2022年二年級下冊第課《雷雨》教案

1、二年級下冊第 18 課雷雨教案目標 學問與才能：會認 4 個生字,會寫 12 個字；默讀課文,能邊讀邊想象,有感情地朗讀 課文,通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象；過程與方法：在課前通過觀看課件,讓同學對雷雨有形象的感受、體驗；通過自學,相互溝通讓同學把握生字；看圖與課文有機結合起來,去感受雨前、雨中、雨后的不同特點；情感、態(tài)度與價值觀：懂得氣象的重要性,并有觀看的愛好；重點難點 重點：雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象；難點：在讀中想象；課前預備 多媒體課件 教案過程：雷雨時間授課行為（講解、提問等內容）同學行為（預想回答視聽教材等等）0.00 上課,同學們好！同學們,老師知道大雷雨2.00 家最喜愛

2、猜謎語了；下面老師給大家出一個謎語有位老兄脾氣大,愛 發(fā)怒的就數(shù)他,發(fā)起怒來大聲吼,伴 著成串的淚珠下；這是？我們經常走進大自然,去探究宇宙的秘密,今日這節(jié)課我們就學習大家非 常熟識的一種自然景象雷雨；跟著老師讀課題課 文 究 竟 是 怎 樣 向 我 們 介 紹 雷 雨 的 呢？我們先來自由朗讀一遍課文吧；2.00讀 完 了 課 文 , 老 師 先 來 挑 戰(zhàn) 一 下 大自由朗讀課文4.00 4.00 5.30 家；這些生字詞你會讀嗎？（復習生字）5.30 好 ； 復 習 完 了 生 字 ； 讓 我 們 進 入 課第一幅圖描畫的是雷8.30 文；這篇課文有兩副插圖；認真看這雨時,其次幅是雷雨兩

3、幅圖,你能判定出這兩幅圖,描畫后；的是什么時候的景象嗎？（結合課文；我們現(xiàn)你又是依據(jù)什么來判定的呢？（其他人跟他們的答案不一樣?。磕銈冑澩囊环N說法）1 / 4 雨停了）總結：第一幅圖,畫的就是雷雨中的景象；其次幅圖,是雷雨后的景象；8.30 聽清晰老師的問題,現(xiàn)在是小組爭論. 4 6 帶讀課文9.30 時間,小組爭論一下；課文的哪些自然段寫的是雷雨中的景9.3012.30 象？哪些寫的是雷雨后的景象呢？請同學回答7 8 雷雨前的景象；（仍有沒有不同的想法？）也就是說,那前三個自然段寫得都是好,現(xiàn)在請同學們用/在書上畫上分段的標記；* 如同學判定第七自然段是雷雨時的 話,就：（不會）師：假如仍

4、在下雨的話,天會亮起起 來嗎？小伴侶也不會打開窗戶吧？對 不對？所以第七自然段描寫的也是雷 雨后,停雨的景象；課文就是依據(jù)時間次序,向我們描述 了雷雨前中后的景象；15.00現(xiàn)在就讓我們明白一下雷雨前的景象看到了滿天的烏云,PPT 圖是怎么樣的；大家先默讀前三個自然樹上的葉子一動不17.00 段；一邊讀一邊想象一下畫面；動,蟬一聲也不叫；讀 了 這 幾 段 文 字 , 你 仿 佛 看 到 了 什么；（紅彤彤 .黃橙橙 . 看看這個詞；黑沉沉；你仍能組幾個這樣的詞語嗎？看看這個字,“ 壓” 讀3 邊；誰會做一亂擺、亂七八糟做這個動作；大家也來做一做這個動 作,讀一遍句子；“ 亂” 誰會用亂組一個

5、詞語；見過狂風中的樹怎么亂擺的嗎？想象一下,現(xiàn)在你們就是狂風中的小生做亂擺手,仿照被 狂風吹的小樹樹,來站起來,做一做狂風中亂擺的小樹；（師讀：突然一陣大風,吹得 樹枝亂擺）因 為 它 急 著 去 避 雨 呢,雷雨就要來啦；一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來,逃走了；中間的（生字卡片）動作多快??；小蜘蛛,為什么這么著越來越亮急啊？越來越響提示“ 垂” 字；2 / 4 “垂 ”看 一 下 這 個 字 , 哪 個 筆 畫 最多 ； 而 且 這 個 橫 劃 的 長 短 是 不 一 樣 的；看看哪個最長；下面的兩橫,一 橫比一橫短；在田字格里寫一寫；第 三筆是寫豎仍是橫啊？我 們 先 寫 出 了 一 個 “千 ”字

6、 ； 拿 起閃電越來越亮；雷聲 越來越響；越 .越 . 生用越 .越.造句筆,在書上也寫一個垂字；除了狂風中的小樹,急趕忙忙逃走的 蜘蛛,我們仍會觀察？越.越.你仍能造幾個這樣的詞語嗎？并用你組的詞造一個句子吧；來；把自己造的句子,寫在書 P81 最 上面吧；你們看,雷雨前就是這樣的,這樣的 一切都在告知我們,雷雨就要；來啦17.00“ 嘩嘩嘩,雨下起來了”生 讀4 6 自 然現(xiàn)在你能通過朗讀,表現(xiàn)雨聲的變化23.00 嗎？重點讀4 6 自然段；段；好；同學們先自己朗讀,試試；老師要強調生朗讀的誰來讀給大家聽聽,讓我們感受到雷聲音要隨著雨的變化雨從大到小,變化的過程；而變化；（ 注 意 大 雨 時 和 小 雨 時 朗 讀 的 輕 重；）我 們 來 看 一 看 雷 雨 中 的 景 象 , 從 圖 中,你能感受到什么？彩虹、藍天白云、大 展現(xiàn)雨后的圖從這幅圖中,你可以看到雨后的哪些 景物；樹站的更精神了、樹 葉更綠了、小伴侶也 打開窗戶、呼吸新奇那你仍聽到了 .？的空氣、 （青蛙和蟬在叫呢多美的景象啊,大家能把這兩段讀得生讀 7、8 自然段很美,很有感情嗎？來；一起很美的讀一遍最終兩個自然段吧；課 文 中 的 小 朋 友 多