中學(xué)思政師資隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)

1、 中學(xué)政課教師師資隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)根據(jù)我校師資建設(shè)和發(fā)展的需要，大力支持和落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)具體措施，結(jié)合我校“思政課”師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)我校政治教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)如下：1、健全體制，領(lǐng)導(dǎo)重視，積極落實(shí)。學(xué)校為了促進(jìn)“思政課”師資隊(duì)伍建設(shè)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校書記主管“思政課”工作，為師資隊(duì)伍的建設(shè)提供了強(qiáng)大的政策保障。2、積極引進(jìn)和補(bǔ)充“思政課”師資情況。為了解決在編教師較少，不能完全滿足學(xué)校教學(xué)需求，在崗教師的教學(xué)工作量較多的狀況，學(xué)校進(jìn)行了資源整合，從我校其他科目年富力強(qiáng)教師轉(zhuǎn)崗任教“思政課”，大大加大了“思政課”教師的數(shù)量和總體實(shí)力。3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)情況：教研室根據(jù)學(xué)校的安排和每

2、年承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，制定了長期和近期“思政課”師資培訓(xùn)計(jì)劃，一直堅(jiān)持把中青年，尤其是青年教師作為培訓(xùn)重點(diǎn)。培訓(xùn)方式主要通過以下三種形式：一是支持鼓勵(lì)中青年教師積極加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過各種途徑提高學(xué)歷水平，以提高“思政課”教師的整體學(xué)歷和學(xué)位層次；二是每年派出各教師培訓(xùn)或以會(huì)代訓(xùn)，并組織教師積極參加各級(jí)各類教育主管部門舉辦的各種提高培訓(xùn)；三是定期組織“思政課”教師學(xué)習(xí)和體會(huì)思想課課程教材體系的相關(guān)內(nèi)容，在學(xué)校開展“思政課”示范教學(xué)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的學(xué)科帶頭作用，起到“傳、幫、帶”的引領(lǐng)作用。近幾年，每年學(xué)校都選派出“思政課”教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，使每位“思政課”教師都有機(jī)會(huì)和時(shí)間進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，通

3、過集中培訓(xùn)、集體備課、開展集體教研、教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)交流會(huì)等活動(dòng)，提高專兼職教師質(zhì)量。通過崗前培訓(xùn)、教學(xué)研究等形式提高兼職教師的教學(xué)質(zhì)量，并逐步形成一套規(guī)范的管理辦法。不僅開拓了教師的眼界，增強(qiáng)了“思政課”師資隊(duì)伍的總體實(shí)力和凝聚力。4、為加強(qiáng)“思政課”師德教育，開展了一系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中，從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開展了一系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，報(bào)告會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、觀看錄相等形式營造師德建設(shè)的氛圍。還通過教研活動(dòng)來加大對(duì)“思政課”教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和教育。5、建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)“思政課”教師隊(duì)伍的積極性、事業(yè)心和使命感。學(xué)校采取了切實(shí)可行的措施和優(yōu)于其它課程的政策，合理計(jì)算“思政課”教師的教學(xué)工作量，優(yōu)化“思政課”教學(xué)工作量計(jì)算的方法。6、不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。通過學(xué)習(xí)，要求我?！八颊n”教師積極學(xué)習(xí)，加大思想性、理論性資源供給，讓自己能在實(shí)教學(xué)中游刃有余，有的放矢的組織好思政課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極健康向上發(fā)展，為祖國的未來打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。通過近幾年的努力，“思政課”師資隊(duì)伍建設(shè)取得了不少成績，成效不錯(cuò)，但在以后的工作中還應(yīng)注重以下各方面的工作：1、“思政課”專職教