20212021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版課件：周末作業(yè) (12份打包)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版課件：周末作業(yè) (12份打包)課件24張PPT。周末作業(yè)周末作業(yè)（一）一、基礎(chǔ)1. 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）式微式微，胡不歸？微君之故，_？（式微）（2）子衿中表現(xiàn)了主人公因久候戀人不至而心煩意亂的句子是：_，_?。?）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_，君子好逑。（關(guān)雎）（4）望洞庭湖贈(zèng)張丞相中描寫詩(shī)人站在湖邊，遠(yuǎn)眺湖面看到的景色的句子是：_，_。胡為乎中露一日不見(jiàn)如三月兮窈窕淑女八月湖水平涵虛混太清（5）請(qǐng)把王勃送杜少府之任蜀州默寫完整。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。_，_。_，_。海內(nèi)存知己天涯若比

2、鄰無(wú)為在歧路兒女共沾巾2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的jio ji（ ）。（2）我的豆種是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人不識(shí)ho di（ ），還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。（3）那時(shí)自己對(duì) （ ）還不懂，好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)，心還像素絲樣純潔。（4）每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人 tn wi gun zh （ ）。皎潔好歹人情世故嘆為觀止3. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 有兩種人是沒(méi)有什么價(jià)值可言的：一種人無(wú)法做被吩咐去做的事,另一種人只能做被吩咐去做的事。B. 花枝在微風(fēng)中搖曳著,搖出一縷幽香,搖出一

3、片恬靜與溫馨。C. 如何在鱗次櫛比的書(shū)架上選擇優(yōu)秀的讀物，這是每一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人都必須面對(duì)的問(wèn)題。D. 審丑文化、從眾心理、群體效應(yīng)和偶像崇拜，都為江南Style的流行推波助瀾，使它成為婦孺皆知的“神曲”。C4. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 有的人看夠了城市的繁華，喜歡到一些人跡罕至的地方去游玩，但這是有風(fēng)險(xiǎn)的，近年來(lái)已經(jīng)發(fā)生了多次背包客被困野山的案情。（把“發(fā)生”改為“出現(xiàn)”）B. 語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增加了能力。（刪去“使”）C. 文藝界的同志對(duì)這一節(jié)目表示出極大的關(guān)心和濃厚的興趣。（把“表示”改為“表現(xiàn)”）D. 南京海防紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗

4、法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女自強(qiáng)不息的民族精神。（刪去“組成”或把“分”改為“由”）B5. 根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子，使前后銜接，語(yǔ)意連貫。（4分） 悠悠天宇曠，濃濃故鄉(xiāng)情。當(dāng)纜繩輕解，蕩舟離岸時(shí)，游子身后留下的又何止是一串串漣漪？_，_，_？_，_，_？或許，當(dāng)游子的強(qiáng)顏歡笑在轉(zhuǎn)身后化成熱淚暗涌時(shí)，思念便已成災(zāi)。 當(dāng)汽笛長(zhǎng)鳴車輪滾動(dòng)時(shí)游子身后留下的又何止是一聲聲呼喊飛機(jī)起飛時(shí)游子身后留下的又何止是一聲聲長(zhǎng)嘆當(dāng)機(jī)翼震動(dòng)二、課外文言文閱讀 七 錄 溥幼好學(xué)，所讀書(shū)必手鈔，鈔已朗誦一過(guò)即焚之又鈔如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書(shū)之齋曰“七錄”。 （節(jié)選自明

5、史張溥傳）1. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 溥幼好學(xué)好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻B. 始已轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已C. 日沃湯數(shù)次重巖疊嶂，隱天蔽日D. 后名讀書(shū)之齋曰“七錄”山不在高，有仙則名B2. 請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（3分）鈔 已 朗 誦 一 過(guò) 即 焚 之 又 鈔 如 是 者 六 七 始 已。/3. 文章中哪些地方表現(xiàn)了張溥讀書(shū)的刻苦勤奮，請(qǐng)用自己的話概括出來(lái)。（3分）_凡是所讀的書(shū)一定要親手抄寫；反復(fù)抄寫誦讀，多次才停止；多次抄書(shū)以至于握筆的指掌上長(zhǎng)了老繭。三、現(xiàn)代文閱讀除夕情懷馮驥才 除夕是一年中的最后一天，最后一個(gè)夜晚，是一歲中剩余的一點(diǎn)短暫的時(shí)光。古人不是

6、說(shuō)過(guò)“黃金易得，韶光難留”嗎？所以在這一年最后的夜晚，要用“守歲”也就是不睡覺(jué)，眼巴巴守著它，來(lái)對(duì)上天恩賜的歲月時(shí)光以及眼前這段珍貴的生命時(shí)間表示深切的留戀。 除夕是中國(guó)人最具生命情感的日子。所以此時(shí)此刻一定要和自己有著血緣關(guān)系的親人團(tuán)聚在一起。首先是生養(yǎng)自己的父母。陪伴老人過(guò)年，有如依偎著自己生命的根與源頭。再有，便是和同一血緣的一家人枝葉相擁，溫習(xí)往昔，盡享親情。臘月里到火車站或機(jī)場(chǎng)去看看聲勢(shì)浩大的春運(yùn)吧。世界上哪個(gè)國(guó)家會(huì)有一億人同時(shí)返鄉(xiāng)，不都要在除夕那天趕到家去？他們到底為了吃年夜飯還是為了團(tuán)圓？ 此刻，我想起關(guān)于年夜飯的一段往事 一年除夕，家里籌備年夜飯，妻子忽然說(shuō)：“哎喲，還沒(méi)有酒呢

7、。”我說(shuō)：“我忙得都是什么呀，怎么把最要緊的東西忘了！” 酒是餐桌上的仙液。這一年一度的人間盛宴哪能沒(méi)有酒的助興、沒(méi)有醉意？我忙披上棉衣，裹上圍巾，蹬上自行車去買酒。家里人平時(shí)都不喝酒，就買一瓶葡萄酒哪怕是果酒也行。 車行街上，天完全黑了，街兩旁高高低低的窗子都亮著燈。一些人家開(kāi)始吃年夜飯了，性急的孩子已經(jīng)噼噼啪啪點(diǎn)響鞭炮。但是商店全上了門板，無(wú)處買酒，但我卻不死心，無(wú)論如何也不能讓這頓年夜飯沒(méi)有酒。車子一路騎下去，一直騎到百貨公司后邊那條小街上，忽見(jiàn)道路邊一扇小窗亮著燈，里邊花花綠綠，分明是個(gè)家庭式的小雜貨鋪。我忙跳下車，過(guò)去扒窗一瞧，里邊的小貨架上天賜一般擺著一瓶紅紅的果酒，大概是玫瑰酒吧

8、。踏破鐵鞋終于找到它了！我趕緊敲窗玻璃，里邊出現(xiàn)一張胖胖的老漢的臉，他不開(kāi)窗，只朝我搖手；我繼續(xù)敲窗，他隔窗朝我叫道：“不賣了，過(guò)年了?！蔽乙患?，對(duì)他大叫：“我就差一瓶酒了?！闭l(shuí)料他聽(tīng)罷，怔了一下，刷地拉開(kāi)小小的窗子，里邊熱乎乎混著炒菜味道的熱氣撲面而來(lái)，跟著一瓶美麗的紅酒夢(mèng)幻般地?cái)[在我的面前。 我付了錢，對(duì)他千恩萬(wàn)謝之后，把酒揣在懷里貼身的地方。我怕把酒摔了，就飛快地一口氣騎車到家。剛才把酒揣進(jìn)懷里時(shí)酒瓶很涼，現(xiàn)在將酒從懷間抽出時(shí)，光溜溜的酒瓶竟被身體捂得很溫暖。 當(dāng)晚這瓶廉價(jià)的果酒把一家人擾得熱乎乎，我卻還在感受著剛才那位老漢把酒“啪”地放在我面前的感覺(jué)。他怎么知道我那時(shí)為年夜飯缺一瓶酒時(shí)

9、急切的心情？很簡(jiǎn)單因?yàn)槟鞘侨藗児灿械哪甑那閼选?于是我又想起，一年的年根在火車站上。車廂里人滿為患，連走道上也人貼著人地站著。從車門根本擠不上去，有人就從車窗往里爬。我看見(jiàn)一個(gè)年輕人，半個(gè)身子已經(jīng)爬進(jìn)車窗，車?yán)锏氖烊送锢?，站臺(tái)上的工作人員往外拽他。雙方都在使勁，這年輕人拼命地往車?yán)飹暝?。就在這時(shí)候，忽然站臺(tái)上的人不拉了，反倒笑嘻嘻把他推上去。我想，要是在平時(shí)，站臺(tái)的工作人員決不會(huì)把他推上去，但此時(shí)此刻為什么這樣做？是為了幫他回家過(guò)年。 年，真的是太美好的節(jié)日、太好的文化了。在這種文化氛圍里，人人無(wú)需溝通，彼此心靈相應(yīng)。正為此，除夕之夜千家萬(wàn)戶燃起的煙花，才在寒冷的夜空中交相輝映，呈現(xiàn)出普天

10、同慶的人間奇觀；也正為此，那風(fēng)中飄飛的吊錢，大門上斗大的福字，晶瑩的餃子，感恩于天地與先人的香燭，風(fēng)雪沙沙吹打的燈籠和人人從心中外化出來(lái)的笑容，才是這除夕之夜最深切的記憶。1. 請(qǐng)給本文兩件事分別命名一個(gè)小標(biāo)題，要求準(zhǔn)確、新穎。（不超過(guò)四個(gè)字）（4分） （1）_；（2）_。夢(mèng)幻紅酒陌生知己2. 賞析下列句子。（6分）（1）“車行街上，天完全黑了，街兩旁高高低低的窗子都亮著燈。一些人家開(kāi)始吃年夜飯了，性急的孩子已經(jīng)噼噼啪啪點(diǎn)響鞭炮?！边@一句采用了什么描寫手法，有什么作用？_環(huán)境描寫，渲染夜幕降臨，各家各戶開(kāi)始吃年夜飯，共度除夕，迎接新年的溫馨氣氛，烘托了“我”此時(shí)急切的心情。（2）“誰(shuí)料他聽(tīng)罷，

11、怔了一下，刷地拉開(kāi)小小的窗子，里邊熱乎乎混著炒菜味道的熱氣撲面而來(lái)，跟著一瓶美麗的紅酒夢(mèng)幻般地?cái)[在我的面前?！边@一句中的“怔”和“夢(mèng)幻般”各表現(xiàn)了人物怎樣的心情？_“怔”表現(xiàn)了老漢瞬間的遲疑，不準(zhǔn)備再賣東西，安心過(guò)除夕，但“我”的話和心情又為他所深深理解；“夢(mèng)幻般”表現(xiàn)了我如愿以償?shù)窒渤鐾獾男那椤?. 第段敘寫這件事的目的是什么？（3分）_4. 站臺(tái)的工作人員是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）_更深刻、更有力地表現(xiàn)“人們共有的年的情懷”和家人團(tuán)圓。恪盡職守：看見(jiàn)一個(gè)年輕人爬進(jìn)車窗，拼命地往車?yán)飹暝?，站臺(tái)上的工作人員也拼命地往外拽他；善解人意：為了幫年輕人回家過(guò)年，站臺(tái)上的人不拉了，反

12、倒笑嘻嘻把他推上去。謝謝觀看！課件21張PPT。周末作業(yè)周末作業(yè)（七）一、基礎(chǔ)1. 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）_，并怡然自樂(lè)。（陶淵明桃花源記）（2）蒹葭萋萋，_。所謂伊人，_。（蒹葭）（3）小石潭記中運(yùn)用形象的比喻，表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的句子是：_，_。（4）海內(nèi)存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）黃發(fā)垂髫白露未晞在水之湄斗折蛇行明滅可見(jiàn)天涯若比鄰（5）請(qǐng)把子衿默寫完整。青青子衿，悠悠我心。_，_？_，_。縱我不往，子寧不來(lái)？縱我不往子寧不嗣音青青子佩悠悠我思2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）烏篷船里的那些土財(cái)主的ji jun（ ）固然在，然而他們也不在乎看戲，多半是專到戲臺(tái)

13、下來(lái)吃糕餅、水果和瓜子的。（2）滿心話 （ ）說(shuō)不出來(lái)，一頭撲在親人懷（3）在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，zhu r f sh（ ）。（4）當(dāng)它ji rn r zh（ ）的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生。家眷登時(shí)周而復(fù)始戛然而止3. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 作為語(yǔ)文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的淺薄，而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。B. 李白筆下的蜀道雄奇險(xiǎn)峻，峰回路轉(zhuǎn)，懸崖峭壁隨處可見(jiàn)，令人膽戰(zhàn)心驚。C. 漢字聽(tīng)寫大賽前夕，老師喋喋不休地囑咐我們一定要膽大心細(xì)。D. 巴金的平和是在人生歷練過(guò)后的大徹大悟，冰心的童真和大愛(ài)是她人格力量的

14、流露。人生如茶，有時(shí)煎熬，也是一種成全。 C4. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 中學(xué)生書(shū)寫水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。（把“廣泛”移到“社會(huì)”的后面）B. 目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量，還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。（在“發(fā)展”后加上“的要求”）C. 鋼鐵是怎樣煉成的這部小說(shuō)完美塑造了一個(gè)士兵的光輝事跡。（把“事跡”改為“事例”）D. 為了防止酒駕事件不再發(fā)生，春節(jié)期間全市交警加大了巡查整治力度。（把“不再”改為“再次”）C5. 仿寫畫(huà)線句子。（4分） 人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；_，_，_；_，_，_。人生如一支歌應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律少

15、一些憂傷的音符應(yīng)該多一些亮麗的色彩少一些灰暗的色調(diào)人生如一幅畫(huà)二、課外文言文閱讀 黃子履莊，少聰穎，讀書(shū)不數(shù)過(guò)，即能背誦。尤喜出新意，作諸技巧。七八歲時(shí)，嘗背塾師，暗竊匠氏刀錐，鑿木人長(zhǎng)寸許，置案上能自行走，手足皆自動(dòng)，觀者異以為神。 所制亦多，予不能悉記。作木狗，置門側(cè)卷臥如常唯人入戶觸機(jī)則立吠不止。吠之聲與真無(wú)二，雖黠者不能辨其為真與偽也。 （節(jié)選自虞初新志黃履莊傳）黃子履莊：即黃履莊，清代順治、康熙年間人。機(jī)：機(jī)關(guān)。1. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 讀書(shū)不數(shù)過(guò)/人恒過(guò)，然后能改B. 即能背誦/曾益其所不能C. 觀者異以為神/屬引凄異D. 予不能悉記/男女衣

16、著，悉如外人D2. 請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（3分）置 門 側(cè) 卷 臥 如 常 唯 人 入 戶 觸 機(jī) 則 立 吠 不 止。/3. 選文寫了哪兩件事來(lái)介紹黃履莊小時(shí)候“作諸技巧”？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。（3分）_鑿了一個(gè)長(zhǎng)約一寸、能自動(dòng)行走的木人;做了一只逼真的木狗，觸動(dòng)機(jī)關(guān)能夠發(fā)出狗叫聲。 三、現(xiàn)代文閱讀為什么蜂蜜能千年不腐？ 2014年，考古學(xué)家在格魯吉亞發(fā)現(xiàn)了一個(gè)青銅器時(shí)代早期的墳?zāi)?。出土文物中，最特別的是一罐野果子竟然保存完好，當(dāng)研究人員將這些至少有4 000年歷史的野果子切開(kāi)時(shí)，果子還散發(fā)出新鮮水果的香氣。這些果子為什么能保存如此完好呢？答案就在于它們保存在蜂蜜中。蜂蜜非

17、常特別，因?yàn)樗强脊艑W(xué)家發(fā)現(xiàn)的唯一過(guò)了幾千年仍然可直接食用的食物。 食物的變質(zhì)通常與微生物有關(guān)，細(xì)菌分解食物中的多糖、蛋白質(zhì)，然后產(chǎn)生一些低分子的物質(zhì)如氨、硫化氫、酮等，使食品變質(zhì)。蜂蜜是一種飽和的高滲高糖溶液。細(xì)菌和其他生物身體體液是低滲的，在高滲透壓的蜂蜜中，微生物會(huì)被吸走細(xì)胞體內(nèi)的水分，最后脫水而死。 同時(shí)，蜂蜜也非常酸。大多數(shù)病原菌生長(zhǎng)繁殖的適宜pH酸堿度在7.27.4之間，而蜂蜜的pH酸堿度大約介于34.5之間，蜂蜜這種酸度將殺死任何想要在蜂蜜內(nèi)部生長(zhǎng)的細(xì)菌。 此外，蜂蜜的釀造者蜜蜂，它有著特殊的“煉金術(shù)”。 在蜜蜂釀蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分為蔗糖與水，水分非常多

18、，大概占到6080%。但是通過(guò)釀蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。當(dāng)采集蜂采蜜時(shí)，會(huì)將花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐給內(nèi)勤蜂繼續(xù)加工。內(nèi)勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和轉(zhuǎn)化酶進(jìn)行混合，然后再吐出去，再吸進(jìn)來(lái)，如此輪番吞吞吐吐要進(jìn)行100多次，同時(shí)其他蜜蜂還會(huì)用翅膀不斷扇風(fēng)，排出巢內(nèi)濕氣。這也就使得蜂蜜的水分非常少。 另一方面，蜜蜂胃中有一種叫作葡萄糖氧化酶的酶，當(dāng)蜜蜂從嘴里反芻花蜜到蜂巢釀蜜，這種酶會(huì)和花蜜發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，把花蜜分解成兩個(gè)副產(chǎn)品：葡萄糖酸和過(guò)氧化氫。過(guò)氧化氫，是一種氫的氧化物，可能聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)陌生，但說(shuō)到它的水溶液雙氧水，可能大家都會(huì)非常熟悉。過(guò)氧化氫有很強(qiáng)的氧化性，且

19、具弱酸性，這種化學(xué)物質(zhì)可以殺死可能在蜂蜜里生長(zhǎng)的所有細(xì)菌。 在古代，人們就發(fā)現(xiàn)蜂蜜是細(xì)菌“絕緣體”，有防止傷口感染等治療功效。閃米特人的黏土板最早記錄了蜂蜜的醫(yī)療用途，上面詳細(xì)記載了蜂蜜是如何治療燙傷和割傷的。古埃及人還經(jīng)常使用藥用蜂蜜，制成藥膏治療皮膚和眼睛疾病。而在中國(guó)，迄今蜜丸仍然是制藥業(yè)最常用的制劑之一?，F(xiàn)在，世界各地的醫(yī)院還在使用一種涂滿了蜂蜜的繃帶，用于防止病人傷口感染。 當(dāng)然了，雖然蜂蜜堪稱是不朽的食物，但如果沒(méi)有密封好，在潮濕的環(huán)境下還是會(huì)變質(zhì)的；而如果密封良好，蜂蜜真的能做到永不變質(zhì)。 （選自大科技2017年第4期，有刪改）1. 下列不能說(shuō)明密封好的蜂蜜能夠千年不腐的原因的一

20、項(xiàng)是（ ）（3分）A. 蜂蜜是高滲高糖溶液（有吸濕性），會(huì)讓微生物脫水而死。B. 蜂蜜酸度高，能殺死細(xì)菌。C. 密封良好，蜂蜜真的能做到永不變質(zhì)。D. 水分非常少,釀蜜副產(chǎn)品過(guò)氧化氫能殺死細(xì)菌C2. 下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 以考古發(fā)現(xiàn)引出本文說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者閱讀興趣。B. 本文是事物說(shuō)明文，說(shuō)明的對(duì)象是蜂蜜。C. 從第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“大約”表示估計(jì)（不確定），說(shuō)明蜂蜜的pH酸堿度介于34.5之間是估計(jì)范圍，語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。D. 選文第段起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用，強(qiáng)調(diào)了密封是蜂蜜不腐的前提條件，體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。B3. 從說(shuō)明方法的角度，分析第段的表達(dá)作用。（4分）_運(yùn)

21、用舉例子的說(shuō)明方法，列舉了古今中外的四個(gè)事例，說(shuō)明蜂蜜有防止傷口感染等治療功效，增強(qiáng)說(shuō)服力。謝謝觀看！課件21張PPT。周末作業(yè)周末作業(yè)（二）一、基礎(chǔ)1. 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）青青子佩，_?？v我不往，子寧不來(lái)？（子衿）（2）望洞庭湖贈(zèng)張丞相中描寫了云夢(mèng)澤水氣蒸騰，洞庭湖波濤洶涌，搖撼岳陽(yáng)城的景況，表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢(shì)的句子是：_，_。（3）送杜少府之任蜀州中“_，_”一句奇峰突起，高度概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，偉詞自鑄，傳之千古，有口皆碑。（4）青樹(shù)翠蔓，_，參差披拂。（柳宗元小石潭記）悠悠我思?xì)庹粼茐?mèng)澤波撼岳陽(yáng)城海內(nèi)存知己天涯若比鄰蒙絡(luò)搖綴（5）請(qǐng)把式微

22、默寫完整。 式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？_，_？_，_？式微式微胡不歸微君之躬胡為乎泥中2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分） （1）親人見(jiàn)了親人面，歡喜的眼淚 k（ ）里轉(zhuǎn)。（2）火花一樣，是閃射的tng rn （ ）；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。（3）進(jìn)士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已 （ ）了。（4）當(dāng)它ji rn r zh（ ）的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。眼眶瞳仁褪色戛然而止3. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 站在時(shí)光延伸的岸上,側(cè)目而視來(lái)時(shí)的路：歲月之河,濤聲依舊；唯有自己的心語(yǔ),如潺潺有聲的溪水,婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng),伴著

23、我度過(guò)無(wú)數(shù)無(wú)眠的無(wú)盡之夜。B. 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天C. 雖然這道題比較難，但是在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于大徹大悟了。D. 霜天，顧名思義，天空的霜露聚結(jié)在一起的時(shí)候遮住了天。C4. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。（在句末添加“的方法”）B. 物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。 （在“物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)”后加“的科學(xué)”）C. 石縫間剛強(qiáng)不屈的倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。（刪去“剛強(qiáng)不屈的

24、”或“倔強(qiáng)的”）D. 1946年，徐悲鴻擔(dān)任了進(jìn)步的北平美術(shù)工協(xié)會(huì)的名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)和進(jìn)步的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。（將“和”改為“支持了”，并在“支持了”前加“，”）A5. 根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子，使前后銜接，語(yǔ)意連貫。（4分） 如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；_，_；_，_；如果只看到朋友的缺陷，那你的人生旅程將難以尋到知音。如果你完美無(wú)缺，那最大的遺憾便是過(guò)于完美。如果只看到月亮的陰影那你的生命將難以找到光明如果只看到樹(shù)葉的蛀洞那你的人生將失去生機(jī)二、課內(nèi)文言文閱讀 桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林

25、。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)

26、得路。 南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。1. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分） （1）有良田、美池、桑竹之屬（ ）（2）悉如外人（ ）（3）余人各復(fù)延至其家（ ）類。 全，都。邀請(qǐng)。2. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。_（2）此人一一為具言所聞。_老人和小孩都高高興興，自得其樂(lè)。這個(gè)漁人向（桃花源中人）詳細(xì)地說(shuō)出他知道的事情。3. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 文中的“儼然”的意思是整齊的樣子，“妻子”指的是妻子、兒女。B. 文中漁人的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源進(jìn)入桃花源辭別桃花源。C. “便要還家，

27、設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。D. “此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。D三、名著閱讀 孩子，你這一次真是“一天到晚堆著笑臉”，教人怎么舍得！老想到五三年正月的事，我良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)！這些念頭整整一天沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的頭腦，只是不敢向你媽媽說(shuō)。人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷！ （一九五四年一月十八日晚） 昨夜一上床，又把你的童年溫了一遍?？蓱z的孩子，怎么你的童年會(huì)跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對(duì)于你今日的成就

28、并非沒(méi)有幫助；但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯(cuò)誤。自問(wèn)一生對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)沒(méi)有做什么對(duì)不起的事，就是在家里，對(duì)你和你媽媽做了不少有虧良心的事，這些都是近一年中常常想到的，不過(guò)這幾天特別在腦海中盤旋不去，像噩夢(mèng)一般?？蓱z過(guò)了四十五歲，父性才真正覺(jué)醒！ 今兒一天精神仍未恢復(fù)。人生的關(guān)是過(guò)不完的，等到過(guò)得差不多的時(shí)候，又要離開(kāi)世界了。分析這兩天來(lái)精神的波動(dòng)，大半是因?yàn)椋何覐膩?lái)沒(méi)愛(ài)你像現(xiàn)在這樣愛(ài)得深切，而正在這愛(ài)得最深切的關(guān)頭，偏偏來(lái)了離別！這一關(guān)對(duì)我，對(duì)你媽媽都是從未有過(guò)的考驗(yàn)。別忘了媽媽之于你不僅僅是一般的母愛(ài)，而尤其因?yàn)樗秊榱四慊ǖ男难疃啵瑸槟闶艿奈?dāng)然是我的過(guò)失最多而且最深最痛苦。園丁以血

29、淚灌溉出來(lái)的花果遲早得送到人間去讓別人享受，可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情緒呢？ 跟著你痛苦的童年一齊過(guò)去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨(dú)厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我一部分罪過(guò)。可是結(jié)果是一回事，當(dāng)年的事實(shí)又是一回事：盡管我埋葬了自己的過(guò)去，卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤。孩子，孩子，孩子，我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛(ài)呢！ （一九五四年一月十九日晚）1. 概括選文表達(dá)了父親對(duì)兒子怎樣的感情？（3分）_文章表達(dá)了傅雷作為一個(gè)父親對(duì)兒子的真誠(chéng)的愧疚之情。2. 聯(lián)系原著，概括說(shuō)說(shuō)文中“我良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直消釋不了”是因?yàn)槭裁词虑?？?分）_一九五三年正月，就貝多芬

30、小提琴奏鳴曲哪一首最重要的問(wèn)題,傅聰與父親爭(zhēng)論激烈。傅聰認(rèn)為第十小提琴奏鳴曲最重要，而傅雷認(rèn)為第九首“克勒策”奏鳴曲最為重要，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下。父親認(rèn)為傅聰太狂妄，雙方發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。在父親勃然大怒的情況下，倔強(qiáng)的傅聰毅然離家出走。后來(lái)傅雷意識(shí)到人生苦短，父子何必如此認(rèn)真，遂讓傅敏接傅聰回家，雙方才講和。3. 結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)傅雷的教育方式有什么特點(diǎn)？（3分）_文中傅雷雖然性格倔強(qiáng)，但是對(duì)孩子循循善誘，平等對(duì)待，如朋友般親切。謝謝觀看！課件22張PPT。周末作業(yè)周末作業(yè)（五）一、基礎(chǔ)1. 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）青青子衿，悠悠我心。_，_？（子衿）（2）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，

31、_。（關(guān)雎）（3）_，不可知其源。（柳宗元小石潭記）（4）式微中采用無(wú)疑而故作有疑的設(shè)問(wèn)形式，使詩(shī)篇顯得宛轉(zhuǎn)而有情致，同時(shí)也引人注意，啟人以思，達(dá)到不言怨而怨自深的效果的詩(shī)句是：_，_？縱我不往子寧不嗣音琴瑟友之其岸勢(shì)犬牙差互式微式微胡不歸（5）請(qǐng)把孟浩然的望洞庭湖贈(zèng)張丞相默寫完整。八月湖水平，_。_，波撼岳陽(yáng)城。_，端居恥圣明。_，徒有羨魚(yú)情。涵虛混太清氣蒸云夢(mèng)澤欲濟(jì)無(wú)舟楫坐觀垂釣者2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的w i（ ）時(shí)，春天就來(lái)到了。（2）實(shí)際上，地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多，這里不過(guò)是拉開(kāi) wi m

32、 （ ）的一角而已。（3）真的有“ hi k sh ln（ ）”的時(shí)候。（4）11月份南飛的鳥(niǎo)群，m kng y qi（ ）地從我們的頭上高高飛過(guò)，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。霧靄帷幕?？菔癄€目空一切3. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 野菊花就如同天使一般,在萬(wàn)物凋零的深秋里為人們奉獻(xiàn)著自己微薄的美。B. 我蜷縮在黑暗的角落,望著天空,繁星點(diǎn)點(diǎn),卻覓不到月光的蹤跡。C. 目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者嘆為觀止。D. 生活不可以忙忙碌碌隨大流,思想不可以偷偷摸摸求不變。C4. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是

33、能否改掉不良習(xí)慣的根本。 （刪去“能否”）B. 中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的90多年的奮斗歷程為我們留下了勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。 （在句末加上“的偉大民族精神”）C. 他在做每道題時(shí)，都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、深思熟慮之后才動(dòng)筆。 （將“認(rèn)真思考”與“深思熟慮”對(duì)調(diào)）D. “陽(yáng)光體育”活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，要大力提倡。 （將“培養(yǎng)”改為“提高”）C5. 仿寫畫(huà)線句子。（4分） 什么樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀；什么樣的青春最輝煌，太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光明；_，_，_；_，_，_。什么樣的心靈最明亮月亮說(shuō)純潔的心靈晶瑩透亮什么樣的人生最美好海燕說(shuō)奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮二、課內(nèi)文言文閱讀 小石潭記（

34、節(jié)選） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。1. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分） （1）從小丘西行百二十步（ ）（2）伐竹取道（ ）（3）其岸勢(shì)犬牙差互（ ）向西?？撤?。交錯(cuò)不齊。2. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

35、（4分）（1）往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。_（2）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。_（魚(yú)兒）來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游人逗樂(lè)似的。（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。3. 下列對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 本文中感情前后不同，先是在遭貶失意中來(lái)到山水中尋求解脫，發(fā)現(xiàn)小石潭，看到水中景物感到高興，后看到潭上凄清的環(huán)境，又勾起自己謫居生活的孤寂悲涼的心境。B. 文章第2自然段綜合采用了動(dòng)靜結(jié)合、情景交融、對(duì)比等寫作手法。C. “青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”一句，通過(guò)描寫潭上青蔥的樹(shù)木和翠綠的藤蔓，突出小石潭周圍環(huán)境的幽美，與下文“四面竹樹(shù)環(huán)合”相呼應(yīng)。D. 文章主要采用

36、了借景抒情的手法，通過(guò)描寫小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了孤寂悲涼的心境。B三、名著閱讀 你回來(lái)了，又走了；許多新的工作、新的忙碌、新的變化等著你，你是不會(huì)感到寂寞的；我們卻是靜下來(lái)，慢慢地回復(fù)我們單調(diào)的生活，和才過(guò)去的歡會(huì)與忙亂對(duì)比之下，不免一片空虛昨兒整整一天若有所失。孩子，你一天天地在進(jìn)步，在發(fā)展：這兩年來(lái)你對(duì)人生和藝術(shù)的理解又跨了一大步，我愈來(lái)愈愛(ài)你了，除了因?yàn)槟闶俏覀兩砩系难馑鰜?lái)的而愛(ài)你以外，還因?yàn)槟阌腥绱藷òl(fā)的才華而愛(ài)你：正因?yàn)槲覑?ài)一切的才華，愛(ài)一切的藝術(shù)品，所以我也把你當(dāng)作一般己的獨(dú)的才華（離開(kāi)骨肉關(guān)系），當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛(ài)你。你得千萬(wàn)愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)我們所珍視的藝術(shù)品！遇到

37、任何一件出入重大的事，你得想到我們連你自己在內(nèi)對(duì)藝術(shù)的愛(ài)！不是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻想到自己了不起，而是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)從客觀的角度重視自己：你的將來(lái)對(duì)中國(guó)音樂(lè)的前途有那么重大的關(guān)系，你每走一步，無(wú)形中都對(duì)整個(gè)民族藝術(shù)的發(fā)展有影響，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重其事！隨時(shí)隨地要準(zhǔn)備犧牲目前的感情，為了更大的感情對(duì)藝術(shù)、對(duì)祖國(guó)的感情。你用在理解樂(lè)曲方面的理智，希望能普遍地應(yīng)用到一切方面，特別是用在個(gè)人的感情方面。我的園丁工作已經(jīng)做了一大半，還有一大半要你自己來(lái)做的了。爸爸已經(jīng)進(jìn)入人生的秋季，許多地方都要逐漸落在你們年輕人的后面，能夠幫你的忙將要越來(lái)越少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你說(shuō)到技巧要理論

38、與實(shí)踐結(jié)合，但愿你能把這句話用在人生的實(shí)踐上去；那么你這朵花一定能開(kāi)得更美，更豐滿，更有力，更長(zhǎng)久！ 談了一個(gè)多月的話，好像只跟你談了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。我跟你是永遠(yuǎn)談不完的，正如一個(gè)人對(duì)自白是終身不會(huì)完的。你跟我兩人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情嗎?清清楚楚的，我跟你的討論與爭(zhēng)辯，常常就是我跟自己的討論與爭(zhēng)辯。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因沒(méi)有能使你把假期過(guò)得像個(gè)假期以外，連我也給你一些小小的不愉快，破壞了你回家前的對(duì)家庭的期望。我心中始終對(duì)你抱著歉意。但愿你這次給我的教育（就是說(shuō)從和你相處而反映出我的缺點(diǎn)）能對(duì)我今后發(fā)生作用，把我自己繼續(xù)改造。盡管人生那么無(wú)情，我

39、們本人還是應(yīng)當(dāng)把自己盡量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂(lè)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我仍抱著“寧天下人負(fù)我，毋我負(fù)天下人”的心愿。我相信你也是這樣的。 （一九五六年十月三日晨）1. 選文第1自然段中“正因?yàn)槲覑?ài)一切的才華，愛(ài)一切的藝術(shù)品，所以我也把你當(dāng)作一般的才華（離開(kāi)骨肉關(guān)系），當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛(ài)你”一句運(yùn)用了什么修辭方法？有什么好處？（3分）_比喻。結(jié)合自己對(duì)藝術(shù)的感受表達(dá)了對(duì)兒子的珍愛(ài)。2. 為什么說(shuō)“我的園丁工作已經(jīng)做了一大半，還有一大半要你自己來(lái)做的了”？（3分）_3. 為什么說(shuō)“談了一個(gè)多月的話，好像只跟你談了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白”？（3分）_因?yàn)閺氖铝舜蟀肷乃囆g(shù)教育工作，他希望兒子繼承自己的事

40、業(yè)。因?yàn)楦赣H與孩子是永遠(yuǎn)談不完的，正如一個(gè)人對(duì)自己的獨(dú)白是終身不會(huì)完的。4. 選文中寫道：“父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福?！薄斑@種境界”指的是哪種境界？（3分）_“這種境界”是指父子之間清清楚楚的討論與爭(zhēng)辯。謝謝觀看！課件20張PPT。周末作業(yè)周末作業(yè)（八）一、基礎(chǔ)1. 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）_，道阻且躋。_，宛在水中坻。（蒹葭）（2）小石潭記中表現(xiàn)地理環(huán)境使內(nèi)心憂傷凄涼的句子是： _，_。（3）中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，_。（陶淵明桃花源記）（4）欲濟(jì)無(wú)舟楫，_。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）溯洄從之溯游從之凄神寒骨悄愴幽邃落英繽紛端居恥圣明（5）請(qǐng)把關(guān)雎默寫完整。關(guān)關(guān)雎鳩，

41、在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。_，_。_，_。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù) （ ）的一把烈火?。?）例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石g g（ ）。（3）每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人tn wi gun zh （ ）。（4）這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，co zhng yng fi（ ），都是大自然的語(yǔ)言。燎原骨骼嘆為觀止草長(zhǎng)鶯飛3. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確

42、的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 奶奶剛才還有說(shuō)有笑，突然收斂起笑容，我們一臉茫然，不知哪兒冒犯了她。B. 人生的價(jià)值不在于有多大的建樹(shù)，只要你善于發(fā)掘快樂(lè)，再平凡的工作也是有意義的。C. 他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是學(xué)生會(huì)主席的熱門人選。D. 英語(yǔ)老師非常幽默，把語(yǔ)法講得惟妙惟肖，讓同學(xué)們學(xué)得輕松，記得牢固。D4. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 福州市榮獲“全國(guó)衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。（刪去“的原因”）B. 經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他六門功課的成績(jī)平均都在90分以上。（刪去“平均”）C. 通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛(ài)國(guó)精神

43、代代相傳。（把“精神”改為“故事”）D. 實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于他足夠地勤奮和努力。（在“足夠”前面加“是否”）C5. 根據(jù)畫(huà)線句子仿寫。（4分） ?。∧且荒ㄏ﹃?yáng)，夕陽(yáng)照亮了花，我看到了美麗；_，_；_，_。從屋里走來(lái)，那金碧輝煌的太陽(yáng)立刻奪去了我的雙眼，頓時(shí)我的眼睛金光萬(wàn)丈！夕陽(yáng)照亮了樹(shù)我看到了茁壯夕陽(yáng)照亮了天我看到了希望二、課內(nèi)文言文閱讀 核舟記魏學(xué)洢 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗

44、而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左，蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。 舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。 其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌

45、秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！1. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分） （1）中峨冠而多髯者（ ）（2）其船背稍夷（ ）（3）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（ ）高高的帽子。平。挑選。2. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。_（2）通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷；為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一。_佛印極像佛教的彌勒

46、佛，袒著胸脯，露出雙乳，抬頭仰望，神情跟蘇、黃二人不相類似?？傆?jì)這只船上，刻有五個(gè)人；刻了八扇窗；刻了箬竹船篷、船槳、火爐、水壺、手卷、佛珠各一件。3. 下列對(duì)本文理解表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 核舟記是一篇記敘性文章。它生動(dòng)地再現(xiàn)了宋代文壇上的一個(gè)著名典故“大蘇泛赤壁”。文章生動(dòng)地表現(xiàn)了“核舟”這件工藝品的原貌，而不是寫成一篇平實(shí)的解說(shuō)詞。B. “啟窗而觀，雕欄相望焉”特意點(diǎn)明窗可以開(kāi)合，表現(xiàn)了雕刻技藝之精巧。C. 本文寫人形神飛動(dòng)，“各具情態(tài)”。如寫舟尾舟子，居右者“椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀”，真是繪影繪聲，呼之欲出。D. 文章最后用“嘻”這個(gè)嘆詞領(lǐng)出了“技亦靈

47、怪矣哉”一句，突出了的贊嘆之情。A三、名著閱讀 你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒(méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣；我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前的，不愿意回顧的;我們啰哩啰嗦地抖抖你尿布時(shí)代與一把鼻涕一把眼淚時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè)又惆悵。 真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉

48、快的時(shí)期;這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，即使我沒(méi)有宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個(gè)朋友;兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來(lái)你我之間離多別少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太冬烘，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。 孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)

49、到了把感情升華! 你走后第二天，你媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫作悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛(ài)的! （一九五四年一月三十日晚）1. 選文第1自然段中令“又快樂(lè)又惆悵”的是什么事?為什么說(shuō)它是“又快樂(lè)又惆悵”的?（3分）_回憶兒子往事的這件事。因回憶兒子的往事（或回想與兒子在一起的日子）而快樂(lè)，因兒子離開(kāi)父母（或只能靠回憶來(lái)寄托思念之情）而惆悵。2. 選文主要表達(dá)了怎樣的感情？體現(xiàn)了傅雷和兒子怎樣的關(guān)系？（3分）_3. 家書(shū)反映出傅雷對(duì)兩代人應(yīng)如何相處的一些看法。結(jié)合原著，

50、說(shuō)說(shuō)傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度?長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)?（4分）_選文主要表達(dá)了強(qiáng)烈的愉悅之情，體現(xiàn)了兩代人和諧融洽、沒(méi)有隔膜的朋友般的關(guān)系。青年人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)；長(zhǎng)輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說(shuō)話技巧等弱點(diǎn)。謝謝觀看！課件21張PPT。周末作業(yè)周末作業(yè)（十一）一、基礎(chǔ)1. 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）是故學(xué)然后知不足，_。（雖有嘉肴）（2）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，_，_。（北冥有魚(yú)）（3）題破山寺后禪院中寫美麗的山光使鳥(niǎo)兒歡悅，潭影使人心中的俗念消除凈盡的詩(shī)句是：_，_。（4）_，不必為己。（大道之行也）教然后知困摶扶搖而上者九萬(wàn)

51、里去以六月息者也山光悅鳥(niǎo)性潭影空人心力惡其不出于身也（5）請(qǐng)把李白的送友人默寫完整。青山橫北郭，白水繞東城。_，_。_，_。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。此地一為別孤蓬萬(wàn)里征浮云游子意落日故人情2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）我 （ ）年輕人真心誠(chéng)意。（2）當(dāng)它為燦爛陽(yáng)光所 yng ro（ ），為音樂(lè)所振奮，或被嵌入圓柱式的大廳時(shí)，會(huì)是怎樣的情景。（3）名人打扮得b xi bin f（ ），叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的。（4）從道義上講，這反而是可以z yun q shu（ ）的。扶植縈繞不修邊幅自圓其說(shuō)3. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 時(shí)間是一

52、個(gè)拙劣的慣偷，他偷走了一切，卻留下了種種痕跡；時(shí)間是一個(gè)精明的慣偷，他留下了線索，卻讓人無(wú)從下手。B. 有誰(shuí)不渴望收獲，有誰(shuí)不希望生命的枝頭掛滿豐碩的果實(shí)，有誰(shuí)愿意讓希望變成夢(mèng)中的花朵。C. 秋天到了，行將就木的落葉任秋風(fēng)卷起，到處飄零，而連綿的秋雨不停地下著，這一切勾起了游子們綿綿的鄉(xiāng)愁。D. 憑借旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地;憑借巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。C4. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） （3分）A. 同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。B. 我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識(shí)和人品。C. 誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地

53、球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。D. 有關(guān)部門嚴(yán)肅處理了某些加油站擅自哄抬汽油價(jià)格。B5. 根據(jù)畫(huà)線句子進(jìn)行仿寫。（4分） 如果追求是剛發(fā)芽的幼苗，那么彩虹便是盛開(kāi)著朵朵鮮花的枝干；_，_；_，_。相信，成功之花在彩虹的映照下會(huì)變得更加絢爛奪目。 如果追求是一棵翠綠的果樹(shù)那么彩虹便是那五顏六色的碩果如果追求是人生的起點(diǎn)人生那么彩虹便是成功的彼岸如一幅畫(huà)二、課外文言文閱讀 趙廣拒畫(huà) 趙廣，合肥人，本李伯時(shí)家小史。伯時(shí)作畫(huà)，每使侍左右，久之遂善畫(huà)，尤工作馬，幾能亂真。建炎中陷賊賊聞其善畫(huà)使圖所擄婦人。廣毅然辭以實(shí)不能畫(huà)。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。而廣平生實(shí)用左手。亂定，惟畫(huà)觀音大士而已。 李伯時(shí)：宋代

54、名畫(huà)家。小史：書(shū)童。建炎：南宋高宗的年號(hào)。賊：這里指金兵。 1. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 久之遂善畫(huà)/陳康肅公善射B. 尤工作馬/水尤清冽C. 賊聞其善畫(huà)/此人一一為具言所聞D. 脅以白刃，不從/隸而從者D2. 請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（3分）建 炎 中 陷 賊 賊 聞 其 善 畫(huà) 使 圖 所 擄 婦 人。/3. 文中趙廣是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)你再列舉出一位與他相類似的歷史人物，并用一句話簡(jiǎn)述其事跡。（3分）_趙廣是一位技藝高超、大義凜然、威武不屈的人。 歷史示例：伯夷不食周粟而餓死；文天祥寧死不屈，慷慨就義；朱自清寧死不吃美國(guó)救濟(jì)糧。三、現(xiàn)代文

55、閱讀為自己祝福梅莉 這是一個(gè)真實(shí)的故事。 那年，女孩剛上大學(xué)，她住在有六個(gè)人的宿舍。另外五個(gè)女孩家里的條件都非常好，而女孩家里很窮。她的穿著非常樸素，人長(zhǎng)得瘦小而且有點(diǎn)兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起來(lái)，就像是天鵝群里的丑小鴨。 正因?yàn)檫@樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂郁的神情。她盡管努力，但成績(jī)平平。 女孩的舍友陸續(xù)地過(guò)生日，她們?cè)诟邫n的卡拉OK廳或充滿浪漫情調(diào)的酒吧開(kāi)生日派對(duì)。女孩參加派對(duì)的時(shí)候，總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物或祝福一齊擁向幸福的壽星。 而女孩的生日總是被人忘記，因?yàn)樗约阂渤３＿z忘了它。女孩偶爾也有想起的時(shí)候，她不奢望開(kāi)一個(gè)生日派對(duì)，但她希望有一天

56、，有一個(gè)人忽然記起了她的生日，送給她一張賀卡，對(duì)她說(shuō)“生日快樂(lè)”，女孩就心滿意足了。可是，從沒(méi)有一個(gè)人為她這樣做。有一次，她的生日過(guò)去很久很久了，她的舍友忽然想起，問(wèn)她：“你的生日是不是已經(jīng)過(guò)了？”女孩愣了一會(huì)兒才想起自己的生日的確早已過(guò)了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。 在大三上學(xué)期的一天，女孩坐在圖書(shū)館靠窗的位置，認(rèn)真地看書(shū)。那天，外面的陽(yáng)光燦爛而明媚，透過(guò)玻璃照在了她身上。女孩因這陽(yáng)光而心情明朗起來(lái)，她轉(zhuǎn)頭望著窗戶，只見(jiàn)蔭密的小樹(shù)林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，隨秋風(fēng)起舞。南國(guó)的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年

57、前的今天，有一個(gè)小生命哭泣著降臨，而二十年的生命歷程，更是一首美好的樂(lè)章。可是自己卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺(jué)這種美麗。女孩剎那間醒悟，當(dāng)自己一個(gè)人跋涉時(shí)，如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己。這種時(shí)候也許需要一種勇氣，一種鼓勵(lì)。 女孩到蛋糕店，為自己訂了一個(gè)蛋糕，剩下來(lái)的時(shí)間里，她到地?cái)偵?，買了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整個(gè)人煥然一新，然后她開(kāi)始制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。那一天，女孩感到前所未有 的快樂(lè)。 晚上，女孩提著蛋糕和一袋零食回到宿舍。當(dāng)她把蛋糕擺在桌上時(shí)，舍友驚呼：“今天是你的生日？”女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，于是大家都圍攏過(guò)來(lái)，祝福她生日快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人記起她的生日，因此沒(méi)有一個(gè)人準(zhǔn)備禮

58、物，但女孩心中早已溢滿了幸福。女孩在搖曳的燭光中許愿，祝福自己勇敢、快樂(lè)并堅(jiān)韌不拔。 從那以后，大家發(fā)現(xiàn)女孩似乎變了一個(gè)人，臉上掛著自信的笑容，人也變得越來(lái)越美麗。女孩開(kāi)始參加學(xué)校的各種大賽，獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。后來(lái)，愛(ài)好文學(xué)的她開(kāi)始在報(bào)刊上發(fā)表文章。再后來(lái)，女孩成為一所名牌大學(xué)的碩士研究生。在夢(mèng)想慢慢實(shí)現(xiàn)，即將踏上人生的另一個(gè)旅途時(shí)，女孩終于牢記二十歲生日那天對(duì)自己說(shuō)的話：如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己。 這個(gè)女孩就是我。我如今坐在明亮的教室里寫下這段文字，我要感謝生活，更感謝自己，因?yàn)樽约航o了自己勇氣和希望。1. 女孩從成績(jī)平平到成績(jī)直線上升，從自卑到自信，她是如

59、何實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變的？請(qǐng)你簡(jiǎn)單概括。（3分） _女孩在二十歲生日時(shí)，通過(guò)自我祝福、自我鼓勵(lì)，實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。2. 請(qǐng)你揣摩下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，并按要求回答問(wèn)題。（4分）（1）“于是大家淡淡地笑了笑，不了了之”一句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)有何表達(dá)效果？_（2）“但女孩心中早已溢滿了幸福”一句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“溢滿”能否改為“充滿”，為什么？_“淡淡”一詞用得好，形象地寫出了舍友們對(duì)女孩的生日的漠不關(guān)心?！耙鐫M”的意思是充滿而將要溢出來(lái)，“充滿”只是滿的意思，“溢滿”的程度更高，用“溢滿”更能表現(xiàn)女孩的無(wú)比幸福之情。3. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中為什么反復(fù)出現(xiàn)“如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話？（4分）_4. 女孩參加生

60、日派對(duì)的時(shí)候，“總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星”，女孩此時(shí)在想什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象，描述一下她的心理活動(dòng)。（4分）_這句話反復(fù)出現(xiàn)起到了強(qiáng)調(diào)的作用。這句話既是文章的中心，也是要告訴我們的一個(gè)道理在困難無(wú)助的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。略。（答題要點(diǎn)：寫出女孩受到冷落而憂郁以及女孩的渴望和期盼即可）謝謝觀看！課件23張PPT。周末作業(yè)周末作業(yè)（十七）一、基礎(chǔ)1. 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）_，_，生物之以息相吹也。（北冥有魚(yú)）（2）_，教然后知困。（雖有嘉肴）（3）蘇軾的卜算子黃州定慧院寓居作中以物喻人，表達(dá)了貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流心境的句子