2022年兩個月寶寶親子游戲教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案兩個月寶寶親子嬉戲教案：2 個月的寶寶,俯臥時能胎頭了,眼睛能跟隨物體移動,并為顏色明艷的物體所吸引；喜愛聽媽媽的聲音,而且 已經懂得了談話的方式；可以辨別不同的味道,并對難聞的氣味有目的地躲避；會用不同的哭聲來表達自己的心情,仍會露出短暫的笑容；能從喉嚨中發(fā)出“ 咕咕” 的微小聲音,也會用搖擺腦筋等身體語言來與人溝通；哪幅圖畫最好看 目的：誘導視覺辨論和美感判定才能；前題：已經能區(qū)分看熟了的黑白圖形；方法：在墻上掛上 34 幅彩圖（婦女全身或半身生活彩圖、兒童生活彩圖、食物或動物彩圖）,豎抱寶寶觀看掛著的 彩圖,一面看一面說圖的名稱,你會發(fā)覺寶寶的視線長期落在其中一幅彩圖上

2、；每天重復 1-2 次,逐步寶寶會對其中一幅顯出特有的愛好；一周后更換為另外的34 幅彩圖,如男人的廣告；女孩美麗的裙子,動物、車輛等；寶寶觀看時大人要說出圖中的人或物的名稱,每次詞句要一樣,漸漸寶寶會選出他喜愛看的圖畫；這種圖片每周更換一組,到 第四周將每次選出喜愛的圖片重新排列展出,讓寶寶在喜愛看的圖片中挑選最喜愛看的一幅；也可以將看過的圖片按 不同組合再展出,看看孩子在挑選上有無轉變；誰笑得最響 目的：誘導歡樂氣氛,促進面部表情肌發(fā)育；前題：已經學會逗笑；方法：父母面對著寶寶,用玩具、圖畫、做怪臉或做某種動作引導孩子笑出聲音；寶寶往往特殊喜愛某種玩具和某種 動作協作,或者喜愛父親做一種詼

3、諧的動作或發(fā)出一種詼諧的聲音并因此而興奮地笑出聲音；這時,父母或在場的所 有人都會不約而同地開懷大笑,要有意笑出聲音使孩子應和；每天都要有幾次這種笑出聲音的練習,寶寶往往會形成 笑的條件反射,一旦看到某種動作或聲音時就特別簡潔開懷大笑；常常大笑而笑出聲音就會使臉部表情肌發(fā)育,面部 顯得活潑可愛；早期少笑或不會笑的孩子面部表情肌不發(fā)育,面部顯得呆板；一旦偶然顯現的笑容給人以啼笑皆非的 感覺；家長肯定要多同孩子逗樂,大家都爽朗地大聲笑,看誰笑得最響,使全家歡樂；隨音樂跳舞 目的：變換體位促進前庭平穩(wěn)系統的發(fā)育,加強寶寶節(jié)奏旋律美的感受；前題：在上月觀賞搖藍曲和過去胎教基礎上；方法：每天上下午各利用

4、 20 分鐘父母輪番抱著寶寶隨音樂跳舞；親子在有節(jié)奏的旋律中搖動看身體,共同享受著節(jié)奏 和音樂的藝術美；寶寶的眼神緩和,臉帶笑容,四肢會隨著節(jié)拍而搖擺；漸漸家長會發(fā)覺孩子對某一段樂曲最有表情,顯出了特異的愛好；動一動,響一響 目的：學會有目的地活動膠體,從而學會掌握嬉戲；前提：清醒狀態(tài)；方法：將帶鈴手鐲松松地掛在寶寶手腕上或腳踝上；幫忙寶寶動手腕使玩具作響,以后讓寶寶自己活動；初時他會全 身滾動使玩具發(fā)聲,幾次之后他會試著活動上肢或下肢,最終學會只動一個手腕就能發(fā)出聲音；過幾天可以更換手腕或踝部, 而寶寶也會很快就試出來滾動哪個肢體能使玩具作響；每次當寶寶找對了都要給以夸獎和勉勵,拍手說 “

5、好” ！跟我做目的：仿照發(fā)出1 2 個元音如 a、0 等前題：啼哭之外能發(fā)出聲音方法：大人面對孩子,做張口、吐舌及說話、發(fā)音,誘導寶寶發(fā)出單個元音如啊、喔,或啊咕、啊咕等聲音；或者在 寶寶自己發(fā)出聲音時大人仿照,引誘寶寶答；大人的口形要略為夸張,音要拉長,便于孩子仿照；當孩子興奮發(fā)出清 楚的聲音時,開頭用錄音機錄下,在孩子清醒時播放,以誘導孩子更清楚地發(fā)出聲音,通過訓練有的孩子在本月就能 發(fā)出 12 個元音；摸娃娃名師精編優(yōu)秀教案目的：從無意識地碰摸到有意識去摸；前題：手指松開,在清醒狀態(tài)；方法：在床欄上掛上自制的或購買的布娃娃或其它小玩具,孩子無意識地遇到它,產生了觸碰的感覺,這種觸摸就會誘

6、使寶寶再次動手去碰它,漸漸從無意碰摸到有意去摸；床欄上的小玩具可以換為木線軸、塑料球、鈴棒等不同質地的物體,以增加觸覺的范疇,促進動作進展；拉拉手 目的：練習抓握,促進情感溝通,社會性進展；前提：手指松開,清醒狀態(tài)；方法：大人把食指放在寶寶手心讓他握住,同他說“ 拉 拉手“ 你好” ；寶寶逐步學會握住大人的手指,興奮地隨大人上下左右搖動,長時間不松開；通過反復訓練后,在 6 個月前后,當見到小伴侶或見到熟人時,大人說“ 握握手” 孩子就會伸手與別人握手；抬頭看鈴 目的：錘煉頸部肌肉；前提：在兩次喂奶之間,學會趴看轉頭之后；方法：讓寶寶趴在床上,在頭頂方向搖動響鈴,告知他“ 在這邊” ,引誘寶寶

7、抬起眼睛觀看；初時他用眼睛看一小會兒,頭仍枕在床上, 逐步錘煉至頸部肌肉強健后,他整個頭能向前看,下巴支在床上； 每天要讓寶寶趴在床上34 次,從 30 秒開頭,逐步延長時間；用不同的玩具逗引,使寶寶頸部能支持頭的重量；哪種最香 目的：進展嗅覺；前提：清醒狀態(tài)；方法：讓寶寶聞聞媽媽的奶味,爸爸的汗味以及各種家庭烹飪用品的氣味；如用筷子蘸醋放在孩子鼻前,寶寶會顯現皺眉和擼鼻等表情；將剝開的大蒜、洋蔥等分別放在寶寶鼻前,他會將頭轉開,作躲避的反應；也可將香皂放他鼻前,觀看他顯現的表情；一對一說話：玩法： 1 、大人將寶寶抱起,面對面地對寶寶說話,寶寶的小嘴也會一張一合； 2 、這時,大人就可以連續(xù)

8、對著寶寶說話,表情要親切,同樣,寶寶可能會發(fā)出“ 嗯、啊” 的聲音；目的：錘煉語言才能,增強寶寶同人對話的積極性；口唇仿照：玩法： 1 、大人抱起寶寶,同他做口唇嬉戲,如張嘴、伸舌、咋舌等；目的：訓練寶寶同人交往的才能；小貼士：新生兒全身以口唇最為靈敏,仿照動作應以口唇為先；做鬼臉：玩法：大人對著寶寶做鬼臉,寶寶就會大聲地笑；目的：訓練寶寶笑的才能 2 、寶寶會仿照大人做同樣的動作小貼士：假如寶寶 42 天仍不會笑,父母就要為寶寶加緊訓練；如到了56 天仍不會笑就應當看醫(yī)生了；名師精編 優(yōu)秀教案飛行玩具（肢體動作）當寶寶躺在地板上、床上或坐在嬰兒車上時 大人拿一個會發(fā)出好玩聲音的玩具在寶寶面前

9、搖擺 讓寶寶擊打它 寶寶可能更喜愛用腳踢著玩；寶寶飛（肢體動作）當你躺在床上或地板上時,輕柔地將寶寶舉起、放下,或者摟著他的胸部或腹部,讓寶寶向前“ 飛” ,向后“ 飛” ,或從一邊“ 飛” 向另一邊；漸漸地放低他的頭,然后放低他的腳,讓他漸漸而輕柔地朝各個方向移動,使寶寶沉迷在 一種舒服的翱翔的感覺中；你可以在寶寶剛會抬頭時玩與寶寶一起玩這個嬉戲；蹬“ 自行車” （肢體動作）讓寶寶面朝天躺在床上 幫忙他來回蹬兩條腿 就像騎自行車一樣；蹬腿運動（肢體動作）假如你將手放在6-8 周大的寶寶的腳下時,會蹬你的手；如把寶寶豎抱著踩在地上,他的腳也會蹬地面；這是我的手（精細動作）通過輕輕觸摸和搔抓寶寶

10、的手和手指,可以讓他意識到這是他自己的雙手；你可以用不同材料的東西在寶寶的手上擦 一擦,在物體接觸手指時,一邊數數或唱歌；好玩的觸摸（精細動作,心情 / 社交,聽覺 / 語言）這是一項極有意思的嬉戲,它可以增進寶寶同父母之間愛的溝通；預備一些可以輕撫寶寶的物品,如毛毯、絲綢、羽 毛、棉球等；你懷里抱著寶寶,一邊用這些物品輕輕觸摸他的手指和腳趾,一邊同他低聲說話,他將會感到特別歡樂；每次觸摸他的手指和腳趾,你可以采納不同的物品,你的寶寶將會特別喜愛這些活動；手指木偶嬉戲（視覺）在食指上套一個木偶,讓它轉動,并叫著寶寶的名字；讓木偶上下移動,看寶寶的視線是否能跟著動；試著讓木偶繞 圈子；看顏色（視

11、覺）你在脖子上戴一個明艷的項鏈或彩色珠鏈；在喂飯或看護他時戴著項鏈讓他看；收集明艷的絲巾和領帶,并系在嬰兒床邊； 給寶寶穿雙明艷顏色的襪子；試將襪子套在寶寶手上,看著他是怎樣把手舉到眼前,并用心注視； 對寶寶說“ 多美麗的顏色” 之類的話；蟲蟲,蟲蟲飛（視覺,聽覺 / 語言）抱著寶寶看著他的眼睛,漸漸晃動你的食指,放在他眼前以引起他的留意；當你吸引他的留意力時,搖動著手指向左 邊移動并觀看他的眼睛是否也跟著移動,再移到右邊,觀看他的眼睛是否也跟著動；你一邊搖動你的手指,一邊說：“ 蟲蟲,蟲蟲飛；” 剛開頭,寶寶跟著你的手指連續(xù)很短的時間,但如每天堅持練習,你就會發(fā)覺他在不斷地進步；舞伴（聽覺

12、/ 語言,心情 / 社交）聽著簡潔、歡樂、輕松的曲子,并問他：“ 我可以跟你跳個舞嗎？” 然后在他耳邊哼著歌,同時一只手托著他的頭部,一只手抱著他的背部,隨著音樂向前向后晃動寶寶的身體；曲子終止時,要向他表示感謝；睡前的交談（聽覺 / 語言,心情 / 社交）你對寶寶說得越多,他就會越早步入呀呀學語階段,試著說話；勸慰的聲音和布滿愛意的詞語可使你的寶寶更簡潔入睡；你一邊觸摸他的頭,一邊說一些勸慰的話,緊緊地摟著他,然后放下他,撓癢癢和逗他笑（心情 / 社交）連續(xù)愛撫他,連續(xù)講勸慰的話語；這項嬉戲能勉勵寶寶笑口常開；抱著寶寶輕輕地前后搖擺,用食指輕輕地觸摸他嘴邊的皮膚,當寶寶朝你微笑時,要 夸獎他,并讓他知道這樣使你有多高興；不斷重復這一嬉戲；觸摸寶寶的臉三次,然后說：“ 笑一笑” 當你觸摸寶寶的臉時,你可以說“ 一、二、三、笑一笑” ；名師精編 優(yōu)秀教案玩具“ 說話” （心情 / 社交,精細動作）做這項嬉戲要有一段寂靜的時間；預備好不同大小、不同尺寸、不同質地的各種填充動物玩具,擺放在嬰兒床邊；要留意放些小一點兒的玩具,以便你的寶寶可以抓起它們；在他的面前一邊晃動玩具一邊說