【2022秋】湘少版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）

1、湘少版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：湘少版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，在英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：提 倡任務(wù)型教學(xué)模式，把綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過(guò)程中， 倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo), 感受成功，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語(yǔ)做事情。二、學(xué)情分析：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)相對(duì)陌生，大局部同學(xué)沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，學(xué)生 的基礎(chǔ)參差不齊；在啟蒙學(xué)習(xí)階段，小學(xué)生是否能保持濃厚的學(xué)習(xí)興 趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)方法，這對(duì)于他們打好基 礎(chǔ)，學(xué)好英語(yǔ)將起著極為重要的作用。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中一定 要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，深入研究他們的年齡和心理特點(diǎn)，正確理解, 把握和處理教材

2、.，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣 氛，用愛(ài)的情感，愛(ài)的行為和愛(ài)的藝術(shù)去幫助他們構(gòu)建知識(shí)，提高技 能，磨練意志，活躍思維，開(kāi)展心智和拓展視野。三、教材分析：湘少版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)共12個(gè)單元，UnitlHello 、 Unit2Good morning Unit 3 What, s your name 、Unit 4 How old are you 、Unit 5 This is my family Unit 6 Who, s he、Unit 7 Its a dog、Unit 8 What s this 、Unit 9 It s a mouth 、UnitlOTouch yout

3、head Unit 111 like the bird、Unit 12 Happy birthday；教材的特點(diǎn)：內(nèi)容比擬多，情景性強(qiáng), 語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)多，但是，它們都是在學(xué)生原有知識(shí)上的擴(kuò)展。所經(jīng)我們 在教學(xué)時(shí)要注意聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)，由舊知識(shí)切入新知識(shí)的學(xué)習(xí)， 由舊引新，這樣才有利于學(xué)生的理解、記憶。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、能運(yùn)用 aHello! I mNice to meet you. ” 進(jìn)行問(wèn)候。2、能運(yùn)用“Who are you?”詢問(wèn)人物。3、掌握并熟練運(yùn)用句型what s your name?/my name is”4、掌握表示職業(yè)的詞匯，以及使用句型“What she?詢問(wèn)

4、他人的職業(yè)，并做出回答。5、掌握有關(guān)五官的詞匯,以及熟練地運(yùn)用“What is this? This is a”談?wù)撐骞佟ｋy點(diǎn)：1、“Hello!” 和Good morning! ” 的區(qū)別。2、在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合靈活運(yùn)用Hello! ” “Good morning! ” “Good afternoon!”問(wèn)候他人。3、能聽(tīng)懂“stand up, please, /sise. w并做出相應(yīng)動(dòng)作4、能用Who, s he/she?問(wèn)別人，能用He/She s my回答，介紹家庭成員5、掌握單詞fireman的發(fā)音；區(qū)別 “he”和“she”用法；區(qū)分各種職業(yè)。五、教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)字母

5、N-Z,并能按字母順序背誦、默寫(xiě) 二十六個(gè)字母.2、根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。3、能比擬熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。4、能在非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。5、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。六、教學(xué)措施：1、課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。2、以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)，突出英語(yǔ)學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。3、力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促英語(yǔ)水平 的提高，充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時(shí)間。4、強(qiáng)化口語(yǔ)、聽(tīng)力訓(xùn)練，盡心輔導(dǎo)。5、形成性評(píng)價(jià)列入學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，按照20%的學(xué)習(xí)行為和口語(yǔ) 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，80%的雙基評(píng)價(jià)。以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)為主要目

6、的。6、單元卷練習(xí)：任務(wù)，可以提前完成，或者同伴合作。目的在 于考核語(yǔ)言的掌握和興趣的維持，不給學(xué)生太大的壓力。7、期末評(píng)價(jià)原那么是：重興趣，重雙基，促能力。七、教學(xué)進(jìn)度表:教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1UnitlHello(1)UnitlHello(2)UnitlHell。(3)12Unit 9 It s a mouth(1)Unit 9It sa mouth(2)Unit 9 It su mouth(3)2Unit 2Good morning313Assessment 33Unit 3What s your name314Unit 10Touch yout head(1)Unit 10

7、Touch yout head(2)Unit 10Touch yout head(3)4Assessment 1215Unit 111 like the bird(1)Unit 111 like the bird(2)Unit 111 like the bird(3)5Unit 4How old are you(1)Unit 4How old are you(2)3Unit 4How old are you(3)16Unit 12Happy birthday(1)Unit 12Happybirthday(2)Unit 12Happy birthday(3)6Unit 5This is my family(1)Unit 5This is my family(2)Unit 5This is my family(3)17Assessment 47Unit 6Who s he(1)Unit 6Who s he(2)Unit 6Who s he(3)ia期末復(fù)習(xí)8Assessment 219期末考試9Uni