幼兒園：1主題計(jì)劃《我做哥哥姐姐了》

1、需的幼兒園班級(jí)主題活動(dòng)計(jì)劃班級(jí) 中一班實(shí)施時(shí)間9月1日一一9月30日主題名稱(chēng)班級(jí)我做哥哥姐姐了 劉斌倩、徐青教師主 題目標(biāo).知道自己是中班的哥哥姐姐了，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，在關(guān)心弟弟妹妹的活動(dòng)中樂(lè)于 表現(xiàn)自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。.在集體中能學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，增強(qiáng)規(guī)那么意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，能遵守班級(jí)規(guī) 那么。.學(xué)習(xí)自我服務(wù)、自我控制、自我保護(hù)，從而感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。主 題 內(nèi) 容我升中班了（語(yǔ)言）我從哪里來(lái)（科學(xué)）我自己（藝術(shù)）快樂(lè)的米多（藝術(shù)）被澡盆卡住的熊（音樂(lè)）長(zhǎng)高的我（健康）吹牛大王（語(yǔ)言）奇妙小人（藝術(shù)）我力氣大了（健康）我的牙齒（科學(xué)）讓我自己來(lái)吧（語(yǔ) 言）小胖胖（藝術(shù)

2、）我?guī)Э鹱尤ヂ眯校ń】担┪易龈绺缌耍ㄕZ(yǔ)言）我是粉刷匠（藝術(shù)）我是快樂(lè)的小司機(jī)（健康）我是值日生（藝術(shù)）我來(lái)幫 助你（社會(huì)）我?guī)蜖敔斍们帽场⒋反吠龋ㄋ囆g(shù)）環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)墻面我在長(zhǎng)大：用照片的方式記錄自己現(xiàn)在的長(zhǎng)大的變化。我的牙齒：投放牙齒模型或圖片，供幼兒了解人的誕生和成長(zhǎng)過(guò)程，拓展幼兒 對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。區(qū)角語(yǔ)言區(qū)：投放我從哪里來(lái)我做哥哥了牙齒的故事等繪本，豐富相關(guān) 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。美工區(qū)：畫(huà)畫(huà)自己和自己的本領(lǐng)，說(shuō)一說(shuō)自己的本領(lǐng)。音樂(lè)區(qū)：提供自制沙錘、鈴鼓等打擊樂(lè)器，供幼兒表演，提供買(mǎi)菜圖譜， 鼓勵(lì)幼兒演奏并能大聲演唱?？茖W(xué)區(qū)：投放小鏡子、三棱鏡、放大鏡等去探究發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象。家 長(zhǎng)工 作.和孩子一起記

3、錄孩子小時(shí)候與現(xiàn)在的不同，供班級(jí)制作主題墻。.平時(shí)與孩子多交流溝通，傾聽(tīng)他們成長(zhǎng)愿望，鼓勵(lì)嘗試獨(dú)立做一些事情。.10月1日是國(guó)慶節(jié)，從小培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)之情，可以讓孩子在家做一件有意義 的事情。主題活動(dòng)反思主題名稱(chēng)我做哥哥姐姐了實(shí)際實(shí)施時(shí)間9月1日一一9月30日活動(dòng)反思（一）結(jié)束了漫長(zhǎng)的暑假，孩子們都回到了幼兒園，升入了中班學(xué)習(xí)，成為了幼兒 園中的哥哥、姐姐。在主題的實(shí)施開(kāi)展中，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子自主性有了很大 的進(jìn)步。比方在生活習(xí)慣上，孩子都能很主動(dòng)地喝水，吃飯后都能主動(dòng)用小毛巾 擦嘴。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，孩子們都能在美術(shù)活動(dòng)中主動(dòng)動(dòng)手畫(huà)畫(huà)、上課能在提醒下 主動(dòng)舉手等。該主題中以我升中班了這一活動(dòng)

4、拉開(kāi)了序幕，讓幼兒知道了自己在長(zhǎng)大， 體驗(yàn)升入中班的自豪感，孩子們都大膽地提供自己的想法。我從哪里來(lái)、我自 己、我的牙齒等活動(dòng)，幼兒更進(jìn)一步了解自己成長(zhǎng)的變化，為自己長(zhǎng)大而高 興。通過(guò)長(zhǎng)高的我、我力氣大了等活動(dòng)，幼兒體會(huì)了長(zhǎng)高長(zhǎng)大的成就感。 在讓我自己來(lái)吧、我來(lái)幫助你、我是值日生等活動(dòng)中，幼兒感受到自己 事情自己做的快樂(lè)，體驗(yàn)做哥哥姐姐的自豪感與責(zé)任感，為自己的成長(zhǎng)感到自豪。 在這三周的活動(dòng)中，孩子們大膽想、大膽說(shuō)、大膽做，在語(yǔ)言、習(xí)慣、游戲能力 上都有很大的提升。作為老師，我也為孩子們的這些變化由衷感到高興。主題活動(dòng)已結(jié)束了，希望孩子們升入中班之后能更加快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，我 們也將引導(dǎo)孩子表

5、現(xiàn)自我，表達(dá)綱要的精神，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出孩子的 主體地位！教師：黃凱琳活動(dòng)反思。在我做哥哥姐姐這一主題活動(dòng)中，孩子對(duì)自己升入中班非常自豪，通過(guò) 三周的時(shí)間，孩子們適應(yīng)了新的環(huán)境，他們自己動(dòng)手，從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到操作，積 極地參與了班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)區(qū)的布置，每一步都認(rèn)真無(wú)比，他們把班級(jí)變成了自 己的家，真正的成為了集體的主人，喚醒了孩子們的創(chuàng)造力、審美意識(shí)。在主題活動(dòng)中，我引導(dǎo)孩子們一起回顧自己的成長(zhǎng)，感受自己的變化。通過(guò) 我力氣大了被澡盆卡住的熊我來(lái)幫助你等活動(dòng)，通過(guò)故事、提問(wèn)、 游戲等方式，讓孩子們感受到了自己的成長(zhǎng)變化，從身體上的的成長(zhǎng)延申到能力 上的成長(zhǎng)，去幫助小班的孩子疊被子、哄小弟弟小妹妹開(kāi)心、帶他們一起游戲等等，充分體驗(yàn)了做哥哥姐姐的成長(zhǎng)與快樂(lè)，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的責(zé)任感。經(jīng)過(guò)活 動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)自己角色的轉(zhuǎn)變感到欣喜，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)與自豪。在活 動(dòng)中，孩子們都能主動(dòng)參與活動(dòng)并努力完成自己選擇的任務(wù)。特別是在音樂(lè)我 幫爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿中活動(dòng)，孩子們深深的感受到爺爺奶奶年紀(jì)大