǒng)一，隨著兩岸各界交流的不斷加強(qiáng)，12月份，兩岸已實(shí)現(xiàn)了通郵、通海、通航，23日，又有兩位小朋友要去往臺(tái)灣，今天老師也把他們帶來了，（放圖片）他們?yōu)槭裁唇袌F(tuán)團(tuán)圓圓？你想對(duì)臺(tái)灣小朋友說什么？總結(jié)：相信在兩岸人民的共同努力下，