xx學(xué)校作文教學(xué)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)xx學(xué)校作文教學(xué)實(shí)施方案為推進(jìn)作文教學(xué)高效化、精細(xì)化，增強(qiáng)作文教學(xué)的實(shí)效性，根據(jù)我校實(shí)際，特制定xx學(xué)校作文教學(xué)規(guī)劃方案。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)獨(dú)特的感受和真切的體驗(yàn)，多角度地觀察生活。要根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。有獨(dú)立完成寫(xiě)作的意識(shí)，注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評(píng)改作文，同時(shí)能夠分享感受，闡釋見(jiàn)解。一、各年級(jí)作文教學(xué)相關(guān)要求：三至九年級(jí)每周安排一節(jié)作文課。每學(xué)

2、期兩個(gè)語(yǔ)文教研組安排二至三節(jié)作文公開(kāi)教學(xué)。3、xx學(xué)校學(xué)生作文分為大作文和小作文兩塊，大作文必須工整的書(shū)寫(xiě)在作文本上，每學(xué)期不少于8篇，（中期考試前后各4篇），作文封面后第一頁(yè)為目錄頁(yè)，目錄格式統(tǒng)一。小作文內(nèi)容為隨筆、讀書(shū)筆記等。 4、公開(kāi)教學(xué)作文的批改：每次大作文有針對(duì)性精批，每生每學(xué)期專題性精批的作文不少于2篇，提倡學(xué)生互批作文（第3篇和第5篇），篇目共2篇，學(xué)生批閱的篇目教師要回批。作文的批閱符號(hào)要前后統(tǒng)一。作文批改目錄頁(yè)要有批改記錄。格式必須準(zhǔn)確一致，更新及時(shí)，表格醒目美觀，不得有污跡。批語(yǔ)能夠規(guī)范記錄清楚學(xué)生作文的成功和不足，有鼓勵(lì)性、科學(xué)性、指導(dǎo)性語(yǔ)言，批評(píng)用語(yǔ)要誠(chéng)懇、準(zhǔn)確，有建設(shè)

3、性，具體到位。作文批改符號(hào)要規(guī)范。教師批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真。指導(dǎo)學(xué)生批改作文時(shí)，可個(gè)別面批，要有具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。5、小作文：可安排學(xué)生寫(xiě)在日記本等地方，通過(guò)抽查等形式，教師準(zhǔn)確了解情況，自行安排布置。 6、優(yōu)秀作文獎(jiǎng)評(píng)：每學(xué)期舉行一次作文大賽，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生;各班組積極參與各種上級(jí)大型征文活動(dòng)；對(duì)優(yōu)秀作文在班級(jí)進(jìn)行交流，或者推薦在學(xué)校櫥窗中展出；各班級(jí)須在教室內(nèi)建立展現(xiàn)學(xué)生作文的班級(jí)專欄，及時(shí)展現(xiàn)優(yōu)秀作文。二、各學(xué)段作文具體要求：1、三年級(jí)：對(duì)于三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸作文，所以以激發(fā)興趣為主。要寫(xiě)好作文，就要練習(xí)寫(xiě)好句子。學(xué)習(xí)把句子寫(xiě)完整、寫(xiě)通順、寫(xiě)連貫、寫(xiě)具體。把句子的基本功練好了，就為作文打下了堅(jiān)實(shí)

4、的基礎(chǔ)。（1）語(yǔ)句、片段練習(xí)：（2）怎樣把句子寫(xiě)完整。一個(gè)完整的句子，要符合兩個(gè)要求：一是表達(dá)的意思要完整；二是結(jié)構(gòu)要完整。結(jié)構(gòu)完整的句子一般有兩個(gè)部分。前一部分主要講“誰(shuí)”或“什么”，后一部分主要講“干什么”、“是什么”或“怎么樣”。要告訴別人一件事，或表達(dá)一個(gè)完整的意思，一定要把句子的兩個(gè)部分都寫(xiě)出來(lái)，意思才能表達(dá)清楚。 2、四至六年級(jí)：要把句子寫(xiě)通順，最重要的是要注意詞語(yǔ)在句子中的先后順序。哪個(gè)詞在前，哪個(gè)詞在后，哪個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配，都要按照一定的順序組合排列，不能顛三倒四。把句子寫(xiě)具體，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰當(dāng)?shù)男揎椈蜓a(bǔ)充說(shuō)明的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更加清楚明白，更加生動(dòng)

5、形象。把句子寫(xiě)得靈活，用多種多樣的句式來(lái)表達(dá)思想內(nèi)容。這樣，語(yǔ)句就顯得生動(dòng)活潑，表達(dá)的思想感情更加豐富多采，鮮明感人。具體內(nèi)容可結(jié)合綜合語(yǔ)文活動(dòng)展開(kāi)，以激發(fā)興趣為主，要求初步會(huì)寫(xiě)記敘文。3、七年級(jí)： （1）、大作文：開(kāi)展各種形式的閱讀，利用好作文課，努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作興趣，使學(xué)生能充分閱讀經(jīng)典美文，敢說(shuō)話，敢寫(xiě)文章。大作文以寫(xiě)記敘文訓(xùn)練為主。本學(xué)期（第二學(xué)期）的訓(xùn)練以寫(xiě)人為主，寫(xiě)人時(shí)能通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等的描寫(xiě)方法，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)；第一學(xué)期的訓(xùn)練以記事為主，能寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，記事中運(yùn)用一定的描寫(xiě)和適當(dāng)?shù)氖闱?。另外，語(yǔ)文教師可結(jié)合當(dāng)前課本上的具

6、體應(yīng)用文要求，恰當(dāng)安排實(shí)用文體的訓(xùn)練和寫(xiě)作。 （2）、小作文： 以隨筆和讀書(shū)筆記為主，可結(jié)合平時(shí)練筆，寫(xiě)在學(xué)生的日記上。隨筆主要記錄身邊的人和事，也可嘗試寫(xiě)景寫(xiě)人的片段訓(xùn)練。讀書(shū)筆記以摘錄精彩的語(yǔ)句和寫(xiě)閱讀感悟?yàn)橹鳌?訓(xùn)練要求：A、審題：能勾畫(huà)圈點(diǎn)作文材料中的關(guān)鍵詞，讀懂材料和題目的意思。 B、立意：準(zhǔn)確鮮明，有明確的中心，思想積極健康。 C、選材：從身邊熟悉的人和事中取材，培養(yǎng)學(xué)生留意觀察學(xué)校、家庭和社會(huì)的意識(shí)。 D、結(jié)構(gòu)：敘事完整，層次分明，學(xué)會(huì)首尾呼應(yīng)。E、語(yǔ)言：用詞準(zhǔn)確，句子通順，表達(dá)自然簡(jiǎn)潔，力求準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。F、書(shū)寫(xiě)：字跡清楚，筆畫(huà)工整。G、數(shù)量：每學(xué)期大作文不少于8篇，能在4

7、5分鐘內(nèi)完成500字的作文，學(xué)校要求教師詳批細(xì)改，篇篇有批語(yǔ)，篇篇有等次，篇篇有日期。批語(yǔ)前一行頂格必須寫(xiě)批語(yǔ)二字，并加冒號(hào)。小作文雙周一次，寫(xiě)在日記上，教師只檢查，不再批閱。讀書(shū)筆記可每周酌情記錄，語(yǔ)文教師自己合理安排，學(xué)校不做具體硬性要求。 教師參考訓(xùn)練主題，語(yǔ)文教師可靈活自由的安排：第一學(xué)期： 系列訓(xùn)練一：有感而發(fā)，寫(xiě)觸動(dòng)心靈的一件事，寫(xiě)出獨(dú)特的感受。 系列訓(xùn)練二：說(shuō)真話，抒真情，寫(xiě)出真實(shí)的感受。 系列訓(xùn)練三：從生活中找米，選擇有意義的事，寫(xiě)出自己的思考和認(rèn)識(shí)。 系列訓(xùn)練四：觀察和描寫(xiě)景物的特點(diǎn)，在敘事中有適當(dāng)?shù)木拔锩鑼?xiě)。 系列訓(xùn)練五：寫(xiě)一件事，寫(xiě)清過(guò)程，有適當(dāng)?shù)木拔锩鑼?xiě)。 系列訓(xùn)練六：

8、寫(xiě)一件事，寫(xiě)清過(guò)程，學(xué)習(xí)用抒情議論的方法點(diǎn)明中心。第二學(xué)期： 系列訓(xùn)練七：寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，要求觀察人物的特點(diǎn)，寫(xiě)出人物的個(gè)性。 系列訓(xùn)練八：通過(guò)兩件或三件事寫(xiě)一個(gè)人，要求線索清楚。 系列訓(xùn)練九：寫(xiě)一位親人或老師同學(xué)，抒發(fā)真摯的感情。 系列訓(xùn)練十：走出校外，關(guān)注社會(huì)，寫(xiě)一個(gè)普通勞動(dòng)者。系列訓(xùn)練十一：記敘一次集體活動(dòng)，嘗試通過(guò)場(chǎng)面描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)活動(dòng)中的人。 系列訓(xùn)練十二：選擇最感興趣的人和事自由作文。4、八年級(jí)：訓(xùn)練形式：（1）、大作文： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀的經(jīng)典美文，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀品味，通過(guò)系列訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)口頭作文，能夠較為準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。第一學(xué)期的訓(xùn)練以寫(xiě)人、寫(xiě)景為主，要

9、求學(xué)生在寫(xiě)人中有適當(dāng)?shù)木拔锩鑼?xiě)，有適當(dāng)?shù)淖h論抒情；第二學(xué)期的訓(xùn)練以記事、狀物為主，要在寫(xiě)事中表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)，從而能寫(xiě)出比較生動(dòng)的記敘文。 （2）、小作文： 以隨筆和讀書(shū)筆記為主，可安排寫(xiě)在日記本上。隨筆能用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，記錄身邊的人和事，能對(duì)人和事作個(gè)性化的評(píng)價(jià)，能適當(dāng)?shù)馗膶?xiě)、仿寫(xiě)和續(xù)寫(xiě)；能會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的演講稿；要求進(jìn)行23次簡(jiǎn)單的議論文訓(xùn)練。讀書(shū)筆記主要摘錄經(jīng)典的語(yǔ)句，對(duì)精彩的片段能進(jìn)行個(gè)性化的感悟和賞析。訓(xùn)練要求：A、審題：準(zhǔn)確解讀作文材料和標(biāo)題，把握主旨，寫(xiě)出切合題意的文章。B、立意：準(zhǔn)確深刻，學(xué)會(huì)深化文章的中心。C、選材：力求新穎，學(xué)習(xí)從不同的角度表現(xiàn)人物。D、結(jié)構(gòu)：合理安排材料的詳

10、略，學(xué)習(xí)過(guò)渡和照應(yīng)。E、語(yǔ)言：語(yǔ)言生動(dòng)形象，表達(dá)連貫自然，有真情實(shí)感。F、書(shū)寫(xiě)：字跡清晰，筆畫(huà)流暢，書(shū)面整潔美觀。 G、數(shù)量：每學(xué)期大作文不少于8篇，能在45分鐘內(nèi)完成550字的作文。小作文雙周一次，寫(xiě)在日記本上。讀書(shū)筆記一學(xué)期至少兩篇?？蓪?xiě)在日記上。訓(xùn)練規(guī)劃；第一學(xué)期：系列訓(xùn)練一：選擇新穎的材料，能夠精準(zhǔn)選材和及時(shí)取舍。能寫(xiě)清事情的來(lái)龍去脈；系列訓(xùn)練二：圍繞中心選材，有詳有略的記敘；系列訓(xùn)練三：合理安排記敘的順序；系列訓(xùn)練四：多種行文線索訓(xùn)練，（如以人物的行蹤為線索等）；多種寫(xiě)作順序訓(xùn)練（如時(shí)間、空間、邏輯等）；系列訓(xùn)練五：記敘中為了表達(dá)的需要，可恰當(dāng)結(jié)合其他四種表達(dá)方式（如敘議結(jié)合），但不

11、得生搬硬套的簡(jiǎn)單疊加幾種表達(dá)方式； 系列訓(xùn)練六：記敘文綜合訓(xùn)練；第二學(xué)期：系列訓(xùn)練七：運(yùn)用聯(lián)想、想象豐富寫(xiě)作內(nèi)容；學(xué)會(huì)借物抒情、托物言志；系列訓(xùn)練八：會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，能圍繞一件事情發(fā)表自己的觀點(diǎn)；系列訓(xùn)練九：要求會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；系列訓(xùn)練十：寫(xiě)人記事突出中心，立意高遠(yuǎn)，行文有創(chuàng)新；系列訓(xùn)練十一：能從生活中提取有價(jià)值的寫(xiě)作素材；系列訓(xùn)練十二：會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿； 5、九年級(jí)：訓(xùn)練目標(biāo)：（1）、大作文： 培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，閱讀估計(jì)中外的美文，通過(guò)系列訓(xùn)練，使學(xué)生能夠口頭準(zhǔn)確傳達(dá)自己的思想，寫(xiě)出較為規(guī)范的文章。主要訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)復(fù)雜的記敘文，寫(xiě)清楚對(duì)人或事物的獨(dú)特看法、獨(dú)特

12、的見(jiàn)解和感受，針對(duì)中考進(jìn)行有側(cè)重的訓(xùn)練。要求九年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文教師敏銳地洞察近年中考作文命題形勢(shì)，訓(xùn)練上要有的放矢，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。讓絕大多數(shù)學(xué)生走出作文的誤區(qū)。 （2）、小作文： 以隨筆和讀書(shū)筆記為輔，重點(diǎn)結(jié)合中考應(yīng)用文及時(shí)訓(xùn)練。隨筆：記錄身邊的人和事，可以命題寫(xiě)作，也可以自命題寫(xiě)作；寫(xiě)讀后感；讀書(shū)筆記：摘錄精彩片段，寫(xiě)閱讀感悟，并作必要的點(diǎn)評(píng)賞析。重點(diǎn)是寫(xiě)出規(guī)范、得體、格式無(wú)誤的應(yīng)用文。 訓(xùn)練要求：A、審題：準(zhǔn)確解讀題目中的關(guān)鍵信息，寫(xiě)出切合題意的文章；B、立意：新穎深刻，表達(dá)自己對(duì)生活獨(dú)特的感受；C、選材：準(zhǔn)確、深刻、新穎；D、結(jié)構(gòu)：根據(jù)內(nèi)容選擇合適的結(jié)構(gòu)形式，力求嚴(yán)謹(jǐn)；E、語(yǔ)言：流暢

13、簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象； F、書(shū)寫(xiě)：整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整；所有學(xué)生都要卷面整潔，書(shū)寫(xiě)美觀。 G、數(shù)量：第一學(xué)期大作文不少于8篇，第二學(xué)期考慮到時(shí)間短暫，可酌情遞減。能在45分鐘內(nèi)完成600字的作文。小作文三周一次，寫(xiě)在日記本上，讀書(shū)筆記自己酌情書(shū)寫(xiě)。訓(xùn)練規(guī)劃：第一學(xué)期：系列訓(xùn)練一：作文的選材選材有新意而不落俗套，選擇那些最能反映人物精神的材料來(lái)寫(xiě)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。系列訓(xùn)練二：作文的立意中心明確，立意新穎，有深度，從熟悉的材料中寫(xiě)出新意，鼓勵(lì)創(chuàng)新的文章，能多角度思考。系列訓(xùn)練三：作文的構(gòu)思結(jié)構(gòu)完整，層次分明，條理清晰，能熟練地運(yùn)用所學(xué)的方法，精巧構(gòu)思。系列訓(xùn)練四：文章的開(kāi)頭 能在較短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出較為優(yōu)秀的作文，精心設(shè)計(jì)開(kāi)頭；通過(guò)范文指導(dǎo)和專項(xiàng)訓(xùn)練，掌握并靈活運(yùn)用幾類開(kāi)頭的方法。 系列訓(xùn)練五：文章的結(jié)尾 能在較短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出較優(yōu)秀的作文，精心設(shè)計(jì)結(jié)尾；通過(guò)范文指導(dǎo)和專項(xiàng)訓(xùn)練，掌握并靈活運(yùn)用幾類結(jié)尾的方法。 系列訓(xùn)練六：語(yǔ)言