鋼琴Ⅰ課程教學(xué)大綱

1、鋼琴課程教學(xué)大綱（總學(xué)時數(shù)：32，學(xué)分?jǐn)?shù)：2）一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是大學(xué)本科音樂學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的鋼琴彈奏技術(shù)與表演藝術(shù)的一門學(xué)科。通過這門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生將音樂理論的基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏的必要知識、技能技巧這幾方面緊密地結(jié)合起來，使自身的音樂素質(zhì)和專業(yè)水平得到充實的、全面的提高與發(fā)展，具備一定的范奏能力，達(dá)到勝任中小學(xué)音樂教學(xué)、課外活動輔導(dǎo)及社會音樂團體等工作的要求。本學(xué)期主要訓(xùn)練學(xué)生的彈奏姿勢（坐姿、手型、肩、腕、臂的協(xié)調(diào)），要求學(xué)生掌握非連音、連音、跳音的三種基本彈奏法，訓(xùn)練五指的站立，初步接觸雙音和弦的彈奏，培養(yǎng)學(xué)生良好的

2、識譜能力及課后練習(xí)能力。二、課程基本內(nèi)容和要求（一）基本彈奏姿勢要求：1初步掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)良好的讀譜習(xí)慣，科學(xué)的練琴方法。2要求學(xué)生做到手臂放松自然，手型穩(wěn)固。（二）非連音彈奏法要求：1初步體會手臂重量落在指尖的感覺，同時注意手指站穩(wěn)，保持良好的手形。2掌握非連音正確的彈奏方法，即彈下去與提起來的動作要領(lǐng)。難點：下鍵后手指的支撐與手臂、手腕的放松、協(xié)調(diào)。（三）連音彈奏法要求：1知道連音彈奏法的符號。2掌握二音、三音及多音連奏的不同方法。重點：二音、三音及多音連奏的動作要領(lǐng)。難點：手指下鍵后力量的轉(zhuǎn)移。（四）跳音彈奏法要求：1知道跳音彈奏法的符號。2掌握跳音彈奏法的動作要領(lǐng)。3初步體會

3、觸鍵的敏捷與手指的反彈力。難點：彈奏跳音離鍵的迅速與手腕的放松。（五）雙音與和弦要求：1初步掌握雙音彈奏法，基本做到手掌呈拱形，兩個手指同時整齊觸鍵，用力均勻。2初步接觸三和弦的彈奏，體會手臂的重量自然地落在指尖上，三個手指同時下鍵，并在琴鍵上站穩(wěn)。3要求學(xué)生彈奏雙音與和弦時，掌指關(guān)節(jié)支持好，保持良好的手型。 重點：彈奏雙音與和弦時，手指要同時下鍵，聲音整齊。難點：下鍵后要保持良好的手型，及手腕的放松。（六）練習(xí)曲要求：1掌握手指固定位置的獨立性練習(xí)和各種音的組合練習(xí)。2通過練習(xí)達(dá)到固定手型，使手指獨立觸鍵，并使左右手的手指得到平均發(fā)展。3掌握慢練高抬指的動作要領(lǐng)，努力做好手指力量的轉(zhuǎn)移，體會

4、手指的支撐作用。重點：訓(xùn)練掌關(guān)節(jié)的支撐與手指的獨立。難點：連奏中手指力量的轉(zhuǎn)移。（七）樂曲上學(xué)的日子、蘇珊娜、黃河船夫曲片斷、打夯歌、影子舞、捷克民歌、嘎達(dá)梅林、烏克蘭民歌、奇怪的事件、玩具、五月、湖上天鵝、溜冰的女孩、森林里有一棵樹、布谷鳥、香檳、優(yōu)美的旋律、小曲、春之歌、跳躍的和弦、齊步行進(jìn)、比爾的山羊、信天游、幽默曲、對歌、卡農(nóng)曲、農(nóng)舞、青蛙大合唱、坦訴、跳欄、杜鵑鳥、在劇院里要求：1能較熟練地彈奏上述樂曲。2能正確地運用三種彈奏法，準(zhǔn)確地表達(dá)音樂。3掌握左右手交替樂曲中樂句的連貫性與歌唱性，并注意動作的諧調(diào)性。4掌握雙手配合樂曲中兩手的獨立性，做到主旋律聲部連、跳正確。伴奏聲部均勻、輕

5、巧。5節(jié)奏分句準(zhǔn)確，能夠自然真實地表達(dá)作品的內(nèi)容風(fēng)格，強弱變化自如,節(jié)拍律動準(zhǔn)確。重點：培養(yǎng)學(xué)生良好的樂感。難點：兩手的獨立性與協(xié)調(diào)性。三、學(xué)時分配表序 號內(nèi) 容講授小計1基本彈奏姿勢112非連音彈奏法333連音彈奏法664跳音彈奏法225雙音與和弦446練習(xí)曲887樂曲888合計32四、有關(guān)說明（一）本課程的先修課程有樂理、視唱練耳（二）教學(xué)建議1理論聯(lián)系實際，將鋼琴彈奏技巧與樂理、和聲等其它課程盡可能地結(jié)合起來，體現(xiàn)師范學(xué)校鋼琴教學(xué)的特點，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。2學(xué)時分配表中每一項內(nèi)容的學(xué)時安排是一學(xué)期的大致總學(xué)時量，每周的內(nèi)容由教師搭配或穿插進(jìn)行的。3教師在授課時可根據(jù)學(xué)生的實際情況，有目的、有針對性地進(jìn)行選擇教學(xué)。少數(shù)程度較深的學(xué)生，可穿插教材上的其它內(nèi)容或教材外的一些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，做到因人而異，因材施教。 4可適當(dāng)舉行教學(xué)觀摩會，以增加學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和教師之間教學(xué)交流的機會。 （三）教學(xué)參考書1.葉波, 鋼琴綜合實用教程（一）.東南大學(xué)出版社, 2009 2.尹德本 蔣泓，中外鋼琴名曲曲庫 .