2022年大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃模板匯編6篇

1、第 頁2022大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃模板匯編6篇大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃模板匯編6篇時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，你是否每天忙碌，但成果有限，請一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是我為大家收集的大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇120 xx級信息工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽于5月7日圓滿完成。通過舉辦大賽，幫助學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和理念規(guī)劃自己的大學(xué)生活，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變被動就業(yè)為主動擇業(yè)。通過大賽的活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)規(guī)劃根

2、本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，提升大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭能力。現(xiàn)就大賽的有關(guān)情況總結(jié)如下：一、賽前在院團委的支持和學(xué)生會的協(xié)助下，給與參賽選手各類關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣傳資料，讓參賽選手能夠從自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計等方面，根據(jù)個人能力和自身條件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。二、初賽階段，共有12個專業(yè)的同學(xué)報名參賽，送交參賽作品100多份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品為評選內(nèi)容，共進行1天，期間由學(xué)習(xí)部和專業(yè)指導(dǎo)老師進行優(yōu)秀作品評選。最后，初賽評選出8份優(yōu)秀作品進入決賽。三、決賽階段，由于吸取了去

3、年決賽時間過長而導(dǎo)致會場紀(jì)律欠佳的經(jīng)驗，最終確定了選手進入決賽現(xiàn)場個人展示和辯論環(huán)節(jié)，各位選手在辯論環(huán)節(jié)就參賽作品進行了展示并順利答復(fù)評委的提問，決賽在兩個小時就已順利完成。這次大賽有許多東西是值得我們思考和改良的。首先我們這次活動在院學(xué)生會的積極邀請下，請到了咱們院書記和院長等眾位領(lǐng)導(dǎo)，使這次活動的會場增添了許多生機，院長書記的激情演講激發(fā)我信息學(xué)院莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情，和促使同學(xué)們能正確面對未來職業(yè)的抉擇，更加有自信和勇氣面對未來。其次，這是我們今年第一次開辦這樣的活動，積累了豐富的經(jīng)驗。還有學(xué)生會各位領(lǐng)導(dǎo)的積極參與使活動有序進行。但是，因為時間倉促導(dǎo)致了本次設(shè)計大賽在決賽賽前場地布置上有所

4、缺乏，下次定當(dāng)加以改良。還有許多小細節(jié)沒有注意到，尤其是會場衛(wèi)生和秩序。確實有許多缺乏，但我們有信心和能力，在以后會辦的越來好，我相信咱們學(xué)習(xí)部的每一位同學(xué)都有這個決心的?？偟膩碚f，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽取得圓滿成功。評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎2名。信息學(xué)院 學(xué)生會 學(xué)習(xí)部20 xx年5月9日大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇2一、活動背景：二、活動目的：三、可行性分析：四、活動展開：(一) 宣傳階段前期宣傳：1. 海報、大字貼 6月3日(星期三)2.展板、噴繪 6月5日(星期五)活動信息動態(tài)宣傳：1.海報、大字帖、宣傳頁(各150份)2.噴繪兩塊3.就業(yè)協(xié)會網(wǎng)頁宣傳(二) 報名階段1.

5、 現(xiàn)場報名 6月6日(星期六)早9:3012:30 下午4:306:302. 網(wǎng)上報名 報名郵箱：3. 報名截止：20 xx年6月10日(星期三)(三) 初賽階段1. 初賽時間：20 xx年6月12日(星期五)晚7點2. 初賽地點：(四) 復(fù)賽階段1. 復(fù)賽時間：20 xx年6月19日(星期五)晚7點2. 復(fù)賽地點：(五) 決賽階段1. 決賽時間：20 xx年6月26日(星期五)2. 決賽地點：四、人員分配：辦公室：籌劃部：外聯(lián)部：宣傳部：五、活動預(yù)算：1. 前期宣傳 650元2. 后期宣傳 300元3. 培訓(xùn)教師邀請函、禮品 200元4. 大賽獎品 300元5. 其他雜費 400元合計：18

6、50元附：1. 本次活動由延安大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主辦、延安大學(xué)“管理論壇組委會承辦2. 本次大賽組委會擁有對本次大賽的一切解釋權(quán)3. 假設(shè)遇任何不可預(yù)知事件，本次大賽組委會有權(quán)終止本次大賽的進行、展開或修改相關(guān)具體大賽環(huán)節(jié)4. 本次大賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。每一階段比賽結(jié)束后，入圍的選手都將進行專業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)，再進入下一階段的比賽5. 本次大賽在決賽環(huán)節(jié)將評選出：一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名。榮獲一等獎的選手將被我校選送至省上參加省決賽6. 本次大賽報名、培訓(xùn)均為免費7. 參賽對象：我校大一、大二、大三的在校大學(xué)生大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇310月13日晚，由湛江師范學(xué)院招生與就業(yè)處主辦

7、的第六屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽隆重舉行。大賽共分為四個環(huán)節(jié)進行：“我型我秀、“舌尖上的職規(guī)、“職場舞臺，看我的和“群雄爭霸。每個環(huán)節(jié)，選手們都使出渾身解數(shù)，力求將自己最好的一面呈現(xiàn)出來。“我型我秀里，選手們各顯神通，脫口秀、快板說唱、真情表白等各類節(jié)目一一呈現(xiàn)，讓人眼前一亮。中國教育在線訊 日前，香港理工大學(xué)在深圳首次向12名杰出校友頒授了“內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎，中國青年政治學(xué)院的史柏年教授獲此殊榮，成為獲獎?wù)咧形ㄒ灰晃唤逃绲睦泶笮Ｓ选Ｊ钒啬杲淌谑莾?nèi)地最早關(guān)注農(nóng)民工子女教育的學(xué)者之一，二十多年來，史教授潛心從事社會工作的研究和教學(xué)，對社會工作的專業(yè)化、職業(yè)化和制度化有重大的建樹。20

8、xx年底，史教授促成了“北京青少年生命教育基地的建立，提供青少年提供青少年心理咨詢輔導(dǎo)和危機事件的干預(yù)。20 xx年，史教授和香港理工大學(xué)應(yīng)用社會科學(xué)系及青年開展基金合作，成立了“青少年成長向?qū)Х桨副本┕こ剔k公室，他以總干事身份組織北京市高校師生開展青少年成長向?qū)诠こ?。史教授獲得“香港理工大學(xué)內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎時說，中央政府正在積極推動社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)，香港理工大學(xué)的這批人才正好派上用場，他們在內(nèi)地的社會工作的專業(yè)化、制度化等方面起到了很好的表率作用。他希望，香港理工大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生將來無論是在社會工作還是在繼續(xù)教育方面都能夠?qū)ι鐣兴瞰I，內(nèi)地的農(nóng)民工群體尤其是他們的子女教育

9、問題需要這些人才的關(guān)注?！跋愀劾砉ご髮W(xué)內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎獲獎?wù)呤钒啬杲淌谵r(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀：回不去家鄉(xiāng)卻又難于融入城市在我國城鄉(xiāng)之間，每天流動著上億農(nóng)民工，這些農(nóng)民工的身后，有著數(shù)千萬未成年的子女。這些孩子是一批游走于城鄉(xiāng)之間的特殊群體，他們的教育問題也是這些流動農(nóng)民的心頭之痛。史柏年教授說，打工子弟在城市中面臨的最大的問題來自于制度和觀念。這群孩子來自于農(nóng)村，相較于城市孩子他們享受不到離家最近的教育資源，而來到城市之后他們卻又享受不到與城市孩子同等的社會福利。這種制度的排斥使得打工子弟永遠處于一種“邊緣化的狀態(tài)，他們回不去自己的家鄉(xiāng)，卻又難以完全融入所在的城市。可喜的是，20 xx年6

10、月29日通過的新?義務(wù)教育法?第一次將流動人口子女受教育問題寫入法律：“父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體方法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。這一法規(guī)第一次從制度上關(guān)注農(nóng)民工子女的教育問題，農(nóng)村孩子似乎離城市化更近了一步。社會各界對農(nóng)民工子女的關(guān)注：依賴高校和社會組織 還未納入政策體系史教授先后組織了效勞進城農(nóng)民工家庭的“和睦家園和針對農(nóng)民工子女的“成長向?qū)Чこ?，幫助農(nóng)民工子女在生活、教育、心理等方面更好地融入所在城市。汶川大地震之后，史教授屢次帶著社工和七百多

11、位高校師生遠赴災(zāi)區(qū)，在汶川開展“兒童友好家園社會心理援助和“四川抗震希望學(xué)校社會工作等效勞工程，關(guān)心四川的兒童及青少年。史教授告訴記者，“成長向?qū)诠こ讨饕删惩獾幕饡峁┵Y金支持，效勞對象也主要集中于北京，要擴展到其他城市需要大量的人力和資金等各類資源，暫時很難實現(xiàn)。他介紹，這一工程每年由中國青年政治學(xué)院、中華女子學(xué)院、勞動關(guān)系學(xué)院、首都師范大學(xué)和首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)5所高校的150名大學(xué)生志愿者與對應(yīng)的5所打工子弟學(xué)校的150名農(nóng)民工子女“結(jié)對子，由這些大學(xué)生志愿者對需要幫扶的農(nóng)民工子女從學(xué)習(xí)方法、生活理想等方面進行指導(dǎo)，幫助孩子們正確認(rèn)識城鄉(xiāng)差距帶來的負(fù)面影響，積極地融入城市生活。史教授說，

12、如果將來政府能把農(nóng)民工教育問題落實到政策體系中來，與之相關(guān)的其他社會問題也能更好地得到解決。據(jù)悉，西部地區(qū)已經(jīng)實行了“兩免一補政策。這是一個歷史性的進步。但流入城市的農(nóng)民工子弟處于農(nóng)村和城市的邊緣，如何按?義務(wù)教育法?的規(guī)定，認(rèn)真解決他們受教育的問題是各級流入地政府的責(zé)任。大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們、媒體朋友們：下午好!今天，我感到非常榮幸，能代表第二屆省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會在此點評參賽作品以及個人現(xiàn)場展示情況。首先，我來講一講參賽作品的情況。本屆大賽分兩個參賽組別：本科研究生組和高職高專組。本科研究生組的作品質(zhì)量總體上比首屆有較大幅度的提高，作品間的差距在

13、縮小;高職高專組是首次參賽，整體上作品質(zhì)量也不錯，個別作品還相當(dāng)出色。有幾個方面給我留下了深刻印象：一是自我分析全面新穎。在分析內(nèi)容上，幾乎所有參賽選手都使用了職航快線中國職業(yè)咨詢網(wǎng)提供的四項職業(yè)測評，從職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀和綜合素質(zhì)等方面對自己進行了全方位的分析;在分析方法的使用上，有360度評估法、櫥窗分析法、經(jīng)歷盤點法、調(diào)查問卷法等，有些選手還根據(jù)有關(guān)理論整合出自己的分析模型，如楊式職業(yè)選擇內(nèi)因影響模型(VISA模型)，給人耳目一新的感覺。二是職業(yè)環(huán)境分析有所進步。主要表現(xiàn)為獲取職業(yè)信息途徑多樣化、探索內(nèi)容全面化和分析方法專業(yè)化三個方面。與首屆大賽獲取職業(yè)信息途徑單一化相比，這

14、次大賽選手們除了通過互聯(lián)網(wǎng)、書本等渠道外，還學(xué)會應(yīng)用職場人物訪談即采訪老師、校友、業(yè)內(nèi)資深人士等方式獲取較為可靠的職業(yè)信息，有些參賽選手還通過實習(xí)、見習(xí)和創(chuàng)業(yè)實踐等直接方式了解職業(yè)世界;在內(nèi)容上，除了對行業(yè)和職業(yè)進行探索外，不少選手還對就業(yè)單位和就業(yè)地點進行了詳細的分析;在分析方法方面也表達了專業(yè)性特點，本錢收益分析、供求關(guān)系分析、宏觀微觀分析等應(yīng)有盡有。三是職業(yè)定位趨向務(wù)實。與首屆大賽較多作品的“三高定位(高學(xué)歷、高起點、高職位)不同的是，這次大賽不少作品表達了“三小定位(小地方、小單位、小角色)的傾向。不少選手經(jīng)過反復(fù)思考和比擬，總結(jié)出從基層做起和到中小企業(yè)去開展更適合自己，還有些選手以“

15、懷大愛心，做小事情為座右銘，決心回到貧窮的家鄉(xiāng)去從事小學(xué)教育事業(yè)。所有這些，反映出職業(yè)規(guī)劃大賽的系列活動確實有助于大學(xué)生形成務(wù)實的就業(yè)觀和正確的成才觀，有助于大學(xué)生更快更好的融入社會。當(dāng)然，這屆參賽作品也有需要進一步改良的地方：一是對職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識還不夠全面。有些選手以為職業(yè)規(guī)劃就是找到自己最喜歡的職業(yè)，片面強調(diào)從自己的興趣出發(fā)去擇業(yè)而無視了人業(yè)互擇的道理，沒有做好擇業(yè)遭受挫折的心理準(zhǔn)備。二是對職業(yè)環(huán)境的分析還有待深入。如有些選手對行業(yè)分析還停留在外表，看哪個行業(yè)熱門就往哪個行業(yè)去開展;相當(dāng)一局部選手對人崗匹配、人企匹配分析得還不夠。三是對實施方案的制定尚欠現(xiàn)實考慮。由于缺乏社會職業(yè)經(jīng)驗，不少

16、選手在制定方案時都是圍繞考證和考學(xué)位而展開的，諸如某日某時背單詞這些也列進了方案內(nèi)容，流露出顯著的“學(xué)生本色。最后，需要提醒的是，有些作品制作得過于華美，這不是大賽鼓勵的方向。現(xiàn)在來說說個人作品現(xiàn)場展示局部。這是本次大賽新增加的環(huán)節(jié)。為了吸引評委的眼球，選手們各出奇招，flash、短片、背景音樂等都派上了用場，有的選手還請了助手來協(xié)助展示。應(yīng)該說，展示局部根本上反映出當(dāng)今大學(xué)生發(fā)奮向上的精神面貌，同時，我們也注意到大學(xué)生需要改良的一些地方：一是演講能力還有待提高。有兩個方面的問題是比擬突出的：一個是面面俱到，不善于突出自己作品的優(yōu)勢和特點;另一個是表達沉悶，不善于調(diào)動聽眾的情緒。加上準(zhǔn)備不充分

17、、緊張和國語不標(biāo)準(zhǔn)等因素，影響了不少選手們的展示質(zhì)量，局部選手甚至不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成展示，最終影響了他們的總成績。二是應(yīng)變能力尚須鍛煉。當(dāng)ppt放映不了或出現(xiàn)故障時，有些選手顯得一籌莫展;在答復(fù)評委提問環(huán)節(jié)，有些選手聽不出評委的“弦外之音，不善于根據(jù)現(xiàn)場情況進行必要的調(diào)整。三是細節(jié)觀念仍需培養(yǎng)。有個選手的職業(yè)目標(biāo)是“董事，結(jié)果卻寫成“懂事;有個選手把自己比作“蒼鷹，聽眾卻誤以為是“蒼蠅;有個選手要做公關(guān)銷售，卻穿得跟在家里差不多?？v觀整個現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，諸如著裝、禮儀、姿態(tài)、表達等“小問題是數(shù)不勝數(shù)。俗話說：細節(jié)決定成敗，希望同學(xué)們能樹立起“細節(jié)觀念，不要因“小失大。我的點評完了。謝謝大家!

18、大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇5一、活動主題：規(guī)劃未來,成就夢想二、活動主辦：校學(xué)生處，校團委活動協(xié)辦：各學(xué)院團總支三、活動時間：20 xx年4月-6月。四、參加對象：本校在校學(xué)生。五、大賽流程和時間安排1、報送階段：本大賽為20 xx年?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一局部，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。各學(xué)院團總支將優(yōu)秀的作品于20 xx年6月1日前將紙質(zhì)版要求彩色雙面打印和裝訂和電子版的參賽材料，包括?個人職業(yè)生涯規(guī)劃書?及PPT,?職業(yè)生涯人物訪談報告?，?職業(yè)角色情境模擬劇劇本?按規(guī)劃書，PPT打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團委。護理學(xué)院上交6份以上材料

19、，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料，檢驗和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到XXXXXXXXXqq ，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃。2、評選階段6月15日前：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專家擔(dān)任評委，對報送上來的材料進行書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。3、表彰階段6月20日前：對獲獎作品進行頒獎。六、活動規(guī)那么及說明一各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況，進行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個人實際與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或

20、不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其獲獎資格。二參賽作品要求：1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結(jié)束后，每名選手做1分鐘自述，說明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點。2、?個人職業(yè)生涯規(guī)劃書?及PPT1作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實施行動方案制定、評估和反應(yīng)等。2作品要求：內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分表達個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。3作品必須有封面，封面填寫

21、參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系 、E-mail、指導(dǎo)老師限1人及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件 。4作品可選用Word*.doc文件、Excel*.xls文件、PPT*.ppt文件進行制作。3、?職業(yè)生涯人物訪談報告?1主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成?職業(yè)生涯人物訪談報告?。?職業(yè)生涯人物訪談報告?要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。2訪談要求：要結(jié)合自我體驗和訪談收獲，寫出目標(biāo)職業(yè)生涯

22、人物訪談報告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身認(rèn)識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)開展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字?jǐn)?shù)在20 xx字以內(nèi)，但不少于800字。3?職業(yè)生涯人物訪談報告?必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系 、E-mail、指導(dǎo)老師限1人及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。七、獎項和預(yù)算設(shè)置：一等獎1名，獎金 500元，綜合測評加2分；二等獎3名，

23、獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元。大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇611月7日晚，新聞與傳播學(xué)院團委、學(xué)生會在實c102教室成功舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師，蘇運生老師，鐘春燕老師?，F(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。在迎新大會上，曾利斌副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學(xué)院舉辦

24、職業(yè)規(guī)劃大賽做好了準(zhǔn)備。針對大一新生上交的職業(yè)理想，蘇運生老師和鐘春燕老師及時讓主席助理著手建立“學(xué)長制，組織職業(yè)興趣相同的同學(xué)進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、討論和交流。朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達本次活動的重要性。大賽當(dāng)天，曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師親自擔(dān)任評委，對參賽選手進行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點評。給了在場的同學(xué)許多啟發(fā)。二、籌劃完備在接到“職業(yè)開展協(xié)會的通知后，院團委學(xué)生會立即確定活動負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于10月13日做好了籌劃，對各部門工作做了詳細的分工，對賽場布置做了詳細的說明。使得在準(zhǔn)備校運會、中國文化節(jié)、?新聞學(xué)生?調(diào)研

25、版、舉辦學(xué)院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期舉行。三、各班積極配合10月19日晚上10點，負(fù)責(zé)本次活動的負(fù)責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明了這次活動的意義，以及希望各班積極配合的想法。在會上，各班班委積極響應(yīng)，推舉班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)崆楹拓?fù)責(zé)的態(tài)度，及時收集班上同學(xué)的作品，并及時上交。10月29日，負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于11月2日選出了前二十名。四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進行工作在收集齊八個班的作品后，及時將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。11月2日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理認(rèn)真評選前二十名的作品，并于11月3日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進其準(zhǔn)備情況。五、缺乏之處由于經(jīng)驗缺乏，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多缺乏之處，需要盡快改正或改良。1、教室問題：籌劃書中明確