一年級下語文教學設計聽聲長春版_第1頁
一年級下語文教學設計聽聲長春版_第2頁
一年級下語文教學設計聽聲長春版_第3頁
一年級下語文教學設計聽聲長春版_第4頁
一年級下語文教學設計聽聲長春版_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、一年級下語文教學設計聽聲 _長 春版課 題十、春夏秋冬 5 、聽聲教1、知識與技能：認識8個生字，會寫8個生字。學 目 標認識禾木芳。2、過程與方法：正確、流利、有感情的朗讀課 文，背誦課文，感受聽聲的樂趣。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛自然，保護自 然，探索自然的情感。（生命教育）重占八、難占八、認識8個生字，會寫8個生字。認識禾木旁。教學 準備課件教I萬法合作交流課時 安排2課時弟 課時教學 目標.知識與技能：使學生學會書寫8個字，認識禾 木旁。.過程與方法：養(yǎng)成良好的書寫習慣。.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)濃厚的喜歡祖國漢字 的興趣。教學過程一次備一、創(chuàng)設情景，聽聲導入：1、回憶你的生活，你聽

2、過哪些聲音？2、今天我們一起走進這些美妙的聲音， 請大家閉上眼睛。（聽各種聲音） 二、學習古詩出示幻燈片（古詩和字卡）（多媒體出示） 1、領讀古詩。2、說說古詩中寫出了作者聽到的哪幾 種聲音？再讓學生說說對作者所介 紹的這些聲音了解多少？用自己的 話描述。3、逐行讀古詩，理解詩意。1.再讀古詩，學習生字。1、讀前四句：2、畫出學習的生字。夏 雪秋3、練習：在四季里你還聽到哪些聲 音？說一說。4、讀中間四句；5、學習生字。松琴布6、練習：這四句的共同點是什么？你 能防寫幾句嗎？7、讀最后一句：第二課時教學 .知識與技能：使學生學會書寫8個字，認 目標識禾木旁。.過程與方法：養(yǎng)成良好的書寫習慣。.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)濃厚的喜歡祖國 漢字的興趣教學過程一、鞏固練習：1、朗讀課文。2、讀字卡。二、指導書寫：1、夏：中間是自己的自，而不是白2、琴：下邊是今天的今，而不是令3、同：第一筆是豎，不要寫成撇。三、做課后練習：1、讀一讀，說說邇發(fā)現(xiàn)了什么？2、讀、思、說、畫。3、背一背，試著熟讀背誦。四

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論