八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2013

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2013.9.2一、工作要點(diǎn)：本學(xué)期，組織教師加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材、教法，研究科研課題,在研究狀態(tài)下工作，積極投入到課程改革中去，成為學(xué)者型教師。面向全體，使每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展，得到新的提高。貫徹“因材施教”的原則，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。尊重學(xué)生，以人的發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)，保護(hù)他們的自尊與自信，激發(fā)他們的夢(mèng)想與激情。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面和諧地發(fā)展。轉(zhuǎn)變觀念，由

2、過去的“帶著知識(shí)走向?qū)W生”轉(zhuǎn)向“帶著學(xué)生走向知識(shí)”，教學(xué)中要注重讓學(xué)生自主體驗(yàn)探究，使學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展。二、工作任務(wù)(一)加強(qiáng)備課組建設(shè)1、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，組內(nèi)同志要精誠團(tuán)結(jié)，有事要多協(xié)商。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)三大活動(dòng)的教育理論和教學(xué)方法，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)水平，在理論指導(dǎo)下工作。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新的教法、學(xué)法，使教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華到新的臺(tái)階。4、加強(qiáng)備課組資料建設(shè)：實(shí)行資源共享,豐富資料儲(chǔ)備。(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作1、堅(jiān)持集體備課制度：備好課是上好課的前提和保證.備課時(shí)要堅(jiān)持研究標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法。各班力爭(zhēng)做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一講課內(nèi)容，

3、統(tǒng)一習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試題。2、強(qiáng)化課堂教學(xué)：要強(qiáng)化課堂教學(xué)的過程管理，完善教學(xué)環(huán)節(jié)。要研究課堂教學(xué)的語言技能，使數(shù)學(xué)組教師的課節(jié)節(jié)都是精品課，做到全天候。3、堅(jiān)持作業(yè)批改制度：要結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際，確定本年級(jí)的作業(yè)次數(shù)和每次的作業(yè)量，做到全批全改.4、根據(jù)作業(yè)反饋，及時(shí)輔導(dǎo)，認(rèn)真批改。 作業(yè)反饋的情況真實(shí)反映了學(xué)生理解知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)的情況，及時(shí)的給予輔導(dǎo)能有效地提高教學(xué)效率。5、堅(jiān)持單元過關(guān)制度：每學(xué)完一章，都要進(jìn)行驗(yàn)收，試題要靈活，要符合學(xué)生實(shí)際。考后要及時(shí)進(jìn)行批改和講評(píng)。6、堅(jiān)持聽課制度:按學(xué)校規(guī)定：任課教師每學(xué)期每人不少于8節(jié)，力爭(zhēng)超額完成聽課任務(wù)。組內(nèi)教師每人上一節(jié)觀摩課，課后要有

4、說課和評(píng)課.逐步提升教學(xué)能力。三、教材分析第十一章三角形 主要內(nèi)容有三角形的有關(guān)線段、角，多邊形及內(nèi)角和，鑲嵌等。三角形的高、中線和角平分線是三角形中的主要線段，與三角形有關(guān)的角有內(nèi)角、外角。教材通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解三角形的穩(wěn)定性，在知道三角形的內(nèi)角和等于180度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行推理論證，從而得出三角形外角的性質(zhì)。接著由推廣三角形的有關(guān)概念，介紹了多邊形的有關(guān)概念，利用三角形的有關(guān)性質(zhì)研究了多邊形的內(nèi)角和、外角和公式。這些知識(shí)加深了學(xué)生對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)，既是學(xué)習(xí)特殊三角形的基礎(chǔ)，也是研究其它圖形的基礎(chǔ)。第十二章 全等三角形 主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)

5、生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。第十三章軸對(duì)稱 立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。第十四章整式的乘法與因式分解 系統(tǒng)地介紹了冪的運(yùn)算性質(zhì)、乘除運(yùn)算法則以及乘法公式的知識(shí)，每個(gè)知識(shí)的發(fā)生過程都敘述得清晰明確。在教學(xué)過程中，要以教科書為基礎(chǔ)，探討知識(shí)發(fā)生的過程，并和學(xué)生一起研究如何經(jīng)過由具體到抽象概括得到性質(zhì)、法則以

6、及公式，這將有助于訓(xùn)練學(xué)生的思維，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)到數(shù)學(xué)的思想和方法。 對(duì)于因式分解部分，只要求學(xué)生會(huì)靈活地運(yùn)用提公因式法和公式法（平方差公式和完全平方公式）兩種分解方法，對(duì)分組分解法和十字相乘法則不做要求。對(duì)于其他因式分解方法，教材只在選學(xué)欄目中給出了一種，即 型式子的因式分解（十字相乘法），僅供學(xué)有余力的同學(xué)參考。在教學(xué)時(shí)可以適時(shí)向?qū)W生提出幾個(gè)（應(yīng)用因式分解）解方程的問題，這樣可以使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)因式分解的重要意義。第十五章 分式 本章內(nèi)容是在學(xué)生掌握了整式的四則運(yùn)算、多項(xiàng)式的因式分解的基礎(chǔ)上，首先通過學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)概念，對(duì)比著引出分式的概念，然后通過與分式類比的方法得出分式的基本性質(zhì)和四則運(yùn)算

7、法則，最后運(yùn)用上述知識(shí)講解化為一元一次方程的分式方程學(xué)習(xí)這些內(nèi)容把學(xué)生對(duì)“式”的認(rèn)識(shí)擴(kuò)充到了有理式范圍，對(duì)于提高學(xué)生的運(yùn)算能力、恒等變形能力、培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性都有著重要作用同時(shí)，學(xué)好本章知識(shí)也為今后學(xué)習(xí)函數(shù)和方程等知識(shí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，做好鋪墊教授本章知識(shí)所用的類比、轉(zhuǎn)化的研究方法對(duì)于提高學(xué)生思維能力，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立研究問題的方法有著深遠(yuǎn)的影響通過應(yīng)用題的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，對(duì)于數(shù)學(xué)大眾化的推進(jìn)有著積極的意義。四、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材；課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認(rèn)真上好每一堂課，爭(zhēng)取充

8、分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，努力提高教學(xué)效果。3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫；落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。6經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。7以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。五、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容時(shí)間111.1-11.2與三角形有關(guān)的線段、角9.2-9.6211.3多變形及其內(nèi)角和9.9-9.133數(shù)學(xué)活動(dòng)，小結(jié)與復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)檢測(cè)9.16-9.20412.1全等三角形9.23-9.27512.2三角形全等的判定10.7-10.11612.3角的平分線的性質(zhì)，全章復(fù)習(xí)檢測(cè)10.14-10.18713.1軸對(duì)稱 13.2畫軸對(duì)稱圖形10.21-10.25813.3等腰三角形 10.28-11.1913.4課題學(xué)習(xí) 11.4-11.810數(shù)學(xué)活動(dòng)，11-13章復(fù)習(xí)檢測(cè)11.11-11.151114.1整式的乘法11.18-11.221214.2乘法公式11.25-11.291314.3因式分解12.2-12.6141