《濟(jì)公》活動(dòng)設(shè)計(jì)_第1頁
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1、濟(jì)公活動(dòng)設(shè)計(jì)涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容： 小濟(jì)公韻律活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲詼諧活潑的情緒，自如合拍地表現(xiàn)濟(jì)公的不同的行走形態(tài)。2、喜歡參與韻律活動(dòng)，體驗(yàn)自主表現(xiàn)濟(jì)公行走，游玩等活動(dòng)的樂趣，萌發(fā)喜愛文化的情感及身為天臺(tái)人的自豪感。活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)自主表現(xiàn)濟(jì)公行走，游玩等活動(dòng)的樂趣活動(dòng)難點(diǎn)：自如合拍地表現(xiàn)濟(jì)公的不同的行走形態(tài)活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、濟(jì)公帽子、扇子、葫蘆等?；顒?dòng)流程：一、 濟(jì)公來了一一走近濟(jì)公，了解濟(jì)公1、教師帶上濟(jì)公帽，變身濟(jì)公: 看看，我變成誰了 ?2、聊聊 : 濟(jì)公是個(gè)什么樣的人?教師：濟(jì)公是我們天臺(tái)人，他特別喜歡幫助老百姓、懲惡揚(yáng)善。他還是個(gè)特別幽默有趣你的人，人們非常喜歡他，還有

2、唱濟(jì)公的歌呢，我們來聽聽吧！3、聽聽濟(jì)公的歌。二、濟(jì)公出游一一走路律動(dòng)，合拍表演1、教師 : 師傅帶你們聽著音樂到山下去玩玩，邊聽邊想濟(jì)公走路是怎么走的 ?2、幼兒傾聽A 段一遍，并嘗試濟(jì)公行走。教師：濟(jì)公是怎么走路的？3、欣賞濟(jì)公行走表演視頻。教師：我們一起來看看師兄出去游玩時(shí)怎么走的。4、提煉走路動(dòng)作，合拍表現(xiàn)。教師 : 小濟(jì)公們，看了師兄的表演、你們有沒有什么新想法呢 ?幼兒一起學(xué)學(xué)同伴的濟(jì)公走路動(dòng)作。配上音樂，集體出游。三、濟(jì)公游戲一一組合造型，自主表現(xiàn)1、播放哎嗨哎嗨教師：聽 ! 有人發(fā)出了聲哎嗨！哎嗨哎嗨！原來是師兄們?cè)谟螒蚰兀?、幼兒觀看視頻教師 : 師兄們?cè)谕孢@個(gè)游戲的時(shí)候，他們的造型都一樣嗎？他們是怎樣的？3、跟隨音樂 B 段，游戲一次。四、再次出游一一完整感受，集體

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