攝影實(shí)踐總結(jié)

1、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告系部 ：鐵道電信系班級(jí) ：計(jì)網(wǎng)0901 班姓 名 ： 楊茜茜實(shí)習(xí)單位： 衡陽立致美影視傳媒公司2012 年 06 月 29 日實(shí)習(xí)報(bào)告 TOC o 1-5 h z 大學(xué)生活彈指一揮間， 即將畢業(yè)， 回首這幾個(gè)月來的實(shí)習(xí)， 感觸頗多。剛走上工作崗位時(shí)， 我覺得很迷茫， 因?yàn)閷?shí)習(xí)單位所做的與專業(yè)不掛鉤， 主要是攝影和攝影后期工作。 對(duì)這些我以前全無了解， 看著別人做出來的一切只覺得很新奇， 也很想學(xué)。 我喜歡接觸新的東西， 喜歡學(xué)習(xí)新的知識(shí)， 喜歡鉆研新的問題， 再加上自己對(duì)攝影也很有興趣，所以很容易就接納了這一份新工作。在公司的第一天， 我接觸了一款新的軟件“

2、 繪聲繪影” 。 這是一款用來制作視頻的軟件。以前我以為電視一集一集的放， 演員們的拍攝也是一集一集的拍， 通過對(duì)這款軟件的深入了解 ， 我才知道， 原來拍攝是一個(gè)片段一個(gè)片段的拍， 然后通過軟件將這些片段組合起來， 再配上字幕 ， 加上特效， 就成了一組一組的視頻。我所在的公司主要做的是兒童成長記錄片， 因此拍攝的都是與兒童有關(guān)的。 在公司熟悉了幾天軟件后， 我也真刀實(shí)槍的到幼兒園跟著前輩一起學(xué)習(xí)拍攝了。 對(duì)于兒童攝影， 我體會(huì)到了捕捉的不易。 如何將孩子的童真童趣更好地表現(xiàn)出來是考慮的首要問題。 孩子的調(diào)皮、 好動(dòng)無疑增加的拍攝的難度。 剛開始拍攝的時(shí)候， 我甚至有點(diǎn)不敢下手， 常常會(huì)錯(cuò)過

3、好的鏡頭。 后來 ， 前輩告訴我在拍攝的時(shí)候一定要沉得住氣， 屏氣凝神， 且拍攝的時(shí)候首先要解決對(duì)焦問題 ， 才能在一個(gè)變動(dòng)范圍內(nèi)拍攝清晰的照片。 其次是選擇抓拍， 快速度 。拍攝小孩們上課的情景則需要流動(dòng)性的移動(dòng)鏡頭， 從整體到部分， 再從部分到個(gè)人， 總之一個(gè)視頻里面不能落掉任何小孩。 對(duì)于小孩的特寫， 則需要慢慢的拉近鏡頭， 不能遠(yuǎn)也不能近 ， 要將他的整體都放在鏡頭中。 有時(shí)候精彩內(nèi)容在持續(xù)， 但我們不能光從一個(gè)角度拍攝， 得換位拍攝， 前后左右， 只要能體現(xiàn)出這個(gè)氛圍的都可以采集。我拍攝過幼兒園小朋友的家政活動(dòng)， 一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)班， 由于家政活動(dòng)時(shí)小朋友們是自由發(fā)揮制造食物， 所以小

4、朋友的活動(dòng)是流動(dòng)性的， 這就得需要自己好好的計(jì)劃， 可以要求小朋友配合 ， 一個(gè)一個(gè)的將制作的整個(gè)過程按照流程拍攝下來。 且拍攝的時(shí)常一定要把握好， 因?yàn)榧艺彩且惶谜n， 如果時(shí)間到了還沒有拍攝完， 那將是一筆巨大的損失， 也會(huì)給自己內(nèi)心帶來缺憾 。 一個(gè)鏡頭不能太長也不能太短， 長則乏味， 短則不能體現(xiàn)出意義。 在拍攝的同時(shí)還要考慮到后期制作， 如果拍攝的不好， 后期制作的難度也就越大。 所以我們往往是將小孩按個(gè)或者兩三個(gè)一組的拍攝， 且在拍攝流程的轉(zhuǎn)換過程中， 這幾個(gè)小孩也必須在一起， 可以適當(dāng)?shù)呐臄z些個(gè)人特寫。單獨(dú)的攝影機(jī)拍照我沒使用過， 但看同事們的拍攝手法， 我也有所收獲， 總結(jié)出了

5、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn) 。主要是人物拍攝， 這是我們最常見的拍攝。 實(shí)習(xí)以來， 我更感覺到攝影師的不易。 為了能夠拍出更好的效果， 拍攝之前， 必須選擇好合適的畫面背景， 不能太亂、 過雜 ， 要與主題的顏色協(xié)調(diào)。 結(jié)合環(huán)境光線， 調(diào)節(jié)感光度及拍攝模式。 再根據(jù)拍攝模式適當(dāng)調(diào)節(jié)光圈、 快門速度 、 測光情況等。 或許 ， 最難辦的是保證畫面曝光正常， 這需要長時(shí)間 、 大量拍攝才能熟練掌握。 對(duì)于初學(xué)者來說， 是一件不怎么容易得手的事， 往往衣服畫面要調(diào)幾種曝光檔次才能拍到理想的照片。 這也是我遲遲沒有去實(shí)踐的原因， 因?yàn)楣九臄z的每一張照片都是用來做紀(jì)念冊的， 必須要有好的手法拍攝出唯美的鏡頭， 浪費(fèi)一張

6、照片都會(huì)讓我們心疼不已。有時(shí)候做影片我們往往需要花絮做個(gè)小片頭， 所以會(huì)到小朋友生活學(xué)習(xí)的地方去采集有用的東西， 往往是生活環(huán)境， 這都是靜止的。 對(duì)于靜止的物體， 拍攝時(shí)如何構(gòu)圖仍然是十分重要的 。 采光條件及相機(jī)的調(diào)整需要情況而定。 此外 ， 照片所要表達(dá)的意向、 主旨也是調(diào)節(jié)光線的重要因素。 比如說 ， 清晨時(shí)拍攝早讀場景， 但由于某種原因未能及時(shí)到位， 而我們又想拍出“ 早 ” 的意境 ， 這就要合理地調(diào)整光圈與快門速度， 控制曝光量， 而 “ 合理 ” 只能在數(shù)次拍攝后 TOC o 1-5 h z 挑選才能知道。 景深的有效控制有助于畫面的表現(xiàn)力， 光圈 、 焦距是改變景深的主要元素

7、， 而光圈也是調(diào)節(jié)通光量的重要部件， 因此 ， 如何正確地改變光圈、 焦距 ， 構(gòu)造完美照片是十分重要的 。 另外 ， 快門速度與感光度是影響曝光的主要因素， 要根據(jù)拍攝意境合理地選擇方能拍出理想的照片。其實(shí) ， 拍攝現(xiàn)在不僅僅只是記錄生活的工具， 更是一種更好的體現(xiàn)生活的藝術(shù)手法。 在拍攝的時(shí)候我們可以以動(dòng)靜結(jié)合的手法來賦予靜物生命， 給動(dòng)的事物添加一份恬靜。拍攝東西不能盲目的去拍。 如果是拍攝短片， 首先要有一個(gè)鮮明的主題， 那樣才能吸引人 ， 才能讓我們的東西最后欣賞的不是我們自己 ， 還有其他人會(huì)被我們拍攝的東西所吸引; 第二 ： 拍攝時(shí)畫面的處理， 我一般是使用小機(jī)拍攝 ， 因?yàn)樾C(jī)

8、更能近距離的拍攝， 但很容易抖， 因?yàn)槭峭耆渴种危?拍攝的時(shí)候沒覺得什么 ， 但回到公司將拍攝的素材提取出來觀看時(shí)， 我意識(shí)到了穩(wěn)定的重要性， 如果是拍攝演出 ， 能用三角架的情況下， 優(yōu)先用三角架， 這樣才能保證我們所拍攝的畫面穩(wěn)定清晰; 第三 ：拍攝的過程中不能總是用固定的鏡頭， 要學(xué)會(huì)鏡頭的推拉搖移， 這樣才能使我們拍攝出更優(yōu)秀的畫面 。在別人眼里， 認(rèn)為攝影就是拿著個(gè)照相機(jī)“ 咔咔 ”， 亦或是扛著攝影機(jī)隨意的拍攝， 只要覺得好 ， 就可以拍下來。 其實(shí)這都是誤解， 即便事物很美， 表演很精彩， 如果沒有掌握好拍攝手法 ， 拍出來的也將是一堆廢渣， 不能用來制作成片。 攝影也是很辛

9、苦的， 別看攝影工具不大 ， 拿起來輕松， 但如果讓你扛著持續(xù)拍攝， 且必須要穩(wěn)， 那將是一大考驗(yàn)。 很多事情只有親身實(shí)踐 ， 才能體會(huì)到其中的艱辛， 然后在艱辛中得到幸福和滿足感。通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)， 我知道了無論做什么事都要認(rèn)真好學(xué)， 遇到困難不能逃避， 面對(duì)別人的指責(zé)要虛心向?qū)W。 篇二 ： 攝影實(shí)訓(xùn)總結(jié)攝影組實(shí)訓(xùn)總結(jié)時(shí)間一晃就是一學(xué)期過去了， 說到對(duì)上學(xué)期的認(rèn)識(shí)， 就不禁讓我深思。 說實(shí)在的， 對(duì)于 TOC o 1-5 h z 我個(gè)人來說， 上學(xué)期到底是怎么過來的， 我至今還是無可奉告。 似乎每一天都昏昏噩噩的， 本來以為的漫漫長日， 也在不經(jīng)意之間就一大截一大截的轉(zhuǎn)換著。我以為我對(duì)攝影

10、的偏愛已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象范圍內(nèi)， 而在攝影組實(shí)訓(xùn)的那一段時(shí)間 ， 卻讓我不得不對(duì)自己的原以為做出反思， 后來的很長一段時(shí)間我都在自我糾結(jié)中。 我想 ，也許 ， 我還不夠努力吧。過去的一個(gè)學(xué)期里， 雖然每周都會(huì)有一天晚上必須去工作室， 但都是這樣一下那樣一下 ， 似乎沒有學(xué)到什么東西。 盡管剛開始的時(shí)候覺得挺新鮮的， 但這樣久了， 就覺得沒什么意思了 。 造成這樣， 我想 ， 跟我們不求上進(jìn)有很大的關(guān)系。但是 ， 如果說什么都沒有學(xué)到也不盡然。 首先是關(guān)于拍照的。 其實(shí)在工作室值班的時(shí)候我們碰相機(jī)的時(shí)間也并不多， 但是也拍過一兩次， 知道了該如何根據(jù)場景去調(diào)整相機(jī)的設(shè)置。然后就是照片很重要的

11、一個(gè)構(gòu)圖。 以前拍什么東西總想著要把那個(gè)東西放在整個(gè)畫面的最中間 ， 現(xiàn)在才知道這很愚蠢的， 用九宮格的構(gòu)圖法， 就可以讓整個(gè)圖顯得很自然， 主體也不會(huì)偏離 。 還有以前沒有注意到的拍頭部不能只拍半截， 頭不能太頂了。 這些都是很基礎(chǔ)的知識(shí)。然后是照片離不開的一個(gè)ps 了 。 之前也有接觸過圖片處理軟件， 但 ps 還真沒用過。 在學(xué)姐的指導(dǎo)下， 我逐漸地了解ps 了 ， 回到寢室后在自己的電腦上馬上裝了個(gè)ps 練習(xí) 。 從之前完全不懂這個(gè)軟件的使用， 到現(xiàn)在會(huì)用它來給照片調(diào)整明暗度， 調(diào)整色調(diào)。 還會(huì)把兩張照片合一塊兒。 對(duì)于人物照中， 還可以給人祛斑祛痘， 就像美容一樣神奇， 還可以化妝呢

12、。 比如說頭發(fā)染色啊， 去斑點(diǎn)啊等等。 這個(gè)自己平時(shí)沒事的時(shí)候也可以琢磨的， 想想其實(shí)也蠻有趣的時(shí)間流逝， 我要學(xué)會(huì)珍惜。 那么學(xué)好攝影， 就是我接下來竭盡所能要達(dá)到的目標(biāo)。 所以加油 ， 我知道一定行。 篇三 ： 攝影實(shí)踐報(bào)告電視節(jié)目制作訓(xùn)練一 、 實(shí)踐目的通過課內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)能夠使學(xué)生憑借所學(xué)到的理論知識(shí)， 開展實(shí)踐訓(xùn)練， 培養(yǎng)理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力， 并加深對(duì)有關(guān)理論的理解。 同時(shí)通過對(duì)相關(guān)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練， 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手技能 ， 讓其學(xué)會(huì)如何采景， 如何使用簡單的攝像儀器， 掌握基礎(chǔ)的拍攝技巧， 為將來走向社會(huì)和工作打下基礎(chǔ)。二 、 實(shí)踐原理與內(nèi)容學(xué)習(xí)和掌握攝像構(gòu)圖的基本方法和特點(diǎn)， 有助于人

13、們在實(shí)際拍攝過程中獲取更具藝術(shù)魅力的電視畫面。 多看 ， 多研究優(yōu)秀的攝影作品和繪畫作品， 對(duì)提高攝像構(gòu)圖水平有很大的幫助。所謂構(gòu)圖， 就是指對(duì)于所要拍攝的場景， 通過科學(xué)的、 藝術(shù)的方法對(duì)其中的成分進(jìn)行取舍 ， 最終形成一幅畫面的過程（ 工作 ） 。 構(gòu)圖要求真實(shí)性、 紀(jì)實(shí)性 、 概括性和表現(xiàn)力。 它用簡 TOC o 1-5 h z 潔地畫面表達(dá)主觀上需要表達(dá)的內(nèi)容以及發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容。 構(gòu)圖分為靜態(tài)構(gòu)圖和動(dòng)態(tài)構(gòu)圖兩種。、 靜態(tài)構(gòu)圖是鏡頭畫面構(gòu)圖處理的一種狀態(tài)、 一種形式也就是在固定的視點(diǎn)（ 拍攝位置 ） 上描述 、 組織 、 安排靜止的拍攝對(duì)象和運(yùn)動(dòng)對(duì)象暫處的靜止?fàn)顟B(tài)。 靜態(tài)構(gòu)圖是動(dòng)態(tài)構(gòu)圖的主

14、要依據(jù)， 也是電視畫面構(gòu)圖的基本功。、 動(dòng)態(tài)構(gòu)圖是指為滿足觀眾不間斷觀看可視對(duì)象運(yùn)動(dòng)的心理要求的一種方式。電視稿本是一種用文字、 圖示符號(hào)闡述電視教材編制的內(nèi)容和形式的書面材料。 電視稿本的編寫分為文字稿本、 分鏡頭稿本。稿本編寫的作用：1 ） 、 文字稿本： 它是節(jié)目的基礎(chǔ)材料， 否則易造成一盤散沙， 要求用可視的語言， 簡單的語句寫出具有很強(qiáng)可讀性的稿本， 常由編劇來寫。2 ） 、 分鏡頭稿本： 它是節(jié)目施工的藍(lán)圖， 由導(dǎo)演編寫， 要求用電視語言來寫稿本。人眼在觀察時(shí)， 是以視覺的興趣點(diǎn)為中心， 越向兩邊延伸越模糊。 視覺中心的位置并非就在畫面正中 ， 而往往偏于一側(cè)。 而在各視圖中， 由

15、于沒有邊框的比較作用， 每一種變化位置會(huì)產(chǎn)生出不同的視覺效果和含義。 而畫面是用一框子界定的平面空間。一般畫面的組成成分主要有： 主體 、 陪體 、 前景 、 背景 、 空白五種。影視畫面的特點(diǎn)：（1 ） 、 可視性 （ 2 ） 、 伸縮性 （ 3） 、 瞬間性 （ 4） 、 活動(dòng)性 （ 5） 、超越時(shí)空性不同時(shí)間、 不同地點(diǎn)畫面的合成（ 6） 相關(guān)性一個(gè)畫面與前后畫面有一定的關(guān)聯(lián)，如承前啟后。選擇好的角度的意義： 同一場景會(huì)產(chǎn)生不同內(nèi)容的畫面， 表現(xiàn)出不同內(nèi)涵與意義等， 同時(shí)也是拍攝者觀察事物、 美學(xué)思想好壞的體現(xiàn)。、 實(shí)踐步驟與注意事項(xiàng)將攝像機(jī)對(duì)著人物拍攝時(shí)， 畫面不能拍的太滿， 否則 ，

16、 會(huì)產(chǎn)生擁擠的感覺， 而應(yīng)在畫面的上 、 下部分留出適當(dāng)?shù)目臻g。 但是頭部上方的空白頁不可能留的太多， 因?yàn)槿说拿娌刻幵诋嬅娴恼校?會(huì)使畫面產(chǎn)生重心下垂的感覺。而畫面的景別 畫面景場范圍大小的區(qū)別 主要有以下五種：遠(yuǎn)景 ： 反映景物的全貌， 一般用廣角不用長焦。全景 ： 事物的全貌， 有天有地， 全景比遠(yuǎn)景畫面豐滿。中景 ： 距離較全景近， 不可能框住全體， 只能有選擇地拍攝主要部分， 拍攝人物不能正切膝蓋 。近景 ： 拍攝人物要在腰部以上。特寫 ： 對(duì)被攝體某一部分的強(qiáng)調(diào)， 拍攝人物不能正切人的脖子。攝像前的準(zhǔn)備：， 熟讀稿本： 文學(xué) （ 字 ） 稿本和分鏡頭稿本。， 熟悉欲拍場景及周圍環(huán)

17、境。， 準(zhǔn)備好所需設(shè)備： 如攝像機(jī)（ 給攝像機(jī)裝好電池、 錄像帶 、 打開電源開關(guān)） 、 燈具等 。4 ， 布好燈光、 背景 、 道具 。， 選擇最佳角度、 架好攝像機(jī)、 打開燈光、 調(diào)好光圈、 調(diào)整焦距、 調(diào)整白平衡。 調(diào)節(jié)白平衡步驟：1 ） 打開攝像機(jī)電源、 燈光 。2 ） 鏡頭對(duì)準(zhǔn)白色物體使白色勁舞充滿尋像器整個(gè)屏， 到 80%以上。3 ） 調(diào)節(jié)好對(duì)應(yīng)的色溫片以及白平衡按鈕， 聚焦清晰。（4）調(diào)節(jié)白平衡調(diào)節(jié)鈕，并觀看尋像器顯示符，如顯示“ok”或白色方塊，白平衡調(diào) 好。， 等待導(dǎo)演拍攝命令。攝像方法與技巧：， 按分鏡頭稿本順序拍： 同一場景一次性拍新聞?chuàng)屓ヅ摹?，肩扛拍、搶著拍、三角架上?/p>

18、、車上拍、飛機(jī)上拍，晴天拍、陰雨天拍、雪天拍，技巧：推、拉 、搖、移、 跟 、甩、其它1 ） 硬切 ： 鏡頭不做任何運(yùn)動(dòng)的拍攝。（2）推：由遠(yuǎn)及近，由wt,群體中突出個(gè)體，有慢慢到來之意。注意 ： 開頭和結(jié)尾要靜拍12 秒 。 推的過程要連續(xù)。（3）拉：鏡頭逐漸遠(yuǎn)離被攝體或 t fw,被攝主體由大變小，回歸到群體之中。（ 4 ） 搖 ： 攝像機(jī)支點(diǎn)不變， 鏡頭旋轉(zhuǎn)的拍攝方法， 增加視覺范圍和動(dòng)感。注意 ： 開頭 （ 起幅 ）， 結(jié)尾 （ 落幅 ） 要靜拍 35 秒 ， 有利后期組接鏡頭。旋轉(zhuǎn)時(shí)要連續(xù)鏡頭不能來回?cái)[動(dòng)拍。5 ） 移 ： 攝像機(jī)作水平或垂直平移的拍攝方法， 給人身臨其境感， 增加視

19、覺范圍。6 ） 跟 ： 攝像機(jī)跟隨運(yùn)動(dòng)體拍攝的方法， 真實(shí)感 ， 用長鏡頭。注意 ： 保持?jǐn)z像機(jī)與被攝體的距離， 可進(jìn)可退， 用廣角鏡。5 ， 注意 （ 總結(jié) ）： 平 、 穩(wěn) 、 準(zhǔn) 、 勻 。表現(xiàn)畫面的質(zhì)感：光線要正確。 要先確定光線的性質(zhì)、 強(qiáng)度 、 方向 、 色調(diào) 。近景或特寫。聚焦清晰。正確使用肩扛拍攝：對(duì)肩扛式拍攝， 機(jī)位的變化最為方便順手， 它主要有三種姿勢， 即站姿 、 蹲姿和拎姿。站姿是通常的機(jī)位， 兩腳分開與肩同寬， 攝像機(jī)重心正好落在肩上， 以免造成右手的持機(jī)負(fù)重 ， 右手掌穿過手環(huán)， 控制錄制鍵及變焦鍵， 左手握住聚焦環(huán)進(jìn)行手動(dòng)聚焦操作， 并幫助攝像機(jī)平衡穩(wěn)定。四 、

20、實(shí)踐結(jié)果、見照片（附件）、見磁帶（附件）、見稿本（附件）五 、 認(rèn)識(shí)體會(huì)這學(xué)期我們學(xué)了攝影， 經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)， 我對(duì)攝影有了一個(gè)初步的了解。 并且認(rèn)識(shí)到原來攝影并不是當(dāng)初所想象中的那么簡單， 攝影中蘊(yùn)含了繁多的知識(shí)、 技巧 、 要領(lǐng) 。 它是需要大腦和手指的協(xié)調(diào)， 眼睛和心靈的默契。 攝影更是一門藝術(shù)， 更是一門學(xué)問。 它需要我們培養(yǎng)一種多生活深層次的洞查能力和對(duì)周邊事物的理解能力。 尤其是一個(gè)攝影的人， 就更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處做一個(gè)生活有心人， 積累生活， 突破生活， 捕捉生活中的美。攝影課程的學(xué)習(xí)中， 我不僅提高了自己的攝影水平、 提高攝影的基本功， 還可以學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析每幅作品的優(yōu)點(diǎn)與

21、不足， 開拓視野， 豐富了想象力、 提高了自己的創(chuàng)造力， 同時(shí)以此來豐富自己的生活。 在拍攝過程中無論是拍景還是拍物往往是先確定一個(gè)專題， 圍繞專題選定若干個(gè)場景， 每個(gè)場景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈， 擬出不同角度、 不同光線條件（ 逆光 、 順光 、 測 TOC o 1-5 h z 光等 ） 下的拍攝方案。 并且對(duì)于人物攝影應(yīng)該具備敏銳的形象觀察力。 要知道如何去構(gòu)圖, 如何去表達(dá)思想的創(chuàng)意以及如何根據(jù)周邊的環(huán)境去調(diào)整自己手中的相機(jī), 使其拍出來的照片達(dá)到最佳效果。通過這次攝影學(xué)習(xí)使我更熱愛這個(gè)世界， 熱愛美好的生活。 其實(shí)世界上有很多美麗的東西 ， 只要我們比平常人多用一只眼睛去觀察， 那只眼睛就是

22、心靈， 用心去感受周圍的人或事物 ， 手中的相機(jī)記錄的就是一個(gè)瞬間里的輝煌。我會(huì)把攝影當(dāng)作自己生活中的一種愛好， 我依然會(huì)追求視覺上的沖擊力, 依然搜索屬于自己的風(fēng)格, 依然會(huì)用手中的相機(jī)去留住生活中最美妙的時(shí)刻， 在簡單里凝聚內(nèi)在的神韻。 篇四 ： 攝影實(shí)踐報(bào)告攝影實(shí)踐報(bào)告我們帶著激動(dòng)與渴望進(jìn)行了這次攝影實(shí)踐， 在經(jīng)過幾天的拍攝后， 此次攝影實(shí)踐就算圓滿完成了， 帶著實(shí)踐與收獲滿載而歸。 通過此次的攝影實(shí)踐， 讓我明白了攝影是一門不容小視的學(xué)科 ， 它是藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物， 沒有藝術(shù)的眼觀和思維不能拍出好的作品， 但同時(shí)也需要掌握一定的拍攝技巧來做后盾。 只有兩者結(jié)合， 再加上一雙善于發(fā)現(xiàn)

23、美得眼睛， 才能真正拍出好的作品。 在此我說一點(diǎn)從此次攝影中體會(huì)到的事： 要學(xué)會(huì)欣賞所有你拍作品； 在拍攝時(shí)要留心你在攝影時(shí)所思所想； 學(xué)會(huì)同其他人交流； 用心觀察后， 才開始正式拍攝， 你要攝影地方 ； 慢慢的找出你自己的風(fēng)格； 構(gòu)思多一點(diǎn)， 按快門少一點(diǎn)； 打破固定的攝影方法與技巧； 限制數(shù)量， 提高質(zhì)量； 盡量避免軟件的后期修改； 了解與熟悉你的相機(jī)； 重新訪問你已經(jīng)拍攝過的地方。在攝影的過程中， 我體會(huì)到“ 世上不是缺少美， 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛” ， 古話說 “ 十步之內(nèi) 必有芳草” ， 身邊的美在不起眼處就可以發(fā)現(xiàn)， 只要合理運(yùn)用， 通過自己的細(xì)心觀察，充分發(fā)掘被攝物體的美點(diǎn)， 把

24、其轉(zhuǎn)化成為創(chuàng)造性的畫面形象， 就可以得到很美的照片； 平時(shí)不怎么引人注目的景色， 只要有特定的條件都可以變得很漂亮； 攝影者可以通過一些無生命的物體有機(jī)的安排和組合在一起， 在靜態(tài)中加入個(gè)人意圖和技法來表達(dá)一定的含義， 賦予一定的形式感和藝術(shù)氣息的攝影。 攝影注重的是藝術(shù)性， 好的攝影作品必須要有高雅的藝術(shù)情趣作鋪墊 ， 這樣才會(huì)得到攝影愛好者的共鳴。另外通過此次的攝影實(shí)踐， 我發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于攝影的更深層次的感覺。 我認(rèn)為攝影是從時(shí)間流程中剝離瞬間的一種視覺藝術(shù)。 尤其是風(fēng)光攝影， 它是將自己的自然觀和美學(xué)意識(shí)， 甚至是自己的情感和理想投影在攝影畫面中， 將個(gè)人對(duì)自然的理解， 個(gè)人的思維方式等元

25、素通過攝影語言來表達(dá)的一個(gè)過程， 是一個(gè)心靈凈化和情感享受的過程。 我甚至以為， 一幅好的攝影作品 ， 它不僅是作者內(nèi)在世界的物化， 是反射作者精神的一面鏡子， 而且 ， 從更高的層面看， 它甚至可以燃燒人們對(duì)生命、 生活的激情。 攝影實(shí)踐也告訴我們， 攝影不僅可以幫助我們增長知識(shí) ， 豐富閱歷， 提高鑒別力、 洞察力和判斷力， 而且攝影人還可以在不同地域去吸收各地的精華來滋潤我們的心靈和身體。 這是我對(duì)攝影理解的一個(gè)觀點(diǎn)和看法。其次 ， 在我看來照片的內(nèi)涵賦予了照片的靈魂， 照片的構(gòu)圖則賦予照片的靈氣和生命力 。 就構(gòu)圖而言， 不僅是拍攝成功的關(guān)鍵所在， 而且它直接提供了視覺沖擊力和說服力這

26、兩個(gè)問題 。 我個(gè)人以為， 通過鏡頭看世界與我們的眼睛觀察世界是不同步的。 構(gòu)圖更多的是展示攝影人看世界的獨(dú)特方式， 是非常個(gè)性化的東西。 鏡頭后面的那雙眼睛遠(yuǎn)比鏡頭更為銳利! 我甚至認(rèn)為 ， 攝影創(chuàng)作， 到最后的階段不是比攝影技巧， 而是比文化素養(yǎng)! 因此 ， 此次的攝影實(shí)踐中 ， 我注意追求用簡練、 大膽的構(gòu)圖、 借助攝影語言來對(duì)環(huán)境氣氛的渲染， 并傾訴個(gè)人的情感思想來對(duì)主題的刻畫。此外 ， 我深刻體會(huì)到： 不論拍攝什么題材， 你首先要學(xué)會(huì)觀察， 要喜歡和尊重你的拍攝對(duì)象 ， 使你的整個(gè)身心能與拍攝題材進(jìn)行感情交融， 做到 “ 用心 ” 拍攝 ； 其次 ， 要大膽打破構(gòu)圖法則 ， 用更多的

27、精力去把握作品的內(nèi)涵和內(nèi)在的生命力， 除了追求唯美的感覺和真實(shí)的自然以及努力提高作品的視覺訴說力以外， 還要學(xué)會(huì)用“ 情 ” 拍攝 。 也就是通過鏡頭去表達(dá)自己的情感和理想。 更重要的是， 要從人文的角度去思考和觀察， 去提升文化內(nèi)涵， 而且更應(yīng)該有一種責(zé)任感和歷史感， 那就是對(duì)環(huán)境建設(shè)的覺醒、 保護(hù)和經(jīng)營。 篇五 ： 攝影創(chuàng)作實(shí)踐報(bào)告攝影創(chuàng)作實(shí)踐報(bào)告作者 ： 宋子怡廣播電視新聞學(xué)121 班 學(xué)號(hào) ： 1238050127對(duì)于攝影， 在沒有接觸的時(shí)候， 是非常陌生的， 以前總看到別人拿著單反相機(jī)去拍攝各種好看的照片， 還有會(huì)攝影的人， 哪怕只是用普通的數(shù)碼相機(jī)， 都能拍出很好看的照片， 就非

28、常羨慕?，F(xiàn)在，自己終于有機(jī)會(huì)接觸攝影，接觸單反相機(jī)了 ，在一個(gè)學(xué)期的攝影課下來，也能 算上是略懂皮毛了 。由于每次的攝影作業(yè)老師對(duì)我們構(gòu)圖方面有了要求，一開始總有些不習(xí)慣，總覺得刻意把照片分結(jié)構(gòu)會(huì)有點(diǎn)別扭 。但是照片拍攝出來之后對(duì)比就非常明顯了。構(gòu)圖正確的圖片要明顯比隨便拍的圖片要舒服，而且人物和主題都非常突出 。所幸在構(gòu)圖方面，在大一的攝像課有過 基礎(chǔ)，逐漸地我們也能拍出構(gòu)圖水平好的照片了。還記得在有一會(huì)試拍的時(shí)候 ，橫構(gòu)圖老師教我們用在了人像拍攝方面，豎構(gòu)圖讓我們用來拍建筑物了 。只是在拍攝有前景的照片時(shí)候 ，在 調(diào)光圈時(shí)候還是不那么順 ，調(diào)了好久才拍出來，而且拍出來的效果也不是預(yù)期的 。到了后來， 拍得多了，逐漸也上手了，調(diào)節(jié)光圈也變得得心應(yīng)手 ，自然就能拍出自己滿意的照片了 。相對(duì)于拍大場景大畫面，我更喜歡用光圈模式去捕捉場景的細(xì)節(jié)，但是因?yàn)樽约核竭€沒達(dá)到，所以照片已經(jīng)還是沒能夠很好地表現(xiàn)出來。但是我相信，雖然攝影課結(jié)束了 ，但是我的攝影生活還在繼續(xù)，以后還會(huì)繼