人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章第3節(jié)《運(yùn)動(dòng)的快慢 》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、運(yùn)動(dòng)的快慢【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1、能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2、能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。二、過(guò)程與方法1、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征，具有初步的觀察能力。2、能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。具有初步的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀有用“運(yùn)動(dòng)有快慢”的觀點(diǎn)觀察和分析身邊事例的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)：速度的概念及單位。2、難點(diǎn)：勻速直線運(yùn)動(dòng)的判斷及速度單位的換算【教學(xué)方法】觀察法、討論法【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】（一）、引入新課學(xué)生討論“想想議議”引入新課。（二）、新知學(xué)習(xí)一、速度 學(xué)生討論“想想議議”得出生

2、活中比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法 （1）在路程相同的情況下，通過(guò)比較時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)的快慢；（2）在時(shí)間相同的情況下，通過(guò)比較路程的長(zhǎng)短來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢；（3）時(shí)間、路程都不相同時(shí)，1秒內(nèi)經(jīng)過(guò)路程多的快。從而引出速度的概念。1、物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。2、定義：路程與時(shí)間之比。3、公式：v4、單位：（1）國(guó)際單位：米秒，符號(hào)是 ms ，讀作“米每秒”。（2）常用單位：千米時(shí)(kmh)（3）單位換算：1ms =3.6kmh1kmh=1/3.6ms學(xué)生練習(xí)：72kmh=7272=20ms30ms30=30108km/h5、10ms表示的物理意義。6、引導(dǎo)學(xué)生看小資料。7、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在

3、使用公式v時(shí)單位要統(tǒng)一。二、勻速直線運(yùn)動(dòng)學(xué)生討論課本“想想議議”從而引出勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。物體沿著直線速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 三、平均速度 1、定義：速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)。 2、變速運(yùn)動(dòng)快慢的描述方法：變速運(yùn)動(dòng)中常用平均速度來(lái)粗略描述運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程或某一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度。只作粗略研究時(shí)，也可以用v求平均速度，但由于變速運(yùn)動(dòng)的速度是不斷變化的，即不同的路程段或時(shí)間段內(nèi)所對(duì)應(yīng)的平均速度不相同，所以在用速度公式及其變形公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，要注意速度、時(shí)間和路程的對(duì)應(yīng)性。變速運(yùn)動(dòng)全程的平均速度是v。四、引導(dǎo)學(xué)生討論課本“想想議議”。（三）、鞏固練習(xí)（四）、課堂小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。（五）、布置作業(yè)： 3、4【板書設(shè)計(jì)】速度1、物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。2、定義：路程與時(shí)間之比。3、公式：v4、單位：（1）國(guó)際單位：米秒，符號(hào)是 ms ，讀作“米每秒”。（2）常用單位：千米時(shí)(kmh)（3）單位換算：1ms =3.6kmh1kmh=1/3.6ms二、勻速直線運(yùn)動(dòng)物體沿著直線速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。三、平均速度 1、定義：速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)。2、變速運(yùn)動(dòng)快慢的描述方法：變速運(yùn)動(dòng)全程的平均速度是v?！菊n后反思】在這一節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生第一次接觸到物理計(jì)算題，有部