移動互聯(lián)智慧校園平臺升級 詢比采購文件（綜合評分法）

1、詢比采購文件（綜合評分法）工程名稱：移動互聯(lián)智慧校園平臺升級采購人：重慶市旅游學(xué)校采購時間：2022年6月者范圍的選修課教學(xué)班進行可選課 范圍的設(shè)置，靈活限定可選課學(xué)生;.成績參數(shù)設(shè)置：功能包括：控制成 績基礎(chǔ)備注、可以根據(jù)不同的需求 劃分成績登記線、可以有參數(shù)控制 不同的成績比例登記等；主要參數(shù) 設(shè)置包括:成績備注設(shè)置、成績等級 設(shè)置、管理員備注設(shè)置、成績錄入學(xué) 年學(xué)期及時間段設(shè)置、管理員成績 比例設(shè)置、成績比例控制人、系部成 績比例人設(shè)置、零成績比例開關(guān)、分 院成績比例管理等；通過不同的設(shè) 置，對成績進行選項的預(yù)設(shè)值已經(jīng) 特殊情況的處理；.成績查詢：提供各種成績查詢功 能；靈活成績查詢的條

2、件，根據(jù)條件 設(shè)置可以查詢不同范圍（如個人、班 級、某個年級或全校）、不同時間段 教務(wù)管理系 （歷年還是當(dāng)前學(xué)期）、不同課程類 辦、別（公選課、專業(yè)課、單列等）的成 統(tǒng)之成績管績；理3.、成績錄入：根據(jù)不同條件成績錄入功能；如按班級錄入、按課程錄 入、按教師錄入等；.成績總表：根據(jù)默認模板打印成 績總表；.成績管理員操作：支持各種條件 查詢管理成績模塊功能，處理并管 理特殊成績。提供統(tǒng)計以及成績權(quán) 限的管理成績界面。更加靈活的處 理成績模塊等；權(quán)限、舊成績導(dǎo)入等 功能；成績管理支持積分轉(zhuǎn)換、公式 自定義、導(dǎo)入功能。教師可設(shè)置成績 工程和比例。.排考試功能。根據(jù)本學(xué)期的考試 課程，進行排考試。.

3、成績統(tǒng)計排名：可以根據(jù)各種條 件要求，統(tǒng)計班級、專業(yè)或個人的各 類排名及不及格學(xué)分統(tǒng)計；-10-.成績替代模塊，如已修的某門課 程可以替代轉(zhuǎn)專業(yè)后的相近課程、 等級考試成績替代相應(yīng)的課程成績 等。.畢業(yè)生學(xué)籍卡和成績單：學(xué)籍卡 和成績可以批量保存為pdf格式（可 以單獨或批量輸出）工作量統(tǒng)計根據(jù)授課教師實際授課情況統(tǒng)計課時教務(wù)管理系 統(tǒng)之教材管 理角色設(shè)置：控制教材管理中對應(yīng)的 角色設(shè)置征訂工程信息：控制每學(xué)期下每個 系部/教學(xué)班錄入教材征訂計劃時 間教材征訂計劃：管理系部/教學(xué)班錄 入教材征訂計劃錄入教材征訂計劃 審核教材征訂 計戈教材入庫：提供教材數(shù)量入庫功能 教材出庫：提供教材數(shù)量出庫功

4、能 教材庫存信息：提供教材庫存信息 查詢功能征訂教材出庫查詢：提供已出庫的 教材征訂計劃查詢和撤回功能 供應(yīng)商信息：管理教材供應(yīng)商設(shè)置 畢業(yè)學(xué)費結(jié)算：錄入和管理學(xué)生教 材繳費情況預(yù)訂教材清單：管理預(yù)訂教材錄入 和修改人才培養(yǎng)方 案管理系統(tǒng)1、方案管理：功能包括（1）建設(shè)方 案：專業(yè)主任對于名下的專業(yè)進行 方案的創(chuàng)立，教學(xué)進程總體安排中， 需要對模塊進行設(shè)置課程，課程是 從課程庫或模板課程庫中選擇課 程，設(shè)置每一門課在各個學(xué)期的不 同的學(xué)時，每一門課程在一個方案 中只能存在一次（2）申請新建：填 寫申請單（3）申請方案調(diào)整：對于個1-11 -方案中的課程進行調(diào)整修改，專業(yè) 主任發(fā)起申請流程，審核

5、通過后直 接修改方案數(shù)據(jù)（4）同步至教務(wù)中 間庫：建設(shè)好的方案，先進行保存中 間庫，保存后再同步到教務(wù)系統(tǒng)（5） 方案歸檔：歸檔的方案不可進行編 輯修改（6）生成方案文件（word） 2、歸檔方案：對于歸檔的方案進行 查看3、方案調(diào)整：已申請調(diào)整的方案的 流程查看4、方案實現(xiàn)：將同步至中間庫的數(shù) 據(jù)同步至教務(wù)5、基礎(chǔ)信息管理：（1）層次信息： 查看學(xué)校的層次信息（2）專業(yè)信息： 查看專業(yè)信息（3）場地信息：查看 學(xué)校的課室信息（4）課程信息：查 出課程庫的所有課程信息（5）教材 信息：查看教務(wù)中的教材庫信息（6） 專業(yè)負責(zé)人：查看學(xué)校專業(yè)負責(zé)人 的信息，并查看是否設(shè)置專業(yè)課程 包6、角色管理：

6、設(shè)置權(quán)限角色7、管理員管理：設(shè)置人員權(quán)限8、控制方案附件：設(shè)置建設(shè)方案中 需要上傳的附件名9、課程模板：建設(shè)方案中選擇課程 可以設(shè)置一個模板的課程（先設(shè)置 好學(xué)分學(xué)時等，然后專業(yè)主任們可 以快速選擇設(shè)置好的課程）10、課程包設(shè)置：每個專業(yè)的課程 包都是不一樣的，需要專業(yè)主任去 設(shè)置課程包，設(shè)置完之后才可以去 建設(shè)課程教工門戶（包 括行政辦公）門戶管理.模塊設(shè)置:通過模塊設(shè)置顯不教職工登陸 系統(tǒng)后的模塊圖標，可自主添加或者隱藏模 塊。.解鎖用戶功能：由于用戶忘記密碼重復(fù)輸 入屢次錯誤密碼后被系統(tǒng)檢測到并鎖定該用 戶登陸。個1-12-.后臺菜單管理：可自主添加系統(tǒng)鏈接，停 用某個系統(tǒng)鏈接。. 個性

7、化桌面：可根據(jù)個人使用習(xí)慣將日 常模塊圖標顯示在首頁，其他不常用的模塊 那么不需要顯示在首頁。.附件限制：限制如新聞發(fā)布時上傳的附件 的附件類型，附件大小。.弱口令表設(shè)置:用戶密碼在弱口令表里 的，如密碼為123456等純數(shù)字類的，在登陸 時將會提示為弱密碼，系統(tǒng)將會讓用戶強制 修改密碼后才能重新登陸系統(tǒng)?？诹钜?guī)那么：設(shè)置用戶密碼的密碼強度，如密 碼規(guī)那么必須包含數(shù)字和字母，或者是強規(guī)那么（必須包含數(shù)字，字母，特殊符號）。統(tǒng)一身份認 證管理系統(tǒng)SSO單點登陸作為一個獨立的認證中心，只 有認證中心能接受用戶的用戶名密碼等平安 信息，其他系統(tǒng)不提供登錄入口，只接受認 證中心的間接授權(quán)。間接授權(quán)通過

8、令牌 TOKEN實現(xiàn)，sso認證中心驗證用戶的用戶名 密碼沒問題后，創(chuàng)立授權(quán)令牌TOKEN,在接 下來的跳轉(zhuǎn)過程中，授權(quán)令牌TOKEN作為參 數(shù)發(fā)送給各個子系統(tǒng)，結(jié)合門戶管理里的模 塊設(shè)置，將其他系統(tǒng)應(yīng)用模塊添加到門戶， 實現(xiàn)一次登陸就可以進入到多系統(tǒng)模塊的功 能。個1平臺消息管理通過統(tǒng)一的消息流引擎管理平臺將各模塊 中的信息提醒（如通知公告信息推送，郵 件，新聞，會議，調(diào)停課審核，報修事項處 理等各種待辦事項）集中在平臺任務(wù)提醒欄 目中進行提醒，當(dāng)用戶點擊某提醒信息時， 可直接進入該信息提醒相關(guān)聯(lián)的頁面進行處 理。個1內(nèi)部信息.設(shè)置欄目：內(nèi)部信息里有一級和二級欄 目，一級欄目（信息發(fā)布、會議

9、通知、部門 通知、學(xué)院公告、人事任免等），二級欄目 那么是對一級欄目的補充如會議通知下有重要 會議通知和一般會議通知。.設(shè)置角色:設(shè)置好欄目后，通過設(shè)置角色 的功能將欄目權(quán)限給到個人，擁有權(quán)限的人 可以發(fā)對應(yīng)其欄目下的信息。.編輯信息:通過編輯信息功能，發(fā)布對應(yīng) 的欄目信息，填寫完內(nèi)容后，在選擇接受人 時可以根據(jù)點對點選擇，即可以選擇全部教 工，或者某個部門，或者具體到某個人，某 個群組。群組功能是將常用的收信息對象組 成一個組，在發(fā)信息直接選擇群組即可將信 息發(fā)送到組里的人。.我的信息:查看我發(fā)布的所有信息，可以 根據(jù)時間段、欄目進行過濾篩選。個1-13-.數(shù)據(jù)查詢:查看所有已發(fā)的信息，可以

10、根 據(jù)欄目，時間段，標題，發(fā)布人進行過濾篩 選。.月度曲線：以月份為橫軸，數(shù)量為縱軸的 曲線圖顯示各個欄目的發(fā)布數(shù)量情況的統(tǒng) 計。.發(fā)布統(tǒng)計:按欄目，操作人，部門的發(fā)布 以餅圖的形式直觀顯示信息發(fā)布的情況。查看情況統(tǒng)計:按照發(fā)布時間查詢，統(tǒng)計各個 部門人員查看/未查看信息的數(shù)據(jù)。郵件管理.新建郵件:在編輯好郵件內(nèi)容后，選擇郵 件接收人時，支持單個人發(fā)送或者全校發(fā) 送，同時也支持群組發(fā)送，群組功能跟內(nèi)部 信息里的人員通用。.撤回郵件:發(fā)布郵件后支持郵件撤回，撤 回狀態(tài)的郵件接收人點開會提示郵件已撤 回。.已發(fā)郵件:查看我發(fā)布的所有郵件，可按 時間和郵件主題過濾查詢。.未讀郵件:顯示當(dāng)前登錄賬號所

11、有未讀狀 態(tài)的郵件，可在此頁面將郵件狀態(tài)標記為己 讀狀態(tài)。.已讀郵件:顯示當(dāng)前賬號所有已讀郵件列 表，可按時間、郵件主題過濾查詢。月度曲線：以月份為橫軸，郵件數(shù)量為縱軸顯 示收發(fā)郵件的曲線圖展示。個1文件傳閱.編輯文件：填寫文件來文文號、發(fā)文機 關(guān)、公文來源、文件渠道，文件是否允許轉(zhuǎn) 發(fā)，傳閱方式（自由傳閱，固定過程），其 中自由傳閱，文件可以無限往下傳，固定過 程那么是文件在固定的人員之間傳閱，在選擇 文件接收人時，可根據(jù)部門人員選擇，或者 是群組選擇，群組跟內(nèi)部信息，郵件里的群 組人員通用，提交后接收人收到信息提醒， 點提醒進入到我的處理，對文件進行批閱處 理。.我的文件：查看我發(fā)的文件，

12、可根據(jù)時 間，狀態(tài)進行過濾篩選。.我的處理：可查看我需要處理的文件，已 處理的和未處理的都顯示在此頁面，可根據(jù) 狀態(tài)過濾。.文件公開:可選擇將文件公開，公開的文件 全校教工可查看。.傳閱餅圖：以創(chuàng)立部門、處理狀態(tài)分布、公 文來源分布、文件渠道分布等統(tǒng)計所有文件 傳閱數(shù)據(jù)并以餅圖的形式展示。.月度曲線：以月份為橫軸，數(shù)量為縱軸顯示 文件傳閱統(tǒng)計數(shù)據(jù)。.初始選項:設(shè)置公文來源的類型（平臺、媒 體、教育廳等），文件類型（文件傳閱，文個1-14-件審批，文件咨詢等），文件渠道（網(wǎng)絡(luò)渠 道，線下紙質(zhì)報告等）。工資管理.工資導(dǎo)入:根據(jù)系統(tǒng)模板導(dǎo)入教職工工資數(shù) 據(jù)，按月份按批次導(dǎo)入，同一月份可導(dǎo)入多 批次，

13、如基礎(chǔ)工資導(dǎo)入一次，獎金導(dǎo)入一 次。.工資修改:可按月份刪除錯誤導(dǎo)入的工資數(shù) 據(jù)再重新導(dǎo)入。模板下載及說明：工資里的列分固定列和自由 歹U，固定列帶有底色不可改動，其他列均可 自主刪減添加。查看工資時會以導(dǎo)入的所有 工資列的形式顯示。個1任務(wù)管理.發(fā)布任務(wù):在系統(tǒng)設(shè)置下的領(lǐng)導(dǎo)管理里，將 任務(wù)類型中的核心任務(wù)，校級任務(wù)，部門任 務(wù)，部門委托這四項任務(wù)類型，勾選上的任 務(wù)類型并分配給領(lǐng)導(dǎo)，具備發(fā)布類型權(quán)限后 在任務(wù)發(fā)布頁面進行任務(wù)分發(fā)，設(shè)置任務(wù)分 值，添加任務(wù)責(zé)任人，設(shè)置任務(wù)時間，填寫 任務(wù)內(nèi)容，上傳附件后發(fā)布即可。.任務(wù)處理:可查看我發(fā)布的任務(wù)，未接受任 務(wù)情況、進行中的任務(wù)情況、待評價任務(wù)、

14、未轉(zhuǎn)發(fā)任務(wù)、已完成任務(wù)和已拒絕任務(wù)。我 接收的任務(wù)，未接收任務(wù)，進行中的任務(wù)， 待辦結(jié)任務(wù)，未轉(zhuǎn)發(fā)任務(wù)。.任務(wù)評價：對已經(jīng)完結(jié)的任務(wù)進行評價。.群組管理：將常用的任務(wù)接收人加入群 組，在發(fā)布任務(wù)時可直接選擇群組，同一群 組里的人將會收到任務(wù)推送。.批量發(fā)布任務(wù):根據(jù)系統(tǒng)提供的模板批量導(dǎo) 入屢次任務(wù)。.任務(wù)查詢：根據(jù)任務(wù)類型查詢各項任務(wù)的 進展情況，可按照任務(wù)時間，任務(wù)負責(zé)人， 部門進行過濾查詢。.任務(wù)統(tǒng)計：查看任務(wù)各種類型任務(wù)發(fā)布的 數(shù)量統(tǒng)計，任務(wù)狀態(tài)（進行中，未接受，待 辦結(jié)，已完成等）的統(tǒng)計。.參數(shù)設(shè)置:設(shè)置任務(wù)系統(tǒng)開始天數(shù)（任務(wù) 開始日期與任務(wù)發(fā)布日期的間隔， 如設(shè)置為1,那么今天發(fā)布的

15、任務(wù)的 開始日期必須從明天開始），任務(wù)天 數(shù)（任務(wù)開始日期與結(jié)束日期的間 隔），辦結(jié)天數(shù)（超過多少天辦結(jié)任 務(wù)算未按時辦結(jié)）等各項任務(wù)參數(shù)。個1事故管理.設(shè)置事故類型:行政事故、教學(xué)事故、學(xué)生 事故等。.設(shè)置事故性質(zhì)：如行政事故有一般事故，重 大事故。個1-15-.設(shè)置事故工程：教學(xué)事故（課室未按時開 門，延誤上課），行政事故（無故曠工）等 各類事故工程。.設(shè)置事故級別：一級、二級、三級等。.設(shè)置事故處理人：區(qū)分事故類型針對不同處 理人。.編輯事故:填寫事故時間地點，選擇事故類 型，事故性質(zhì)，事故工程，事故級別，事故 說明，附件上傳，選擇對應(yīng)的事故處理人后 提交，對應(yīng)的處理人將會收到信息推送并

16、進 行處理。.我提交的事故列表：查看我提交的事故列 表處理狀態(tài)。.我的事故列表：別人提交的我的各項事故 查看。.數(shù)據(jù)查詢:根據(jù)事故狀態(tài)，事故類型、事故 級別、事故性質(zhì)進行過濾查詢并統(tǒng)計。.數(shù)據(jù)分布:查看各個部門各類事故的情 況，以餅圖的形式統(tǒng)計。微服務(wù)管理只需將微服務(wù)的模塊名稱、模塊說 明、模塊鏈接、模塊圖標、校外人 員以及狀態(tài)等設(shè)置好，那么可將微服 務(wù)加入門戶中。個1辦事流程內(nèi)置豐富的教工辦事流程：收發(fā)文，教職工 （非中層干部）請假申請，教職工工號申 請，在崗人員備案，疫情期間外出備案申 請，校外兼職、兼課教師（續(xù)聘）聘任，校 外兼職、兼課教師（初聘）聘任流程，教職 工申請落戶學(xué)校集體戶，教

17、職工辭職（調(diào) 動、退休）審批，行政人員兼課申請，教職 工因私出國（境）備案申請，申請頂崗實習(xí) 工作人員審批流程，聘任客座教授申請，學(xué) 校推薦省級以上培訓(xùn)及評先評優(yōu)等人選辦事 申請，學(xué)工處、校團委公章用印申請，輔導(dǎo) 員值班日期對調(diào)申請，期末考試成績逾時補 錄申請，質(zhì)量工程立項建設(shè)工程重要事項變 更申請，專業(yè)“專題講座”（報告）申請， 特殊情況排課申請，監(jiān)考變更申請，線上上 課申請，校長辦公會議議題申請，合同審批（通過招投標管理辦公室辦理的采購合 同），疫情期間來訪人員備案，學(xué)院證件使 用申請，用印申請，報告廳使用申請，會議 室申請，用車申請，中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部外 出請示（請假）流程，校園新媒體賬

18、號備 案，領(lǐng)導(dǎo)干部出國（境）證件使用申請表， 二級部門網(wǎng)站供稿賬號（開通/禁用），教室 監(jiān)控賬號申請，學(xué)校VPN申請，（二級學(xué) 院）小型配件、耗材購買申請，工程評審網(wǎng) 站開放及網(wǎng)絡(luò)保障申請，學(xué)院網(wǎng)變更申請，個1-16-出差審批，招標工程業(yè)主代表選派審批流 程，招標結(jié)果確認審批流程，固定資產(chǎn)校 內(nèi)移交流程，固定資產(chǎn)報廢流程，采購流 程。合理化建 議.編輯建議:通過初始選項設(shè)置好建議類型 （行政管理、宣傳工作、信息化建設(shè)、組織 人事、教育教學(xué)、學(xué)生管理等），填寫建議 標題，存在問題，建議措施，如有附件可上 傳建議附件，選擇建議處理人（通過系統(tǒng)設(shè) 置里的處理人員添加）后保存提交。.處理建議:處理人根

19、據(jù)提交上來的建議進行 轉(zhuǎn)發(fā)處理，可修改意見，采納意見，對建議 列表進行狀態(tài)改動（正處理，完結(jié)）。.我的建議列表:我提交的建議列表，可根據(jù) 類型、時間進行過濾查詢，查看處理狀態(tài)。.全校建議列表:設(shè)置為顯示全校的建議，所 有教師可查看。.數(shù)據(jù)查詢:根據(jù)類型，處理狀態(tài)，時間查看 所有建議列表，可導(dǎo)出。建議月度曲線和分 類占比以曲線和餅圖的形式顯示各個類型的 建議統(tǒng)計情況。個1門戶參數(shù)設(shè) 置.部門信息:設(shè)置學(xué)校部門.部門領(lǐng)導(dǎo):設(shè)置各部門領(lǐng)導(dǎo)。.部門人員：添加，停用教職工卡號。 崗位設(shè)置:設(shè)置教職工崗位。個1教師日志教師日志.填寫日志：任課老師課后填寫日志， 記錄課堂情況，授課內(nèi)容，填寫教學(xué)建 議、設(shè)備

20、情況、衛(wèi)生情況；記錄學(xué)生出勤 情況，遲到早退請假等，記錄學(xué)生課程表 現(xiàn)（睡覺，吵鬧等）。.已填日志：按照學(xué)年學(xué)期，時間段， 課程名稱查詢個人已填日志。.我的課程：按學(xué)年學(xué)期查看我的課 程，包括課程考核方式、總學(xué)時、日志已 填次數(shù)、日志已填學(xué)時。.我的授課計劃：填寫授課計劃內(nèi)容， 上傳授課文件，授課計劃填寫模板可自定 義。.審核授課計劃：對任課老師提交的授 課計劃進行審核。.日志列表：按學(xué)年學(xué)期，開課部門， 教師部門，上課時間段，教師名稱查詢教 師所有已填日志列表并支持導(dǎo)出匯總情 況。.日志統(tǒng)計：統(tǒng)計教師日志填寫次數(shù)， 考勤次數(shù)（學(xué)生出勤情況和課堂表現(xiàn)情 況）。.考勤統(tǒng)計：根據(jù)教師填寫日志情況，

21、個1-17-自動計算學(xué)生課程缺課率。.未填日志：查看教師未填日志詳情， 課程、教學(xué)班、上課時間。.教學(xué)建議：任課老師在填寫日志時提 交的教學(xué)建議，查看建議處理人，處理狀 態(tài)和時間。.設(shè)備情況：教師日志里提交的設(shè)備異 常情況，查看處理狀態(tài)，處理人和處理時 間。.衛(wèi)生情況：教師日志里提交的衛(wèi)生異 常情況，查看處理狀態(tài)，處理人和處理時 間。.授課計劃：按學(xué)年學(xué)期，授課計劃填 寫情況查看所有任課教師授課計劃列表， 提交狀態(tài)，審核狀態(tài)，審核人。.日志填寫情況：以餅圖，柱狀圖的形 式展示各部門教職工日志填寫情況。.授課計劃填寫情況：以餅圖，柱狀圖 的形式展示開課院系授課計劃填寫率，審 核率，填寫次數(shù)。.學(xué)

22、生出勤情況：以圖表的形式展示各 院系學(xué)生出勤率情況，以列表顯示各行政 班出勤率。.補填設(shè)置：對在規(guī)定時間內(nèi)忘記填寫 日志的教師，單獨開放時間給教師填寫日 志。.授課計劃模板：統(tǒng)一授課計劃的模 板，在填寫授課計劃時可選擇已設(shè)置好的 模板。.處理人員：設(shè)置建議處理人員，設(shè)備 處理人員，衛(wèi)生處理人員，教師填寫日志 時會自動推送數(shù)據(jù)到具體的處理人端。.設(shè)置狀態(tài)：設(shè)置教師日志填寫時間限 制，設(shè)置授課計劃審核級別（一級或者二 級）。.權(quán)限設(shè)置：設(shè)置教師日志模板系統(tǒng)管理 員。宿舍基礎(chǔ)信 息設(shè)置1.基礎(chǔ)宿舍信息配置：宿舍基礎(chǔ)信息設(shè) 置欄目下的宿舍基礎(chǔ)信息配置按鈕進 入宿舍基本信息配置頁面。下拉框可用作 初步的

23、篩選，篩選出符合條件的宿舍。搜 索框可填寫宿舍號進行搜索對應(yīng)宿舍?？?床位查詢會搜索所有空床位。點擊宿舍號 可進入對應(yīng)宿舍，查看詳情與入住。檢索 未激活宿舍可檢索出所有未有分配宿 舍，。個1-18-2 .找到指定宿舍即可新增一個床位會在 該宿舍生成一個新床位，床位號自動調(diào) 整。學(xué)生入住時通過輸入學(xué)號或姓名查找找到 學(xué)生，確認入住，完成學(xué)生入住。學(xué)生住宿管 理1.學(xué)生入住：找到指定學(xué)生，安排入 住，通過輸入宿舍號查找找到宿舍，選擇 宿舍后自動顯示該宿舍空床位，選擇床 位，只顯示已設(shè)置宿舍管理員的宿舍（注：入住時區(qū)分性別，不匹配不入?。?2.學(xué)生住宿導(dǎo)入：根據(jù)下載模板，填寫 學(xué)生信息后，系統(tǒng)會自動

24、判斷數(shù)據(jù)正確 性，導(dǎo)入所有正確信息，下方列表更新錯 誤信息，可點擊導(dǎo)出錯誤信息，修改后錯 誤后上傳。.自動分配入?。撼醪胶Y選學(xué)生，點擊 入住，系統(tǒng)那么會自動檢索與該學(xué)生培養(yǎng)層 次、年級、專業(yè)對應(yīng)的宿舍，完成入住。.換宿舍：通過宿舍號查詢，找到對應(yīng) 宿舍，選擇宿舍后自動更新空床位號，選 擇床位號后確定更換，完成學(xué)生換宿舍。.退宿舍：初步篩選學(xué)生，找到對應(yīng)學(xué) 生，選擇退宿舍后確定更換，完成學(xué)生換 宿舍。.宿舍考勤：初步篩選宿舍，找到宿舍 以后，錄入每個床位的考勤信息?？记诮y(tǒng)計：記錄每個宿舍請假次數(shù)，未歸 次數(shù)，遲到次數(shù)。個1數(shù)據(jù)查詢.查詢宿舍床位使用情況（按層次）。.查詢宿舍床位使用情況（按宿舍樓

25、）O.學(xué)生宿舍查詢：可根據(jù)校區(qū)，樓號， 樓層，培養(yǎng)層次，系部，年級，專業(yè)，班 級，性別查詢學(xué)生宿舍。歷史數(shù)據(jù)查詢：查詢學(xué)生具體住宿情況。個1宿舍管理員 管理.系統(tǒng)管理設(shè)置：根據(jù)菜單項選擇項，新增 人員權(quán)限是否可以查看具體頁面。.宿舍管理員設(shè)置：設(shè)置每個學(xué)院的管 理員。初始化設(shè)置：設(shè)置每件宿舍的狀態(tài)。個1輔導(dǎo)員（班主 任）工作平臺工作記錄L輔導(dǎo)員可以輔導(dǎo)員日志/周志/月志/學(xué) 期總結(jié)/年度總結(jié)，均填寫所在帶班的班 級（當(dāng)天，當(dāng)周，當(dāng)月，本學(xué)期，本年 度）的基本情況，走訪宿舍情況，班級活 動情況，家長溝通情況，存在問題及其處 理情況，需要上報的未解決問題，及查看個1-19-一、詢比內(nèi)容本工程由重慶

26、市旅游學(xué)校黨政辦公會議研究并報區(qū)主管部門批準，需 采購移動互聯(lián)智慧校園平臺升級，歡迎有資格的供應(yīng)商前來參加詢價。工程名稱采購預(yù)算（元）資金來源備注移動互聯(lián)智慧校園平臺升級480000.00財政預(yù)算資金二、詢比資格條件（一）供應(yīng)商資格要求.具有獨立承當(dāng)民事責(zé)任的能力；.具有良好的商業(yè)信譽和健全的財務(wù)會計制度；.具有履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力；.三年內(nèi)在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄。.參加政府采購活動前三年內(nèi)，在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄;.法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。三、采購服務(wù)內(nèi)容下面參數(shù)中，號條款是必須滿足項。系統(tǒng)名稱需求或性能描述（需提供招標技術(shù)參數(shù)）單位數(shù)量教務(wù)管理系統(tǒng)配置.數(shù)據(jù)

27、字典管理：教務(wù)系統(tǒng)的大部 分下拉框的字典管理。比方課程性 質(zhì)，課程類型，場地性質(zhì)，場地狀態(tài)， 校區(qū)，選課歸屬等；其中，課程性質(zhì) 有且只有有四種（專業(yè)必修課，專業(yè) 選修課，公共必修課，公共選修課）， 課程類型有且只有三種（純理論課 （A類）,理論+實踐課（B類），純實踐 課（C類），場地性質(zhì)只能為【教學(xué)】、 場地狀態(tài)只能為【空閑】才能用作排 課。.角色管理：系統(tǒng)角色的增加刪除。 其中包括：專業(yè)負責(zé)人、成績管理 員、分院成績比例管理員、學(xué)籍管理個1-2-是否處理日志。數(shù)據(jù)查詢：查詢?nèi)罩?周 志/月志/學(xué)期總結(jié)/年度總結(jié)匯總?？记诖_認1.考勤確認操作后跳到考勤管理頁面，對 學(xué)生考勤的每節(jié)課進行查看，

28、對其上課老 師所匯報的上課考勤進行確認，查看是否 有異常，及填寫確認情況說明后進行提 交，可查看學(xué)生的考勤記錄，查看學(xué)生考 勤統(tǒng)計，對于學(xué)生遲到，請假，實習(xí)，缺 課等情況進行匯總查看明細。個1學(xué)生檔案查 詢.學(xué)生檔案 可查看學(xué)生的個人檔 案信息，家庭稱員，聯(lián)系方式，學(xué)習(xí)經(jīng) 歷，資助情況，獲獎情況，學(xué)生密碼恢 復(fù)，學(xué)生信息修改審核，學(xué)生信息修改開 關(guān)。.學(xué)生檔案查詢：學(xué)生學(xué)擠狀態(tài)查詢， 學(xué)生宿舍查看，學(xué)生照片瀏覽，計劃內(nèi)資 格證書，計劃外資格證書，學(xué)生繳費情 況。.學(xué)生成績查詢：學(xué)生成績（明細-縱向 展示，橫向展示）。個1學(xué)生獎助學(xué) 情況.查看本年度本院學(xué)生得校級獎學(xué)金， 省級獎學(xué)金情況，國家級

29、獎學(xué)金情況。.查看本年度本院學(xué)生獲得一等助學(xué) 金，二等助學(xué)金，臨時補助等情況。個1學(xué)生違紀情 況1.查看本院學(xué)院違紀情況，以及統(tǒng)計學(xué)生 違紀類型。個1班級管理.查看班級獲獎情況，可根據(jù)行政 班名稱查詢。.查看班級活動情況，可根據(jù)行政 班名稱查詢。查看班主任情況，可根據(jù)行政班篩 選找到班主任。個1輔導(dǎo)員/班 主任設(shè)置.根據(jù)篩選找到行政班，并給行政 班賦予帶班的班主任。.根據(jù)篩選找到行政班，并給行 政班賦予帶班的輔導(dǎo)員。個1教師開展 中心（師 資管理）個人基礎(chǔ)業(yè) 務(wù).基本信息：教師可以管理個人姓 名、 、住址等個人基本信息，以及上 傳個人證件照等附件證件信息。.證書信息：教帥可以管理自己的教師 資

30、格證書等證書信息，并可以提供附件作 證材料。個1-20-.教育信息：教師可以管理自己的學(xué)歷 學(xué)位、畢業(yè)院校等信息，并可以上傳畢業(yè) 證書等作證附件。.科研管理：教師可以管理自己的科研 工程，具體如：工程種類、立項時間、立 項狀態(tài)、立項金額等信息。.獲獎管理：教師可以管理自己的獲獎 信息，具體如：獎項種類、獲獎等次、授 予單位等信息、,并可以上傳獎狀等作證材 料。.實踐兼職掛職管理：教師可以管理自 己的實踐兼職掛職情況，具體如：工作單 位、工作時長、考核等級等信息，并可以 上傳具體工作證明等作證材料。.培訓(xùn)管理：教帥可以管理自己的 校內(nèi)或者校外的培訓(xùn)信息，具體如：培訓(xùn) 單位、培訓(xùn)時長、報銷學(xué)費等信

31、息，并可 以上傳具體培訓(xùn)證明等作證材料。.論著教材管理：教師可以管理自 己的論文著作信息，具體如：出版社、 ISSN,完成字數(shù)等信息，并可以上傳具體 期刊等作證材料。.技術(shù)專利工程管理：教師可以管理自 己的技術(shù)專利信息，具體如：專利號、專 利類型等信息，并可以上傳具體專利證明 等作證材料。.社會服務(wù)管理：教帥可以管理自己的 社會服務(wù)信息，具體如：服務(wù)對象、產(chǎn)生 的社會效益、提供的服務(wù)部門等信息，并 可以上傳社會服務(wù)證明等作證材料。.外語水平管理：教師可以管理自己的 外語水平信息，具體如：語種、取得等 級、認證機構(gòu)等信息，并可以上傳外語等 級認證等作證材料。.企業(yè)實踐管理：教師可以管理自己的 企

32、業(yè)實踐信息，具體如：實踐單位、實踐 天數(shù)、工作崗位等信息，并可以上傳企業(yè) 實踐認證等作證材料。.合同簽訂查詢：教師可以查詢到自己 的合同信息，具體如：合同類型、合同開 始結(jié)束時間、簽訂部門等信息。.工勤職務(wù)查詢：教帥可以查詢到自己 的工勤職務(wù)信息，具體如：工勤級別、開 始結(jié)束時間、聘任主體等信息。.行政職務(wù)查詢：教師可以查詢到自己 的行政職務(wù)信息，具體如：行政級別、開-21 -始結(jié)束時間、聘任主體等信息。.專技職務(wù)查詢：教師可以查詢到自己 的專技職務(wù)信息，具體如：職稱、職稱等 級等信息。.編制查詢：教師可以查詢到自己的編 制信息，具體如：入編時間、編制歸屬、 晉升時間等信息。.院內(nèi)任聘查詢：教

33、師可以查詢到自己 的院內(nèi)任聘信息，具體如：職務(wù)類型、聘 用級別、開始結(jié)束時間等信息。.體檢查詢：教師可以查詢到自己的體 檢信息，具體如：體檢年度、體檢醫(yī)院、 體檢結(jié)果等信息。.考核查詢：教師可以查詢到自己的考 核信息，具體如：考核年度、考核等級等 信息。.滿意之星查詢：教師可以查詢到自己 的滿意之星信息，具體如：年度、月度、 部門等信息。.評估歸屬查詢：教師可以查詢到自己 的評估歸屬信息，具體如：評估年度、評 估月份、歸屬崗位等信息。.任職崗位查詢：教師可以查詢到自己 的崗位信息，具體如：崗位名稱、崗位類 別、用工性質(zhì)等信息。.修改密碼：教師可以修改自己的密 碼。.授課記錄：根據(jù)學(xué)年學(xué)期查找相

34、應(yīng)的 授課記錄，如：必修課、選修課等，以 及查詢上課的時長，還可以導(dǎo)出Excel表 格用于統(tǒng)計時使用?？诼殬I(yè)開展規(guī) 劃.職業(yè)規(guī)劃大綱管理：由職能部門制定 的，根據(jù)職稱等級的不同建立的職業(yè)規(guī)劃 大綱。設(shè)置不同的指標，并對不同的指標 設(shè)置達標值、設(shè)置分數(shù)區(qū)間。規(guī)劃時間設(shè) 置：可以設(shè)置規(guī)劃的錄入時間、個人自評 時間以及部門領(lǐng)導(dǎo)評價的時間。領(lǐng)導(dǎo)評 價：部門領(lǐng)導(dǎo)可以在規(guī)定時間內(nèi)對已填寫 開展規(guī)劃的人，查看其規(guī)劃內(nèi)容并進行評 價。.職業(yè)個人規(guī)劃：全過程數(shù)字化存檔。 記錄教師是否能根據(jù)個人特點及開展需求 制訂合理、科學(xué)的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，并 按照規(guī)劃予以執(zhí)行。根據(jù)“設(shè)計一實踐一 反思一重建”的流程，可以進行

35、修訂和調(diào)-22-整。自我評分：根據(jù)制定的計劃執(zhí)行情況 進行自我評分。分析圖表：顯示與大綱達 標值相關(guān)聯(lián)的雷達圖。3.骨干、雙師申請管理：全過程數(shù)字化 存檔。骨干、雙師標準發(fā)布；教師申請； 分院審核、推薦；教務(wù)處、科研處、教發(fā) 中心、人事處等相關(guān)部門復(fù)核；信息生成 匯總；專家組審議、認定。導(dǎo)出統(tǒng)計報 表。學(xué)分銀行1.學(xué)分銀行統(tǒng)計：根據(jù)教師參與的培訓(xùn) 模塊、企業(yè)實踐模塊、職業(yè)規(guī)劃三個大模 塊的學(xué)時，帶入公式算出培訓(xùn)學(xué)分。并從 這些小模塊生成雷達圖，以及根據(jù)學(xué)時來 跟預(yù)設(shè)的達標值進行比照，到達預(yù)警效 果；個1部門人員管理.兼師申請：部門管理人錄入兼師信息 并提交到相應(yīng)部門審核。.兼師管理：部門管理人

36、對已錄入的兼 師進行管理，可以停用或者啟動賬號.部門人員：查看部門所有人的基礎(chǔ)信 息，如卡號、姓名、所屬部門。.通訊錄：記錄所有部門的人的聯(lián)系方 式：如QQ、手機號碼、郵箱等信息。個1審核模塊.對個人基礎(chǔ)業(yè)務(wù)模塊里所有的信息進 行審核，可以根據(jù)高級篩選來篩選信息， 并且可以導(dǎo)出Excel表格。.職業(yè)開展規(guī)劃評價：對老師個人的職 業(yè)開展規(guī)劃評價；以及制定規(guī)劃大綱，設(shè) 置填寫時間（通常以一年度為一周期）。.兼師申請 人事處對部門提出的 兼師申請信息進行審核，成功的分配卡號個1師資信息維護 管理.學(xué)校管理：設(shè)置學(xué)校名稱、學(xué)校 代碼、地址等學(xué)?；A(chǔ)信息。.學(xué)校法人：設(shè)置學(xué)校法人、開始結(jié)束 時間等法人信

37、息。.學(xué)校聯(lián)系人：設(shè)置學(xué)校聯(lián)系人、開始 結(jié)束時間等聯(lián)系人信息。.院校示范性：設(shè)置學(xué)校性質(zhì)、級別、 立項部門等示范性信息。.校區(qū)管理：設(shè)置學(xué)校校區(qū)、地址、等 校區(qū)信息。.部門管理：新增或修改部門信息、停 用部門、添加下級部門、設(shè)置部門領(lǐng)導(dǎo)等 功能。.卡號管理：新增卡號、停用卡號，允 許通過模板統(tǒng)一導(dǎo)入卡號信息。個1-23-.恢復(fù)密碼：通過輸入對應(yīng)卡號，把密 碼重置成默認格式的密碼.合同簽訂管理：增加或編輯教工的合 同信息，具體如：合同類型、合同開始結(jié) 束時間、簽訂部門等信息。.工勤職務(wù)管理：增加或編輯教工的工 勤職務(wù)信息，具體如：工勤級別、開始結(jié) 束時間、聘任主體等信息。.行政職務(wù)管理：增加或編

38、輯教工的行 政職務(wù)信息，具體如：行政級別、開始結(jié) 束時間、聘任主體等信息。.專技職務(wù)管理：增加或編輯教工的專 技職務(wù)信息，具體如：職稱、職稱等級等 信息。.編制管理：增加或編輯教工的編制信 息，具體如：入編時間、編制歸屬、晉升 時間等信息。.院內(nèi)任聘管理：增加或編輯教工的院 內(nèi)任聘信息，具體如：職務(wù)類型、聘用級 另1、開始結(jié)束時間等信息。.體檢管理：增加或編輯教工的體檢信 息，具體如：體檢年度、體檢醫(yī)院、體檢 結(jié)果等信息。.考核管理：增加或編輯教工的考核信 息，具體如：考核年度、考核等級等信 ,息、O.滿意之星管理：增加或編輯教工的滿 意之星信息，具體如：年度、月度、部門 等信息。.評估歸屬管

39、理：增加或編輯教工的評 估歸屬信息，具體如：評估年度、評估月 份、歸屬崗位等信息。.任職崗位管理：增加或編輯教工的崗 位信息，具體如：崗位名稱、崗位類別、 用工性質(zhì)等信息。教師統(tǒng)計查詢.基本信息統(tǒng)計：個人基礎(chǔ)業(yè)務(wù)里不同 子模塊的數(shù)據(jù)可以在同一個表格里進行聯(lián) 合展現(xiàn)，并且可以融合在一起導(dǎo)出信息。.部門圖表查詢：以圖表的形式展現(xiàn)部 門現(xiàn)狀以及具體成員，并且可以點擊明細 查看具體成員的個人基本信息。.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織架構(gòu)圖：以圖表的形式 展現(xiàn)學(xué)校組織架構(gòu)以及具體成員。個1系統(tǒng)設(shè)置模塊.角色管理：設(shè)置角色與用戶綁定。.權(quán)限管理：設(shè)置不同的角色對應(yīng)不同 的菜單權(quán)限。個1-24-.選項管理：控制某些下拉框選項

40、的內(nèi) 容。.參數(shù)管理：用于對某些靈活的需求進 行靈活的設(shè)置：如預(yù)警信息的設(shè)置等。學(xué)生管理學(xué)生門戶.模塊設(shè)置:設(shè)置學(xué)生端系統(tǒng)圖標和 鏈接，可添加或者隱藏學(xué)生端系統(tǒng) 模塊，添加后的模塊在學(xué)生登陸 后，顯示在學(xué)生門戶首頁。.權(quán)限設(shè)置：添加教師權(quán)限，擁有 權(quán)限的賬號可以自主添加，修改學(xué) 生模塊。個1學(xué)生檔案.家庭成員導(dǎo)入:根據(jù)系統(tǒng)已有模 板，在模板做好學(xué)生家庭成員數(shù)據(jù) 后導(dǎo)入。.聯(lián)系方式導(dǎo)入:根據(jù)系統(tǒng)模板，導(dǎo) 入學(xué)生聯(lián)系方式方式。.家庭成員導(dǎo)出:根據(jù)系部、年級、 班級、學(xué)號等導(dǎo)出學(xué)生家庭成員信 息（父母姓名，工作單位等）。.聯(lián)系方式導(dǎo)出:根據(jù)系部、年級、 班級、學(xué)號等導(dǎo)出學(xué)生聯(lián)系方式數(shù) 據(jù)（手機號，家

41、庭地址等）。.學(xué)習(xí)經(jīng)歷導(dǎo)出:導(dǎo)出學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷 數(shù)據(jù)（小學(xué)、初中，高中）.學(xué)生檔案查詢:查看學(xué)生學(xué)籍信 息、家庭成員、聯(lián)系方式、學(xué)習(xí)經(jīng) 歷、獎助學(xué)情況、學(xué)生獲獎等。.學(xué)生密碼恢復(fù):重置學(xué)生密碼。學(xué)生信息修改設(shè)置:開放學(xué)生可修改 的個人信息字段（如聯(lián)系方式，家 庭地址，政治面貌等），學(xué)生端可 進入修改，由輔導(dǎo)員負責(zé)審核最終 進入學(xué)生檔案。個1學(xué)生日常行為 管理.基礎(chǔ)分設(shè)置:設(shè)置學(xué)生日常行為基 礎(chǔ)分，學(xué)生在校期間的日常行為加 減分將按照該基礎(chǔ)分進行累計。.標準設(shè)置:設(shè)置加減分工程及分 值；.日常行為登記:根據(jù)設(shè)置的加減分 標準，對學(xué)生日常行為進行登記，個1-25-可單個學(xué)生登記或者批量登記。.日常行

42、為導(dǎo)入:根據(jù)系統(tǒng)已有模 板，導(dǎo)入學(xué)生日常行為數(shù)據(jù)。.數(shù)據(jù)查詢:按照加減分，工程類型 篩選查看數(shù)據(jù)。權(quán)限設(shè)置:設(shè)置可以對學(xué)生進行日常 行為登記的用戶角色。學(xué)生新聞公 告.新聞公告發(fā)布:在發(fā)布新聞頁面， 編輯完新聞后選擇接收對象（全體學(xué) 生，院系學(xué)校，群組），保存發(fā)布 后，學(xué)生端可直接查看此新聞。.群組設(shè)置:設(shè)置常用的群組（如各 班級班長群組）。.群組名單設(shè)置:將學(xué)生加進群組， 發(fā)文時選擇群組那么選上了群組的所 有學(xué)生。權(quán)限設(shè)置:設(shè)置可以發(fā)布學(xué)生新聞， 添加群組的用戶。個1學(xué)生評價.指標管理:設(shè)置評價指標（如 2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)評 價），對指標內(nèi)容進行題目編輯， 添加題目并賦予分

43、值。.評價安排:對已經(jīng)設(shè)置好題目的指 標，發(fā)布評價安排，設(shè)置被評價對 象（輔導(dǎo)員、授課老師），確定評 價學(xué)生范圍（全校或者院系），設(shè) 置評價作答時間。.學(xué)生作答:學(xué)生在學(xué)生端對評價的 老師進行打分。數(shù)據(jù)匯總:學(xué)生評價詳情查看，學(xué)生 參評率查看，教師排名情況查看， 評價總分統(tǒng)計，評價平均分統(tǒng)計查 看。個1學(xué)生調(diào)查管 理.新增問卷:新增問卷后設(shè)置問卷題 目，設(shè)置題目內(nèi)容及選項。.調(diào)查安排:對已經(jīng)設(shè)置好題目的調(diào) 查問卷，設(shè)置調(diào)查對象（全體學(xué)生 或按年級篩選學(xué)生），設(shè)置學(xué)生作 答時間。個1-26-3.學(xué)生作答:學(xué)生端在作答時間內(nèi)進 行問卷題目的作答。數(shù)據(jù)統(tǒng)計:題目平均分值統(tǒng)計，問卷 題目詳情投票人數(shù)統(tǒng)

44、計。學(xué)生相片管 理.相片導(dǎo)入:以學(xué)號、身份證號或準 考證號命名學(xué)生照片，然后批量導(dǎo) 入。.相片瀏覽:根據(jù)已有證件照/無證 件照狀態(tài)查看學(xué)生照片。.相片導(dǎo)出:按院系，年級，班級導(dǎo) 出學(xué)生照片。權(quán)限設(shè)置:設(shè)置可以導(dǎo)入導(dǎo)出學(xué)生照 片的用戶。個個11告知書.告知書編輯:編輯告知書內(nèi)容，選 擇接收對象（全體學(xué)生或者群組學(xué) 生），保存后發(fā)布。.群組設(shè)置:設(shè)置常用群組。群組成員設(shè)置:將學(xué)生添加到群組之 中。微信平臺移動辦事大 廳（教師 端）內(nèi)置各種教職工辦事流程個1移動辦事大廳（學(xué)生上山、“而）內(nèi)置各種學(xué)生辦事流程個1微信智能校 園（教師端） -教室申請課室申請、審核、審核消息微信推 送，必須與PC端的教務(wù)

45、系統(tǒng)模塊的 數(shù)據(jù)與操作同步，操作界面必須是 與手機自適應(yīng)的。個1微信智能校 園（教師端） -通知通告新聞分欄目列表瀏覽、新聞詳情查 看。必須與PC端中0A平臺的內(nèi)部 新聞的數(shù)據(jù)與操作同步，操作界面 必須是與手機自適應(yīng)的。個1微信智能校 園（教師端） -課表查詢查找登錄賬號的本學(xué)期的不同周數(shù) 的課表，必須與PC端中的教務(wù)系統(tǒng) 模塊的數(shù)據(jù)同步，操作界面必須是 與手機自適應(yīng)的。個1-27-微信智能校 園（教師端） -校內(nèi)郵件郵件消息微信推送、收件箱、發(fā)郵 件、已發(fā)送。必須與PC端中0A平臺 的郵件模塊的數(shù)據(jù)與操作同步，操 作界面必須是與手機自適應(yīng)的。個1微信智能校 園（教師端） -教師日志查詢未填日

46、志和已填日志、教師日 志填寫、日志可填寫天數(shù)提醒，必須 與PC端中教師日志模塊的數(shù)據(jù)與操 作同步，操作界面必須是與手機自 適應(yīng)的。個1微信智能校 園（教師端） -調(diào)停補申請記錄、調(diào)課申請、停課申請、補 課申請、有權(quán)限的用戶負責(zé)審核、審 核微信提醒，必須與PC端中的教務(wù) 系統(tǒng)模塊的數(shù)據(jù)同步，操作界面必 須是與手機自適應(yīng)的。個個1微信智能校 園（教師端） -輔導(dǎo)員日 志我的日志，我的周志，輔導(dǎo)員填寫日 志和周志，查看已上報和未上報記 錄，必須與PC端中的輔導(dǎo)員日志和 輔導(dǎo)員周志模塊的數(shù)據(jù)同步，操作 界面必須是與手機自適應(yīng)的。1微信智能校 園（教師端） -個人中心查看個人信息、密碼修改、退出登 錄，

47、操作界面必須是與手機自適應(yīng) 的。個1微信智能校 園（教師端） -工資查詢按照年份及月份查找當(dāng)月工資明細 情況。必須與PC端中工資管理模塊 的數(shù)據(jù)同步，操作界面必須是與手 機自適應(yīng)的。個1微信智能校 園（教師端） -督導(dǎo)反應(yīng)新增督導(dǎo)反應(yīng)、查看記錄。必須與PC 端中督導(dǎo)管理模塊的數(shù)據(jù)與操作同 步，操作界面必須是與手機自適應(yīng) 的。個1微信智能校 園（教師端） -后勤報修新增報修、報修記錄、進行中、已完 成。必須與PC端中后勤管理模塊的 數(shù)據(jù)與操作同步，操作界面必須是 與手機自適應(yīng)的。個1微信智能校 園（教師端）編輯聽課反應(yīng)、查看自己提交的聽 課反應(yīng)。必須與PC端中督導(dǎo)管理模個1-28-聽課反應(yīng)塊的數(shù)

48、據(jù)與操作同步，操作界面必 須是與手機自適應(yīng)的。微信智能校 園（教師端） _ 一卡通查詢一通使用記錄。個1微信智能校 園（教師端） -借閱信息、查詢圖書借閱記錄。個1微信智能校 園（教師端） -文件傳閱微信提醒、我的文件、我的處理。必 須與PC端中后勤管理模塊的數(shù)據(jù)與 操作同步，操作界面必須是與手機 自適應(yīng)的。個1微信智能校 園（學(xué)生端） -學(xué)生報修新增報修、進行中、報修歷史、微信 提醒，必須與PC端中后勤管理模塊 的數(shù)據(jù)與操作同步，操作界面必須 是與手機自適應(yīng)的。個1微信智能校 園（學(xué)生端） -個人中心查看個人信息、密碼修改、退出登 錄，操作界面必須是與手機自適應(yīng) 的。個1微信智能校 園平臺（

49、學(xué) 生端）-培養(yǎng) 計戈查看不同學(xué)期的培養(yǎng)計劃。必須與 PC端中教務(wù)系統(tǒng)模塊的數(shù)據(jù)與操作 同步，操作界面必須是與手機自適 應(yīng)的。個1微信智能校 園平臺（學(xué) 生端）-日常 行為查看在校期間加分和減分的日常行 為。必須與PC端中學(xué)生管理模塊的 數(shù)據(jù)與操作同步，操作界面必須是 與手機自適應(yīng)的。個1微信智能校 園平臺（學(xué) 生端）-調(diào)查 問卷查看需要填寫的調(diào)查問卷、填寫調(diào) 查問卷。必須與PC端中學(xué)生管理模 塊的數(shù)據(jù)同步，操作界面必須是與 手機自適應(yīng)的。個1微信智能校 園平臺（學(xué) 生端）-社團 情況查看登錄賬號在校期間加入的社團 情況，必須與PC端中學(xué)生管理模塊 的數(shù)據(jù)同步，操作界面必須是與手 機自適應(yīng)的。

50、個1-29-員、學(xué)生、老師、調(diào)停補審核人、課 程庫維護人、課程庫審核人、教務(wù)處 管理員、院系負責(zé)人、專業(yè)負責(zé)人、 院系教學(xué)秘書、場地管理員、模塊課 負責(zé)人、公共必修課教學(xué)秘書、強制 排課負責(zé)人、課程庫維護人、課程庫 審核人、系部學(xué)籍驗查員、課室審核 人、公共選修課管理員、教學(xué)主管等 管理；3.權(quán)限管理：分配不同角色的操作 權(quán)限范圍。其中包括：教務(wù)子系統(tǒng)、 用戶查詢、公共代碼維護、學(xué)籍管 理、教師管理、培養(yǎng)計劃管理、教學(xué) 班管理、發(fā)布教學(xué)任務(wù)書、排課管 理、排考管理、選修課管理、模塊課 管理、明細統(tǒng)計查詢、學(xué)期統(tǒng)計查 詢、數(shù)據(jù)監(jiān)測、成績管理、教材管理； 局部權(quán)限為獨有權(quán)限，比方：只有 【系部管理

51、員】和【教學(xué)主管】才具備審核培養(yǎng)計劃權(quán)限用戶查詢.查詢用戶信息：主要為賬號與賬 號狀態(tài)的查詢；.恢復(fù)在職用戶的角色權(quán)限；當(dāng)角 色喪失權(quán)限是，可以進行角色權(quán)限 的重置。.刷新系統(tǒng)數(shù)據(jù)；公共代碼維護1.參數(shù)設(shè)置：教務(wù)系統(tǒng)基礎(chǔ)參數(shù)的 設(shè)置。對于不同的情況，可以進行對 應(yīng)的選擇設(shè)置。其中包括：學(xué)期管 理、課節(jié)時間段管理、開課部門、排 課部門、教學(xué)任務(wù)書輸入、教學(xué)排課 輸入、分配部門排課課室、教師排課 限制條件、校內(nèi)老師禁止排課星期 和課節(jié)、禁止排課星期、禁止使用排 課教室、排課時段內(nèi)禁止排課節(jié)數(shù)、 一節(jié)課節(jié)數(shù)限制、學(xué)年學(xué)期課表發(fā) 布時間、培養(yǎng)計劃錄入時間、排課自 動跳過時間、最大節(jié)數(shù)設(shè)置、任務(wù)書 開關(guān)

52、、課程統(tǒng)一管理開關(guān)、培養(yǎng)計劃-3-微信智能校查看未評價的記錄、填寫評價、查看園平臺（學(xué)已評價的記錄。必須與PC端中學(xué)生個1生端）-期末管理模塊的數(shù)據(jù)同步，操作界面必1評價須是與手機自適應(yīng)的。微信智能校查找登錄賬號的本學(xué)期的不同周數(shù)園平臺（學(xué)的課表，必須與PC端中的教務(wù)系統(tǒng)個1生端）-課程模塊的數(shù)據(jù)同步，操作界面必須是1表查詢與手機自適應(yīng)的。微信智能校 園平臺（學(xué) 生端）-我的 社團學(xué)生參與社團信息查詢。必須與PC 端中學(xué)生管理模塊的數(shù)據(jù)同步，操 作界面必須是與手機自適應(yīng)的。個1微信智能校 園平臺（學(xué) 生端）-通知 公告公告信息查看。必須與PC端中學(xué)生 管理模塊的數(shù)據(jù)同步，操作界面必 須是與手機

53、自適應(yīng)的。個1微信智能校新增督導(dǎo)反應(yīng)、歷史記錄。必須與PC園平臺（學(xué)端中督導(dǎo)管理模塊的數(shù)據(jù)與操作同個1生端）-督導(dǎo)步，操作界面必須是與手機自適應(yīng)1反應(yīng)的。微信智能校查看不同學(xué)期的課程成績。必須與園平臺（學(xué)PC端中教務(wù)系統(tǒng)模塊的數(shù)據(jù)與操作個1生端）-成績同步，操作界面必須是與手機自適1查詢應(yīng)的。微信智能校查看登錄賬號是否有違紀記錄，必園平臺（學(xué)須與PC端中學(xué)生管理模塊的數(shù)據(jù)與個1生端）-違紀操作同步，操作界面必須是與手機1查詢自適應(yīng)的。微信智能校 園（學(xué)生端）查詢一卡通使用記錄。個1一 一卡通微信智能校 園（學(xué)生端） -借閱信息查詢圖書借閱記錄。個1學(xué)校的舊工程過程管將學(xué)校的這些舊系統(tǒng)根據(jù)新系統(tǒng)

54、進個1系統(tǒng)改造理系統(tǒng)行改造和對接，使每個系統(tǒng)能提取1-30-用工管理新系統(tǒng)中的師生和教學(xué)等關(guān)鍵數(shù) 據(jù)，以保證這些系統(tǒng)能在新系統(tǒng)架 構(gòu)上正常使用，并需根據(jù)學(xué)校的需 求對系統(tǒng)進行功能完善。黨員思想?yún)R 報教工請假資料采集業(yè)績考核公文處理教師培訓(xùn)會務(wù)管理評職進崗值班加班實訓(xùn)室管理學(xué)生體質(zhì)健 康管理職場管理學(xué)生平安管 理系統(tǒng)學(xué)生干部管 理系統(tǒng)疫情管控學(xué)生黨團管 理學(xué)業(yè)綜合評 價學(xué)生成績管 理頂崗實習(xí)管 理學(xué)生證書管 理晚自習(xí)管理文印管理技能大賽管 理教材管理實訓(xùn)材料管 理一站后勤耗材管理-31 -物資采購過 程管理固定資產(chǎn)管 理財務(wù)預(yù)算系 統(tǒng)教工用餐管理校園wifi管理訪客管理一卡通結(jié)算招生管理直播管理

55、系 統(tǒng)人臉識別門 禁系統(tǒng)其他要求：（1） 口簽定合同后15個天內(nèi)完成新系統(tǒng)的安裝和培訓(xùn)；（2） 中標供應(yīng)商需負責(zé)完成學(xué)校當(dāng)前在用的師資管理、教務(wù)管理和學(xué)生管 理等系統(tǒng)中的所有舊數(shù)據(jù)遷移至新系統(tǒng)相關(guān)模塊中。服務(wù)期自合同簽訂之日起15天。五、詢比方式：采用綜合評分的方式。六、供應(yīng)商提交響應(yīng)文件（一）供應(yīng)商線上報名、報價時需上傳蓋章后的電子文檔一份。投標文件內(nèi)容及順序如下（每頁需加蓋鮮章再掃描上傳，局部模板參照附件）：1、資格文件2、報價文件3、服務(wù)方案4、其他資料文件5、法人代表證明及授權(quán)書6、誠信聲明7、信用中國網(wǎng)站及中國政府采購網(wǎng)查詢結(jié)果（查詢時間為本工程采 購公告發(fā)布之日起至響應(yīng)文件截止時間

56、前）（二）采購人將以平臺的線上資料作為評判依據(jù)。-32-（三）供應(yīng)商制作的響應(yīng)文件電子文檔，須按照要求制作，規(guī)定簽字、 蓋章的地方必須按其規(guī)定簽字、蓋章，未按要求制作響應(yīng)文件的進行廢標處 理。七、競標詢比：（一）詢比成員：重慶市行政采購專家?guī)斐閷＜医M成。（二）評審方式：采用綜合評分競標方式（評分標準見附件）。.取最高得分的競標人為第一成交人，次低為第二成交人。.最高得分并列出現(xiàn)時，抽簽確定成交人。通過資格與符合性檢查后，對競標文件進行詳細評審。本工程采用綜合 評分法進行評標。綜合評分法是指在最大限度地滿足招標文件實質(zhì)性要求前 提下，按照招標文件中規(guī)定的各項評分因素進行綜合評審后，以評審總得分

57、最高的競標人作為第一成交候選人。競標人總得分為價格、技術(shù)等評定因素 分別按照相應(yīng)權(quán)重值計算分項得分后相加。（三）評審方法：評審專家現(xiàn)場評分。（四）評審標準：評標得分按四舍五入法保存至小數(shù)點后兩位。八、定標（一）定標原那么按詢比的規(guī)定確立競標人的排名順序，并確定成交人，如第一成交人因 不可抗力或者自身原因不能履行合同的，采購人可以確定第二成交人為成交 人。（二）成交通知書.公示結(jié)束且無異議的，重慶市旅游學(xué)校將以書面形式發(fā)出成交通 知書。2.成交通知書是簽訂合同的書面依據(jù)。九、簽訂合同（一）簽約成交人按成交通知書指定的時間、地點與需方簽訂合同。（二）合同-33-合同生效條款由供需雙方約定。（三）合

58、同格式.建議參考重慶市大渡口區(qū)政府采購購銷合同。.合同附屬于中華人民共和國民法典。十、驗收及付款要求：（一）驗收人員：學(xué)校自行進行驗收。（二）付款方式：工程服務(wù)完成驗收后一次性付款。本工程最高限價 元，為包干價。此價格含工程評審專家費1800元，學(xué)校不再另行支付其他費 用。十一、聯(lián)系方式：經(jīng)辦人：吳際聯(lián)系 ： ：大渡口區(qū)春暉路70號十二、其它有關(guān)規(guī)定（一）凡有意參加詢比的供應(yīng)商，請于公告發(fā)布之日起至報名截止時間 之前，在行采家平臺（ gecl23. com ）下載查看本工程需求文件以 及變更公告等詢比前公布的所有工程資料，無論供應(yīng)商下載查看與否，均視 為曉所有詢比實質(zhì)性要求內(nèi)容。（二）供應(yīng)商須

59、在平臺上報名并按要求上傳響應(yīng)文件，未按要求提供的 為不合格供應(yīng)商。（三）無論結(jié)果如何，供應(yīng)商參與本工程的所有費用均由自行承當(dāng)。十三、其他其他未盡事宜由供需雙方在采購合同中詳細約定。評審標準（分值與評分標準,采購人根據(jù)工程需求自行設(shè)定）序號評分因素分值評分標準（以下評分標準為舉例）說明1投標報價20有效的投標報價中的最低價為評標基準價， 按照以下公式計算每個投標人的投標價格 得分。高于預(yù)算價為無效報價-34-投標報價得分=（評標基準價/投標報價） X價格權(quán)重X 100。服務(wù)局部60服務(wù)需求內(nèi)容提供書面方案。I）總體方案設(shè)計評審評分（總分值10分） 按照系統(tǒng)方案設(shè)計是否滿足采購要求，系統(tǒng) 架構(gòu)體系

60、是否全面合理，技術(shù)實現(xiàn)方案響應(yīng) 性優(yōu)良程度，進行分檔打分：第一檔：方案設(shè)計全面，對各項架構(gòu)描述詳 細，總體設(shè)計滿足招標要求且確實滿足用戶 需求，系統(tǒng)使用靈活方便，得5分；第二檔：方案設(shè)計滿足系統(tǒng)核心需求，描述 說明不夠詳細，得3分；第三檔：方案設(shè)計基本滿足系統(tǒng)核心需求 的，但存在架構(gòu)或模塊缺失的，得1分； 第四檔：方案設(shè)計無法滿足系統(tǒng)核心需求 的，得0分。2）各模塊技術(shù)參數(shù)評審評分（總分值40分） 投標產(chǎn)品的參數(shù)和配置中，非號參數(shù)每 有一項負偏離扣1分，扣完為止。3）實施方案評審評分（總分值5分） 第一個檔次:對供應(yīng)商提供的實施方案的完 整性、合理性進行綜合評價，運維方案的完 整性、合理性強的