2022年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

1、第 頁(yè)2022第二學(xué)期德育工作方案第二學(xué)期德育工作方案日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)方案吧。什么樣的工作方案是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是我收集整理的第二學(xué)期德育工作方案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。第二學(xué)期德育工作方案1時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了。德育是學(xué)校教育最重要的一個(gè)方面，開展好德育工作至關(guān)重要，它將影響學(xué)生的一生。下面，我就將德育工作做如何滲透到英語教學(xué)工作中進(jìn)行說明1、協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的教育工作，發(fā)現(xiàn)問題，積極幫助他們。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕使用罰站等體罰手段教育學(xué)生，

2、建議采用講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識(shí)的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問題。2、把德育工作滲透到教學(xué)中第一單元重點(diǎn)是will的將來時(shí)使用。談?wù)擃A(yù)測(cè)未來。引導(dǎo)學(xué)生展開想像的翅膀，暢想美好的未來。第二單元學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞should的應(yīng)用。話題是圍繞討論生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何給出合理的意見。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心關(guān)心他人的品格。第三單元圍繞過去進(jìn)行時(shí)，討論ufo的話題。本單元可以讓學(xué)生開闊視野，對(duì)神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。第四單元學(xué)習(xí)英語中的直接引語和間接引語，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。第五單元學(xué)習(xí)用if引導(dǎo)的條件狀語從句。談?wù)搮⒓?/p>

3、派對(duì)。使同學(xué)們了解美國(guó)人的生日聚會(huì)的氣氛?？梢耘e辦聚會(huì)，增進(jìn)同學(xué)間的友情。對(duì)現(xiàn)在孩子鋪張浪費(fèi)，講排場(chǎng)的行為加以討論和糾正。懂得感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，家人朋友的呵護(hù)與幫助之情，國(guó)家與社會(huì)的培養(yǎng)。第六單元學(xué)會(huì)用現(xiàn)在完成時(shí)討論愛好。讓學(xué)生互相交流思想，號(hào)召學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手使學(xué)生更加熱愛生活。第七單元學(xué)習(xí)禮貌請(qǐng)求和對(duì)待別人的抱怨時(shí)如何表示歉意。中國(guó)人素以文明禮儀之邦而著稱，西方人也同樣注重文明教育和人際關(guān)系。因?yàn)闇贤ǖ募记刹粌H代表個(gè)人的受教育程度與素養(yǎng)，也能現(xiàn)實(shí)國(guó)家的文明水平。培養(yǎng)學(xué)生講文明懂禮貌的品格第八單元談?wù)撌账投Y物。建議學(xué)生不要鋪張浪費(fèi)，用自己的心意對(duì)親人朋友表達(dá)美好的祝愿。第九單元繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)

4、在完成時(shí)的表達(dá)，談?wù)撛?jīng)去過的有趣的地方的經(jīng)歷。了解迪斯尼樂園，拓寬學(xué)生的視野。第十單元圍繞如何與陌生人展開談話，即禮貌又不涉及他人隱私。向?qū)W生多介紹中外語言交際的文化沖突，使學(xué)生多了解英美文化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。中國(guó)自古以來就是文明禮儀之邦，外國(guó)人也特別看重禮貌禮節(jié)。通常從一個(gè)人的言行就能看出他的品德所以我們中學(xué)生學(xué)習(xí)英語使用英語時(shí)也要注意表達(dá)的禮貌禮節(jié)。第二學(xué)期德育工作方案2一、指導(dǎo)思想：以?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見?和 “勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面開展重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)開展觀，確立德育為先的觀念，以“愛心、精心、恒心為核心，實(shí)踐“一切為了學(xué)生

5、的教育宗旨，以制度為保證，以管理為手段，以活動(dòng)為載體，以開展學(xué)生“愛心、誠(chéng)信、遵紀(jì)、勤學(xué)為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。二主要目標(biāo)1進(jìn)一步細(xì)化德育常規(guī)，推進(jìn)自主德育。2強(qiáng)化紀(jì)律和衛(wèi)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3提高學(xué)生的平安意識(shí)，樹立平安第一的理念。4加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的管理水平。5、扎實(shí)做好留守兒童工作。三具體措施(一)加強(qiáng)德育干部、班主任和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理實(shí)效。1加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)督各部門的自身建設(shè)，保障德育工作高效運(yùn)行，確保學(xué)生監(jiān)督各部門工作有方案有秩序地開展。增強(qiáng)效勞意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行力度，提高工作效率。2班主任隊(duì)伍建設(shè)。努力造就一支有“三心愛心、精心、

6、恒心，能“三勤勤深入班級(jí)、勤和學(xué)生談心、勤反思進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)。培訓(xùn)以“走出去和“請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合、班主任交流、反思為主，提高班主任的管理水平和教育藝術(shù)。開好班主任例會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。采用學(xué)習(xí)、匯報(bào)、交流、研討等多種方法挖掘工作經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。利用德育博客，開設(shè)“班主任風(fēng)采欄目，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。3.落實(shí)行政值班制度。以“教好每一個(gè)學(xué)生為目標(biāo)，為創(chuàng)立“全員參與與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合德育工作體系，發(fā)動(dòng)全體教師和熱衷教育的社會(huì)人士參與德育工作，充分整合校內(nèi)外德育資源，有效組織“德育骨干教師對(duì)學(xué)習(xí)上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學(xué)生提供具體幫

7、助，對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供具體指導(dǎo)。4要求德育干部、班主任積極參與學(xué)校相關(guān)德育課題，參加德育論文評(píng)比。鼓勵(lì)班主任及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勤寫德育案例、論文。5強(qiáng)化學(xué)生干部培訓(xùn)、管理工作措施，培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校管理及班級(jí)管理中的作用。對(duì)工作積極、認(rèn)真的學(xué)生干部事跡及時(shí)在校園網(wǎng)上表彰。二提高實(shí)效，開展主題鮮明的系列德育活動(dòng)。1養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明行為教育，各班要結(jié)合?中學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?和?宣城八中一日常規(guī)?有關(guān)規(guī)定，從言談舉止到儀表著裝等日常行為展開教育整改活動(dòng)。開學(xué)第一周各班出好一期黑板報(bào)，開好一次班會(huì)課，以標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣。要求每個(gè)學(xué)

8、生會(huì)唱國(guó)歌、校歌，熟記校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2愛黨、愛國(guó)教育。進(jìn)行愛黨、愛國(guó)教育。開展“黨在我心中五一系列活動(dòng)：看一部電影，寫一篇文章，開一次主題班會(huì)，舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽等。3法制平安教育。形成以行政領(lǐng)導(dǎo)、具體負(fù)責(zé)人、思品課教師、班主任、法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員為核心的教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、禁毒教育、紀(jì)律教育、平安教育。以交通平安和季節(jié)平安教育為核心，切實(shí)抓好其他各項(xiàng)平安教育，提高實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)生在平安工作中的主人翁精神，共建平安、和諧的校園。重點(diǎn)加強(qiáng)薄弱方面的專項(xiàng)教育。利用各種資源大力開展法制、平安專題教育活動(dòng)。要充分利用報(bào)告會(huì)、思品課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育、平安教育，

9、增強(qiáng)法律意識(shí)和平安意識(shí)，使學(xué)生懂得自我保護(hù)。按照校園相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，組織一次平安應(yīng)急演練。辦好一期法制平安教育的櫥窗宣傳。4心理健康教育。注重“心育，針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生展開心理咨詢和心理幫助，促進(jìn)學(xué)生人格的健康開展。發(fā)揮“心靈港灣的功能。心理咨詢要面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異。充分發(fā)揮本校心理教師和班主任的作用，分年級(jí)、分男女生進(jìn)行專題講座，保證接受教育時(shí)間。正面引導(dǎo)，積極疏導(dǎo)。五月份開展一次大型心理教育活動(dòng)，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。班主任要深入了解學(xué)生心理狀況，對(duì)心理異常的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，建立檔案。關(guān)注“特殊生群體，通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)。5愛心教育。繼續(xù)以?實(shí)施愛心

10、教育，構(gòu)建和諧校園的實(shí)踐研究?的課題精神為指導(dǎo)，全面實(shí)施愛心教育，用愛心溫暖學(xué)生，用愛心構(gòu)建和諧校園。(三)細(xì)化常規(guī)管理，提高德育實(shí)效。1以“突出重點(diǎn)，常抓不懈為工作思路，做好檢查催促工作，形成學(xué)生效勞處、年級(jí)部、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，強(qiáng)化年級(jí)部工作，抓過程、抓反復(fù)，切實(shí)做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。2學(xué)校、學(xué)生將對(duì)升旗儀式、課間操、集會(huì)等各項(xiàng)制度加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)性訓(xùn)練及檢查；對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作、課間操進(jìn)退場(chǎng)、到專用教室上課排隊(duì)等常規(guī)工作加強(qiáng)督查；對(duì)學(xué)生中存在的損壞公物、買零食、亂扔垃圾、亂扔餐具等不文明現(xiàn)象進(jìn)行整治并納入班級(jí)考核。加大文明衛(wèi)生的督查力度。文明衛(wèi)生崗要增強(qiáng)對(duì)各班的日常檢查同時(shí)增強(qiáng)檢查

11、的公平性；學(xué)校行政加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)管理督查。文明監(jiān)督崗將對(duì)各班級(jí)情況進(jìn)行通報(bào)，以促進(jìn)班級(jí)文明衛(wèi)生工作的長(zhǎng)效性。3抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。加強(qiáng)對(duì)各班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)考核，要求各班在培育優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面下功夫。班主任要更多地關(guān)注后進(jìn)學(xué)生、問題學(xué)生，力爭(zhēng)轉(zhuǎn)差促優(yōu)“長(zhǎng)善救失，推動(dòng)班級(jí)整體進(jìn)步。通過開展班容評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開展“五有五無教育，提升校園文化品位。設(shè)計(jì)、更新布置好校園、班級(jí)各文化陣地，為新學(xué)年開好局。5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。以?中小學(xué)生守那么?和?中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?為要求，充分利用國(guó)旗下講話、文明示范班級(jí)評(píng)比和班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生“愛國(guó)、

12、誠(chéng)信、守法、文明、感恩、勵(lì)志等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛校如家。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開展標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為。廣泛開展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、平安、衛(wèi)生教育活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。6、加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開展各類主題活動(dòng)，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團(tuán)隊(duì)工作為載體，結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月與“教師節(jié)、“國(guó)慶節(jié)、“元旦等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，豐富校園生活。精心籌備、組織

13、開展第十七屆校運(yùn)會(huì)和第二十五屆播送體操比賽。7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育。以學(xué)生的平安為重中之重，杜絕隱患。定期進(jìn)行平安隱患排查，召開平安知識(shí)講座，出版平安教育專欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的平安和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體平安。8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬交流渠道。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注外來學(xué)生和特殊學(xué)生，加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。設(shè)立 “家校通訊錄，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬與學(xué)生的交流時(shí)間和空間，拉近師生距離，對(duì)在學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生，要多一些表?yè)P(yáng)、多一點(diǎn)肯定、多一些鼓勵(lì)，多一分贊賞，引導(dǎo)他們樂意努力，不斷進(jìn)步。9、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)開展，去關(guān)

14、注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。根據(jù)市中小學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學(xué)生前往XX市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐?？傊?，本學(xué)期政教處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年段長(zhǎng)、班主任的鼎立配合下，我們一定要認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào)，共同配合，努力把學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。第二學(xué)期德育工作方案3指導(dǎo)思想：我校德育工作將以教育局工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以營(yíng)造風(fēng)清氣正開展環(huán)境和加強(qiáng)民風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四好少年為目標(biāo)，

15、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以“文明禮儀主題教育活動(dòng)為突破口，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康；重視弱勢(shì)群體的子女教育問題,加強(qiáng)貧困學(xué)生助學(xué)、留守兒童教育；大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為少年兒童的健康成長(zhǎng)效勞。主要目標(biāo)：1.加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理，促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和有序化。2.大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主抓班主任教師和學(xué)生干部?jī)芍ш?duì)伍，努力提高班主任的班級(jí)管理水平，不斷提升學(xué)生干部的工作能力。3.樹立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體；抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理；突出三個(gè)重點(diǎn)：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育，通過豐富活動(dòng)培養(yǎng)多種能力。主要工作及

16、措施一加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人的氣氛，樹立人人都是德育工作者的觀念，自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。1. 提高師德水準(zhǔn)。本學(xué)期，我們將組織教師深入學(xué)習(xí)師德資料并進(jìn)行討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、做幸福老師等主題教師演講比賽活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、效勞育人、風(fēng)清氣正的良好氣氛。2.引導(dǎo)教師切實(shí)履行師德標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)教師樹立“全員育人、 “育人第一 、“時(shí)時(shí)處處事事育人的意識(shí)。學(xué)校通過制度，明確

17、每一位教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級(jí)工作中明確班級(jí)任課教師在班級(jí)集體建設(shè)中的職責(zé)。學(xué)校政教處要把學(xué)生對(duì)老師的滿意率作為評(píng)價(jià)教師和教學(xué)的重要依據(jù)，從而催促教師更好地履行師德標(biāo)準(zhǔn)。3.開展主題班會(huì)觀摩課活動(dòng)，通過活動(dòng)提高班主任素質(zhì)的全面提高。4.重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。5.結(jié)合我校實(shí)際情況，借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工

18、作的新局面。二加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面開展1.狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。1認(rèn)真學(xué)習(xí)?小學(xué)生一日常規(guī)?，各班建立健全?班級(jí)管理制度?，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行，讓學(xué)生知道處處事事標(biāo)準(zhǔn)才是我們的目標(biāo)。2讓學(xué)生明確最根本的行為習(xí)慣要求。要通過反復(fù)教育，讓學(xué)生明白“上學(xué)路上進(jìn)校進(jìn)教室文明課間自覺讀書的根本要求和標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)做好課間活動(dòng)和文明禮貌教育工作。課間活動(dòng)：要求樓外動(dòng)，樓內(nèi)靜，就是課間鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，蹦一蹦、跳一跳、笑一笑，“輕輕松松十分鐘。禮貌：見到老師、客人，引導(dǎo)教育孩子講禮儀，有禮貌，這是一種美德。3抓好一日常規(guī)檢查評(píng)比。政教處要充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督崗的作用，切實(shí)落實(shí)好“一日常規(guī)檢查工作，包括學(xué)生校園

19、生活的方方面面，戴紅領(lǐng)巾、衛(wèi)生區(qū)清掃、上學(xué)進(jìn)校、放學(xué)站隊(duì)、路隊(duì)紀(jì)律、三操兩放學(xué)紀(jì)律等等。2. 利用班主任例會(huì)和學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用，組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)干部。對(duì)選拔出來的少先隊(duì)干部，德育處將組織專門的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。3.少先隊(duì)干局部組值日，檢查學(xué)生的隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)，文明禮儀，并做好為同學(xué)的效勞工作。三抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位1. 扎實(shí)開展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)是各工程標(biāo)達(dá)成的必然路徑，工作中要認(rèn)真組織開展好10個(gè)每一次：1每一次升旗儀式；2每一次晨會(huì)；3每一次班隊(duì)會(huì)；4每一次專題教育活

20、動(dòng)；5每一次家長(zhǎng)會(huì)；6每一次集隊(duì)放學(xué)；7每一次家訪；8每一次學(xué)生評(píng)價(jià)；9每一次評(píng)先評(píng)優(yōu)；10每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。2.班級(jí)文化建設(shè)的精細(xì)化。本學(xué)期將繼續(xù)在班級(jí)文化建設(shè)上加大投入，注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級(jí)既要有統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級(jí)的個(gè)性。學(xué)期中進(jìn)行一次班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比。3. 落實(shí)?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、?小學(xué)生守那么?狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)一日常規(guī)評(píng)比的檢查、催促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過建議書、班會(huì)、宣傳、評(píng)比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4.狠抓學(xué)生放學(xué)路隊(duì)，努力讓學(xué)生養(yǎng)

21、成良好的行為習(xí)慣。5.抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、宣傳作用，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，更多地讓學(xué)生參與到板報(bào)、櫥窗的工作之中。6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等德育工作時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的主題教育。四開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)1.注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛后進(jìn)生，關(guān)注留守兒童，及時(shí)與他們進(jìn)行溝通，交流思想。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)的事件，在危險(xiǎn)或意外面前做到自救自護(hù)。2、抓好“文明禮儀主題教育活動(dòng)。深入開展“文明禮儀教育活動(dòng)，重新制定好活動(dòng)方案，以此為重點(diǎn)，把“文明禮儀教育與日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，要求各班將活動(dòng)要求認(rèn)真

22、貫徹到每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個(gè)人完善的道德品行和人格修養(yǎng)，逐步形成“健康、文明、樂觀、進(jìn)取的風(fēng)氣。 3、大力開展平安教育。學(xué)校將繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把平安教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不平安隱患。4、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著珍貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。5、辦好學(xué)期初的開學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)收心教育，法制平安教育。6、精心安排學(xué)生做好在國(guó)旗下的講話和繼續(xù)開展的大課間活動(dòng)。五做

23、好家校聯(lián)系，共同育人1.落實(shí)家訪工作，切實(shí)發(fā)揮家校通的作用，增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。2.繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。德育工作是學(xué)校的首要工作，我們將以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為根本原那么，通過各項(xiàng)具體工作的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校德育工作的健康開展，使我校德育工作富有時(shí)代氣息，充滿生命力。第二學(xué)期德育工作方案4一、 指導(dǎo)思想全面貫徹黨的“十八大精神和科學(xué)開展觀的重要思想，牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人的理念, 堅(jiān)持“以德治校、“以法治校的思想，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成

24、家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體的德育工作合力。努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氣氛,培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的高素質(zhì)人才。二、目標(biāo)任務(wù)1.認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí);2.以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;3.完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制;4.進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氣氛和文化氣氛的優(yōu)秀班集體;5.重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍;6.實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)

25、動(dòng)，扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì);7.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園播送電視、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。8.加強(qiáng)平安教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的平安防范意識(shí)和技能;9.加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理;做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分開展。10.加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民;11.加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能;工作思路：1.確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設(shè)。3.確立三個(gè)習(xí)慣：文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

26、4.搞好四個(gè)結(jié)合：特色教育活動(dòng)與常態(tài)性系列教育活動(dòng)相結(jié)合;道德理論教育與活動(dòng)實(shí)踐教育相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;課內(nèi)與課外相結(jié)合。三、主要工作(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氣氛。在全校樹立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者的觀念，落實(shí)師德年度考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師形象的要求，嚴(yán)禁違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個(gè)教學(xué)班做到“三個(gè)一：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生。在師德問題上做到?jīng)]有家長(zhǎng)舉報(bào)，沒有學(xué)生投訴。逐步形成全員育人、全程育人、全心

27、育人的良好格局。政教處工作要做到整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級(jí)、級(jí)部層層落實(shí)、層級(jí)管理。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項(xiàng)工作有條不紊地開展。(二)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。1.繼續(xù)實(shí)行班主任例會(huì)制度。每次例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專題，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，改變過去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗(yàn)，剖析存在的問題，分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。2.組織班主任外出考察培訓(xùn)或請(qǐng)專家來校講課，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。3. 創(chuàng)新班主

28、任考核評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。努力為班主任搭平臺(tái)，促進(jìn)班主任專業(yè)化開展。(三)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的禮實(shí)學(xué)子1.建立新的班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，傾心打造班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃優(yōu)秀班集體。創(chuàng)新班級(jí)考核評(píng)價(jià)制度，把班級(jí)管理的各個(gè)方面綜合為五大方面：即平安管理、常規(guī)管理、班級(jí)文化、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)清衛(wèi)五大塊均由相應(yīng)處室和部門負(fù)責(zé)考核，平時(shí)注重檢查記載，重事實(shí)，重依據(jù)，實(shí)行周評(píng)制。2.著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。以?中小學(xué)生守那么?小學(xué)生一日常規(guī)?中學(xué)生一日常規(guī)?和?學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)?等為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育。重視細(xì)節(jié)管理，精細(xì)開展德育常

29、規(guī)檢查評(píng)比，實(shí)行普遍檢查與專項(xiàng)重點(diǎn)檢查、定期檢查與抽查、長(zhǎng)期檢查與階段檢查相結(jié)合，建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反應(yīng)。促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的根底。3.倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做;自己的行為自己負(fù)責(zé)，自己的承諾自己兌現(xiàn)為班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)自我約束、自我教育的能力。利用校園電視臺(tái)、播送室、櫥窗等宣傳各類先進(jìn)典型，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，用典范的力量鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上。4.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等系列活動(dòng)中去。5.加強(qiáng)對(duì)班會(huì)課指導(dǎo)和管理，各班主題

30、班會(huì)設(shè)計(jì)由年級(jí)組審閱把關(guān)，加強(qiáng)班會(huì)課督查，建立班會(huì)課抽簽制度，使班會(huì)工作進(jìn)一步制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，充分發(fā)揮班會(huì)在學(xué)生日常教育管理方面的作用。6. 創(chuàng)新“國(guó)旗下講話的內(nèi)容和形式，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。把每次“國(guó)旗下講話看成是一次莊嚴(yán)的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。(四)以中華傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，深入開展愛國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。有效實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題的“雙輪驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氣氛。學(xué)?；顒?dòng)“節(jié)日化是德育實(shí)踐工作的新探索?！肮?jié)日化就

31、是要定型學(xué)校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動(dòng)的德育生活。(五)推進(jìn)班級(jí)制度建設(shè)、文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氣氛和文化氣氛的優(yōu)秀班集體。1.班級(jí)的“硬環(huán)境 建設(shè)“班級(jí)外表包括學(xué)生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內(nèi)外衛(wèi)生的清掃和保持為突破口，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生自身外表形象的標(biāo)準(zhǔn)教育。政教處不定期督查，并側(cè)重于落實(shí)或整改。2.加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)意識(shí)，各班要在開學(xué)初制定可行性的班級(jí)奮斗目標(biāo)，目標(biāo)要細(xì)化，措施要到位。3.強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè) 打造特色班集體為使班級(jí)成員在班級(jí)文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、現(xiàn)代氣息、人

32、文精神為立足點(diǎn)，著眼于班級(jí)總體布局的和諧統(tǒng)一，著眼于物質(zhì)文化氣氛對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，以期到達(dá)“潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。(六) 加強(qiáng)平安教育和法制教育：著實(shí)增強(qiáng)增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、平安防范意識(shí)和技能。1.舉辦兩次法制知識(shí)講座、組織學(xué)習(xí)相關(guān)的法紀(jì)法規(guī)，如?未成年人保護(hù)法?、?預(yù)防未成年人犯罪法?等，提高學(xué)生守法的自覺性。2.利用櫥窗展出交通平安、飲食平安知識(shí)方面的圖片和資料、利用黑板報(bào)宣傳交通、飲食平安、環(huán)保知識(shí)，抓反復(fù)教育，提高和加強(qiáng)學(xué)生的法制、平安意識(shí)，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，積極營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氣氛，努力打造“平安校園“和諧校園。3.與學(xué)生簽訂交通平安、飲食平安、活動(dòng)平安承諾書，樹立平安

33、意識(shí)，做到防患于未然，杜絕平安事故的發(fā)生。(七)加強(qiáng)心理健康教育：開設(shè)心理健康課，做好心理咨詢;培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛和保證學(xué)生心理健康開展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的開展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育指導(dǎo)(包括心理健康教育、青春期教育等)，制訂學(xué)生心理健康教育方案，要充分利用心理咨詢室平臺(tái)，由心理教師通過集體授課、個(gè)別輔導(dǎo)形式及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生身心開展過程中出現(xiàn)的各種心理問題，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打好根底。(八)加強(qiáng)家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體的德育工作合力。1.完善各

34、級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。2.開好家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想，改良教育方法，提高家庭教育水平。3.充分利用“校信通等平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育到達(dá)“同步、教師和家長(zhǎng)教育到達(dá)“同心，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。具體工作安排二月份：1、組織新學(xué)期開學(xué)典禮，表彰優(yōu)秀學(xué)生。2、召開新學(xué)期第一次班主任

35、會(huì)議，布置新學(xué)期工作3、制定學(xué)校、班級(jí)德育工作方案4、新學(xué)期第一期黑板報(bào)5、進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的平安教育，提高學(xué)生的平安意識(shí)6、文明監(jiān)督員上崗培訓(xùn)7、為貧困生減免膳食費(fèi)8、省“我家幸福年電子報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比大賽三月份：1、開展文明禮貌月系列活動(dòng)2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教育、平安教育3、消防逃生演習(xí)4、開展生命教育周活動(dòng)5、各班級(jí)開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)6、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好典范讀書系列活動(dòng)7、舉方法制平安教育講座四月份：1、緬懷先烈，繼承傳統(tǒng)，爭(zhēng)做革命接班人2、籌備“第十屆校園科技節(jié)3、各班學(xué)生常規(guī)工作自查4、心理健康教育專題講座5、積極籌備團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)6、召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)7、積極申報(bào)“低碳德育研究工程五月份：

36、1、開展慶“五一系列活動(dòng)2、紀(jì)念“五四青年節(jié)系列活動(dòng)3、青春期心理教育、健康教育(觀看教育短片)4、家長(zhǎng)學(xué)校第九次授課(函授)5、世界無煙日宣傳6、籌備“第十一屆校園藝術(shù)節(jié)7、助殘日活動(dòng)六月份：1、慶祝“六一系列活動(dòng)2、舉行“第十屆校園藝術(shù)節(jié)3、心理健康教育成果展示4、表彰三好學(xué)生、校園之星、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員5、各班開展“愛我家鄉(xiāng)，美化環(huán)境的世界環(huán)境日宣傳教育6、對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育第二學(xué)期德育工作方案5一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹?幼兒園工作規(guī)程?和?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?的精神，結(jié)合市教科局20 xx年德育工作意見。認(rèn)真落實(shí)“以人為本、立德樹人的工作理念。以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，

37、以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，全面提高幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康，和諧地開展。二、主要目標(biāo)：良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。二、工作重點(diǎn)：一抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，完善管理機(jī)制要適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)和改良幼兒園德育工作，必須真正做到全面育人，而教師隊(duì)伍建設(shè)又是全面育人的關(guān)鍵。1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行園長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，全園密切配合的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍，建立育人體系。教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有

38、高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育教育者，實(shí)現(xiàn)德育“全員參與、全面開展、全程教育，形成教書育人、管理育人、效勞育人的良好氣氛。二加強(qiáng)根底教育，培養(yǎng)文明幼兒1、深化愛國(guó)教育。充分發(fā)揮宣傳作用，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行教育。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育。要充分發(fā)揮年級(jí)、班級(jí)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、

39、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查。對(duì)實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全園形成班班爭(zhēng)先良好氣氛，本學(xué)年將開展“說文明話，做文明事，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者主題教育活動(dòng)，從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。3、開展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。三開展主題教育活動(dòng)。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，如3月份開展“愛媽媽、“保護(hù)小樹活動(dòng)，4月份開展“清明節(jié)

40、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，5月份開展“勞動(dòng)節(jié)“端午節(jié)主題活動(dòng)，6月份開展“慶六一等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂。四幼兒品德教育1、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，有集體意識(shí)，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。1教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛他們。2培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。3讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人；我們的國(guó)家很大，人口很多。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)歌、首都等。4培養(yǎng)

41、幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。5引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。1養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。2遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。3知道必要的平安保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。5有

42、根本的生活自理能力。3、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)表達(dá)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。1對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。2會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。3學(xué)會(huì)傾聽，別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。4不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班常規(guī)5能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。6未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。4、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。幼兒是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的開展都具有重要作用。

43、在一日生活中，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。1學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。2培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3培養(yǎng)幼兒老實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。4為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛幼兒，尊重、關(guān)心和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。切忌

44、偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有根底上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的鼓勵(lì)與約束作用。教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐，形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作那么，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，將孩子的情況及時(shí)告知家長(zhǎng)，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。四、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長(zhǎng)：鄧玉芹副組長(zhǎng)：熊

45、俊麗 李 莉成 員：蘇 麗 何春麗 李達(dá)芹 李洪芹蔡金梅 及各班教師五、具體工作安排：三月份：1、有禮貌，天天上幼兒園，愛老師和同伴的教育。2、開展以春天為主題的活動(dòng)：植樹節(jié)3、結(jié)合“三八節(jié)，開展“我愛媽媽、我愛家的活動(dòng)。四月份：1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持午餐、便后勤洗手，不亂扔果皮、紙屑。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)，上課專心聽講，坐姿端正。3、開展“清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)五月份：1、主題活動(dòng)：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛，愛惜勞動(dòng)人民的成果，認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)情感。2、開展?勞動(dòng)最榮耀?的活動(dòng)六月份：1、歡慶“六一節(jié)，家園同樂活動(dòng)。2、邀請(qǐng)大班家長(zhǎng)參加大班畢業(yè)典禮成果展示

46、。第二學(xué)期德育工作方案6一、指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)黨的十八屆一中全會(huì)會(huì)議精神，以落實(shí)?公民道德建設(shè)實(shí)施綱要?為重點(diǎn)，以?中小學(xué)德育工作規(guī)程?為指導(dǎo)，以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育，以校園文化建設(shè)為載體，以優(yōu)化學(xué)生的道德形象，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，用絢麗多彩的校園文化塑造學(xué)生的心靈。以“重根底、抓重點(diǎn)、保提升、顯特色為原那么，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創(chuàng)新的步伐，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，努力使學(xué)校德育工作在完善管理機(jī)制、創(chuàng)新工作方法、強(qiáng)化特色建設(shè)等方

47、面取得更顯著的成績(jī)。二、工作思路：1.建立一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作者隊(duì)伍，通過多種培訓(xùn)方式，提高班主任的管理水平和育人實(shí)效。2.加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理和制度化建設(shè)，推動(dòng)德育工作在繼承和創(chuàng)新中不斷開展完善。3.依托德育課題研究，根據(jù)學(xué)校開展、校本資源、生源特點(diǎn)準(zhǔn)確定位，逐步打造學(xué)校德育特色，樹立育真品牌，通過創(chuàng)特色、樹品牌來保障學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。4、加強(qiáng)學(xué)生法制和平安教育，注重校園學(xué)生平安工作，沒有因管理不善，出現(xiàn)的學(xué)生傷害事故，校園學(xué)生平安率到達(dá)100%。5、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和校風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，繼續(xù)深化每月一個(gè)好習(xí)慣活動(dòng)，講“五尊五不五遠(yuǎn)離及新

48、“五不落到實(shí)處。6.進(jìn)一步深化主題教育活動(dòng)，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、實(shí)效性、針對(duì)性、效勞性。7.進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，利用校外德育基地，鄭和德育資源、各方教育力量，為浮橋小學(xué)全體學(xué)生營(yíng)造良好的健康成長(zhǎng)環(huán)境。三、工作要點(diǎn)一加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)開展班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“兩個(gè)2，四個(gè)1工程，不斷提高班主任根本功。積極參加區(qū)第五屆班主任根本功競(jìng)賽、名班主任評(píng)選、班主任論壇及優(yōu)秀班主任評(píng)選。同時(shí)根據(jù)教育局部署開展“班主任愛心家訪的活動(dòng)。1.組織班主任學(xué)習(xí)黨的十八屆一中全會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育工作的重要意義，認(rèn)真研究新形勢(shì)下青少年思想

49、道德教育工作特點(diǎn)，牢固樹立“育人為本，德育為先、“德育就是質(zhì)量的思想。2.繼續(xù)做好20 xx年紅橋小學(xué)班主任培訓(xùn)班工作。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升紅橋小學(xué)班主任的整體水平，積極組織校班主任工作論壇、校班主任進(jìn)行根本功競(jìng)賽、校班主任案例評(píng)比等，為參加各級(jí)各類比賽做好充分的準(zhǔn)備。3.以鼓勵(lì)表彰為手段，樹立校優(yōu)秀班主任先進(jìn)典型，整理匯總獨(dú)特的班級(jí)管理策略，促進(jìn)校德育隊(duì)伍建設(shè)。二有效開展德育主題教育活動(dòng)1.進(jìn)一步做好班集體建設(shè)，開展公民意識(shí)教育。以“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和法制教育為主要抓手，培養(yǎng)中小學(xué)生的公民意識(shí)。以活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的“小主人教育，培養(yǎng)學(xué)

50、生做“班級(jí)的小主人、“做學(xué)校的小主人、做“學(xué)習(xí)的小主人。1班集體建設(shè)物質(zhì)建設(shè)。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)習(xí)、班級(jí)園地、板報(bào)、圖書角、文化墻等處處表達(dá)師生匠心。學(xué)期初，學(xué)校將結(jié)合局安排“美麗班級(jí)活動(dòng)組織召開我校第二屆紅橋杯“我愛我家，愛我紅小，愛我班為主題的溫馨班集體評(píng)選活動(dòng)，通過班級(jí)環(huán)境選美“、學(xué)生演講、班主任論壇等形式，努力營(yíng)造積極向上，催人奮進(jìn)的班集體物質(zhì)文化氣氛。組織建設(shè)。各班建立健全班委會(huì)、家委會(huì)。學(xué)期初，各班利用主題班會(huì)課，開展“我愛我班，展我風(fēng)采為主題的小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，形成學(xué)生的公民意識(shí)。鼓勵(lì)更多的同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與班級(jí)和學(xué)校的日常管理工作，人人參

51、與班級(jí)管理，讓學(xué)生個(gè)個(gè)具有集體榮譽(yù)感，做到人人都愛班，班班都愛校。組織家委會(huì)成員參與到學(xué)校建設(shè)中來，從而推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。制度建設(shè)。建立健全班集體制度，使班集體建設(shè)實(shí)現(xiàn)“制度管理。各班在以?中小學(xué)生守那么?、?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?為準(zhǔn)繩，對(duì)現(xiàn)有?班規(guī)?、?班級(jí)公約?、?班級(jí)獎(jiǎng)懲條例?等班級(jí)制度以民主的方式，進(jìn)一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。在全校范圍內(nèi)推廣我校已經(jīng)形成的良好的班級(jí)管理模式。本學(xué)期推廣丁金娥、白炳珠等優(yōu)秀班主任老師的“愛心、用心、精細(xì)、特色的班集體管理模式。以“紅橋論壇為平臺(tái)，展示優(yōu)秀班主任老師的班集體管理模式，以訪談的形式，開展優(yōu)秀管理模式的介紹及推廣使全體德

52、育工作者進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和了解身邊的“金點(diǎn)子，為更多的老師提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓年輕班主任、助理班主任更快地勝任班主任工作。第二學(xué)期德育工作方案7一、指導(dǎo)思想：努力從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉兩方面入手，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語文教學(xué)大綱和語文課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論，并按要求上好每一堂課，不斷探索符合學(xué)生實(shí)際而又能促進(jìn)其長(zhǎng)遠(yuǎn)開展的教學(xué)方法、教學(xué)模式，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，不斷充實(shí)自己的教學(xué)思想，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取盡快站穩(wěn)講臺(tái)，為將來的語文的教學(xué)打下良好的根底。二、培養(yǎng)目標(biāo)：新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世

53、界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民效勞，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對(duì)學(xué)生的德育根底，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展德育教育。因此在語文學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。語文的工具性決定了我們更要注重培養(yǎng)學(xué)生日?？谡Z交際的根本能力，使學(xué)生能夠在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，開展合作精神。具體而言：一、識(shí)字與寫字方面。通過各種形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用字典、詞典，鍛煉初步的獨(dú)立識(shí)字能力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正

54、確使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。二、閱讀方面。發(fā)動(dòng)學(xué)生多些朗讀，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生發(fā)音，使學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)默讀，獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問，能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。引導(dǎo)學(xué)生誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文。三習(xí)作方面。引導(dǎo)學(xué)生留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句；根據(jù)表達(dá)的需要

55、，使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能夠修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句；能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際；并且愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。四口語交際。 引導(dǎo)學(xué)生用普通話與他人交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教，就不同的意見與人商討。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法；具體主動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人；聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。五綜合性學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，自主組織有趣味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作；結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得；能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題

56、，有目的地搜集資料，共同討論；在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問題。三、措施方法：一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中表達(dá)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師表達(dá)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比方，為了上好一堂語文課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。二、充分利用教材挖掘德育素材。

57、認(rèn)真鉆研教材，充分開掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。三、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比方研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。四、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局

58、限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。第二學(xué)期德育工作方案8一、指導(dǎo)思想新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。人的培養(yǎng)在于教育，德育那么是教育的首位。地理教育的任務(wù)是教書育人，作為地理教師，我們掌握的地理科學(xué)知識(shí)是為育人效勞的。因此，地理教育如何按照以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，來提高學(xué)生整體素質(zhì)至關(guān)重要。二、班級(jí)學(xué)生情況分析本學(xué)期我繼續(xù)任七年級(jí)1、3、4、5班四個(gè)班192個(gè)學(xué)生的地理教師，綜合分析學(xué)生情況存在如下共性問題學(xué)生的地理綜合素養(yǎng)不高，學(xué)習(xí)上缺乏自主性和創(chuàng)新性，思想及意志品質(zhì)亟待提高。三、德育目標(biāo)地理教學(xué)著眼于提高學(xué)生的根本素質(zhì)，抓好

59、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)、情感培養(yǎng)、意志鍛煉等，使學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)都能得到開展。在地理教學(xué)中，注重地理教學(xué)中的德育滲透，讓地理教學(xué)成為喚醒學(xué)生心靈的音樂，將“以人為本，以促進(jìn)學(xué)生人格的和諧開展的教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處，使地理教學(xué)效勞于人的全面健康開展，表達(dá)的先進(jìn)理念。讓地理教學(xué)中思想品德到達(dá)最高境界。四、工作措施1充分發(fā)揮教師在教學(xué)中表達(dá)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師表達(dá)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比方，為了

60、上好一堂地理課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。2充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材，充分開掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。3在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比方研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行