北師大初一數(shù)學上、下學期工作總結

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2015-2016學年七年級數(shù)學第一學期教學工作總結這一學期，我擔任七年級87班數(shù)學教學工作。在教學中，我按照課程標準的要求，并針對小學生入校后在本學期的角色轉變情況，從他們實際情況出發(fā)，提高課堂教學的質量，嘗試多種教學方法，努力增強教學趣味性，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。在期末學區(qū)統(tǒng)考中，我班數(shù)學成績有入學時的末尾，躍升到學區(qū)第4名！為了使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結: 一、從“學生認知的角度”來備課。雖然進入中學，但這些七年級學生的認知能力與知識

2、水平，還是有許多不足與不同的；所以在備課時，我結合教材的內容和學生的實際以及導學案的設計精心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。 二、以“提高學習興趣的理念”去上課。為了提高教學質量，體現(xiàn)新的育人理念，把知識與技能，數(shù)學思考，問題解決，情感態(tài)度的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調動學生的積極性，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學，學習數(shù)學，運用數(shù)學;通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動

3、手操作，掌握方法，體驗成功等。鼓勵學習大膽質疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。 三、以“夯實基本知識的態(tài)度”進行輔導。對于學生作業(yè)的布置，我本著“因人而異，適中適量的”原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎性，針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時，認真并做到了面批面改。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。 四、以“平等待人的心態(tài)”轉化工作。本班43名學生中，學習中下者將近占一半，所以抓差補缺工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，

4、課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況，經濟基礎，鄰里關系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期“時間，地點，內容，人物，措施”五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產生了興趣，也取得了較好的成績。五、培養(yǎng)使用好小組長。選擇有上進心、負責人、成績發(fā)展均衡的7名學生當小組長，在使用的過程中注意培養(yǎng)他們如何組織、如何調動組員積極性、如何配合老師監(jiān)督檢查督促、如何與組員溝通、如何輔導組員、幫助學習困難的組員等，在把全班學生按照成績，平均分成6個小組，有小組長協(xié)助教師管理、輔導，同時倡導學生自主管理，效果還是明顯得?？傊?，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困