七年級生物上冊第3單元第7章綠色植物與生物圈第3節(jié)我國的綠色生態(tài)工程教案（新版）北師大版

1、七年級生物上冊第3單元第7章綠色植物與生物圈第3節(jié)我國的綠色生態(tài)工程教案（新版）北師大版 Page * MERGEFORMAT 6第三節(jié) 我國的綠色生態(tài)工程課 題 第三節(jié)我國的綠色生態(tài)工程作課時間1課 型講授課作課班級作課教師學 習目 標搜集和交流我國綠色生態(tài)工程方面的信息教學重點(設計校園綠化方案)理解我國的綠色生態(tài)現(xiàn)狀.教學難點正確對待我國的生態(tài)現(xiàn)狀,樹立環(huán)保從我做起的意識教 學 過 程教 學 內(nèi) 容 及 過 程課前綜藝：1、每年的植樹節(jié)是( )2、我國的綠色長城是指？活動:設計校園綠化方案目的要求:通過校園綠化設計，學習有關常見花卉、樹木等植物的知識，提高審美情趣，增強熱愛學校的情感。材

2、料器具:皮尺,繪圖用的紙和筆方法步驟:課前準備活動以小組為單位進行每組仔細調(diào)查和勘察整個校園,繪出校園綠化現(xiàn)狀示意圖利用圖書館,互聯(lián)網(wǎng)等收集有關園林學和園藝學的資料,調(diào)查周圍環(huán)境優(yōu)美的公園,社區(qū),學校等,吸取其中設計的優(yōu)點作為參考.小組同學充分討論;應該如何在學校原有綠化的基礎上設計新的校園 綠化方案?設計時應注意以下幾個問題:應考慮學校的實際情況,盡量不對原有設計作較大的改動,根據(jù)本地區(qū)的氣候特點,選擇適宜種植且成活率高的植物植物種類,盡量不選名貴品種鑒于校園土地面積有限,應多從立體空間設計方面考慮,如充分利用樓頂,窗臺,圍墻,墻角等,這樣即可以有效利用空間,又可以使校園綠化呈現(xiàn)立體層次教

3、學 過 程教 學 內(nèi) 容 及 過 程應注意花草樹木的生長周期,盡量讓校園四季如春.在校園普遍綠化的基礎上,有條件的話,可適當考慮根據(jù)當?shù)刈匀粭l件建立專類植物展覽小區(qū),如盆景區(qū)等,或開辟小小生物園地,種植一些與生物學教學有關的植物,校園綠化設計還應注意不妨礙師生進行正常的教學,學習,活動等.繪制新的校園綠化設計方案示意圖,并推薦一名代表在全班作方案介紹.為了加強方案的說服力,可以利用彩繪整體示意圖,局部設計效果投影,簡易立體模型等直觀材料.課堂活動小組展示辯論綜合整理送學校參考舉辦展覽.3、小結：草坪在城市生態(tài)環(huán)境中的作用（1）、草坪能綠化、美化城市（2）、草坪能調(diào)節(jié)小氣候，改善生活環(huán)境（3）、草坪能凈化空氣，提高人們的生活質(zhì)量（4）、草坪還具有一定的娛樂功能和美學功能（5）、 草坪在管理和維護中的弊端板 書設 計一、課前準備；二、情境引入；三、合作交流；四、練習提高；五、課時小結；六、布置作業(yè)；七、活動探究.教 學后 記1、創(chuàng)造性地使用教材是新課題的理念，充分發(fā)掘教師能力資源，綜合社會、生活的知識和經(jīng)驗，使