線上教學(xué)心得體會總結(jié)7篇

1、Word 線上教學(xué)心得體會總結(jié)7篇 想要創(chuàng)作出更多有價值的文章，就必需學(xué)會多練筆，寫好一份心得體會，寫心得體會的過程中我們肯定要緊扣主題。以下是職場我細心為您推舉的線上教學(xué)心得體會總結(jié)7篇，供大家參考。線上教學(xué)心得體會總結(jié)1 初春伊始，這場突發(fā)的疫情讓這座小城按下了暫停鍵，不但打亂了生活節(jié)奏，也阻擋了師生們重逢的腳步，為確保孩子們學(xué)業(yè)正常進行，全市實施了“停課不停學(xué)”的舉措。 網(wǎng)絡(luò)架起了師生傳道授業(yè)，溝通互動的橋梁，老師們細心預(yù)備的課業(yè)內(nèi)容，為孩子們的學(xué)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)，學(xué)校組織開展的“居家看冬奧”、“天宮小課堂”、“云端詩詞大會”更是開闊了孩子們的視野！ 最為值得點贊的是班主任老師為孩子們

2、細心預(yù)備的網(wǎng)課，老師犧牲自己的時間，為同學(xué)們梳理課程的學(xué)問點與難點，每一道題每一個關(guān)鍵點都凝聚著她們的辛勤汗水！假如把孩子們成才的過程比方鍛造鋼鐵，那么老師就是最好的“催化劑”，事實證明，孩子觀察老師出來時，不但特殊的親切而且一下子就坐姿端正起來，目不轉(zhuǎn)睛地傾聽老師的講授，生怕漏掉什么。我想，這充分印證了那句“老師出關(guān)，神獸歸籠”的說法吧。 線上教學(xué)心得體會總結(jié)2 今日外面下起了雨，雨滴順著屋檐始終流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里，我第一天上網(wǎng)課。 老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。 今日是第一天，難免的我

3、對此布滿著奇怪 ，究竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們仔細聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。 當(dāng)時間一到，我守在家里的電腦前，進入老師的直播間。時間剛剛好，老師也才開頭講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特別時期里，我們沒法去教室里上課的狀況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，由于在上了今日的網(wǎng)課之后，我總覺得有些虛擬。以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課，同學(xué)們之間也都會有私下的溝通，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感。 而今日，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上，我們同

4、學(xué)與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍圍著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體，還處在一個學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣，由于在家上網(wǎng)課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學(xué)校，究竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)分的。 今日的這一天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。并且通過上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒有人在你身旁管束著你，這個時候，自主學(xué)習(xí)無比重要。 線上教學(xué)心得體會總結(jié)3 自從3月13日返校開完教學(xué)會議后，3月16日，星期一開頭，我們就開頭了新課的線上教學(xué)。這種學(xué)習(xí)模式是前所未有的，是在疫情時期誕生的一種多方式學(xué)習(xí)模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)實際狀況

5、，結(jié)合師生特點，制定了新的課程表。周一到周五的上午主要是本校老師教學(xué)，下午是借助電視等平臺進行省云教課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式到今日已持續(xù)兩周多，以下是對于這種新教學(xué)模式的一些心得體會。 一、有效備課，教學(xué)要有的放矢 由于新冠肺炎疫情的影響，同學(xué)在家學(xué)習(xí)，相對于以往每天到校的課堂學(xué)習(xí)，同學(xué)接觸網(wǎng)絡(luò)的機會比之前多了起來。加之復(fù)工復(fù)產(chǎn)還未大面積綻開，很多家長都在家陪伴著孩子。那么，對于老師教學(xué)來講，有什么有利條件呢。沒錯，我們可以向同學(xué)展現(xiàn)更加豐富多彩的空中課堂。對我老說，學(xué)校語文的備課，有了豐富的資源。我借助四川省教育資源公共服務(wù)平臺、國家中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)云平臺以及微信小程序等等方式，進行備課。 二

6、、與時俱進，以直播的方式上課 借助釘釘軟件進行線上教學(xué)，以直播的方式和同學(xué)一起游覽學(xué)問的海洋。語文五班級下冊第一課是三首古詩。我借助PPT課件，引導(dǎo)同學(xué)對的熟悉。同時我對生字詞，無論是字音還是字形，進行了講解和強調(diào)。然后借助國家中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)云平臺和同學(xué)一起在線觀看四時田園雜興(其三十一)的教學(xué)視頻，觀看期間，借助麥克風(fēng)的特性，準時提示同學(xué)做好筆記。還可以點名同學(xué)申請連麥，和老師現(xiàn)場對話溝通。教學(xué)視頻看完后，我引導(dǎo)同學(xué)對古詩內(nèi)容和主題進行回憶總結(jié)，再次加深同學(xué)對學(xué)問點的印象。教學(xué)到這里，并沒有完，只是結(jié)束了直播。 三、溫故知新，借助家校本布置、批改、講解作業(yè) 直播結(jié)束后，隨即在釘釘家校本布置作業(yè)，

7、并要求同學(xué)在相應(yīng)的時間完成并提交。后續(xù)教學(xué)工作就是在家校本批改作業(yè)，利用“圈劃批改”這一方式，用紅筆清楚明白指出同學(xué)的錯誤。借助“優(yōu)秀作業(yè)”這一操作方式，賜予同學(xué)以鼓舞和表揚。在下一節(jié)語文課前，就在直播間以屏幕共享的方式對作業(yè)進行評講，同學(xué)端也能看到老師評講的作業(yè)，圖片的方式呈現(xiàn)，非常形象。 通過兩周多的新課線上教學(xué)，從同學(xué)反饋的狀況來看。這種教學(xué)方式很多同學(xué)都是適應(yīng)的，也在學(xué)習(xí)中找到了樂趣。一些家長也是樂觀支持線上教學(xué)，還給我提建議，例如：多給一些時間點名同學(xué)連麥，讓同學(xué)能夠和老師大膽溝通溝通，在師生互動中去學(xué)習(xí)。但是從同學(xué)提交的作業(yè)來看，也存在著一些問題。家長有時間監(jiān)管的孩子，每天的作業(yè)是

8、仔細完成的，并且學(xué)習(xí)效果很好。然而，缺乏家長監(jiān)管的孩子，有曠課、不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，長此以往，這部分孩子就丟失了對學(xué)習(xí)的愛好，學(xué)習(xí)成果更是不抱負。如何挽救這少部分在課堂邊緣的孩子，值得我思索，這也正是目前困擾我的問題。 線上教學(xué)心得體會總結(jié)4 20 xx年的春節(jié)，與往年非常不同。新型冠狀病毒來襲，阻擋了老師同學(xué)重返校內(nèi)的步伐。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為“宅家同學(xué)族”假期生活主流，而老師就要擔(dān)當(dāng)起線上授課的職責(zé)。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓(xùn)課程，可謂是雪中送炭。此次培訓(xùn)課程包括：疫情期間如何開展線上教學(xué)、微課程的制作技巧、疫情期間如何有

9、效進行家?；ネ袄蠋煹淖晕倚睦碚{(diào)適。此次培訓(xùn)目的是為了提升疫情期間老師線上教育教學(xué)質(zhì)量、緩解老師心理壓力。此次培訓(xùn)，我很有收獲，而且有很多感想。 一、觀念上的更新 我的觀念得到了更新。通過疫情期間在家進行線上教學(xué)，加之傾聽了三節(jié)直播培訓(xùn)課，我充分熟悉到：作為一名老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，嫻熟運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的需要。我們平常覺得自己在現(xiàn)代化教育方面間或也能“紙上談兵”，而這個特別的時期，當(dāng)我們每個人都化身為主播投入到實踐中，我們才發(fā)覺，平常

10、所把握的信息技術(shù)學(xué)問簡直少的可憐。我不禁在想，假如我平常就把握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學(xué)進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時就不會那么手足無措了，由于終身學(xué)習(xí)是多么重要。 二、專業(yè)學(xué)問方面 通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充熟悉到做為老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，把握信息操作的基本力量和獵取信息的力量，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的力量和綜合運用力量。平常我對于一些軟件只是有所耳聞但沒有深化了解，總覺得同樣把握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘、Camtasia等的應(yīng)用技巧。通過傾聽專家們對“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應(yīng)用”、“微課設(shè)計與制作”等等的解析，提高了自己運用多媒體技術(shù)幫助

11、教學(xué)與管理的力量。 三、加深了對微課的熟悉 “微課”是指以視頻為主要載體，記錄老師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個學(xué)問點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用便利等特點。 通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計的學(xué)問。一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學(xué)效果佳，學(xué)問點的選擇和分析處理特別重要。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時，首先要慎重選擇學(xué)問點，并對相關(guān)的學(xué)問點進行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點: 1、學(xué)問點盡量選擇教學(xué)的重點、難點。 2、學(xué)問點的選擇要細，非常鐘內(nèi)能夠講解透徹。 3

12、、學(xué)問點要精確 無誤，不允許有學(xué)問性錯誤或誤導(dǎo)性的描述。 4、要將學(xué)問點根據(jù)肯定規(guī)律分割成許多個小學(xué)問點。 線上教學(xué)心得體會總結(jié)5 20 xx年注定是不平凡的一年，當(dāng)人們都沉醉在新年的歡聲笑語中，突如其來的新冠病毒給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個人的心上覆蓋了一層陰影。隨之，我們的寒假也延長了，可我們并沒有感到興奮，由于武漢生病了，全國人民心系武漢，許多白衣天使都去到了抗疫第一線，醫(yī)生和護士的臉和手都被防護服弄壞了，看的我們心里好心疼。 雖然停課了，我們不能去心愛的學(xué)校去上課，但我們的學(xué)習(xí)沒有停，我們在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下在家都進行了緊急而有序的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，每天早上早早的起床，和孩子一樣坐在電腦旁，進

13、行同步學(xué)習(xí)，仔細記筆記，課后在微信群里補充學(xué)問點，然后布置作業(yè)，改作業(yè)，特殊是在剛開頭上課的幾天，許多家長反應(yīng)講得很好，但還有的家信號網(wǎng)絡(luò)不好，孩子看不成直播，我們就給孩子推選優(yōu)質(zhì)微課，視頻讓孩子去學(xué)習(xí)，爭取讓每個孩子都能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不讓每個孩子拉下。老師也就在這一天忙亂中有條不紊的進行著。 家長們這一天也不閑著，早早的測試網(wǎng)絡(luò)是否通暢，確保海子其次天能夠準時聽課，由于電腦旁電視旁是每一雙求知的眼睛，同時，家長也變成了老師，在微信群里詢問老師，在家督促孩子按時完成作業(yè)，監(jiān)督和批改作業(yè)，我信任在老師和家長的協(xié)作下，孩子們的學(xué)習(xí)還是會有很大的進步，同時也促進了家校的更進一步合作! 經(jīng)過這一段的網(wǎng)

14、上學(xué)習(xí)，我的生活作息也規(guī)律化，讓我明白學(xué)習(xí)不肯定在學(xué)校，只要想學(xué)，隨時隨地都可以學(xué)習(xí)，同時也增加了我自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 在這特別的時期，真心的感謝那些奮戰(zhàn)在一線上人們，正是有你們不怕犧牲，不怕危急才給我們制造了這些良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在此，向你們說一聲，你們辛苦了！想想我們真的是太幸福了，讓我們團結(jié)一心，武漢加油！中國加油！爭取早日回到我們那個期盼已久的漂亮校內(nèi)！ 線上教學(xué)心得體會總結(jié)6 由于疫情，孩子開頭了線上學(xué)習(xí)，從開頭的擔(dān)憂焦慮，到現(xiàn)在的期盼從容，都是孩子們的進步，更是老師的辛苦努力和細心督導(dǎo)！由于孩子們年齡小，線上設(shè)備鏈接問題，老師都提前一對一連線檢查！線上的錄播課孩子們每天也新奇期盼，線上

15、答疑，班主任老師也仔細負責(zé)，孩子們也清楚明白！所以我們家長也不擔(dān)憂孩子年齡小不適應(yīng)的問題！ 總之，這幾天的線上學(xué)習(xí)，孩子和我們家長也都適應(yīng)的很好，時間支配也沒有問題，信任孩子們停課不停學(xué)，學(xué)問也不會落下！也期盼和老師們快些見面，孩子們早點回到校內(nèi)！ 線上教學(xué)心得體會總結(jié)7 狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民眾志成城、團結(jié)一心、足不出戶，構(gòu)筑起防控系統(tǒng)，這就使得各項工作開頭在網(wǎng)上進行，尤其是教育方面，隨著教育部聽課不停學(xué)一聲令下，各個學(xué)校紛紛響應(yīng)號召，開頭開展網(wǎng)上教學(xué)，我們也不例外，網(wǎng)上教學(xué)開展將近一個月了，深有感受。 一開頭,沒有電腦，沒有教材，沒有練習(xí)冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦？沒有退路，調(diào)整心態(tài)，第一時間趕回學(xué)校取需要的教材課本，同時在手機上學(xué)習(xí)各種教學(xué)軟件的使用，最終在家人的關(guān)心下，電腦安裝到位，更新系統(tǒng)，基本具備了上課的條件，使得網(wǎng)上教學(xué)順當(dāng)進行。 接下來是備課。我們有充分的時間靜下心來備課，由于擔(dān)當(dāng)兩個科目，英語和政治，所以備課任務(wù)重，不過在備課組成員的合作下，分工明確，樂觀完成，尤其是英語科目