主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)與思維導(dǎo)圖6

1、祖國(guó)在我心中主題單元教學(xué)設(shè)計(jì) 主題單元標(biāo)題人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 祖國(guó)在我心中作者姓名崔麗華學(xué)科領(lǐng)域（在內(nèi)打 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科）思想品德音樂(lè)化學(xué)信息技術(shù)勞動(dòng)與技術(shù)語(yǔ)文美術(shù)生物科學(xué)數(shù)學(xué)外語(yǔ)歷史社區(qū)服務(wù)體育物理地理社會(huì)實(shí)踐其他（請(qǐng)列出）：適用年級(jí)小學(xué)六年級(jí)所需時(shí)間6課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述編排這組教材的目的：一是讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)感受中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的赤子情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情；二是為祖國(guó)的日新月異感到驕傲、自豪，立志報(bào)國(guó)；三是通過(guò)理解課文內(nèi)容，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。本單元的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感受炎黃子孫、海外赤子的愛(ài)國(guó)情懷，并在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中注重積

2、累語(yǔ)言。難點(diǎn)是通過(guò)讀課文，知道課文內(nèi)容，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)19個(gè)生字，理解“阻撓、艱巨、寢不安席、頻來(lái)入夢(mèng)”等詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，體會(huì)其表達(dá)效果。背誦、抄寫(xiě)文中自己喜歡的句段，進(jìn)行語(yǔ)言積累。繼續(xù)練習(xí)聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中關(guān)鍵詞句的意思，體會(huì)其在表情達(dá)意方面的作用。過(guò)程與方法：通過(guò)聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中關(guān)鍵詞句的意思，體會(huì)其在表情達(dá)意方面的作用，并在課文、綜合性學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際與習(xí)作、回顧拓展的整體學(xué)習(xí)中，練習(xí)通過(guò)多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情。情感態(tài)度價(jià)值觀：在字里行間感受中華兒女的

3、愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪，更為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛而驕傲。對(duì)應(yīng)課標(biāo)1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能借助詞典理解詞語(yǔ)的意義。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。3、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)1、在修筑鐵路時(shí)，詹天佑都遇到了哪些困難？他是怎樣解決的？ 2、從哪些句子中可以感受到作者對(duì)親生母親崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕？3、海島戰(zhàn)士是怎樣表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的？4、在中華少年激情滿懷的朗讀中，你

4、能感受到什么？專題劃分專題一：感受中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷。 （2課時(shí)）專題二：體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。 （2課時(shí)）專題三：圍繞“祖國(guó)在我心中”寫(xiě)一篇演講稿。 （2課時(shí)）其中，專題二作為研究性學(xué)習(xí)。專題一感受中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷。所需課時(shí)2課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道本單元中人物的事跡，感受熱愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的思想感情。2、背誦感受最深的部分，抄寫(xiě)喜歡的詞句。專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1、本單元向我們介紹了哪些愛(ài)國(guó)人士？2、哪些愛(ài)國(guó)人士的愛(ài)國(guó)情節(jié)給你留下了深刻的印象？說(shuō)說(shuō)理由。所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源1、有關(guān)詹天佑修筑鐵路時(shí)的歷史背景資料與詹天佑解決具體困難（居庸關(guān)、八達(dá)嶺、青龍橋附近的陡坡）所用方法

5、的圖示。2、讓學(xué)生搜集邊防的有關(guān)資料，了解邊防戰(zhàn)士所生活的環(huán)境，有利于更好地理解邊防戰(zhàn)士愛(ài)海島的情感。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)：1、自學(xué)本組單元的生字詞，要求做到能正確讀寫(xiě)本單元生詞。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、搜集有關(guān)人物所處的環(huán)境。第一課時(shí)：1、自由交流：本組課文都有哪些愛(ài)國(guó)人士？2、討論：這些愛(ài)國(guó)人士都有哪些愛(ài)國(guó)情節(jié)？3、組內(nèi)交流：給你留下印象深刻的愛(ài)國(guó)人士的愛(ài)國(guó)情節(jié)是怎樣的？說(shuō)說(shuō)理由。4、小組推薦匯報(bào)。5、回憶課文內(nèi)容，其他同學(xué)給予補(bǔ)充。第二課時(shí)：1、研讀每一篇課文，把握文章主要內(nèi)容。每篇課文的主人公是誰(shuí)？有什么愛(ài)國(guó)表現(xiàn)？2、結(jié)合當(dāng)時(shí)背景說(shuō)愛(ài)國(guó)：（1）說(shuō)說(shuō)文中的主人公當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境是

6、怎樣的？（2）從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，結(jié)合資料，談?wù)勀愕目捶ǎ?、體會(huì)情感（1）結(jié)合資料袋體會(huì)情感。（2）從他們的身上你受到了什么教育？評(píng)價(jià)要點(diǎn)1、主動(dòng)交流，大膽表現(xiàn)自己；表達(dá)流利、準(zhǔn)確。2、能夠知道課文中出現(xiàn)的愛(ài)國(guó)人士是詹天佑、季羨林、海島戰(zhàn)士、中華少年。3、知道他們的故事，明白他們的愛(ài)國(guó)情懷。4、能夠立足文本，根據(jù)資料闡明自己的觀點(diǎn)。5、通過(guò)他們的事跡，感受熱愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的思想感情。專題二體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。所需課時(shí)2課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文，找出描寫(xiě)人物的言行、心理活動(dòng)的語(yǔ)句。2、默讀課文，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1、從課文的哪些

7、描寫(xiě)中，可以感受到他們的愛(ài)國(guó)情懷？2、找出文中給你感受深的句子，談?wù)勼w會(huì)？3、本單元課文在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源語(yǔ)文教材：詹天佑、懷念母親、彩色的翅膀、中華少年。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)：1、有感情地朗讀課文，知道課文的主要內(nèi)容。2、搜集有關(guān)歷史背景材料。第一課時(shí)：1、有感情地朗讀課文，感受主人公的愛(ài)國(guó)情懷。2、小組內(nèi)交流：從課文的哪些描寫(xiě)中，可以感受到他們的愛(ài)國(guó)情懷？3、這些描寫(xiě)中的關(guān)鍵詞句是什么？4、小組推薦匯報(bào)。5、體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。6、默讀課文，找出文中給你感受深的句子，談?wù)勼w會(huì)。（可結(jié)合所搜集的材料來(lái)談）7、學(xué)生暢所欲言，受到愛(ài)國(guó)影響。第二課時(shí)：1、有感

8、情地朗讀課文。2、集中討論：本單元課文在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？（1）文中抓住了人物的哪些細(xì)節(jié)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)的？（2）各篇課文在體裁上有什么不同？3、組間匯報(bào)。4、歸納寫(xiě)法，提升情感。評(píng)價(jià)要點(diǎn)1、能夠有感情地朗讀本單元的課文，知道課文的主要內(nèi)容。2、能夠發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，找出有關(guān)愛(ài)國(guó)語(yǔ)句，加以體會(huì)。3、能夠立足文本，依據(jù)資料及文中關(guān)鍵詞句體會(huì)表情達(dá)意的作用，闡明自己的觀點(diǎn)。專題三圍繞“祖國(guó)在我心中”寫(xiě)一篇演講稿。所需課時(shí)2課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)演講稿的寫(xiě)法，體會(huì)演講稿的特點(diǎn)與作用。2、培養(yǎng)學(xué)生圍繞“祖國(guó)在我心中”主題處理資料的能力。3、學(xué)生在寫(xiě)作中圍繞主題，以演講稿的形式表達(dá)真情實(shí)感，激發(fā)對(duì)祖

9、國(guó)的熱愛(ài)之情。專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1、演講稿屬于什么樣的材料？有什么特點(diǎn)？2、演講稿在寫(xiě)法上什么樣的要求？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源結(jié)合教材課文及例文。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)第一課時(shí)：一、明確習(xí)作要求1、讀習(xí)作要求，說(shuō)說(shuō)今天的作文寫(xiě)什么？（演講稿或讀后感。）2、這次作文有哪些要求？、寫(xiě)演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫(xiě)清楚，要點(diǎn)明主題，有號(hào)召力。、寫(xiě)讀后感要表達(dá)真情實(shí)感。、不管寫(xiě)什么，都要圍繞“祖國(guó)在我心中”的主題。二、寫(xiě)作指導(dǎo)1、明確演講稿的格式（開(kāi)頭：根據(jù)聽(tīng)講人的身份，寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q呼。正文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫(xiě)清楚。結(jié)尾：點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。）2、怎樣寫(xiě)好“祖國(guó)在我心中”的演講稿呢？（1）出示

10、范文祖國(guó)啊，母親，師演講。（2）聽(tīng)了老師的演講，你有何感受？（3）這說(shuō)明演講稿有什么特點(diǎn)呢？（具有感染力和感召力）我們?cè)倌x這篇演講稿，說(shuō)說(shuō)它還有哪些與其他文體不同的地方？（觀點(diǎn)明確，具有感染力和感召力，沒(méi)有具體的故事情節(jié)，沒(méi)有確定的人物，沒(méi)有確定的景，重表達(dá)情感，象在談話。）（4）這篇演講稿的觀點(diǎn)是什么？他運(yùn)用了哪些材料說(shuō)明觀點(diǎn)？（觀點(diǎn)：歌頌祖國(guó)發(fā)展快。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。）3、作前準(zhǔn)備（1）你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛(ài)國(guó)主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點(diǎn)。然后推薦給大家。（2）在組內(nèi)交流搜集的演講稿賞