2022年中職語(yǔ)文職業(yè)模塊《寫作：應(yīng)用文應(yīng)聘書》word教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)聘書教學(xué)設(shè)計(jì)課題 應(yīng)聘書1學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 1 明確應(yīng)聘書的寫作標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué) 2 明白應(yīng)聘書的內(nèi)容和特點(diǎn)；目標(biāo) 2才能目標(biāo)：能夠全面的熟識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),具備肯定的應(yīng)聘技巧3進(jìn)展目標(biāo)：培育同學(xué)的自信心和寫作才能；教學(xué)學(xué)會(huì)寫一份應(yīng)聘書教學(xué)能結(jié)合自己的實(shí)際情形明確應(yīng)聘重點(diǎn)難點(diǎn)書的寫作內(nèi)容；課時(shí)1課時(shí)教學(xué)小組活動(dòng)、爭(zhēng)論法支配方法課1. 用人單位的聘請(qǐng)啟事前準(zhǔn) 備2. 預(yù)備多媒體課件；名師精編優(yōu)秀教案實(shí)施思路教學(xué)環(huán)節(jié)支配一、新課導(dǎo)入今日精英數(shù)碼公司來(lái)我們學(xué)校發(fā)布一就聘請(qǐng)信 息,要聘用四名運(yùn)算機(jī)專業(yè)的同學(xué),要求是會(huì)嫻熟借聘請(qǐng)信息導(dǎo)入新課,一方面 貼近同學(xué)的實(shí)際； 另一方面在評(píng)判使用繪圖

2、軟件和各種辦公設(shè)備,現(xiàn)在我們?nèi)绾巫尵倪^(guò)程中也可以做到有的放矢；讓英數(shù)碼公司明白自己呢？（用投影儀出示詳細(xì)內(nèi)容）同學(xué)們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中成長(zhǎng), 在成長(zhǎng)同學(xué)爭(zhēng)論回答：打電話,投簡(jiǎn)歷等；今日中提高；師：應(yīng)聘書是運(yùn)用得最為廣泛的方法之一,我們一起來(lái)明白這方面的學(xué)問(wèn)；二、應(yīng)聘書的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及內(nèi)容（一）同學(xué)分組寫作1同學(xué)分小組爭(zhēng)論寫作內(nèi)容；2依據(jù)爭(zhēng)論內(nèi)容,同學(xué)撰寫聘書；這個(gè)環(huán)節(jié)可以錘煉同學(xué)當(dāng)中寫3老師巡察作的才能,要敢于展現(xiàn)自己；4小組評(píng)比出一名同學(xué)為代表,將各自的作品 寫在黑板上；請(qǐng)其他同學(xué)看后找出文章存在的比較明顯的問(wèn)題；師：這些作品能不能打動(dòng)別人的心,格式是否規(guī)范呢？我們一起來(lái)看一個(gè)范文；（二）結(jié)合案例,

3、分析結(jié)構(gòu)1通過(guò)比較,你們看一看,應(yīng)聘書由哪幾項(xiàng)內(nèi) 容組成？生：（明確：五項(xiàng)標(biāo)題、稱謂、正文、祝頌語(yǔ)和落款）教給同學(xué)分析,七嘴八舌說(shuō)文師：這五項(xiàng)內(nèi)容分別在文中什么位置？在寫作時(shí) 應(yīng)留意哪些事項(xiàng)呢？章；從同學(xué)的文章之中自己發(fā)覺問(wèn) 題；理出應(yīng)聘書的結(jié)構(gòu),錘煉分析生：標(biāo)題居中寫；稱謂另起一行頂格寫,后面加才能；冒號(hào)；正文另起一行空二格寫；祝頌語(yǔ)中的“ 此致”在正文下另起一行空兩格寫, “ 敬禮” 另起一行頂格名師精編 優(yōu)秀教案寫；落款中的具名和是期寫在右下方,具名在上,日期在下；仍要寫明聯(lián)系地址、郵政編碼、聯(lián)系電 話和個(gè)人電子郵箱等內(nèi)容,寫在落款下,在左邊空 兩格寫；（三）分析寫作內(nèi)容師：應(yīng)聘書的正文

4、應(yīng)當(dāng)寫什么內(nèi)容？生：（真實(shí)而精確的介紹自己；個(gè)人的學(xué)習(xí)工作本環(huán)節(jié)可以錘煉同學(xué)的分析能 力和口頭表達(dá)才能, 著重于學(xué)問(wèn)的情形,個(gè)人的愛好、）的認(rèn)知和學(xué)習(xí)；師：除了以上同學(xué)們說(shuō)的要點(diǎn)外, 應(yīng)聘書的寫作 仍應(yīng)當(dāng)特殊留意以下幾點(diǎn)：1稱呼要特別明確；應(yīng)聘書送達(dá)對(duì)象是已經(jīng)知 曉的特定人士,所以開頭的呼語(yǔ)不能含模糊糊；2語(yǔ)氣要親切；由于訴求對(duì)象明確,應(yīng)聘書的 語(yǔ)氣應(yīng)當(dāng)像與對(duì)方面對(duì)面交談似的,特別自然親切；3緊扣目標(biāo)；應(yīng)聘的目標(biāo)明確,要求明確；應(yīng)聘書的內(nèi)容必需對(duì)應(yīng)相關(guān)職位聘請(qǐng)條件,有針對(duì)性 地挑選自身?xiàng)l件、才能和成果中與特定條件相符的 內(nèi)容進(jìn)行介紹；用懇切的語(yǔ)言說(shuō)明自己對(duì)目標(biāo)職位 的愛好和熟識(shí),說(shuō)明自己得到這

5、個(gè)職位后可能做出 的特殊奉獻(xiàn),以此贏得用人單位的好感和認(rèn)可；這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也可以將同學(xué) 分成如干小組, 每個(gè)小組分別搜尋 材料,加以鑒別,大家共同分析、鑒別、補(bǔ)充、提高；4突出特長(zhǎng)；要依據(jù)職位目標(biāo),通過(guò)分析,找 準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)條件,在應(yīng)聘書中盡量展現(xiàn)自己的過(guò) 人之處,揚(yáng)長(zhǎng)避短；只有超過(guò)其他應(yīng)聘者,才有可 能贏得先機(jī)；5先行調(diào)查；寫作應(yīng)聘書之前,要通過(guò)各種途 徑對(duì)應(yīng)聘職位的有關(guān)情形以及用人單位的基本情形 和聘請(qǐng)活動(dòng)的有關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)查爭(zhēng)論,做到心中有數(shù)；這樣才可能保證應(yīng)聘書的針對(duì)性以及對(duì)職位認(rèn) 識(shí)的精確性,以免偏離方向；讓同學(xué)先自己對(duì)內(nèi)容的重要 性進(jìn)行總結(jié),依據(jù)同學(xué)的總結(jié)情名師精編 優(yōu)秀教案師：這篇應(yīng)

6、聘書是如何表達(dá)這一特點(diǎn)的？請(qǐng)舉例 說(shuō)一說(shuō),大家摸索、爭(zhēng)論一下,2 分鐘后回答；（四）對(duì)比學(xué)習(xí)況,老師加以點(diǎn)撥；這環(huán)節(jié)建議同學(xué)把自己文章交師：將自己的應(yīng)聘書與范文從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面給同學(xué)之間相互閱讀, 提出修改意對(duì)比,看自己的應(yīng)聘書有做不妥之處,并修改；（五）補(bǔ)充：應(yīng)聘書和自薦信、求職信的異同見；然后主要針對(duì)材料的組織提出 自己的看法和建議；想一想,材料師：我們平常仍會(huì)用到自薦信和求職信,這三者應(yīng)當(dāng)怎樣組織才合理； 同學(xué)提出來(lái)之間有何異同呢？之后老師加以總結(jié)；生：（生答后,師明確）師： 1相同點(diǎn)；三種文書雖然名稱不同, 但是基本作用都是為了 謀求一個(gè)職位；三者的結(jié)構(gòu)相同,只是在正文的內(nèi) 容上有所

7、側(cè)重；另外,寫作的要求也相同；2不同點(diǎn)；自薦信、應(yīng)聘書與求職信是一個(gè)類型, 同樣屬于應(yīng)聘文書,但三者也有不同之處；自薦信是舉薦自 己擔(dān)任某項(xiàng)工作或從事某種活動(dòng),以便對(duì)方能接受 的一種專用信件；它除了可以用來(lái)求職外,仍可以 用于在職人員舉薦自己從事某一活動(dòng),或擔(dān)任某一 職務(wù)；求職信、應(yīng)聘書一般是畢業(yè)生或待業(yè)人員為 了求得某一職位所寫的謀職文書；應(yīng)聘書相對(duì)求職 信而言,求職目標(biāo)比較明確,對(duì)用人單位的用人條 件和相關(guān)要求心中有數(shù),削減了求職的盲目性,與 此同時(shí)又增加了求職的被動(dòng)性,即必需依照用人單這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也可以將同學(xué) 分成如干小組, 每個(gè)小組分別搜尋 材料,加以鑒別,大家共同分析、鑒別、補(bǔ)充、提

8、高；位的聘請(qǐng)條件有針對(duì)性地介紹自己,表達(dá)應(yīng)聘懇求；一般而言,求職者呈遞應(yīng)聘書時(shí)是有針對(duì)性地單獨(dú) 傳遞,不象求職信那樣可以群發(fā)；（六）活動(dòng)點(diǎn)睛師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí), 我們來(lái)總結(jié)一下應(yīng)聘書幾這個(gè)環(huán)節(jié)重在強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘書的名師精編 優(yōu)秀教案?jìng)€(gè)特點(diǎn)；大家說(shuō)它有哪幾個(gè)基本特點(diǎn)呢？重要性；讓同學(xué)對(duì)應(yīng)聘書有一個(gè)清生： 醒的熟識(shí)；師：（生答后明確）1明顯的針對(duì)性 寫應(yīng)聘書的目的是為了向用人單位懇求特定的 工作職位,應(yīng)聘的目標(biāo)很明確；聘請(qǐng)材料中對(duì)擬聘 員工的素養(yǎng)、條件要求交代特別清晰；應(yīng)聘書就是 環(huán)繞那些特定的條件和要求寫作的,所以它具有明 顯的針對(duì)性；應(yīng)聘人對(duì)相關(guān)職位的要求心中有數(shù),所以要針對(duì)求職的目標(biāo),揣摩讀信人的

9、要求和心理,把握書信的內(nèi)容和語(yǔ)氣；力求做到方向正確、內(nèi)容 集中,重點(diǎn)突出；2劇烈的自薦性 應(yīng)聘書的訴求對(duì)象是確定的, 那就是用人單位的 人事經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人或是聘請(qǐng)信息材料中指定的 聯(lián)系人；求職者必需向這個(gè)確定的對(duì)象介紹、舉薦 自己,要使對(duì)方從信中明白自己,讓對(duì)方覺得只有 應(yīng)聘書的主人才是最合適的人選；所以信中往往圍 繞給定的聘請(qǐng)條件比較充分地介紹自己的基本素養(yǎng) 和成果,有的放矢地說(shuō)明自己勝任工作的條件和能 力；3特殊的個(gè)性特點(diǎn) 一個(gè)聘請(qǐng)職位的公布往往會(huì)得到很多求職者的 響應(yīng),用人單位在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)收到一大批應(yīng)聘書；應(yīng)聘人只有通過(guò)應(yīng)聘書展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),給 對(duì)方留下深刻的印象,引起對(duì)方的高

10、度留意,才可 能從人群中脫穎而出；因此,應(yīng)聘書在內(nèi)容和形式 上都應(yīng)力避無(wú)能,追求不同于他人的個(gè)性化特點(diǎn),給用人單位以特殊而深刻的印象；這環(huán)節(jié)建議同學(xué)把自己文章和 其他的進(jìn)行對(duì)比； 然后主要針對(duì)材 料的組織提出自己的看法和建議；想一想,應(yīng)聘書怎樣寫才合理；學(xué) 生提出來(lái)之后老師加以總結(jié)；名師精編 優(yōu)秀教案三、課堂練習(xí)（一）師：特能公司現(xiàn)聘請(qǐng)網(wǎng)頁(yè)美工一名：要求 年齡在 18 歲-25 歲；專業(yè)要求：運(yùn)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、運(yùn)算機(jī)應(yīng)用、 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、 電子商務(wù)；專業(yè)的優(yōu)秀 畢業(yè)生或一年以上行業(yè)體會(huì)的熟手,可優(yōu)先考慮；工作地點(diǎn)：武漢市 詳細(xì)要求如下： 有良好美術(shù)基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)理念； 熟識(shí) DIV+CSS排版,明白

11、 HTML代碼,明白網(wǎng)頁(yè)制 作流程,熟識(shí) Javascript 的使用；能夠獨(dú)立完成網(wǎng)站的規(guī)劃和靜態(tài)頁(yè)面制作；練習(xí)的設(shè)計(jì)：熟知 photoshop 、Flash 、Firework 、第一個(gè)主要是材料的分析鑒別dreamweaver、coreldraw 等網(wǎng)頁(yè)設(shè) 才能的培育和訓(xùn)練；計(jì)軟件；有良好的溝通才能、領(lǐng)會(huì)才能和創(chuàng)作才能,工作仔細(xì)、細(xì)致、敬業(yè),能夠承擔(dān)肯定的工作壓力,有 責(zé)任感,具有團(tuán)隊(duì)合作精神；工資待遇：工資 +提成+各種福利待遇 （1000-3000）請(qǐng)你寫一封應(yīng)聘書；（二）同學(xué)練習(xí) 1同學(xué)結(jié)合材料撰寫應(yīng)聘書老師巡察 2小組從寫作格式、內(nèi)容、語(yǔ)言等方面爭(zhēng)論組習(xí)作,主要是綜合才能的訓(xùn)練；側(cè)重點(diǎn)仍是同學(xué)對(duì)應(yīng)聘書的內(nèi)容 結(jié)構(gòu)的把握, 以及同