葡萄溝教案第二課時

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 葡萄溝教案第二課時 一、教學目標 1.學識目標: （1） 正確、流利，有感情地朗讀課文。 （2） 理解課文內(nèi)容，知道葡萄溝是個好地方以及好在哪些方面。 （3） 理解課文中的重點詞語 2.才能目標:（1） 培養(yǎng)學生的朗讀才能。（2）訓練學生理解語言文字的才能（3） 初步掌管分清主次理解自然段的內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀才能。3.情感目標:通過理解課文，感受新疆吐魯番葡萄成熟時豐收風景的美。鞏固學生對祖國的喜歡之情。二、教學重點和難點教學重點：了解葡萄溝為什么是個好地方。教學難點：了解葡萄干的制作過程。三、教具打定CAI課件四、教學過程（一） 透露課題，復習舊知1.談話：

2、聽說新疆的吐魯番有個好地方（板書：好地方）叫葡萄溝，想去嗎？要想去，得先把這些詞語讀正確，我們才能踏上旅途。2.復習詞語（課件出示）葡萄新疆盛產(chǎn)茂密涼棚山坡梯田陰房 一大串吃個夠吐魯番維吾爾族生讀詞語，采取個別讀，齊讀等形式。師相機指導讀音。 師:現(xiàn)在就讓我們帶著跟隨詞語一起去游覽葡萄溝。（二）初讀課文，整體感知 1.請同學們按自己熱愛的方式讀課文，把字音讀正確，句子讀通順，遇到難讀的生字和句子要多讀幾遍。 2.談談對葡萄溝的感受（各抒己見談想法）。 （三）語言訓練，深化理解 1.通過方才的朗讀，我們知道葡萄溝出產(chǎn)水果，五月有杏子，七八月有香梨、沙果、蜜桃，（CAI課件表示這些水果）九、十月份

3、還有人們最愛好吃的葡萄，現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)テ咸褕@玩一玩好不好？2.葡萄溝到了，快看看葡萄種在哪兒？（學生讀文，CAI課件扶助理解“山坡的梯田上”。）3.趕快登上山坡，用你們的慧眼留心瞧瞧這里的葡萄生長的怎樣？（1）大家一起理解“茂密”這個詞語。（CAI課件出示句子和圖片）（2）這山坡上茂密的葡萄架就像什么？教師用手勢表演讓大家感悟出是“涼棚”），莫非只有這一個棚嗎？（讓學生察覺句中的“一個個”，并說說自己的理解）趕快鉆進去感覺如何？（引導學生創(chuàng)造“涼快”、“清涼”、“安逸”等詞語或句子引導學生帶著感受反復朗讀。）4.快抬頭看，透過茂密的枝葉看看葡萄長得怎么樣？（引導讀句子，看看葡萄溝的葡萄有什

4、么特點。CAI課件）（1）直觀的運用課件，讓孩子熟悉紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的葡萄，悟出葡萄顏色的不同。同時也體會出葡萄的品種好多。（2）理解 “五光十色”這個詞。讓學生斟酌，描寫顏色的詞語那么多，為什么這里要用“五光十色”？（板書五光十色）（教師引導學生在詞語中的“光”中察覺）對比句子。（3）理解 “一大串一大串”之意。小結：這葡萄串兒這么大，數(shù)量這么多，顏色這么美，品種這么齊全，而且水靈靈的，像一個個瑪瑙，晶瑩剔透，真是美觀極了！讓我們美美的讀一讀。（讓學生帶著感受反復朗讀）5.理解維吾爾族老鄉(xiāng)熱心好客（1）師生互動：師扮演維吾爾族老鄉(xiāng)，和同學們打招呼，（訓練學生的口語交際才能）同時

5、介紹新疆有好多的少數(shù)民族摯友居住在這里。（相機板書 熱心好客）（2）“我”摘下最甜、最美的葡萄讓你們“吃個夠”是怎么吃？（激勵學生聯(lián)系生活中的體會悟這個詞）（CAI課件出示句子和圖片） （3）指導朗讀。 6.學習第三段 葡萄獲得了大豐收，有這么多這么好的葡萄，大家怎么吃也吃不完，就想盡了各種方法來很好地食用它，你都知道人們都是怎么食用它的嗎？（葡萄干）想不想看看我們怎么制葡萄干的？（CAI課件播放課文第三段的內(nèi)容） （1）通過看課件，用自己的話談談制作過程。 （2）了解陰房是什么樣子。（3）制成的葡萄干什么樣？為什么很著名？（拿出葡萄干） （4）查看一下它的顏色怎么樣？ （5）（品嘗）味道怎么樣？（板書 色鮮味甜） （四）回歸整體，激發(fā)感情:葡萄溝真是個好地方，這里不但水果多，葡萄美，人熱心，而且葡萄干是那么著名，讓我們來一起夸一夸葡萄溝吧! 齊讀句子“葡萄溝真是個好地方!”（CAI課件）（板書 真是個好地方） （五）總結全文感情升華 1.同學們，這次葡萄溝之旅，我們真誠懇切感受到葡萄溝是個好地方。其實，不僅葡萄溝是個好地方，整個新疆都是好地方，相信我們以后確定有機遇親自去美觀的新疆，美觀的