2022年三年級第一次月考數(shù)學(xué)試卷分析

1、三年級第一次月考數(shù)學(xué)試卷分析 本周二,我校進(jìn)行了一至五年級第一次月考,本次月考試卷由各 年級老師交叉出題,本次成果：及格率 79.31%, 90 分以上優(yōu)秀率 24.14%,人均分 73.88 分；現(xiàn)對本次考試分析如下： 一 試卷評判； 本次試卷的題量適中,但運算量不少,而且在各種題型中都顯現(xiàn) 了一些看似簡潔卻易出錯的題,比如說：填空題的第 6 小題,判定題 的第 2,第 4 小題,應(yīng)用題的第 4,第 5 小題等等；它們在這次考試 中占了確定比重,達(dá)到 10 多分；本次考試運算題的運算量不少,口 算,估算,運算,驗算等等達(dá)到了 20 多分；除了單純的運算題外, 仍有文字題和應(yīng)用題的運算, 所以

2、對同學(xué)運算才能和運算速度的要求 比較高,總的來說本試卷有確定的區(qū)分度和測試性； 二 試卷卷面分析 從卷面上反映出的一些問題： （一）基礎(chǔ)概念的懂得不透徹,基礎(chǔ)概念不能靈敏運用；摸索問 題不深刻,不能舉一反三； （二）運算作為一個基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能,確定要加強(qiáng)練習(xí)； 試卷運算題集中考查的內(nèi)容涉及四個部分, 即口算, 估算, 除法 運算,驗算,全班大部分同學(xué)在此不同程度的扣分,特別是估算,除 法運算和驗算；運算中有算錯,也有格式錯誤,仍有漏寫答案和看錯 數(shù)字；因此,在今后的教學(xué)中對運算必需進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,確定要讓學(xué) 生在懂得算理的基礎(chǔ)上, 進(jìn)行多次重復(fù)的練習(xí), 引導(dǎo)同學(xué)把握正確的 可編輯 word,

3、 供參考版！ 第 1 頁,共 3 頁運算方法,養(yǎng)成良好的運算習(xí)慣； （三）解決問題時,對條件的分析不足,解決問題的習(xí)慣有待提 高； 應(yīng)用題是日常生活在數(shù)學(xué)中的反映,是進(jìn)展同學(xué)數(shù)學(xué)思維才能, 培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新才能的重要途徑, 從卷面看： 同學(xué)解決問 題的分析才能有待提高； 同學(xué)解題的策略性仍不夠, 同學(xué)對題目的 懂得,分析沒到位,導(dǎo)致數(shù)量關(guān)系出錯；更有甚者題目都不看就開頭 寫,這里在應(yīng)用題的第 4 題表現(xiàn)得很突出,全班有 15 人沒看到“明 年”這一關(guān)鍵詞； 這說明在平常的教學(xué)中,要著重讓同學(xué)學(xué)會看清問 題,懂得題意,從而找出數(shù)量關(guān)系； 三,有待改進(jìn)和加強(qiáng)方面 這次考試從整體來看仍不錯,

4、反映了同學(xué)的實際水平和老師的教 學(xué)成效,但也暴露了教學(xué)中存在的問題； 今后,在以下方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)： 1,重視同學(xué)的運算訓(xùn)練；基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練應(yīng)貫穿于整個教學(xué)過 程始終；同時各種習(xí)慣確定要養(yǎng)成好；重視基本技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)良 好的看題的習(xí)慣, 打草稿的習(xí)慣, 工整書寫的習(xí)慣和把握正確格式計 算的習(xí)慣； 2,加強(qiáng)對同學(xué)的指導(dǎo)；為了培養(yǎng)同學(xué)獨立摸索,合作探討的習(xí) 慣,要接受形式多樣的各種方法,激發(fā)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好； 3,平常培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成檢查作業(yè),改正作業(yè)中錯誤的好習(xí)慣；要 同學(xué)對已做完的作業(yè)仔細(xì)檢查, 絕不能應(yīng)對了事, 不能讓其有完成了 就萬事大吉的心態(tài), 同學(xué)做錯的確定要他們準(zhǔn)時改正, 防止其放過任 可編輯 word, 供參考版！ 第 2 頁,共 3 頁何一個錯誤； 4,督促同學(xué)在細(xì)致,細(xì)心上下功夫；這次考試,一些基礎(chǔ)較好 的同學(xué)反而丟分嚴(yán)肅, 其實他們不是沒把握或不知道運用, 試卷發(fā)下 后一看,解題方法和過程都正確,但結(jié)果錯了,并且主要是運算符號 看錯,數(shù)字看錯等等；今后,應(yīng)進(jìn)一步督