教學(xué)管理制度

1、Word - 4 -教學(xué)管理制度第一篇：教學(xué)管理制度一、備課管理制度1.每學(xué)期初班級(jí)組長(zhǎng)召開(kāi)本班級(jí)例會(huì)，制定本學(xué)期教學(xué)方案、備課支配。2.任課老師必需仔細(xì)完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。（1）活動(dòng)設(shè)計(jì)中要確立活動(dòng)目標(biāo)，制定活動(dòng)方式，突出幼兒活動(dòng)。（2）課堂教學(xué)以幼兒活動(dòng)為主，注意幼兒學(xué)習(xí)方式的培育及綜合力量提高。3.老師備課突出重點(diǎn)，遵循針對(duì)性、有用性、制造性相結(jié)合原則。4.老師每月集中進(jìn)行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。5.教研組長(zhǎng)每周對(duì)老師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo)、檢查，監(jiān)控備課質(zhì)量。6.教研組長(zhǎng)、園長(zhǎng)對(duì)老師備課提出改進(jìn)措施，老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)解決存在問(wèn)題。二、課堂教學(xué)管理制度1.園長(zhǎng)、

2、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評(píng)價(jià)工作。2.老師在教學(xué)中要樂(lè)觀動(dòng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采納敏捷多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。3.老師應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)方案組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照?qǐng)@本課程方案實(shí)施教學(xué)。4.以嬉戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，發(fā)揮主動(dòng)性。5.教學(xué)應(yīng)面對(duì)集體注意個(gè)別差異，留意觀看幼兒表現(xiàn)，依據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。6.老師語(yǔ)言生動(dòng)規(guī)范，富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。7.教具預(yù)備恰當(dāng)、充分，能起到為教學(xué)服務(wù)的作用。8.老師教態(tài)親切，敬重幼兒，發(fā)揮老師的支持者、合、引導(dǎo)者作用。9.將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、老師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。10

3、.教研組長(zhǎng)組織老師定期開(kāi)展教研活動(dòng)，爭(zhēng)論討論教學(xué)中存在的問(wèn)題，溝通閱歷，提高課堂教學(xué)效果。其次篇：教學(xué)管理制度一、嚴(yán)格遵守課程表和時(shí)間表，不隨便缺課、私自調(diào)課。課前充分預(yù)備，上課鈴響前一分鐘候課，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課，不遲到早退，課堂上不干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不接打手機(jī)，不抽煙休息。二、進(jìn)教室后了解同學(xué)到班狀況，精確把握缺課同學(xué)去向事由。凡因遲到早退、監(jiān)管不到位導(dǎo)致的不良事故的，將追究責(zé)任，嚴(yán)厲處理。三、老師上課衣著莊重文明，教態(tài)親切自然，不坐著講課。使用一般話，講話聲音嘹亮清晰，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中，語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢生動(dòng)。板書(shū)工整規(guī)范，突出重點(diǎn)。四、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。教學(xué)過(guò)程始終留意同學(xué)的心情反應(yīng)，遵循量

4、力而行與循序漸進(jìn)原則，依據(jù)狀況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與難度。關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，妥當(dāng)處理課堂偶發(fā)大事，不體罰或變相體罰同學(xué)，不諷刺挖苦同學(xué)或隨便停課，不將同學(xué)推出教室，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，樹(shù)立老師威信，以嚴(yán)格的教風(fēng)促嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)。五、課堂教學(xué)堅(jiān)持傳授學(xué)問(wèn)與培育力量相結(jié)合、面對(duì)全體與分類指導(dǎo)相結(jié)合、內(nèi)容的科學(xué)性與思想性相結(jié)合、理念與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)原則。六、課堂教學(xué)要注意講、學(xué)、練結(jié)合，科學(xué)支配掌握教學(xué)過(guò)程，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法，合理支配教學(xué)密度。講做到少而精，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)講精，重點(diǎn)內(nèi)容講透。學(xué)做到突出同學(xué)主體地位，面對(duì)全體同學(xué)，留意培育同學(xué)的共性心理，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言。杜絕只管“講”、“灌”而無(wú)視同學(xué)的現(xiàn)象，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)風(fēng)訓(xùn)練，學(xué)法指導(dǎo)，使同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)形成力量。練做到精練、多練。課堂練習(xí)有明確的目的、科學(xué)的程序，嚴(yán)密的方案，落實(shí)到每一個(gè)人、每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。七、樂(lè)觀開(kāi)展課堂教學(xué)模式改革探究。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)習(xí)洋思的勝利閱歷，根據(jù)“先學(xué)后導(dǎo)，先練后悟”開(kāi)展課堂教學(xué)模式探究。做到課前明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，課中注意引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論溝通、練習(xí)提高，課末師生共同總結(jié)反