大學(xué)生網(wǎng)癮情況調(diào)查報(bào)告

1、Word - 3 -大學(xué)生網(wǎng)癮情況調(diào)查報(bào)告 高校生網(wǎng)癮狀況調(diào)查報(bào)告 隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告與我們的生活緊密相連，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是整理的高校生網(wǎng)癮狀況調(diào)查報(bào)告，歡迎大家共享。 一、調(diào)查背景 隨著1994年我國(guó)引入互聯(lián)網(wǎng)，各大高校紛紛投入極大的財(cái)力和物力建設(shè)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。信息豐富、傳播速度快、溝通互動(dòng)性強(qiáng)、影響范圍廣便是網(wǎng)絡(luò)的的顯著特點(diǎn)。這也促使高校生對(duì)科學(xué)的探究，激發(fā)高校生學(xué)習(xí)的熱忱，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把自己錘煉成為一名品學(xué)兼優(yōu)的高校生。網(wǎng)絡(luò)帶給我們便利和效益的同時(shí)也給我們帶來(lái)了不良的影響和沖擊，其中一些身心尚未成熟的高校生無(wú)節(jié)制地沉湎于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，自

2、制力和自控力差，易沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，不按時(shí)就餐，夜不歸宿，通宵達(dá)旦，影響紀(jì)律;生物鐘混亂，影響健康;社會(huì)交往簡(jiǎn)潔，人際關(guān)系淡薄等問(wèn)題現(xiàn)象的消失。這嚴(yán)峻影響了高校生正常的學(xué)習(xí)和生活，扭曲了美妙的心靈，荒廢了學(xué)業(yè)。為此，針對(duì)此高校生網(wǎng)癮問(wèn)題，我將作出此次有關(guān)高校生網(wǎng)癮的調(diào)查報(bào)告。 二、調(diào)查方式 1、上網(wǎng)查找關(guān)于高校生網(wǎng)癮問(wèn)題的相關(guān)資料; 2、通過(guò)與身邊的同學(xué)當(dāng)面溝通溝通，了解當(dāng)今高校生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度; 3、網(wǎng)上談天，與網(wǎng)友、同學(xué)爭(zhēng)論高校生網(wǎng)癮現(xiàn)狀; 4、制作網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)部分高校生網(wǎng)癮進(jìn)行牢靠數(shù)據(jù)收集; 5、私下出訪校內(nèi)外網(wǎng)吧，也許了解網(wǎng)吧上網(wǎng)人群。 此處隱蔽1857個(gè)字轉(zhuǎn)，不擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任，

3、現(xiàn)實(shí)中被壓抑的欲望、禁忌、幻想都可以以象征的方式得到釋放和滿意。正式這種無(wú)時(shí)空感、無(wú)壓抑感、虛擬的親近感、成就感、滿意感讓眾多的高校生產(chǎn)生追求沖動(dòng)，導(dǎo)致上網(wǎng)成癮，不能自拔。 五、提出建議 針對(duì)以上的調(diào)查與分析，我提出以下的建議： 1、作為家長(zhǎng)，有必要提高自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)。主動(dòng)與與孩子協(xié)商上網(wǎng)和共同上網(wǎng)，要適時(shí)提示孩子上網(wǎng)有度，用自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。一方面多引導(dǎo)孩子參與消遣或交際活動(dòng)，關(guān)心孩子培育新的愛(ài)好，另一方面要多與孩子進(jìn)行情感溝通，多抽時(shí)間陪伴孩子，滿意其精神需求。盡量讓高校生在虛幻的世界之外找到可以寄予的歸宿， 2、為了緩解高校生的網(wǎng)癮，自身必需有意識(shí)地加

4、強(qiáng)上網(wǎng)掌握力，提高自制力量。合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，合理制定學(xué)習(xí)方案，確保足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)之余，不斷強(qiáng)化掌握意識(shí)與上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，削減對(duì)網(wǎng)絡(luò)的心理依靠。 3、對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮的高校生，實(shí)行必要的心理輔導(dǎo)和技術(shù)治療。使高校生熟悉到網(wǎng)絡(luò)的消極影響與負(fù)面作用，教育高校生合法合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢(shì)和力量，關(guān)心高校生提高辨析信息真?zhèn)蔚牧α浚盐站W(wǎng)絡(luò)使用的技術(shù)方法。進(jìn)而不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，危害自身進(jìn)展。 4、學(xué)校為高校生營(yíng)造一個(gè)良好的、寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校多開(kāi)展一些豐富高校生生活和熬煉力量的課余活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)參加樂(lè)觀的校內(nèi)交往，削減網(wǎng)絡(luò)對(duì)同學(xué)的吸引力。另外，學(xué)校還要建立切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)管理制度以及配套措施，對(duì)于高校生上網(wǎng)時(shí)間賜予適當(dāng)?shù)南拗疲瑢?duì)他們不良的上網(wǎng)行為進(jìn)行懲處，從而