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文檔簡介

1、2022下道法教資面試送“小伙伴”回家的完整教案一、教學目標【情感與態(tài)度目標】通過整理常用物品獲得滿足和成就感?！拘袨榕c習慣目標】學會對常用物品進行分類整理，養(yǎng)成良好的整理習慣?！局R與技能目標】懂得整理常用物品的一些小要領，鍛煉分類整理能力?！具^程與方法目標】通過思考和動手實踐，學會分類整理日常用品。二、教學重難點【重點】了解生活中的常用物品，并學會對它們進行分類整理?！倦y點】掌握整理技能，養(yǎng)成良好的整理習慣。三、教學過程環(huán)節(jié)一：課堂導入出示提前準備好的生活常用物品圖片(牙刷、衣服、故事書、紅領巾等)。師：同學們，這是老師新認識的一些特殊的“小伙伴”，你們知道這些特殊的“小伙伴”們的家在哪里

2、嗎?這節(jié)課讓我們一起來送他們回家吧!環(huán)節(jié)二：新課講授【活動一】找找“小伙伴”們的家多媒體展示圖片：一個小朋友的房間。問題：今天老師帶來的幾位“小伙伴”的家都在圖片中的哪里?學生回答，教師總結：書籍等學習用品的家在書桌上，衣服等服飾類的家衣柜里，牙刷等洗漱用品的家在洗漱臺上?！净顒佣克汀靶』锇椤被丶叶嗝襟w展示圖片：襪子、剪刀、鞋子、跳繩等圖片。請同學把這些物品放入圖一一個小朋友的房間的其中幾個地方。教師對正確送“小伙伴”回家的學生們送上“小伙伴”們的感謝信，對沒有送對的學生進行鼓勵，感謝他們熱心的幫助。并對多數(shù)同學沒有擺放正確的剪刀和跳繩進行糾正：剪刀一類有一定危險的物品放進書桌旁邊的收納盒，

3、跳繩等體育用品可以放進書桌抽屜或柜子里?！净顒尤啃⌒≡u論家播放視頻：慌亂的一天。(小明同學晚上沒有整理的習慣，早晨起床，胡亂把零亂的東西收進書包，洗漱時才發(fā)現(xiàn)毛巾不知道在哪里，慌忙跑到學校，考試開始后，又發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮擦不在文具盒里)同桌交流：(1)小明哪些地方做的不對?(2)從小明身上我們學會了什么道理?學生討論交流，教師引導得出：小明胡亂擺放東西，嚴重影響了生活和學習，我們在生活中應該對學習用品和生活用品分類擺放，用完后物歸原處，養(yǎng)成良好的生活習慣。環(huán)節(jié)三：鞏固提高請同學們讓課桌、書包里的“小伙伴”回各自的家。教師點評總結：東西歸納整理到自己的家，我們可以減少尋找的時間。環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)小結：教師進行情感升華：家一定要做有養(yǎng)成良好行為習慣的小學生，學會把自己的東西分類

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