幼兒園德育工作計劃優(yōu)秀范文17篇

1、幼兒園德育工作計劃優(yōu)秀范文（精選17篇） 幼兒園德育工作計劃優(yōu)秀范文（精選17篇） 幼兒園德育工作計劃優(yōu)秀范文 篇1 幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步進展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃 一、班級情況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。 二、工作目標 1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛四周的人開頭，培育幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、

2、愛懷化、愛祖國的情感。 2、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)章，有病準時告知成人，協(xié)作治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡潔的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，愿意幫助同伴，遇事能謙讓。培育初步的勞動愛好，知道自己能做的事應(yīng)該自己做 3、培育健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱忱大方的性格，有憐憫心、寬容心，能原諒、諒解別人，能樂觀、主動地和小伴侶交往喜愛體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依靠別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠懇，不說謊，做錯事能承認并改正。 三、工作內(nèi)容 1、愛集體教

3、育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛惜班上的東西。在成人激勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。 2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛惜玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。 3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，熟悉國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。 4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長

4、的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)章意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。 5、生活習慣的教育。留意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。 6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每日早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用“請、感謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。 7

5、、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。 8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。常常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。 敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。 三、詳細措施 (一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。 1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂

6、 各科教學從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。 幼兒園德育工作計劃優(yōu)秀范文 篇2 幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步進展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下： 一、班級情況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。 二、工作目標 1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛四周的人開頭，培育幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴進行初步的集

7、體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。 2、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)章，有病準時告知成人，協(xié)作治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡潔的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，愿意幫助同伴，遇事能謙讓。培育初步的勞動愛好，知道自己能做的事應(yīng)該自己做 3、培育健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱忱大方的性格，有憐憫心、寬容心，能原諒、諒解別人，能樂觀、主動地和小伴侶交往喜愛體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依靠別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠懇，不說謊，做錯

8、事能承認并改正。 三、工作內(nèi)容 1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛惜班上的東西。在成人激勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。 2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛惜玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。 3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，熟悉國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。 4、

9、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)章意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。 5、生活習慣的教育。留意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。 6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每日早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用“請、感謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同

10、伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。 7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。 8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。常常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。 敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。 幼兒園德育工作計劃優(yōu)秀范文 篇3 一、對幼兒進行愛

11、祖國教育 愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培育幼兒初步的愛國主義情感。 1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。熟悉他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的富強富強而辛勤地工作，培育幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。 2、培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導幼兒熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培育幼兒熱愛自己美妙、富足祖國的思想感情。 3、讓幼兒知

12、道我們的國家是中國，我們是中國人我們的國家很大，人口很多。教幼兒熟悉國旗、國徽能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。 4、熟悉祖國的首都北京。知道北京有、廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。 5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄。 6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地熟悉一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。 7、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小伴侶。 二、幼兒愛集體教育 集體是由個人組成的，但不是個人的

13、簡潔相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培育幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面： 1、培育幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小伴侶友好相處，感受共同生活的愉快與歡快。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能相互謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭吵和糾紛。 2、培育幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學會關(guān)心別人，對同伴富有憐憫心，當別人有困難時能去幫助解決，給予憐憫和勸慰。并愛惜比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。 3、培育幼兒遵守集體活動的規(guī)章，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。

14、三、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育 講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。 1、對老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關(guān)系。 3、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。 4、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章。 5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。 6、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。 四、培育幼兒良好的性格 性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，

15、為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對幼兒進行良好性格的培育。 1、教育幼兒誠懇。教育幼兒說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西，借了東西要歸還。 2、教育幼兒敢于在集風光前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務(wù)。 五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程 德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓，加強對家庭德育的指導力度，形成以社會為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育

16、。 1、以賞識教育促孩子進展 老師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采納樂觀肯定、激勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要準時運用，實行個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。如：老師開展賞識教育演講。老師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和激勵，贊揚一聲你真棒或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。 2、以合作討論，指導家庭德育 推動家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素養(yǎng)、更新家庭教育觀念上來，特殊是加強家庭道德教育、幫助家長樹立以德育兒，為國教子

17、觀念。 我園充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有閱歷的家長寫出家教體會閱歷，在宣傳欄或家長會上溝通 3、以幼兒同伴為資源，促進幼兒良好品行主動形成 瑞士心理學家皮亞杰指出：同伴關(guān)系是兒童道德進展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于進展兒童的自我概念良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁同伴是幼兒學習、仿照的主要源泉。我園老師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學習)為討論主線，促進幼兒同伴間相互評價的樂觀作用，使班內(nèi)幼兒行為習慣培育形成一種良性循環(huán)。 六：詳細活動安排： 三月：幼兒行為規(guī)范月 四月：爭做文明小市民 五月：孝敬老人活動 六月：文

18、明小寶寶 九月：幼兒行為規(guī)范教育 十月：我愛祖國主題活動 十一月：進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，評比文明班級 十二月：幼兒開展平安教育活動 幼兒園德育工作計劃優(yōu)秀范文 篇4 “育人為本,德育為先”就指出學生德育教育的重要性,而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進一步進展。因此,我們應(yīng)對幼兒進行適時適度的德育教育,制造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、進展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。 品德教育是多方面的,比如,培育幼兒愛的情感讓幼兒逐步形成對四周人、事、物的正確態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習慣,促進他們團結(jié)、友愛、誠懇、勇敢、守紀律、有禮貌、愛勞動等優(yōu)

19、良品德的形成培育活潑開朗的性格及與人友好交往的能力培育幼兒辨別是非的能力等等,而新時期的“八榮八恥”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵。幼兒園德育工作計劃不行能涵蓋方方面面,而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,因此,在這兒只強調(diào)四個方面的德育工作,各位老師還要結(jié)合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育。 一、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。 一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培育幼兒強烈的責任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。 二、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。 好習慣終身受

20、益,我們應(yīng)注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開頭,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實際的生活中指導他們來做。 三、培育幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。 講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。 四、培育幼兒與人交往的能力,學習互助、合作和共享,有自信心、憐憫心。 兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同四周世界的樂觀主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn),兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思

21、兒童由于動作而熟悉世界,兒童也由于動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人,培育幼兒與人交往的能力對幼兒一生的進展都具有重要作用。在一日生活中,老師們要有意識的培育幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學會互助、合作與共享,培育他們的自信心、憐憫心。 幼兒的品德教育是豐富的,老師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教 育方法,使幼兒依靠已有的生活閱歷和熟悉,去把握新的品德行為要求。要堅持正面引導,做到愛與嚴相結(jié)合。要熱愛幼兒,敬重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒。要在幼兒原有基

22、礎(chǔ)上,提出合理、明確、詳細的要求,并樂觀引導他們把握正確的品德行為標準,激發(fā)幼兒的上進心。老師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。 老師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中,對幼兒的教育要曉之以理,動之以情,反復(fù)實踐,形成良好的行為習慣。老師要以身作則,言行全都,成為幼兒的表率,在情緒上感染幼兒。同班的幾位老師還要協(xié)調(diào)協(xié)作,對幼兒提出全都的要求,同時,我們也要不斷加強家園聯(lián)系,將孩子的情況準時告知家長,共同努力來培育孩子良好的品德行為習慣。只有這樣,才能“立德樹人”,培育社會主義的建設(shè)者和接班人。 9月份: 1、制定德育計劃。 2、加強紀律、平安、衛(wèi)生教育。 3、慶

23、祝老師節(jié)。 4、對老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。 5、引導幼兒學會關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。 6、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,尊敬、熱愛他們。 10月份: 1、慶祝國慶節(jié) 2、培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人我們的國家很大,人口很多。熟悉國旗、國徽,了解國歌、首都等。 4、培育幼兒愿意與人交往,學習互助、合作和共享,有憐憫心。 5、會使用禮貌用語:請、您、早、好、感謝、對不起。 11月份: 1、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章

24、。 2、能克服困難完成學習任務(wù)。 3、未經(jīng)別人允許,不隨便動別人的東西。 4、培育幼兒誠懇、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質(zhì)。 5、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心。 12月份: 1、學習初步的人際交往技能。 2、知道必要的平安保健常識,不吃不干凈的食物,學習保護自己。 3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢,知道用眼衛(wèi)生,會保護眼睛。 4、有基本的生活自理能力。 1月份: 1、慶祝元旦。 2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,常常保持衣服和手臉的干凈,勤洗頭、洗澡,會刷牙。 3、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼,不在墻上亂畫。

25、 4、收集德育資料,做好整檔總結(jié)工作。 幼兒園德育工作計劃優(yōu)秀范文 篇5 我園將以幼兒禮儀教育為突破口，營造和諧文明氛圍，彰顯園本特色。立足園本實際，開拓德育新局面，推動一校一品建設(shè)，詳細工作計劃如下： 一、做好特色辦園的嘗試和推動 1、營造文明氛圍 布置弟子規(guī)掛飾，懸掛文明標語，布置德育專欄，放大主題教育活動影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設(shè)。加強禮儀教育在幼兒一日活動中的運用，促進幼兒素養(yǎng)的明顯提高。結(jié)合弟子規(guī)活動，開展“文明禮儀伴我行”、“尊長友愛伴我行”、“文明習慣伴我行”系列宣傳教育活動，促全園師生做文明人說文明話做文明禮貌安海人。 2、組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長，以

26、大帶小，相互傳遞文明用語，形成和諧氛圍。 以幼兒主動踐行美德為主要形式，班班開展，人人參加，全面提高幼兒的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，開展學雷鋒做好事活動，利用每周一的升旗儀式，介紹先進事跡，表彰行善小標兵，表揚先進班級。針對各年段工作及團體凝聚力評比先進年段，以評促進師幼共同進展，挖掘幼兒園內(nèi)的先進事跡，汲取教職工正能量，推動一校一品建設(shè)。 二、結(jié)合“我們的節(jié)日”系列主題教育活動 開展“娃娃鬧元宵”、“我為媽媽戴紅花”、“祭掃烈士墓”“勞動真光榮”、“我行我秀慶六一”等活動，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義，進一步激發(fā)幼兒及老師對各種節(jié)假日所蘊含的特殊情感和深

27、意。搭建技能展現(xiàn)平臺：開展幼兒繪畫手工現(xiàn)場賽、幼兒卡拉OK競賽，開展“我行我秀”慶六一系列活動、大班畢業(yè)典禮活動。 三、堅持陽光體育運動 保證幼兒的戶外活動時間和空間，上足上好每周安排的體育活動課，促進幼兒動作的進展，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。 嘗試開展幼兒園一校一品、一校一球體育特色項目，探究總結(jié)符合幼兒愛好的游戲教學模式，作為幼兒特色體育教學閱歷推廣，讓幼兒從小感受體育魅力。組織幼兒開展圍棋競賽、組織幼兒外出徒步遠足春游活動。 四、助力家園渠道，共贏美妙明天 1、開展學前教育宣傳月活動 組織家長參加家庭教育公益講座、向家長宣傳36歲指南的意義和目的，以便爭

28、取家長的支持和幫助。定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見，進一步討論我園為做好家長服務(wù)工作若干項措施。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項目。提高老師的服務(wù)意識，準時幫助家長解決育兒懷疑。 2、通過新生家訪、家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄等渠道，每師每月對幼兒進行電訪，以表揚為主，激勵為輔，增進家園聯(lián)系，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好防病及平安問題的宣傳教育。 3、探究幼兒園、家庭與社區(qū)三結(jié)合教育的新模式，推行家長助教，轉(zhuǎn)變家長的教育理念，爭取家長的理解與支持。 月份安排（詳見每周工作安排為準） 二月份 1、2月20日全園教職工報到，

29、做好環(huán)境布置工作。召開各部口工作會議，布置期初工作。備課做好早操的調(diào)整計劃工作。 2、2月21日，幼兒報名注冊。 3、2月22日幼兒正式上課，老師安定幼兒情緒，抓好班級常規(guī)工作。 4、參加鎮(zhèn)期初工作會議。 5、參加鎮(zhèn)對幼兒園保教人員入職資格的審核。 6、開展“我們的節(jié)日”活動（元宵節(jié)活動） 三月份 1、期初新生家訪，召開新學期家委會。 2、接受鎮(zhèn)期初工作檢查，做好期初事業(yè)統(tǒng)計。 3、召開期初部門工作會；撰寫園務(wù)、保教、后勤、德育、平安等工作補充計劃。 4、參加鎮(zhèn)舉辦的美術(shù)、手工現(xiàn)場競賽、參加鎮(zhèn)“雙飛燕杯”少兒棋類競賽、進行校園歌手初賽、參加晉江市喜得龍鞋文化繪畫競賽。 5、開展“我們的節(jié)日”活

30、動（三月八日婦女節(jié)“與健康相伴，攜美麗同行”外出旅游活動，給媽媽戴紅花活動）。開展文明禮儀教育月，啟動“日行一善”學雷鋒活動，開展弟子規(guī)活動，愛惜小樹苗。 6、啟動第九屆德育論壇活動。 7、組織老師參加語言教學技能競賽。 四月份 1、4月2日下午組織大中班幼兒祭掃烈士墓。 3、開展學習指南，了解指南競賽活動。 4、參加幼兒園卡拉OK競賽。 5、參加首屆校園平安文化論壇。 6、組織全園幼兒春游活動。 8、開展幼兒老師講故事競賽活動，開展老師規(guī)范禮儀教育知識考試。 9、各類談心溝通活動。 五月份： 1、感恩、孝敬教育月，慶祝“五一五四”系列活動。開展師德建設(shè)活動。 2、籌備慶六一活動，參加鎮(zhèn)六一少

31、兒文藝匯演。 3、學前教育宣傳月系列活動，家長開放日活動，組織家長參加家庭教育公益講座、 4、參加鎮(zhèn)先進園所評比活動。 6、參加園級干部聽評課競賽活動。 7、參加幼兒園體育特色團隊展現(xiàn)活動。 8、組織老師參加幼兒老師寫作競賽。 六月份 1、藝術(shù)展現(xiàn)月；開展慶“六一”系列活動（少兒文藝會演）。 2、開展幼小連接活動，組織大班幼兒參觀小學。制定幼兒畢業(yè)證書、拍畢業(yè)照。進行大班畢業(yè)典禮活動。 3、薦送“指南理念下對幼兒園游戲的新思考”為主題的論文評比活動。 4、測量身高體重，填寫幼兒評估手冊。 5、評比“文明禮儀伴我行”優(yōu)秀班集體。 6、召開期末家長會（游泳平安教育（防溺水平安演練）、期末平安教育）

32、 7、學期工作總結(jié)會。做好期末各項工作（財務(wù)稽核、各種資料歸檔等）。 8、著手進行9月份招生籌備工作。各班進行家訪、 幼兒園7月1日學期結(jié)束，幼兒放假。7月4日老師離校，老師進行家訪。 七、八月份 1、幼兒園教職工體檢。 2、舉辦老師基本功技能培訓。 幼兒園德育工作計劃優(yōu)秀范文 篇6 我園在深入學習以扣好人生第一?？圩又黝}教育為主線，以“情感德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素養(yǎng)為目標，堅持德育為先，加強師德師風建設(shè)，強化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學化水平，促進幼兒全面進展。 二、工作目標 1.加強平安教育，

33、創(chuàng)建平安校園。 2.深化師德建設(shè)，提升老師素養(yǎng)。 3.組織多彩活動，提高德育實效。 4.親密家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。 三、詳細措施 本學期我園將以20_年_縣教育局德育工作指導意見為指導，從師德師風建設(shè)幼兒行為習慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色。 (一)優(yōu)化德育環(huán)境，注意隱性滲透 1.合理構(gòu)建環(huán)境 轉(zhuǎn)變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從不同年齡的心理特點動身，考慮全面進展的需要和不同個性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要

34、留意平安、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。 2.激發(fā)道德情感 良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培育了健康、樂觀的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個布滿著愛、信任、憐憫以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導家長共同參加，同時建立了老師行為規(guī)范和家長行為規(guī)范，督促家長留意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。 (二)加強師德建設(shè)，鍛造德育團隊 切實加強學校德育工作，提

35、高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學校教育教學評估體系，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。 1.完善德育機制 堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度，學習中小學老師職業(yè)道德規(guī)范及中小學老師職業(yè)十不準等規(guī)范要求，貫徹落實江蘇省中小學老師職業(yè)道德考核方法，規(guī)范老師教育教學行為，打造文明和諧的校園文化自覺自愿簽訂師德師風書，并嚴格履行，接受社會監(jiān)督每學期末，向家長發(fā)放“老師師德師風民意調(diào)查表”，并以此為依據(jù)，開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機連接。 2.推動師德建設(shè) 根據(jù)縣教育行政工作會議精神，

36、我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，以“愛崗敬業(yè)、制造奉獻、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強師德師風建設(shè)。選派思想素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高、責任心強的優(yōu)秀老師擔任班主任，帶動全體教職員工形成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質(zhì)，杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會認同。 3.鍛造德育團隊 做為一名幼兒老師，老師的形象的塑造，是一種巨大的教育力氣，老師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響。 啟動“情感德育”工程首先要提升老師素養(yǎng)。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范、溫和，語調(diào)

37、要親切、自然、柔和談吐文雅，“請”、“感謝”、“對不起”要常掛在嘴邊依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒老師的語言要有童真、童趣的和幼兒進行情感的溝通。 幼兒老師要時刻留意為人師表，以身作則，注意自身姿態(tài)、動作，修飾、妝扮要合乎美的標準。由于在幼兒的心目中，幼兒老師既是母親，又是導師。幼兒老師的形象是高大的、神圣的，幼兒會毫不徘徊地接受老師的一切言行，并加以仿照。老師還應(yīng)公平地、一視同仁地關(guān)心和愛惜每一個孩子，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何。 為了更好的落實“情感德育”，我園將根據(jù)教育局制定的_縣中小學(幼兒園)“情感德育”三年行動計劃，討論制訂情感德育實施方案，組織全體老師學習情感

38、德育理論，通過沙龍研討、主題論壇等形式加強溝通，不斷更新老師觀念要營造良好的德育情境，融情于境，寓教于樂，努力凸顯校園文化品質(zhì)要以情感德育課程討論為重點，不斷完善情感德育課程體系要樂觀開展德育課題討論，探究具有_元素、學校特色的德育活動課程，探究橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學校育人品嘗。 4.健全德育網(wǎng)絡(luò) 要主動協(xié)同文化、工商、公安等行政執(zhí)法部門加強校園周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所，拓寬教育渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式，樂觀普及和提倡德育理念，采納多種形式，健全德育網(wǎng)絡(luò)。 (三)關(guān)注幼兒生

39、活，培育良好品行 1.依托節(jié)日文化 傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化，它蘊含了中華人民敬老愛幼、勤勞和善、與人為善等優(yōu)秀美德，表現(xiàn)了廣闊人民的美妙愿望。本園一直以“傳統(tǒng)節(jié)日文化討論”為特色，在實施過程中，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日，培育幼兒良好的品行是確實可行的。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展教育活動，在節(jié)日的紀念、慶?；顒又?，除了能體驗節(jié)日帶來的快樂，更多為培育幼兒良好品行打下了基礎(chǔ)。如“三八婦女節(jié)”為媽媽做一件小事、“植樹節(jié)”保護環(huán)境人人有責、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永垂不朽、“五一勞動節(jié)”爭做勤勞小幫手、“六一兒童節(jié)”世界兒童是一家等活動，增強幼兒對節(jié)日的愛好同時，培育了幼兒孝親、和善、

40、勤勞、勇敢等健康情感、品德、愛國情懷和責任擔當。 2.一日生活滲透 幼兒品德的形成是一個循序漸進，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習與實踐提供機會，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，老師留意為幼兒制造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而老師通過專心細致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探究幼兒的意愿與要求，擅長抓住鍥機，在一日生活中隨時隨地進行德育教育。 3.重視心理健康 心理健康教育對于培育幼兒良好的個性心理素養(yǎng)，促進幼兒身心全面和諧進展和

41、素養(yǎng)提高有著很重要的意義，是素養(yǎng)教育的重要組成部分。本學年將開設(shè)心理健康教育課，加強幼兒心理健康教育。將心理健康教育課納入教育教學計劃，要定期開展心理健康教育課的備課溝通和研討，把心理健康教育課的開展情況納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開設(shè)心理健康講座，組織全體老師參加心理健康教育工作。 4.道德講堂活動 提倡師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”、“我的愛生故事共享”等不斷提升廣闊師生的道德修養(yǎng)和文明程度。 (四)提高互動力度，強化協(xié)同育人 1.依法治校，建立家長委員會，邀請家長參加本園管理機制，以家委為

42、龍頭，做好家長工作，定期召開家委會。 2.每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網(wǎng)站，本學期開放一次以德育為核心內(nèi)容的半日活動，利用接送孩子時間，與家長溝通幼兒行為品質(zhì)現(xiàn)狀，便于對幼兒實施更靈活、更有效、更有針對性的教育。 幼兒園德育工作計劃優(yōu)秀范文 篇7 一、對幼兒進行愛祖國教育 愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培育幼兒初步的愛國主義情感。 1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。熟悉他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的富強富強

43、而辛勤地工作，培育幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。 2、培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導幼兒熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培育幼兒熱愛自己美妙、富足祖國的思想感情。 3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人我們的國家很大，人口很多。教幼兒熟悉國旗、國徽能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。 4、熟悉祖國的首都北京。知道北京有天安門廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。 5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱

44、愛英雄、學習英雄。 6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地熟悉一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。 7、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小伴侶。 二、幼兒愛集體教育 集體是由個人組成的，但不是個人的簡潔相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培育幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面： 1、培育幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小伴侶友好相處，感受共同生活的愉快與歡快。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能相互謙讓，逐步學會自己解

45、決與同伴的爭吵和糾紛。 2、培育幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學會關(guān)心別人，對同伴富有憐憫心，當別人有困難時能去幫助解決，給予憐憫和勸慰。并愛惜比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。 3、培育幼兒遵守集體活動的規(guī)章，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。 三、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育 講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。 1、對老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關(guān)系。 3、別人說話時不隨便打斷，不亂插

46、嘴。 4、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章。 5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。 6、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。 四、培育幼兒良好的性格 性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對幼兒進行良好性格的培育。 1、教育幼兒誠懇。教育幼兒說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西，借了東西要歸還。 2、教育幼兒敢于在集風光前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務(wù)。 五、構(gòu)建施教

47、者群，共筑德育工程 德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓，加強對家庭德育的指導力度，形成以社會為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。 1、以賞識教育促孩子進展 老師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采納樂觀肯定、激勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要準時運用，實行個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。如：老師開展賞識教育演講。老師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和激勵，

48、贊揚一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。 2、以合作討論，指導家庭德育 推動家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素養(yǎng)、更新家庭教育觀念上來，特殊是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。 我園充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有閱歷的家長寫出家教體會閱歷，在宣傳欄或家長會上溝通 3、以幼兒同伴為資源，促進幼兒良好品行主動形成 瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德進展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于進展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是

49、幼兒心理通向健康的橋梁同伴是幼兒學習、仿照的主要源泉。我園老師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學習)為討論主線，促進幼兒同伴間相互評價的樂觀作用，使班內(nèi)幼兒行為習慣培育形成一種良性循環(huán)。 六、詳細活動安排： 三月：幼兒行為規(guī)范月 四月：爭做文明小市民 五月：“孝敬老人”活動 六月：文明小寶寶 九月：幼兒行為規(guī)范教育 十月：“我愛祖國”主題活動 十一月：進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，評比文明班級 十二月：幼兒開展平安教育活動 幼兒園德育工作計劃優(yōu)秀范文 篇8 經(jīng)過一個學期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與進展中，有了很大的進步。 主要從以下幾方面實施德育教育 一、將德育滲透于幼兒一日活動之中。 把品

50、德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。我們充分捕獲各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培育放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培育幼兒良好的品德。如：早晨來園時，留意培育幼兒使用禮貌用語自由活動時，留意培育幼兒團結(jié)合作、友愛、謙讓的精神通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀律、誠懇、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣在每周一早上的升旗儀式進行愛國主義教育培育幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培育幼兒嚴以律己和公正

51、待事的良好品質(zhì)。自由活動中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘我們重視幼兒的識字培訓更重視在這短短的時間里讓幼兒敘述自己的見聞，學會溝通與共享餐后閑逛的時候我們不放過這良好的教育機會，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培育幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。 其次，把德育貫穿在各種教育活動中，注意品德教育的系統(tǒng)化。在實施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育親密聯(lián)系、不行分割。如進行愛國主義系列化教學時，使孩子從多方面，多角度來接受愛國主義教育。科學活動，組織幼兒熟悉中國地圖健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮語言課引導幼兒欣賞兒歌、國旗國旗我愛你等等美術(shù)課讓幼兒畫、國旗等內(nèi)容音樂課讓幼兒唱

52、我愛北京等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美妙。老師“寓理與情，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中正確的道德熟悉觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。老師們把德育教育奇妙地滲透在教學活動中，孩子們通過自己的親身探究，得到深刻地體驗，同時這些體驗又轉(zhuǎn)化成約束和指導幼兒行為的指引。信任幼兒獲得的這些體驗將對他們終身受益。 二、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動。 我們結(jié)合這個學期的節(jié)日(老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等)，根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠，

53、應(yīng)從熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴大到愛各行各業(yè)的勞動者、解放軍等從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。如熟悉家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會主義建設(shè)了解祖國的簡潔知識，如熟悉首都北京、國旗、國徽及一些節(jié)日等。例如，老師節(jié)開展感謝你，老師!的活動，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，并向老師說一句祝福的話。在重陽節(jié)這個活動中，通過祖孫同臺慶重陽的形式，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現(xiàn)在美妙的生活等道理。國慶的時候讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國的地大物博，富足美麗，培育幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的美妙情感。組織親子旅游活動時，讓幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情的可貴，懂

54、得唯有關(guān)心和付出才會有好的回報，才會有平坦的小家和幼兒園、社會這個大家庭的道理 三、開展家園同步教育，將德育延長到家庭。 親密家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機協(xié)作，共同實施對幼兒的品德教育。向家長發(fā)放各種資料，召開家長座談會，定時和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，準時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培育幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。 總之，“生活即學習”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，老師們在親密協(xié)作中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘，為

55、培育幼兒真正成為一個健全進展的成功人士而勤奮工作。 幼兒園德育工作計劃優(yōu)秀范文 篇9 德育教育是幼兒教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動，幼兒期是人生品德和個性形成的關(guān)鍵期，因此，適時適度地對幼兒實施德育教育，將幼兒培育成文明守紀、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、憐憫心和責任心的新時代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據(jù)新學期園務(wù)工作思路和幼兒的年齡特征，現(xiàn)將德育工作詳細安排如下: 1、堅持每周一進行全園集體性德育教育。 為了培育全園師生的愛國主義情感，激勵幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、學習與行為習慣，我們堅持每周一隆重進行升旗儀式、進行國旗下的講話和評比明星寶寶的活動。

56、全園師生準時參加升旗，由中大班幼兒輪流擔任升旗手，激發(fā)幼兒爭當升旗手的愿望，在莊重的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小伴侶的愛國情感得到升華。增強國旗下講話的實效性，抓住季節(jié)特征、節(jié)日教育與促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成寫好講話稿，做到每周一個主題，講話時注意情境性與幼兒的雙向互動性，讓教育意義滲透幼兒心中。明星寶寶的評比要注意過程性與實效性，重視評比過程對幼兒的激勵與促進作用，每周五下午全園統(tǒng)一定為班級評紅花與評比明星寶寶的活動，通過師生民主評議出下周的明星寶寶，然后周一將名單上報教務(wù)處，在國旗下集體通報表彰授牌，讓明星寶寶接受全園師生的激勵與祝賀，并準時將明星寶寶的名單、照片在校園欄目與網(wǎng)上公

57、示，讓幼兒在這一系列深入的評比過程中增強自信心與自豪感，在比學趕幫中促進良好習慣的養(yǎng)成。 2、圍繞節(jié)日開展班級主題教育活動。 傳統(tǒng)的節(jié)日是對幼兒進行德育教育的好時機，我們應(yīng)營造深厚的節(jié)日氛圍，有目的、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育活動，如:春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒初步了解節(jié)日的習俗與意義，感受節(jié)日的快樂，并懂得簡潔的禮節(jié)、萌發(fā)愛心、感恩的心和責任心。 3、在一日活動中滲透德育教育。 一日活動皆教育，幼兒的德育教育無處不在，體現(xiàn)在點點滴滴，我們應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點，抓住生活中的每一個細節(jié)對幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點培育目標為:小小班:愛幼兒園、愛集體、不爭搶玩具，能

58、與同伴友好相處，學說簡潔的禮貌用語小班:情緒穩(wěn)定、愿意與人交往，懂得與人共享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習慣，中班:愿意自我服務(wù)，自信大方、愿意表現(xiàn)、能互幫互助大班:愿意為集體服務(wù)、能互助合作，禮貌待客、做客，能用不同的方式表達自己的愛心。 各月德育教育主題: 二月份:快樂過新年 三月份:我愛好媽媽 四月份:愛惜花草好娃娃 五月份:大方自信我最棒 六月份:文明守紀乖寶寶 幼兒園德育工作計劃優(yōu)秀范文 篇10 一、指導思想： 20 xx年春季，我園專心貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要的精神，結(jié)合上級工作要點。專心落實以培育有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人

59、的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培育德智體美全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人。 二、工作重點： (一)抓好老師隊伍建設(shè)，強化德育意識 1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。 德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。 2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。 老師是幼兒園德育工作的主體力氣，培育高素養(yǎng)的人才必須有高素養(yǎng)的老師，老師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體老師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育

60、人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。 (二)加強基礎(chǔ)教育，培育文明幼兒 1、深化愛國教育。 充分發(fā)揮宣傳作用，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮班級、班級組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。 2、狠抓養(yǎng)成教育。 抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、早操等情況進行抽查，每周進行小結(jié)。對實施情況加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。 使全園形成班班爭先、比學趕超