年度教師師德考核自我鑒定范文格式

1、年度教師師德考核自我鑒定范文格式年度教師師德考核自我鑒定1自我校開展師德師風的學習教育活動， 通過參加我校師德師風的學習教育， 使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識， 對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：一、存在的主要問題1 、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提， 但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課

2、程理念， 積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計， 以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。 而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展， 成為一名合格的新時代教師， 就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。3、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵， 教師與學生是平等的， 這一點大家都認同。 但是， 我自己有時上課時， 學生不聽話， 因缺乏耐心民主，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調(diào)皮學生）確實要再耐心

3、些。4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作， 探索科學的教學方法， 提高自己的教學能力。 但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后， 課堂上還是為能完成教學進度， 而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)， 沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。二、存在以上問題的思想根源1 、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。 還有理論學習不能夠與實踐緊密結合， 對理論聯(lián)系實際

4、的精神實質(zhì)認識不足， 在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于經(jīng)驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。三、今后的努力方向第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習， 不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強對新課程理論的學習， 切實轉變教育觀念， 不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要；第

5、三是要在學習中做到結合實際深入思考， 并能利用理論來指導實踐工作。年度教師師德考核自我鑒定2一年來， 我熱愛教育， 熱愛人民， 熱愛學生， 堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度。在思想上嚴于律己，不斷學習深化教育教學觀念， 積極參加各類政治業(yè)務學習， 努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)。 服從學校工作安排， 按時完成學校布置的各項工作任務。一、工作實踐：一年來，我除了擔任科任教學外，還兼任班主任工作，圖書館管理。 在常規(guī)工作中， 我認真?zhèn)湔n上課， 按時批改作業(yè)， 上交各種資料。在教學上，面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，思考能力。堅持以學生為

6、主體，尊重學生， 以提高學生分析問題和解決問題能力為導向， 切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。二、班主任工作：在班主任工作中， 我努力抓好學生的養(yǎng)成教育， 營造良好的班級 氛圍， 改善學生的學習環(huán)境和增強班級的凝聚力。 我經(jīng)常主動與學生進行溝通， 盡力為學生解決相關的學習生活困難， 重視與學生家長的聯(lián)系與溝通，做好家訪工作，使學生能夠健康快樂的成長。關心后進生，保護他們的自尊心，鼓勵并指導學生參加各種活動，讓他們在活動中受益，樹立自信心。在學校組織的各類活動中， 我們的班級先后獲得了兩個 “二等獎”和一個 “優(yōu)秀獎” ， 這對我不僅是一種鼓勵， 也是對學生的一種鼓勵，我有信心在將來把班級管

7、理做得更好。三、圖書工作：我自兼任圖書管理員以后， 為了提高學生的閱讀興趣， 我采取了班級借閱與個人借閱的模式， 圖書的借閱率有所增長。 為了更好的管理圖書，我對圖書館的藏書進行了再次的歸類，方便借閱和管理。在未來的圖書管理上，我有信心做的更好。四、其他方面：在教育教學中， 我有時候?qū)W生的教育教學還不夠全面， 教學理念還不夠先進，班主任工作還缺乏經(jīng)驗，在以后的工作中，我將努力彌補不足之處，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻。年度教師師德考核自我鑒定3作為一名教師， 本人能認真參加學校組織的政治學習， 積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守中小學教師職

8、業(yè)道德規(guī)范 ，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)， 教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。 本人始終擁護黨的 基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)， 熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。一 直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守 社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關心集 體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。二、在教學的過程中能堅持正確的方向， 堅持用發(fā)展的眼光看待 學生，以人為本，在教學過程

9、中，告訴同學們，只有學好知識才能提 高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現(xiàn) 代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。積 極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改 嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進 步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自 己充電。三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。愛學生，就必須善于 走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀 樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、 嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳

10、教育時機，給學生春風沐浴般的教育?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則， 而這或喜或憂、 或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！年度教師師德考核自我鑒定4一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得， 從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟， 并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1

11、）課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法， 解決如何把已掌握的教材傳授給學生， 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去， 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作， 尤其在后進生的轉化上， 對后進生努力做到從友善開始， 比如， 握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先