最新2022年農(nóng)村義務(wù)教師考試《小學(xué)教育理論綜合》專家預(yù)測(單選題二十二)

1、最新2022年農(nóng)村義務(wù)教師考試小學(xué)教育理論綜合專家預(yù)測(單選題二十二) 給人改變未來的力量of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strength

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3、in politics and education work, enhance leaders ability to resist 微信號(hào)：huoffcn，及時(shí)了解招考動(dòng)態(tài)2022年農(nóng)村義務(wù)教師考試?小學(xué)教育理論綜合?專家預(yù)測單項(xiàng)選擇題二十二1.“人心不同，各如其面，這句俗語為人格的( )特點(diǎn)作了最好的詮釋。A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.整合性D.功能性B【中公專家解析】“人心不同，各如其面，世界上兩個(gè)個(gè)性完全相同的人是不存在的。也就是說人與人之間的個(gè)性不同，存在著差異性。這句話很好地詮釋了人格的獨(dú)特性。2.在知覺、思維、記憶等認(rèn)知活動(dòng)中，往往強(qiáng)調(diào)速度而不是精度的認(rèn)知風(fēng)格屬于()。A.場獨(dú)立型B.沉

4、思型C.場依存型D.沖動(dòng)型D【中公專家解析】沖動(dòng)型學(xué)生面對問題時(shí)總是急于求成，不能全面細(xì)致地分析問題的各種可能性，有時(shí)還沒弄清問題的要求，就開始對問題進(jìn)行解答。所以說，沖動(dòng)型往往強(qiáng)調(diào)的是速度而不是精度。故此題正確答案為D。3.“舉一反三、“聞一知十等屬于以下哪種遷移?()A.同化性遷移B.順應(yīng)性遷移C.重組性遷移D.具體遷移A【中公專家解析】同化性遷移是指不改變原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中。原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移過程中不發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變，只是得到某種充實(shí)。這就是“舉一反三、“聞一知十的原理?！芭e一反三和“聞一知十所列舉的都是同一類事物，不改變新學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)。

5、順應(yīng)性遷移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需要調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π陆?jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。重組性遷移指重新組合原有認(rèn)知系統(tǒng)中的某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新情境。具體遷移是指將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，或經(jīng)過某種要素的重新組合，以遷移到新情境中去。因此此題的正確答案為A。4.英國哲學(xué)家洛克提出了“自板說，認(rèn)為外部的力量決定了人的開展，這是一種()的觀點(diǎn)。A.外鑠論B.內(nèi)發(fā)論C.多因素論D.反映論A【中公專家解析】洛克的“白板說強(qiáng)調(diào)外部環(huán)境對個(gè)體的作用，是一種外鑠論的觀點(diǎn)

6、。此題正確答案為A。5.吃過梅子的人一見到它的外形、聞到香味，就會(huì)有“望梅止渴的反響，這是一種()。A.非條件反射B.無條件反射C.條件反射D.生來的反射C【中公專家解析】個(gè)體依據(jù)事物信號(hào)進(jìn)行應(yīng)變的行為是個(gè)體在后天生活中習(xí)得的，是一種條件反射。6.美國各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，以及日本的綜合活動(dòng)時(shí)間反映出對()在課程中的地位的重視。A.知識(shí)B.能力C.直接經(jīng)驗(yàn)D.間接經(jīng)驗(yàn)C【中公專家解析】略7.學(xué)生看黑板時(shí)，白色字體往往成為知覺對象，而黑色板面成為了背景。這是知覺的()。A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性B【中公專家解析】A-4al進(jìn)行知覺時(shí)總是選擇少數(shù)事物作為對象，而把其他事物作為知覺的背景。這種把對象從背景區(qū)別出來的特性即是知覺的選擇性。8.先行組織者教學(xué)策略常用于()。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.個(gè)別化教學(xué)D.掌握學(xué)習(xí)B【中公專家解析】先行組織者是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它要比原學(xué)習(xí)任務(wù)本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)關(guān)聯(lián)。先行組織者策略是奧蘇伯爾的有意義接受學(xué)習(xí)理論的一個(gè)重要組成局部。9.以下不屬于新課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是()。A.均衡性B.綜合性C.單一性D.選擇性C【中公專家解析】新課改