彎道跑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、彎道跑教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)理念本節(jié)課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合水平四學(xué)生的身心特點(diǎn)，貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，樹立“以學(xué)生為本，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，和諧開展為中心”的教學(xué)總目標(biāo)，利用足球場(chǎng)中圈來進(jìn)行探究性、 合作性學(xué)習(xí)（足球場(chǎng)中圈是一個(gè)以9, 15米為半徑的圓，相對(duì)于田徑場(chǎng)的彎道來說，半徑更小，在跑的過程中克服離心力的那種感覺比彎道跑來得強(qiáng)烈，采 用這種方法更能讓學(xué)生體驗(yàn)在彎道跑的技術(shù)），同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意 志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神及終身體育的意識(shí)。二、教學(xué)對(duì)象與教材:初中一年級(jí)學(xué)生，教材為彎道跑技術(shù)。三、課程教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)動(dòng)參與：能按教師指導(dǎo)、要求練習(xí)

2、，培養(yǎng)良好的體育活動(dòng)的態(tài)度行為。2、運(yùn)動(dòng)技能：使80%的學(xué)生初步掌握彎道跑技術(shù)。3、心理健康：在體育練習(xí)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣愛好。4、身體健康：通過練習(xí)，開展腿部的力量和上下肢的協(xié)調(diào);增強(qiáng)學(xué)生靈敏性,協(xié)調(diào)性及柔韌性，提高跑的能力。5、社會(huì)適應(yīng)：在練習(xí)中掌握基本技能，在群體比賽中能正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)他們勇敢果斷、自尊、自強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我的意識(shí)，從 而保證教學(xué)活動(dòng)順利地進(jìn)行o四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：身體合理的傾斜角度，正確的擺臂動(dòng)作，兩腳的著地方法。難點(diǎn)：克服離心力，保持身體平衡，上下肢協(xié)調(diào)配合。彎道跑教學(xué)對(duì)象：七一班 人數(shù)：43人 日期：2018-4-23任課老師

3、：項(xiàng)幼山教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：能按教師指導(dǎo)、要求練習(xí)，培養(yǎng)良好的體育活動(dòng)的態(tài)度行為。2、運(yùn)動(dòng)技能：使學(xué)生初步掌握彎道跑技術(shù)。3、心理健康：在體育練習(xí)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣愛好。4、身體健康：通過練習(xí)，開展腿部的力量和上下肢的協(xié)調(diào)；增強(qiáng)學(xué)生靈敏性，協(xié)調(diào)性及柔 韌性，提高跑的能力。5、社會(huì)適應(yīng)：在練習(xí)中掌握基本技能，在群體比賽中能正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。教 學(xué) 內(nèi) 容1、游戲：“追逐2、彎道跑”跑場(chǎng) 地 器 材標(biāo)志物兩課 的 類 型室外學(xué)習(xí)新課教學(xué)模式快樂體育模式探究體育模式課的 結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)度激 情 引 趣 階 段一、準(zhǔn)備局部1、體育委員整隊(duì)、報(bào)告 人數(shù)2、師

4、生問好3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容4、安排見習(xí)生5、整隊(duì)慢跑繞足球中 圈，注意強(qiáng)調(diào)跑的姿勢(shì) 6、熱身操不同姿勢(shì)的弓箭步走、后踢腿跑不同步伐的走1教師等待體育委員報(bào)告人數(shù);互 相問好，緊接著宣布本課內(nèi)容， 安排見習(xí)生。2教師帶著學(xué)生進(jìn)行跑步,跑步中 帶著同學(xué)們做組團(tuán)游戲，老師發(fā) 出數(shù)字信號(hào)，學(xué)生聽到后立即組 成與老師給出的數(shù)字一樣人數(shù)的 團(tuán)，組錯(cuò)的同學(xué)接受懲罰。原地 做5個(gè)蘿卜蹲。3教師帶著學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)，采用 領(lǐng)做的方式，1認(rèn)真聽老師宣布課堂 常規(guī)，學(xué)生聽清老師所 講內(nèi)容。2學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行跑步，注 意隊(duì)型，學(xué)生在活動(dòng)中 注意聽講，明確游戲規(guī) 貝!1,積極參與，自覺接 受“懲罰”3學(xué)生在行進(jìn)間要排好 隊(duì)行

5、，聽從老師指揮， 按要求做動(dòng)作5分鐘小中二、基本局部 游戲；追逐跑1將學(xué)生按照人數(shù)相等 分成四個(gè)隊(duì)每隊(duì)圓站到 足球中圈線上指定位置 教師講解游戲方法與規(guī) 那么1教師講解游戲規(guī)那么2,教師組織學(xué)生小組自主、合作 進(jìn)行游戲活動(dòng)、探究彎道跑技術(shù)1學(xué)生認(rèn)真聽講明確游 戲規(guī)那么2按照教師的要求將全 班分成人數(shù)相等實(shí)力相25中教師發(fā)出信號(hào)后每組第 一位同學(xué)沿著線逆跑一 圈與第二位同學(xué)拍掌后當(dāng)?shù)乃慕M進(jìn)行游戲分第二位同學(xué)接著跑依次3,教師組織全班學(xué)生總結(jié)歸納，3學(xué)生在教師的組織下進(jìn)行，跑完的站到本組引出本課的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行游戲自覺遵帝戲深排尾，最后一組完成的 比賽的那組頭向全體在規(guī)那么入原地做做五個(gè)蘿卜蹲，

6、然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。強(qiáng)激2教師提問：剛剛大家1、分組有序在彎道上練發(fā)在游戲跑時(shí)有什么感習(xí)覺？學(xué)生思考回答教師2、積極思考，參與討論與引出彎道跑技術(shù)與總結(jié)彎道跑：彎道跑技術(shù)1,教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)3、集體學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)合組織學(xué)生在彎道上進(jìn)行踐，老師適當(dāng)提示學(xué)生進(jìn)行改正中彎道跑體驗(yàn)，從起點(diǎn)跑錯(cuò)誤動(dòng)作，老師啟發(fā)學(xué)生與老師4、從排頭開始（男外、作到放標(biāo)志物處（一趟）一起總結(jié)彎道跑技術(shù)牢記技術(shù)女內(nèi)）在彎道上間隔適當(dāng)進(jìn)行糾錯(cuò)最后老師總結(jié)出彎道跑技術(shù)口5米依次進(jìn)行跑進(jìn)練習(xí)探1、學(xué)生談感受最后老師訣：總結(jié)給出彎道跑技術(shù)口身體重心稍內(nèi)傾5、同學(xué)再次彎道跑展示究訣：右肩稍高左肩低身體重心稍內(nèi)傾擺臂左小右微大階右肩稍高左肩低 擺臂左小右微大左外右內(nèi)掌著地段左外右內(nèi)掌著地 2、個(gè)人技術(shù)展2、組織同學(xué)展示自我教師組織學(xué)生再次展示 彎道跑技術(shù)相互鼓勵(lì)，合作共贏5分鐘 小三、結(jié)束局部 1、放松操 快樂手拉舞1,教師語(yǔ)言說明，帶著學(xué)生做簡(jiǎn) 單的手拉操。1學(xué)生積極參與，認(rèn) 真聽老師講解2、總結(jié)學(xué)生自愿小結(jié)，反應(yīng)信 息，教師小結(jié)，講優(yōu)缺 點(diǎn)。2,教師講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)， 并進(jìn)行本課總結(jié)。3,安排值日生收還器械