堰寶中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案單位崗位設(shè)置實(shí)施方案

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)堰寶中學(xué)崗位設(shè)置施行方案單位崗位設(shè)置施行方案堰寶中學(xué)崗位設(shè)置施行方案為了深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置的實(shí)際情況，制定本施行方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，整合人才資，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的開(kāi)展。二、根本原那么依法設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理。三、設(shè)置崗位我校設(shè)置崗位總量56個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)(雙肩挑)，專業(yè)技術(shù)崗位55個(gè)，工勤技能崗位0個(gè)。其中專

2、業(yè)技術(shù)崗位主系列是中學(xué)教師系列，其專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)為55個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)的100%。一管理崗位等級(jí)和數(shù)量崗位總數(shù)為1個(gè)(九級(jí))。二專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)和數(shù)量崗位總數(shù)55個(gè)，分高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類。1高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位12個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例21.82%。1正高級(jí)四級(jí)崗位1個(gè)。2副高級(jí)崗位共11個(gè)，其中五級(jí)崗位2個(gè)，六級(jí)崗位4個(gè)，七級(jí)崗位5個(gè)。2中級(jí)崗位共25個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45.45%。其中八級(jí)崗位7個(gè)，九級(jí)崗位10個(gè)，十級(jí)崗位8個(gè)。3初級(jí)崗位18個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例32.73%。其中十一級(jí)崗位9個(gè)，十二級(jí)崗位9個(gè)。三工勤技能崗位等級(jí)和數(shù)量工勤技能崗位為0個(gè)。四、晉級(jí)條件一管理崗

3、位1管理崗位任職者一般應(yīng)具備有大專以上文化程序，其中八級(jí)以上管理崗位應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。2七級(jí)、八級(jí)崗位任職者須分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上工作三年以上。九級(jí)崗位任職者須在十級(jí)職員崗位上工作三年以上。二專業(yè)技術(shù)崗位見(jiàn)各等級(jí)詳細(xì)聘用條件。五、施行措施一成立崗位設(shè)置指導(dǎo)組織為保證工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立崗位設(shè)置工作指導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)與管理。辦公室為工作職能部門，詳細(xì)負(fù)責(zé)方案制訂、指標(biāo)核定、分值測(cè)算、數(shù)據(jù)匯總、材料上報(bào)和聘用合同簽訂等工作。二確定崗位等級(jí)評(píng)定條件根據(jù)丹徒區(qū)中小學(xué)各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件試行，以完本錢崗位工作所需的學(xué)識(shí)、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為

4、根據(jù)，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校開(kāi)展的崗位等級(jí)詳細(xì)評(píng)定條件。三編制崗位說(shuō)明書(shū)根據(jù)丹徒區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理施行意見(jiàn)要求，編制出兩類崗位共15個(gè)等級(jí)的崗位說(shuō)明書(shū)，明確設(shè)定崗位的工作性質(zhì)、任職條件、職責(zé)任務(wù)、績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等主要內(nèi)容，作為今后人員聘用和管理的主要根據(jù)。四設(shè)計(jì)崗位評(píng)定方法根據(jù)教育局下發(fā)的學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行打分制，通過(guò)對(duì)教學(xué)資歷&”與實(shí)績(jī)&”進(jìn)展分值量化和評(píng)委推薦相結(jié)合的方法確定崗位等級(jí)人選。認(rèn)真做好兩方面的準(zhǔn)備工作：2召開(kāi)崗位設(shè)置指導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)型榮譽(yù)進(jìn)展界定，確定分值，并形成書(shū)面意見(jiàn)。在上述根本信息的根底上，由崗位設(shè)置工作職能部門根據(jù)專業(yè)技術(shù)

5、崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分細(xì)那么打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。五標(biāo)準(zhǔn)崗位聘用程序1召開(kāi)全校教職工大會(huì)，公布崗位總量、構(gòu)造比例和各等級(jí)的任職條件，進(jìn)展解讀。2.根據(jù)崗位等級(jí)指標(biāo)，結(jié)合崗位根本條件，由個(gè)人申報(bào)并提供相應(yīng)材料，崗位設(shè)置指導(dǎo)小組確定各等級(jí)教職工崗位聘用人員。3.按規(guī)定時(shí)間和程序向教育局上報(bào)各類表格，進(jìn)展資格審核。4.將各類人員的崗位設(shè)置情況公示7天。公示期間，教職工如對(duì)崗位確定有異議，可向?qū)W校崗位設(shè)置指導(dǎo)小組提出書(shū)面申訴，由指導(dǎo)小組復(fù)議。5.簽訂聘用合同。公示完畢后，經(jīng)指導(dǎo)小組集體研究，確定各類人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限，由辦公室組織教職工簽訂聘用合同。六、有關(guān)說(shuō)明因首次設(shè)置，特將操作中可

6、能碰到一些詳細(xì)問(wèn)題如下說(shuō)明：1職員崗位、工勤崗位級(jí)別無(wú)變化。如崗位變動(dòng)，應(yīng)具備擬任職崗位規(guī)定的根本條件，報(bào)區(qū)教育局審核，并報(bào)區(qū)人事局備案。2專業(yè)技術(shù)崗位中按比例設(shè)置非主系列崗位教輔崗位，同一職級(jí)中按得分多少排序，按核定的崗位數(shù)確定等級(jí)。3具有教師職稱但在教輔專業(yè)技術(shù)崗位工作的人員，原那么上不能聘為本職級(jí)的最高等級(jí)。420_年7月1日-20_年11月30日到達(dá)退休年齡的專業(yè)技術(shù)人員按在職人員條件打分，到達(dá)在職人員所在專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)最低分者即進(jìn)展該專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)，但不占在職人員崗位。5首次聘任中涉及的榮譽(yù)獲得時(shí)間以20_年11月30日為界。620_6-2022年度不參加考核者，首聘不晉級(jí)。7同分條件下，按照任職年限、專技工作年限、所獲榮譽(yù)級(jí)別先后排序。七、施行步驟1.12月12日-14日：制定崗位設(shè)置施行方案，編寫崗位說(shuō)明書(shū)。2.12月15日