《商務(wù)定量模型》課程教學(xué)大綱

1、 商務(wù)定量模型課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）商務(wù)定量模型課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)選修課課程代碼（COURSE CODE）305B6002學(xué)分（CREDIT）3學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）32理論課時(shí)32實(shí)踐課時(shí)先修課程（PRE-COURSE）管理學(xué)、市場營銷學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下幾方面的目標(biāo)：1.了解科學(xué)決策有關(guān)的概念與方法，了解定量分析模型的基本原理與思路。2.掌握線性規(guī)劃的應(yīng)用、靈敏度分析和經(jīng)濟(jì)含義，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖解法、Excel、LINGO求解線性

2、規(guī)范問題。3.通過收集現(xiàn)實(shí)問題的相關(guān)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的原理，建立現(xiàn)實(shí)問題的數(shù)學(xué)模型或計(jì)算機(jī)模型，運(yùn)用相關(guān)軟件或編寫計(jì)算機(jī)程序?qū)δＰ瓦M(jìn)行分析和求解，依次進(jìn)行科學(xué)合理的決策。4.通過學(xué)習(xí)分析具體案例，找出問題的根源，并根據(jù)對管理科學(xué)的理解以及對管理科學(xué)方法的掌握，嘗試提出一些解決方案。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐的課程目標(biāo)3.掌握從事跨境電商和移動(dòng)電商業(yè)務(wù)的基本原理，熟悉電商平臺(tái)選擇、商務(wù)管理和實(shí)際操作流程等內(nèi)容。3-3掌握數(shù)據(jù)分析技術(shù)，具備在移動(dòng)電商環(huán)境或者跨境電商環(huán)境進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力課程目標(biāo)1、2、33-5了解移動(dòng)電商和跨境電商戰(zhàn)略選擇方法、品牌

3、塑造和管理的內(nèi)容和方法4.具備從事網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)查、數(shù)據(jù)分析，網(wǎng)絡(luò)廣告開展、促銷活動(dòng)策劃、網(wǎng)站設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁制作、商務(wù)談判等基本技能。4-1熟練進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)查，并通過數(shù)據(jù)分析，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的行為特征進(jìn)行市場預(yù)測課程目標(biāo)3、44-2掌握網(wǎng)絡(luò)挖掘技術(shù)、SPSS數(shù)據(jù)分析技術(shù)，具備網(wǎng)絡(luò)營銷所必須的數(shù)據(jù)分析能力5.具備從事電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃、商務(wù)運(yùn)營管理、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃等實(shí)踐能力。5-2理解網(wǎng)絡(luò)市場營銷策劃的內(nèi)涵，具備較高的策劃能力課程目標(biāo)1、3、45-3熟悉整個(gè)電子商務(wù)市場動(dòng)態(tài)、典型案例、地方性案例，具備實(shí)際分析和問題解決能力三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.商務(wù)

4、定量分析導(dǎo)論課程目標(biāo)1、21.解決問題與制定決策2.定量分析與制定決策3.成本收益與利潤模型1.了解商務(wù)定量分析的內(nèi)涵與要求2.掌握建立決策模型的基本步驟課堂教學(xué)理論2學(xué)時(shí)2. 線性規(guī)劃導(dǎo)論課程目標(biāo)2、31.簡單的最大化問題與圖解法2.極點(diǎn)與最優(yōu)解3.靈敏度分析與計(jì)算機(jī)求解4.線性規(guī)劃在市場營銷的應(yīng)用1.了解線性規(guī)劃圖解法2.掌握線性規(guī)劃的對偶價(jià)格等靈敏度概念3.了解線性規(guī)劃的實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐：根據(jù)案例材料，討論線性規(guī)劃在媒體選擇和市場調(diào)查中的應(yīng)用理論2學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí)3.生產(chǎn)與投資模型課程目標(biāo)2、3、41.最優(yōu)生產(chǎn)計(jì)劃問題2.最優(yōu)投資計(jì)劃問題3.典型案例分析1.了解線性規(guī)

5、劃在制定最優(yōu)生產(chǎn)計(jì)劃、最優(yōu)投資計(jì)劃中的應(yīng)用；2.掌握用Excel宏模塊進(jìn)行求解1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐： 用Excel操作求解選址問題理論4學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)4.運(yùn)輸與指派模型課程目標(biāo)2、3、41.運(yùn)輸問題模型及其求解2.復(fù)雜的運(yùn)輸問題舉例3.指派問題模型及應(yīng)用1.了解如何更為有效地分派任務(wù)2.掌握運(yùn)輸問題模型和指派模型的特征3.掌握運(yùn)用Excel求解運(yùn)輸和指派問題1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐：運(yùn)用Excel求解運(yùn)輸問題與指派問題理論4學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)5.選址優(yōu)化模型課程目標(biāo)2、3、41.0-1規(guī)劃模型與選址問題2.一些復(fù)雜的選址問題1.掌握0-1規(guī)劃模型獲得最優(yōu)選址方案2.通過典型案例分析解決實(shí)際

6、選址問題1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐：根據(jù)案例材料，建模求解復(fù)雜選址問題理論2學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)6.網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化模型課程目標(biāo)1、3、41.最短路問題2.最大流問題3.最小費(fèi)用最大流問題1.了解最短線路中節(jié)點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)的概念；2.掌握建立最優(yōu)問題的線性規(guī)劃模型3.掌握網(wǎng)絡(luò)最大流的標(biāo)號(hào)算法1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐：根據(jù)案例材料，建模求解相關(guān)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化問題理論4學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)7. 庫存模型課程目標(biāo)1、3、41.經(jīng)濟(jì)訂貨批量2.經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)批量模型3.有計(jì)劃缺貨時(shí)的庫存模型4.EOQ模型的數(shù)量折扣1.了解庫存補(bǔ)貨的原理；2.理解EOQ的含義及適用條件；3.掌握條件變化后的EOQ模型；1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐：根據(jù)案例材

7、料，建模求解最優(yōu)訂貨量理論2學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí)8. 統(tǒng)計(jì)與預(yù)測模型課程目標(biāo)1、3、41.方差分析2.時(shí)間序列預(yù)測方法3.回歸預(yù)測方法4.GM（1，1）模型1.掌握單因素和多因素方差分析；2.掌握指數(shù)平滑法和回歸預(yù)測法；3.認(rèn)識(shí)GM（1,1）的建模思想。1.課堂教學(xué)2. 課內(nèi)實(shí)踐：根據(jù)案例材料，運(yùn)用不同方法進(jìn)行預(yù)測。理論4學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)9.決策分析模型課程目標(biāo)1、3、41.風(fēng)險(xiǎn)性決策模型2.信息的價(jià)值3.效用決策模型1.了解決策問題的構(gòu)造、支付矩陣、決策樹等概念；2.掌握樂觀法、悲觀法和最大最小后悔值法等決策方法；3.掌握效用決策模型。1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)外實(shí)踐：根據(jù)案例材料，構(gòu)建決策模型，并運(yùn)

8、用Excel求解。理論4學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)10.博弈決策模型課程目標(biāo)1、3、41.博弈的基本概念2.完全信息靜態(tài)博弈3.完全信息動(dòng)態(tài)博弈4.演化博弈1.理解博弈論的基本概念；2.認(rèn)識(shí)經(jīng)典的博弈模型與納什均衡；3.掌握動(dòng)態(tài)博弈的遞推歸納求解過程；4.掌握演化博弈論的內(nèi)涵與ESS求解。1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐：寶潔廣告案例與廣告創(chuàng)意評估分銷理論4學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)教學(xué)目標(biāo)1、2、3、4的達(dá)成度通過課堂小組討論、案例分析與模擬操作的成績進(jìn)行綜合考評。五、成績評定課程成績包括3個(gè)部分，分別為平時(shí)出勤（10%）、課堂研討與模擬操作（50%）、期末考試（40%）。具體要求及成績評定方法如下：（1）平時(shí)出勤。平時(shí)出勤采用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算成績，無故曠課每次扣10分，請事假每次扣5分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。平時(shí)出勤占總成績的10%。（2）課堂研討與模擬操作。學(xué)生分組，根據(jù)不同定量模型進(jìn)行相應(yīng)的案例分析，運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行建模操作，并形成書面作業(yè)。課堂研討成績占總成績的50%。（3）期末考試。期末考試采取閉卷考試的方式進(jìn)行，考試占總成績的40%。六、參考教材1 戴維安德森，丹尼斯斯維尼，托馬斯 J.威廉斯.數(shù)據(jù)、模型與決策：管理科學(xué)篇（原書第13版）. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2012.2 弗雷德里