2022年五大領(lǐng)域大班教案運(yùn)動(dòng)

1、茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)日期集體活動(dòng)領(lǐng) 域 運(yùn)動(dòng) 課 題 戶(hù)外嬉戲活動(dòng)目標(biāo) 進(jìn)展幼兒的動(dòng)作和諧性和靈敏度活動(dòng)預(yù)備 依據(jù)嬉戲預(yù)備不同器材,（火炬、平穩(wěn)木、山洞、跨欄器械、）活動(dòng)過(guò)程 個(gè)性設(shè)計(jì)一、嬉戲：無(wú)敵梅花樁嬉戲目標(biāo)：進(jìn)展幼兒的平穩(wěn)才能；嬉戲材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)嬉戲玩法：十人一組,單腳站在梅花樁上,計(jì)時(shí)15 秒,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分,反之不得分；二、嬉戲：猜燈謎嬉戲規(guī)章：教室四周掛著燈籠,燈籠下面 有燈謎,幼兒在家長(zhǎng)的伴隨下猜出謎底；猜出后請(qǐng)小伴侶告知教 師相應(yīng)題號(hào)的謎底 如：第 5 題的謎底是；猜對(duì)后老師會(huì)在 游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作嘉獎(jiǎng)；嬉戲玩法

2、：十人一組,單腳站在梅花樁上,計(jì)時(shí)15 秒,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分,反之不得分；三、嬉戲：拾方塊嬉戲預(yù)備：自己預(yù)備方塊（石子）5 塊；嬉戲規(guī)章： 每次只能拾一塊, 撿起后握在手里連續(xù)拾； 嬉戲玩法：第一有家長(zhǎng)將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時(shí)快速將方塊 撿起,然后再拋沙袋撿起其次塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝；四、喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)潔,當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)日 期 集體活動(dòng)候,你就找到最近的一個(gè)小伴侶抱在一起,依次類(lèi)推；在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽(tīng)到鼓聲響起的 領(lǐng) 域 運(yùn)動(dòng) 課 題 送樹(shù)苗的小小勇

3、士時(shí)侯,抱起來(lái)組成團(tuán)最終經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確；鼓聲停止,找 1.練習(xí)走、跑的動(dòng)作；活動(dòng)目標(biāo)不到隊(duì)伍的孩子,進(jìn)行表演 2.體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽嬉戲的歡樂(lè)；1.師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗；活動(dòng)預(yù)備2.場(chǎng)地布置如圖,終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒個(gè)性設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)引出主題,激發(fā)愛(ài)好；日期 集體活動(dòng)1.帶幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地；隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課題我是小小消防員1.練習(xí)鉆爬、直身滾、平穩(wěn)等基本動(dòng)作,進(jìn)展身體的平穩(wěn)才能、協(xié)頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)；調(diào)才能；活動(dòng)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)助跑跨跳,能把握動(dòng)作的要領(lǐng),敢于嘗試不同難度的助跑跨2

4、.我們要去做運(yùn)輸小樹(shù)苗的小勇士了,跳；跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈；活動(dòng)反思先去觀看一下地勢(shì)吧；茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)3.在嬉戲情境中培育幼兒頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的品質(zhì)；1.場(chǎng)地布置：本事展現(xiàn)區(qū)、學(xué)習(xí)新本事區(qū)、競(jìng)賽區(qū)；活動(dòng)預(yù)備 2.兩頭不一樣寬的長(zhǎng)布一條,固定在地上,高度不一的紙箱三組；3.小動(dòng)物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等；活動(dòng)過(guò)程 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、預(yù)備部分 1.幼兒分成兩路縱隊(duì)齊步走進(jìn)場(chǎng)地；2.本事展現(xiàn)：走平穩(wěn)、鉆爬、走 S 形路、直身滾；二、基本部分 1.新授助跑跨跳；1師：今日我們消防員要學(xué)習(xí)一個(gè)新本事：請(qǐng)消防員們安全快速地跨過(guò)去；2講解動(dòng)作要領(lǐng),其次次練習(xí)；3第三次跨跳,幼兒展現(xiàn)；2

5、.有障礙的助跑跨跳；跨過(guò)一條寬寬的溝澗,示范動(dòng)作要領(lǐng)：先快跑幾步,再用力蹬地、向上跳,腿要抬高,步伐要邁大；3.消防訓(xùn)練演習(xí),情形中鞏固練習(xí)動(dòng)作；1訓(xùn)練演習(xí)；幼兒分成兩路縱隊(duì),走平穩(wěn)、鉆爬、走 S 形路、直 身滾、助跑跨跳,到達(dá)終點(diǎn)后返回；老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)；2情境演習(xí)；接到火警電話,動(dòng)物園里發(fā)生了火情,很多小伴侶 被困,我們要趕去救助他們, 路上要走過(guò)迷宮 S 形路 、鉆過(guò)樓道、跨過(guò)矮墻, 救出小伴侶后返回； 幼兒輪番動(dòng)身, 嬉戲一次后終止；三、終止部分日期運(yùn)動(dòng)集體活動(dòng)跳跳更健康領(lǐng)域課題1.錘煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作；2.進(jìn)展幼兒的身體韌性及動(dòng)作靈敏活動(dòng)目標(biāo) 性；3.培育幼兒頑強(qiáng)英勇及競(jìng)爭(zhēng)的意志品

6、質(zhì)；活動(dòng)預(yù)備 短繩如干、球如干、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程 個(gè)性設(shè)計(jì) 1.活動(dòng)預(yù)備（熱身）師：（組織小伴侶到操場(chǎng)后, 進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)及進(jìn)行相 關(guān)動(dòng)作練習(xí),幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作；）全部幼兒按早操隊(duì)形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊(duì),原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊(duì)形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)；2.基本部分（1）分組師：今日我們要玩的嬉戲是分組分項(xiàng)目玩的,所以 現(xiàn)在老師來(lái)分組,總的分為三組（人數(shù)均衡）,每組選一名組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)相關(guān)事情；（2）介紹本次活動(dòng)項(xiàng)目師： 項(xiàng)目一是跳短繩 （每人跳 15 個(gè)）；項(xiàng)目二是球跳（從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次）；每一組在進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目 時(shí),都是在組內(nèi)輪番進(jìn)行；三個(gè)小組輪著進(jìn)行這兩個(gè)

7、項(xiàng)目,第一是第一組進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng) 目,其次組其次個(gè)；之后各組去挑選此時(shí)上一組已經(jīng)完成的那個(gè) 項(xiàng)目,各組的組長(zhǎng)宣布項(xiàng)目開(kāi)頭及組織大家進(jìn)行活動(dòng)；（3）項(xiàng)目開(kāi)頭師：好了,各組去指定的地方開(kāi)頭活動(dòng)吧,組 長(zhǎng)要組織好各組的小伴侶進(jìn)行平穩(wěn)活動(dòng)；假如老師吹了 3 聲哨子 就代表可以開(kāi)頭換項(xiàng)目跳了；組長(zhǎng)肯定要起到提示的作用；3.終止部分師：小伴侶按早操隊(duì)形集中,跟老師做一些放松動(dòng)作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸）；（之后老師和幼兒一起整理器材,把器材放到指定位置）；日期集體活動(dòng)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課題英勇的解放軍1.把握肩上揮臂投物的基本動(dòng)作,投擲能有肯定的目測(cè)力和精確度；活動(dòng)目標(biāo)2.積極主動(dòng)地參與投擲嬉戲,愿意學(xué)習(xí)解放

8、軍的英勇品質(zhì)和合作精神活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)預(yù)備沙包紙球如干、 紙箱筑成的碉堡、 足夠大的場(chǎng)地、 學(xué)做解放軍音樂(lè)；活動(dòng)過(guò)程 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)導(dǎo)入：我是小小解放軍 - 播放 學(xué)做解放軍音樂(lè) 入場(chǎng)；帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：踏步走等；二、好好練本事 - 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒嬉戲愛(ài)好 :小解放軍們,我們要打敗敵人,必需先練好本事；今日我們要來(lái)練習(xí)投炸彈的 本事；你們覺(jué)得投炸彈的動(dòng)作是怎么樣的？老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作；嬉戲 哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn) ：站在線后, 聽(tīng)口令用力將沙包投 出去；三、英勇執(zhí)行任務(wù) - 小解放軍,我們已練好了本事,要?jiǎng)由?去炸敵人的碉堡了；我們先去偵察一下敵情：

9、介紹場(chǎng)地支配和嬉戲規(guī)章并組織幼 兒進(jìn)行投擲；集中溝通：你投中敵人的碉堡了嗎？怎么樣才能投得更準(zhǔn)？（再投一次） - 組織幼兒再次嬉戲：小解放軍們,你們真能干,現(xiàn)在又接到了上級(jí)的命令,發(fā)覺(jué)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處仍有幾個(gè)碉堡； 我們要分組去炸掉它； 我們要爬過(guò)敵人的封鎖線,到達(dá)炸點(diǎn)后,投擲炸藥包,看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)；（組織分組嬉戲）四、慶祝成功 - 放松運(yùn)動(dòng)：我們最終成功毀滅了敵人,我們來(lái)?yè)]一揮成功的旗幟,吹響成功的號(hào)角,向我們的戰(zhàn)友們招招 手：我們成功啦！日期 集體活動(dòng)小解放軍,你們的任務(wù)完成得特別杰出,讓我們一起學(xué)做解放軍,邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地；領(lǐng) 域 運(yùn)動(dòng) 課 題我是小小建筑

10、師1.初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)；2.嘗試傾聽(tīng)不斷加快的口令,做出快速反應(yīng),盡量將動(dòng)作做正 活動(dòng)目標(biāo) 確；3.在對(duì)形練習(xí)的過(guò)程中,留意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位 置；活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.音樂(lè)磁帶“ 踏浪” ；活動(dòng)預(yù)備2.幼兒人手兩面紅旗、一塊積木,直徑為60 厘米的圈 4 個(gè),平穩(wěn)木 3 個(gè)；活動(dòng)過(guò)程 個(gè)性設(shè)計(jì)1.音樂(lè)磁帶“ 踏浪” ；2.幼兒人手兩面紅旗、一塊積木,直徑為 平穩(wěn)木 3 個(gè)；活動(dòng)過(guò)程：1. 預(yù)備活動(dòng)韻律操：“ 踏浪” ；60 厘米的圈 4 個(gè),（1）老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)；變化的次序是：一 個(gè)大圓走六個(gè)小圓走一個(gè)大圓走六路縱隊(duì)走；（2）老師帶領(lǐng)幼兒表

11、演“ 踏浪” ,盡量要將動(dòng)作做到位；2. 嬉戲活動(dòng)我是小小建筑師；（1）老師講解側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),身體對(duì)圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過(guò)圈,低頭縮身鉆過(guò)去；（2）請(qǐng)一名幼兒依據(jù)老師的講解做示范動(dòng)作；（3）幼兒分組活動(dòng),每組幼兒抱一塊積木在起跑線后,聽(tīng) 到信號(hào),頭排的幼兒抱者積木鉆過(guò) “ 山洞” （圈）,走過(guò)小橋 （平衡木）跑到場(chǎng)地的另一端,放下積木快跑回來(lái)；（4）嬉戲反復(fù)進(jìn)行 2 3 遍；活動(dòng)反思日期集體活動(dòng)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課題三人五足行活動(dòng)目標(biāo) 日 期訓(xùn)練幼兒的平穩(wěn)才能及和諧才能 集體活動(dòng)個(gè)性設(shè)計(jì)活動(dòng)預(yù)備小椅子 2 把,放在終點(diǎn)線；活動(dòng)過(guò)程一、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)以3

12、 人為一組,各隊(duì)按順序排列在起點(diǎn)先后,面對(duì)終點(diǎn)線后,面對(duì)終點(diǎn)線后的椅子；每組 3 人橫排,兩邊的幼兒扮演助人為樂(lè)者,內(nèi)側(cè)手相拉,中間的一 名幼兒扮演殘疾人, 一只腳站立, 另一只腳彎曲搭在兩位 助人為 樂(lè)者 相拉的手上, 兩臂搭在 助人為樂(lè)者 的肩上、老師發(fā)出口令 后, 助人為樂(lè)者 駕著 殘疾人 向前跑, 殘疾人 單腳跳；至終 點(diǎn)線時(shí), 殘疾人 跑步繞過(guò)小椅子, 3 人在復(fù)原原樣,跑回起點(diǎn) 線,依次進(jìn)行；先跑完的隊(duì)獲勝；二、規(guī)章：各隊(duì)兩組間接替時(shí),必需由前一組扮演殘疾人的幼兒,拍后 一組 殘疾人 的手掌后,后一組方可起跑；活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課題呼啦圈1.在輕松的環(huán)境中

13、讓幼兒歡樂(lè)嬉戲,進(jìn)展幼兒的制造力,訓(xùn)練 活動(dòng)目標(biāo) 幼兒動(dòng)作的和諧性、靈敏性；2.培育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)；活動(dòng)預(yù)備錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、呼啦圈個(gè)性設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程一、音樂(lè)響起,幼兒手拿呼啦圈進(jìn)入歡樂(lè)小廣場(chǎng)站好；1.拋圈：幼兒分兩排在歡樂(lè)小廣場(chǎng)站好,聽(tīng)鈴兒響叮當(dāng)音樂(lè),用力向上拋圈,然后接??；2.轉(zhuǎn)圈：幼兒將呼啦圈套在手腕上轉(zhuǎn)動(dòng)；3.跳圈：聽(tīng)音樂(lè)將呼啦圈擺成兩排,幼兒可按次序從第一圈 跳到最終一個(gè)圈,直到音樂(lè)停止；4.套圈：聽(tīng)音樂(lè)把呼啦圈擺成一排,用第一個(gè)圈從頭上往腳 下套,然后把圈放下,向前走,接著套其次個(gè)圈,依次向前；5.開(kāi)火車(chē)：火車(chē)開(kāi)音樂(lè)響起,幼兒把呼啦圈套在前面小 伴侶的腰上,呼啦圈圍成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火

14、車(chē)向前行駛 6.滾圈：幼兒用雙手推滾圈前進(jìn)；7.開(kāi)汽車(chē)：音樂(lè)響起,幼兒兩手轉(zhuǎn)圈向前跑；二、終止部分 : 今日,我們用呼啦圈做了那么多嬉戲,小伴侶興奮嗎？（高 興）,現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)離開(kāi)歡樂(lè)小廣場(chǎng)吧！日期運(yùn)動(dòng)集體活動(dòng)探險(xiǎn)小勇士領(lǐng)域課題1.嘗試各種不同的擺放方法,提高幼兒身體的敏捷性及平穩(wěn)能活動(dòng)目標(biāo) 力；2.能大膽進(jìn)行身體活動(dòng),體驗(yàn)克服困難的樂(lè)趣；活動(dòng)預(yù)備 音樂(lè)、人手一塊平穩(wěn)板、安全的場(chǎng)地、毛巾、報(bào)紙球、海洋球活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程 個(gè)性設(shè)計(jì)一、動(dòng)身去冒險(xiǎn)島；通過(guò)幼兒角色的扮演,既做好了身體運(yùn)動(dòng)前日 期 集體活動(dòng)的預(yù)備活動(dòng),又激發(fā)了幼兒活動(dòng)前的愛(ài)好；領(lǐng) 域 運(yùn)動(dòng) 課 題 摘果

15、子二、在冒險(xiǎn)島上練本事；幼兒通過(guò)自主探究,發(fā)覺(jué)平穩(wěn)板的不同玩法；1 練習(xí)原地縱跳觸物 ,增強(qiáng)幼兒的縱跳才能；活動(dòng)目標(biāo)三、重點(diǎn)練習(xí)； 通過(guò)走不同擺放方法的橋：一種豎擺,一種橫擺；2 培育幼兒的榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí)；查找到正確的平穩(wěn)要領(lǐng),獲得更多的活動(dòng)體會(huì)；四、炸怪獸的城堡；這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的高潮,是活動(dòng)體會(huì)的再次復(fù)習(xí)鞏固；為了增強(qiáng)難度,我加入了風(fēng) 的音樂(lè),風(fēng)的聲音從小到大,橋的行走難度也越來(lái)越大：持物走、加速走和在間隔 物體上走；整個(gè)活動(dòng)用平穩(wěn)臺(tái)進(jìn)展幼兒平穩(wěn)才能,同時(shí)又培育幼 兒大膽、自信、英勇的個(gè)性；活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)預(yù)備1 布置好場(chǎng)地2 小籃子兩只沙包樂(lè)個(gè)性設(shè)計(jì)日期活動(dòng)過(guò)

16、程集體活動(dòng)領(lǐng)1.開(kāi)頭部分；域運(yùn)動(dòng)課題仿照操 “ 小小解放軍” ；操節(jié)自編,編排上肢運(yùn)動(dòng)-下蹲運(yùn)動(dòng)-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) - 腹背運(yùn)動(dòng) - 跳動(dòng)運(yùn)動(dòng) - 整理運(yùn)動(dòng)；2.基本部分；師講解,示范原地縱跳觸物的動(dòng)作；幼兒自由練習(xí),老師個(gè)別指導(dǎo)幼兒躍起后手臂向上伸的動(dòng)作；交代嬉戲名稱(chēng)后,講解 示范兩隊(duì)解放軍競(jìng)賽摘果子嬉戲的玩法；幼兒分兩組嬉戲,提示幼兒留意規(guī)章；3.終止部分；玩民間嬉戲“ 木頭人” ；活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.探究將沙包夾在兩腳間向前擲包的動(dòng)作,錘煉幼兒的和諧運(yùn) 動(dòng)才能；活動(dòng)目標(biāo) 2.主動(dòng)嘗試練習(xí),發(fā)覺(jué)問(wèn)題,并積極表述自己的解決方法；3.積極參與競(jìng)賽嬉戲,與同伴一道體驗(yàn)成功的歡樂(lè)；活動(dòng)

17、預(yù)備沙包人手一個(gè),嬉戲材料如干；個(gè)性設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程1. 預(yù)備活動(dòng)；1聽(tīng)音樂(lè)隨老師做仿照動(dòng)作：上肢動(dòng)作、下蹲動(dòng)作、踢腿動(dòng) 作、體側(cè)動(dòng)作、腹背動(dòng)作、跳動(dòng)動(dòng)作；2聽(tīng)音樂(lè)玩沙包嬉戲,分小組進(jìn)行；2.嘗試學(xué)習(xí)夾沙包；1幼兒第一次嘗試；2幼兒其次次嘗試；3幼兒再次練習(xí),可兩兩合作,比比看誰(shuí)擲的更遠(yuǎn)；4小組接力競(jìng)賽嬉戲：運(yùn)果子；3.聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)日期運(yùn)動(dòng)集體活動(dòng)小小郵遞員領(lǐng)域課題1練習(xí)騎小車(chē),錘煉手、腳動(dòng)作的和諧性及反應(yīng)的靈敏性；活動(dòng)目標(biāo)2鞏固對(duì)郵遞員的熟識(shí)及對(duì)9 以?xún)?nèi)加減的懂得與運(yùn)算；3培育英勇、認(rèn)真、不怕困難的精神；1與幼兒一起自制一個(gè)郵筒,并在郵筒內(nèi)放置正方形、長(zhǎng)方

18、形、橢圓形等小圖形；活動(dòng)預(yù)備 2小車(chē)如干（數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）；3在場(chǎng)地的一邊畫(huà)出正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形、梯形四大圖形 如干；活動(dòng)過(guò)程 個(gè)性設(shè)計(jì)一、帶領(lǐng)幼兒做仿照動(dòng)作,做好活動(dòng)前預(yù)備；日二、請(qǐng)幼兒觀看場(chǎng)地上的圖形,介紹嬉戲的玩法：幼兒做郵 期 集體活動(dòng)遞員,從郵筒里取一封信,觀看算式,進(jìn)行口算,然后騎上小車(chē),送到對(duì)面相同外形、相應(yīng)得數(shù)的大圖形場(chǎng)地,并且把信放在小籃 子里；三、玩小小郵遞員的嬉戲；1.介紹嬉戲規(guī)章：每人每次送一封信,看清晰是什么圖形的 信,想清晰得數(shù)是幾,別送錯(cuò)地方；騎小車(chē)的時(shí)候留意安全,不 碰撞別人；2.嬉戲：一半幼兒先做郵遞員去送信,另一半幼兒在場(chǎng)地另 一端檢查送信是否送對(duì)

19、,然后交換進(jìn)行嬉戲；依據(jù)幼兒嬉戲的情 況,嬉戲可反復(fù)進(jìn)行；延長(zhǎng)：1供應(yīng)各種寫(xiě)有 9 以?xún)?nèi)算式的小幾何圖形和畫(huà)有幾何圖形、得數(shù)的圖片,讓幼兒玩桌面送信的嬉戲；2將自制的郵筒放于活動(dòng)區(qū)內(nèi),勉勵(lì)幼兒開(kāi)展活動(dòng)反思郵局嬉戲 ；茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)課題其妙的小路1.嘗試按老師指令,一個(gè)跟著一個(gè)在繩上走,進(jìn)展走、平穩(wěn)等 動(dòng)作和諧性；活動(dòng)目標(biāo) 2.能依據(jù)長(zhǎng)繩的變化,探究沿曲線快走的方法；3.喜愛(ài)玩長(zhǎng)繩,體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)重難點(diǎn)：活動(dòng)預(yù)備長(zhǎng)繩、小動(dòng)物標(biāo)志、提示幼兒穿運(yùn)動(dòng)鞋個(gè)性設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)頭部分 - 熱身活動(dòng)老師扮演貓媽媽, 這么好聽(tīng)的音樂(lè),快跟媽媽來(lái)活動(dòng)一下吧！ 隨音樂(lè)熱身, 重點(diǎn)練習(xí)膝、

20、 踝關(guān)節(jié)的動(dòng)作二、基本部分 1.幼兒嘗試在繩上走,體驗(yàn)與平常走路的不同；（1）勉勵(lì)幼兒大膽嘗試 繩子做的小路與我們走的路有什么 不同？ （2）幫忙幼兒梳理在繩上走的技能；（3）小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)；2.探究沿曲線快速走的方法；啟示幼兒摸索如何在繩子上走的又快又好？幼兒探究方法,老師觀看指導(dǎo)3.集體嬉戲：走小路（1）要求幼兒隨音樂(lè),由快至慢,由慢至快走；（2）設(shè)置嬉戲情境,請(qǐng)幼兒嘗試在長(zhǎng)繩上搭肩走,看誰(shuí)走 得穩(wěn)；日期 集體活動(dòng)（3）老師觀看幼兒動(dòng)作,準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)；跳繩競(jìng)賽領(lǐng)三、終止部分 -放松整理老師小結(jié),聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)；域 運(yùn)動(dòng) 課 題1、教幼兒練習(xí)靈敏和諧地做跳動(dòng)動(dòng)作,進(jìn)展幼兒的彈跳才能；活動(dòng)目標(biāo)

21、 2、激發(fā)幼兒參與跳繩歡樂(lè)的心情,培育幼兒合作嬉戲的才能 和活潑開(kāi)朗的性格活動(dòng)預(yù)備 1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)； 2、活動(dòng)身體練習(xí)；活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、幼兒自由分散地在場(chǎng)地上, 用單人跳的短繩做各種跳動(dòng)動(dòng)作；如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳,可原地跳,也可行進(jìn)跳；讓 幼兒表現(xiàn)各種玩法,老師留意觀看,看誰(shuí)的花樣多,請(qǐng)?zhí)煤玫?幼兒?jiǎn)为?dú)表演跳繩,勉勵(lì)幼兒練習(xí)用各種方法跳繩；二、 指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩；讓幼兒自由挑選伙伴,兩人一組 分散在場(chǎng)地四周； 老師可先和一幼兒示范跳法： 兩人面對(duì)面站立,老師晃繩,幼兒和老師同步跟著跳；然后讓幼兒練習(xí)雙人跳繩；三、 教幼兒練習(xí)長(zhǎng)繩跳

22、的方法；請(qǐng)兩位幼兒搖繩,分別拉住長(zhǎng)繩 的兩端,讓一位幼兒站在長(zhǎng)繩的中間,長(zhǎng)繩搖動(dòng)后,隨著繩子有 節(jié)奏地跳；待幼兒熟識(shí)后,可讓數(shù)位幼兒在長(zhǎng)繩中間一齊跳；也 可待繩搖動(dòng)后,跳進(jìn)繩中跳,一個(gè)接著一個(gè),每人在繩中跳幾下 再跑出,如有失誤者,應(yīng)與搖繩者互換位置；四、跳繩競(jìng)賽；將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)再分成甲乙兩 組；分別在場(chǎng)地兩端成縱隊(duì)站立；老師發(fā)令后,每隊(duì)甲組的第一 個(gè)幼兒邊走邊跳繩,跳至對(duì)面將跳繩交給乙組的第一個(gè)幼兒,自 己站在乙組的隊(duì)尾,乙組的第一個(gè)幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前 進(jìn),如此依次進(jìn)行,直至跳完,最終以跳得穩(wěn)和快的隊(duì)為勝；活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)日期運(yùn)動(dòng)集體活動(dòng)小紅帽領(lǐng)域

23、課題1.激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng),并感受嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣；活動(dòng)目標(biāo) 2.通過(guò)活動(dòng)培育幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的才能；3.培育幼兒英勇克服困難的品質(zhì)；活動(dòng)預(yù)備橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、活動(dòng)過(guò)程 個(gè)性設(shè)計(jì)一、由木偶劇小紅帽 引入嬉戲, 先給小伴侶戴上小紅帽,使幼兒進(jìn)入情形中；隨著歌曲小紅帽的音樂(lè),做熱身動(dòng)作；基本動(dòng)作練習(xí) - 學(xué)習(xí)從高處往下跳,老師講解,指導(dǎo)幼兒練習(xí)；最終帶幼兒進(jìn)入嬉戲環(huán)節(jié)；二、我們看了木偶劇 - 小紅帽,你喜愛(ài)小紅帽嗎 .那么今日我 們來(lái)做嬉戲,老師來(lái)當(dāng)小紅帽的媽媽,小伴侶就是小紅帽；三、這是我們的家,快快進(jìn)來(lái),老師要給小紅帽帶上美麗的 紅帽子

24、； 給幼兒帶上小紅帽 活動(dòng)反思日期運(yùn)動(dòng)集體活動(dòng)跳格子領(lǐng)域課題活動(dòng)目標(biāo)1.培育幼兒平穩(wěn)掌握才能,學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳；2.體驗(yàn)嬉戲的帶來(lái)的歡樂(lè)；1.今日天氣真好,老師帶你們出去活動(dòng)活動(dòng)吧！我們一起來(lái)做做活動(dòng)預(yù)備 運(yùn)動(dòng)吧；2.動(dòng)動(dòng)手,踢踢腿,跳一跳,跳過(guò)來(lái)玩一玩；活動(dòng)過(guò)程 個(gè)性設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳 1.誒,這是什么？像房子一樣的,有很多的格子,每個(gè)格子 里仍有數(shù)字呢；可定很好玩,你們想玩嗎？那我先來(lái)試一試你 們看老師是怎么玩這個(gè)格子嬉戲的；按數(shù)字的次序一個(gè)一個(gè)跳,跳的時(shí)候不能踩到線；你們會(huì)嗎？那先請(qǐng)你們來(lái)玩一玩,玩好了 之后來(lái)告知老師你們是怎么玩這個(gè)嬉戲的？2.你們

25、剛才是怎么玩的？今日老師也要教你們一個(gè)本事就是 單腳連續(xù)向前跳的方法來(lái)玩這個(gè)嬉戲；跳的時(shí)候用一只腳來(lái)跳,另外一只腳不能踩到地上去,那樣就算犯規(guī)了；3.請(qǐng)幼兒示范；師幼一起來(lái)跳一次；二、競(jìng)賽 1.小伴侶真厲害,現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)競(jìng)賽,看看哪隊(duì)最先 把積木運(yùn)回,自己這組的籃子里,哪隊(duì)就算成功了,得到冠軍的 那組小伴侶每個(gè)人嘉獎(jiǎng)一個(gè)紅蘋(píng)果,但是在跳的時(shí)候,積木不能 掉到地上去,要是掉到地上就算犯規(guī),那一組就不能得到冠軍；2.我們現(xiàn)在開(kāi)頭競(jìng)賽；三、放松運(yùn)動(dòng) 1.給你們的好伴侶捶捶背,捏捏腿,放松放松；我們也玩累 了,一起去喝口水休息；活動(dòng)反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)日期運(yùn)動(dòng)集體活動(dòng)編花籃領(lǐng)域課題1.錘煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳動(dòng)的才能；活動(dòng)目標(biāo) 2.通過(guò)嬉戲提高孩子們