對(duì)學(xué)校體育功能的再認(rèn)識(shí)

1、對(duì)學(xué)校體育功能的再認(rèn)識(shí)體育是我國各類學(xué)校全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分，是提高學(xué)生健康水平、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、豐富文化生活的手段。它與智育、德育、美育、勞技教育有內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)學(xué)生智力、品德、審美能力等方面的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用體育對(duì)智育的促進(jìn)作用青少年的體質(zhì)愈強(qiáng)愈有利于他們對(duì)科學(xué)文化的學(xué)習(xí)和智力的發(fā)展。因?yàn)轶w育鍛煉能增進(jìn)身體特別是大腦的機(jī)能潛力，提高大腦的工作效率。所以，適當(dāng)?shù)捏w育課程與文化課程相融合不僅促進(jìn)身體的良好發(fā)育，也使文化教育有張有弛、勞逸結(jié)合。另外，良好的體育手段的運(yùn)用，還可以促進(jìn)某些特殊智力品質(zhì)的發(fā)展，如觀察力、判斷力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。另一方面，智力的不斷發(fā)展與成熟也幫助青少年更好地

2、掌握體育技能，因?yàn)檎莆障到y(tǒng)的體育知識(shí)是以健全的智力發(fā)育為基礎(chǔ)的，所以，智力的開發(fā)與體育的加強(qiáng)是相輔相成的，相伴而生的。隨著現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的不斷豐富和更新，教學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)量的加大和強(qiáng)度的增大，對(duì)學(xué)生身體的要求越來越高，體育的作用也就越來越突出。體育對(duì)德育的促進(jìn)作用體育本身具有豐富的德育因素，有助于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和高尚的情操。例如，體育的團(tuán)體比賽體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神，是衡量德育因素的一種表現(xiàn)形式，大到正規(guī)的體育目的的教育，小到日常的集體活動(dòng)，都對(duì)德育起著不可忽視的作用。通過體育目的的教育，可培養(yǎng)學(xué)生為祖國爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣的愛國主義精神，提高民族自信心、自豪感。同時(shí)，通過體育鍛煉也可培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、

3、刻苦鍛煉、不怕困難、堅(jiān)韌不拔的意志品格。通過集體體育活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想品德，學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，還有助于培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、奮力拼搏、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和遵守體育規(guī)則、發(fā)揚(yáng)體育風(fēng)格的優(yōu)良思想作風(fēng)。體育對(duì)美育的促進(jìn)作用 體育本身就包含有美育的因素，這在體育美學(xué)上稱之為體育美。體育美即美的本質(zhì)特點(diǎn)與體育諸因素的融合美。這種融合美主要表現(xiàn)為以下方面：一是身體美，二是精神美，三是技藝美， 體育對(duì)勞動(dòng)技能教育的促進(jìn)作用 體育能提高青少年從事生產(chǎn)勞動(dòng)的基本能力，促進(jìn)勞動(dòng)技能教育的發(fā)展。因?yàn)樯a(chǎn)活動(dòng)需要?jiǎng)趧?dòng)者具有動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、體能的耐性和一定的生產(chǎn)技能。這些必要條件都能在體育鍛煉中得到培養(yǎng)和訓(xùn)練。同時(shí)，有些體育競(jìng)技上技術(shù)和技巧應(yīng)用到生產(chǎn)勞動(dòng)中時(shí)能夠提高勞動(dòng)效率?？傊w育