四川省成都市2021年初中語文中考全真模擬卷六【含答案】

1、初中語文中考全真模擬卷六（全卷分為AB卷，共150分）A卷（共100分）第 = 1 * ROMAN I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1下面加點字注音有誤的一項是（ ）A慨嘆（ki） 積攢（zn） 灰燼（jn） 持之以恒（hng）B震悚（sng） 闊綽（chu） 褻瀆（d） 頓開茅塞（s）C蜷曲（qun） 呢喃（nn） 折腰（sh） 不省人事（xng）D肆虐（n） 豢養(yǎng)（hun） 嗤笑（ch） 自吹自擂（li）2下面語句中書寫有誤的一項是（ ）A奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露，他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做玻恩的研究生。B那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花

2、里竄。C我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。D我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個女兒和女婿向那個衣服襤褸的年老水手走去。3下列語句中加點的成語使用無誤的一項是（ ）A道理我一直都懂，你這番話，讓我理解得更加深刻，茅塞頓開。B在我國抗擊新型肺炎疫情的關(guān)鍵時刻，某些國家落井下石，實在太不厚道。C這個老教授總是一副和藹可親的樣子，為人只看重大局不去在意小的事情，真可謂是不修邊幅啊！D在辯論賽即將結(jié)束時，他一反常態(tài)，以咄咄逼人的辯詞戰(zhàn)勝對方，令人贊嘆不已。4下列語句中沒有語病的一項是（ ）A文博安仁不但在全世界鼎鼎有名，而且在四川，乃至全國也是好評如潮。B同學(xué)們寫

3、作文要表達(dá)真情實感，切忌不要胡亂編造、無病呻吟。C這一條航線的開辟，使兩地之間的航行時間比原來縮短了一倍。D是否積極投身疫情防控戰(zhàn)役，是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗?。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下列小題。唐雎不辱使命戰(zhàn)國策秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君

4、逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏

5、滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”5下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（ ）A請廣于君 廣：擴(kuò)充B豈直五百里哉 直：只，僅僅C秦王色撓 撓：屈服D長跪而謝之曰 謝：感謝6下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A夫?qū)ＶT之刺王僚也 鵬之徙于南冥也B挺劍而起 已而之細(xì)柳軍C安陵君因使唐雎使于秦 非得一人于井中也D徒以有先生也 故臨崩寄臣以大事也7對文中畫線句子翻譯正確的一項是（ ）且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。A況且秦國滅了韓國和魏國，而安陵君卻因為方圓五十里的土地幸存下來，是因為我認(rèn)為他是忠厚的長者，所以不是錯誤的主意。B況且秦國滅了韓國和魏國，而

6、安陵君卻因為方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把他看作忠厚的長者，所以不是錯誤的主意。C況且秦國滅了韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我認(rèn)為他是忠厚的長者，所以不打他的主意。D況且秦國滅了韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把他看作忠厚的長者，所以不打他的主意。8下列對文章理解和分析有誤的一項是（ ）A選文第自然段寫唐雎出使秦國的背景，唐雎臨危受命，任務(wù)異常艱巨。B選文第自然段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮部分。C選文主要通過繪聲繪色的“對話”來塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現(xiàn)了人物各自的性格特點。D在這場尖銳的

7、矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏強(qiáng)暴。第 = 2 * ROMAN II卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9默寫古詩文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答）樹繞村莊，_。（秦觀行香子）_，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）因思杜陵夢，_。（溫庭筠商山早行）（2）請寫出許渾咸陽城東樓的頸聯(lián)和尾聯(lián)或劉長卿長沙過賈誼宅的首聯(lián)和頷聯(lián)。在答題卡上先寫出題目再按要求默寫。答：_四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成下面小題。說勤古人云“天道酬勤”，唐代韓愈也說“業(yè)精于勤”，都提到勤的重要性。那么，在價值多元的今天，我們應(yīng)該如何認(rèn)識“勤”呢

8、？如果仔細(xì)研究人類成功史，我們就會發(fā)現(xiàn)，勤固然是優(yōu)良品質(zhì)，但高質(zhì)量的勤才能取得最后成功。勤能補(bǔ)拙。古希臘演說家德摩斯梯尼，因小時口吃，登臺演講時，發(fā)音不準(zhǔn)，常被雄辯的對手壓倒。為了克服這一弱點，他每天口含石子，面對大海朗誦，五十年如一日地堅持，終于成為全希臘最有才華的演說家。這表明天資差的人，只要勤，也可以變拙為巧、笨鳥先飛。勤能使人逐步化解難題，走出困境，所以，人們總說困難是成功的墊腳石。居里夫婦面對沒有實驗室、沒有經(jīng)費的巨大困難，他們在簡陋的棚屋里夜以繼日地辛勤工作，后來成功提取出金屬鐳。這表明勤能增強(qiáng)人的意志，錘煉人的品格，以此克服重重困難，助力成功?？梢?，任何一項成就的取得都是與勤分不

9、開的，古今中外概莫能外。司馬遷從二十歲起足遍天下，收集大量的社會歷史素材，為史記的創(chuàng)作莫定了基礎(chǔ)。歌德花58年時間搜集整理資料，不斷寫作和修改，最后才誕生了世界詩劇巨著浮士德。_然而，勤固然重要，卻未必能成功。有人馬不停蹄地往終點趕路，最后卻發(fā)現(xiàn)方向錯誤，南轅北轍；有人埋頭苦讀，卻沒有運(yùn)用科學(xué)有效的方法，最終名落孫山；有人發(fā)誓強(qiáng)健體魄，但花在洗澡上的時間比流汗訓(xùn)練的時間還多。曾經(jīng)創(chuàng)造了手機(jī)神話的諾基亞公司，不可謂不勤，但它忽視了技術(shù)創(chuàng)新，在日新月異的手機(jī)革命中變得黯淡無光。要想成功，一定要先保證自己努力的方向是正確的；其次是效率高，聚焦目標(biāo)，用正確的方法有效利用時間；最重要的是脫離內(nèi)心的舒適區(qū)

10、，不能簡單地重復(fù)，要不斷挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域。這樣的勤，才是高質(zhì)量的“勤”。正如馬云看準(zhǔn)了電子商務(wù)行業(yè)的商機(jī)，創(chuàng)業(yè)之初曾經(jīng)每天工作20個小時，付出超越常人的努力，在成功創(chuàng)辦阿里巴巴之后，又不斷挑戰(zhàn)自我，如今又在移動支付、共享經(jīng)濟(jì)等多個領(lǐng)域作出了劃時代的突破，影響全球。高爾基說“天才出于勤奮”，狄德羅說“天才就是具有浩瀚的精神、活躍的想象、勤奮的心靈的人”，這提醒了我們，要想成功就必須關(guān)注勤的質(zhì)量。希望每個渴望成功的人，一定要認(rèn)真體會勤的深刻內(nèi)涵。10根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（3分）11下面哪句話適合放在第段末尾橫線處？請結(jié)合文章內(nèi)容作出判斷并簡述理由。（4分）A蒲松齡草亭路問，幾十年如一日地辛勤

11、搜集，廢寢忘食地創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學(xué)史上的巨著聊齋志異。B我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤，翻閱了國內(nèi)外的上千本資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，才取得了震驚世界的成就。C聯(lián)想集團(tuán)創(chuàng)始人柳傳志二十多年在無數(shù)次的大小會議中，遲到的次數(shù)不超過五次。12第段畫線處所引的兩句名言，可否刪去一個？請結(jié)合文意簡要分析。（3分）五、作文（60分）13請以“墻”為題目，寫一篇文章。要求：要有真情實感；自定立意，自選文體（詩歌除外）；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的宋詞，完成下列小題。清平樂檢校山園書所見辛棄疾連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社

12、肉，白酒床頭初熟。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。1賞析“兒童偷把長竿”中“偷”字的妙處。（2分）2這首詞抒發(fā)了作者哪些情感？（2分）二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成文后各題。（甲）李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣家世世受射。廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。（

13、乙）（廣）望匈奴有數(shù)千騎。見廣，以為誘騎，皆驚，上山陣。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追殺我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前!”前未到匈奴陣二里所止。令曰：“皆下馬解鞍!”其騎曰：“虜多且近，若有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅其意。”于是胡騎遂不敢擊。3下列對加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（2分）A中石沒鏃（射入）B廣之將兵（將軍）C上山陣（布陣）D虜多且近（古代對北方外族的貶稱。此處指匈奴人）4翻譯下列句子。（6分）因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅其意。5下

14、列對文本內(nèi)容的理解，請說出哪一項不正確并說明理由。（4分）A李廣本領(lǐng)高強(qiáng)，善于帶兵，對匈奴震懾很大，因為他鎮(zhèn)守右北平，匈奴很多年都不敢來此侵犯。B李廣力大善射，但眼力不佳，曾把石頭當(dāng)虎，所以作戰(zhàn)時要等敵人靠近了才發(fā)箭。C李廣受士兵愛戴的原因：把自己的封賞分給部下；飲水和食物缺乏時，讓士兵先飲用、進(jìn)食；待人寬厚、不苛刻D一次，與強(qiáng)敵狹路相逢，李廣不退反進(jìn)，下馬解鞍，迷惑敵人，保全隊伍。這充分體現(xiàn)了他臨危不亂、有勇有謀的品格。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）閱讀水滸傳中的兩段文字，完成題目。甲A連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖，兩個公人呆了半晌，動彈

15、不得。A道：“非干他兩個事，盡是高太尉陸虞侯分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎么不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈?！币褹罵道：“我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀?！睂⑷齻€人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。6選文中A是_（填人名）。（2分）7甲文中的“兩個公人”和乙文重的“三個人”都是受人指使要來謀害A性命的人，請分析A對這兩撥人的不同態(tài)度及原因。（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀外婆的早飯，回答下列問題。外婆的早飯李娟太陽還沒出來，天空也白茫茫一片，整個世界清晰而冷淡。這時，第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起。如果我也是一個遠(yuǎn)行的人，看到這種情景也

16、會馬上改變自己原來的方向，非常高興地循著炊煙尋去。一般來說，外婆吃過早飯都會睡一會兒覺的。睡醒了，屋前屋后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。然后，一般來說，還要再睡一覺，這一覺得睡到午飯做好了才能結(jié)束。吃完午飯后，一般來說，她老人家一定還得躺上一會兒。躺到半下午，睡得實在睡不著了，起來再屋前屋后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。然后，回到帳篷里，往床上一倒，一般來說，又要睡到晚上開飯時候白天睡成這樣，那晚上干什么？晚上就開始玩了唄。一整夜，她睡的帳篷角落那邊窸窸窣窣響個不停。有時會有“哐嗵”一聲，肯定是摔跤了，要不就一定是弄倒了什么東西。“吱！吱吱”的聲音源自一捏就響的橡皮小耗子(真后悔，當(dāng)初為什么要給她這個)。“嚓嚓嚓嚓嚓嚓”在給會跳的玩具小

17、青蛙擰發(fā)調(diào)(后悔)?！芭緡}、啪噠、啪噠”小青蛙開始跳了?！案O窸嘩嘩”不用說，又在數(shù)她的私房錢。有時候，各種各樣的怪聲音還會一路延伸到擺放糖果的小食品貨架那邊也不能怪老太太嘴饞，閑著也閑著，不吃怎么著？而她老人家只要來了興致，深更半夜也會旁若無人地唱歌，唱那種川味極濃的，調(diào)兒根本就不帶拐彎的招魂一般的曲子。好在我們也聽習(xí)慣了。乍然一聽的人還真受不了呢?？傊灰共坏冒矊帲钡教烀擅闪亮?，我們才能疲憊地沉沉睡去。那時，天大的聲響也驚動不了。那樣的時刻，外婆也開始起床做早飯了。如果那個時候我醒著，會從帳篷縫里看到外婆一手拎一截小木樁(我們家的小板凳)，一手捏著窄窄一溜兒樺樹皮，弓著腰，慢慢向爐灶那邊走

18、去。為預(yù)防火災(zāi)，我們家的灶砌得離帳篷比較遠(yuǎn)，在沼澤邊的下風(fēng)處。爐子很簡單，三塊石頭往那兒一堆就行了，旁邊還有一個的石頭，很平，做飯時可以放些油鹽醬醋。沒有風(fēng)的時候，我們也把它當(dāng)作飯桌圍著吃飯。爐灶旁邊還支了個“人”字形的小棚，里邊垛了柴火。外婆引燃樺樹皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，攏著手罩上火苗，擋住風(fēng)，等火苗慢慢地越燎越大，才輕輕地擱上大柴。然后置鍋燒水，淘米下鍋。就這樣，清晨里，世界的第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起了。我又蒙眬睡去，夢里也去到了炊煙所抵達(dá)的最高處除了外婆，一些牧羊人和外地來的收購羊和羊皮的人也要早早地開始一天的內(nèi)容。而在此之前，他們已經(jīng)在路上走了很久了。早

19、上多冷啊，他們裹著沉重的皮大衣，在清晨發(fā)白發(fā)亮的冷氣里走著。草地被凍上了，泛著白霜，硬硬的，被踩得“嘎吱嘎吱”響。太陽還沒出來，天空也白茫茫一片，整個世界清晰而冷淡。這時，第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起。如果我也是一個遠(yuǎn)行的人，看到這種情景也會馬上改變自己原來的方向，非常高興地循著炊煙尋去。于是每天的清晨，在荒野里的火爐旁，總會圍過來很多寒冷的行人烤火取暖。還有人在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝這邊打招呼，急急忙忙往這邊趕。他們以爐灶為中心緊緊圍坐一圈，高興地說這說那，不時幫忙往爐子里添一塊柴。稀飯沸開了，就趕緊幫著揭一下鍋蓋。每到那時，外婆就會進(jìn)帳篷捧出一摞碗出來，為他們一人勻出小半碗滾燙的米湯，他們

20、連忙感激地接過，謝個不停。然后在熱氣騰騰的水蒸氣和炊煙里，很幸福地小口小口啜飲。這時，遠(yuǎn)處的天空越來越藍(lán)突然，大地“轟”地一片金黃，太陽從群山間升起來了！似乎也在同一時刻，羊群的咩叫聲和牛哞聲突然密集起來，一聲聲長呼短應(yīng)。整條山谷都熱鬧起來。聽著這聲音，我們倦意更濃，猶在夢中。只覺得枕邊一片透亮，被窩更加溫暖了。偶爾眨開條眼縫，從帳篷縫隙里瞟到外面爐灶邊的人們正戀戀不舍地起身離開。遠(yuǎn)一點的地方有他們的牛羊，在朝陽里聳動著點點金黃。外婆早飯的火爐多親切啊，它砌進(jìn)了多少寒冷行人最幸福的時光啊但是，正在最感動著的時候:“大懶蟲小懶蟲快起來！太陽曬屁股啦！都睡一晚上了還沒有睡夠？”真是窩火！也不知是誰

21、讓我們睡一晚上都沒法睡夠的但這時候要是再不起來的話，就有顧客鉆進(jìn)帳篷掀被窩買東西了。沒辦法，我睡在柜臺上，我媽睡在貨架下，都不大雅觀。我們便哈欠連天地離開被窩，迷糊著眼睛疊鋪蓋、穿戴、梳洗。但是看到稀飯已經(jīng)盛出，新新鮮鮮、熱氣騰騰地擱在爐灶邊的大石頭上。三碗稀飯間擺著一碟子泡菜，也剛撈出來，水淋淋的。不禁讓人精神一振，好心情伴著好胃口全來了。我們一邊喝稀飯，一邊裝作什么也不知道似的問道：“咦，你什么時候把飯給做好了？”她得意的呀：“我怕吵醒你們，干什么都悄悄地”這話更是比什么都?xì)馊?。接下來她又很體諒地說道：“你們干活從早到晚，太辛苦了，我給你們做頓飯嘛，也沒什么的。我又不是老得動不得的人，能干

22、一點就干一點嘛你們太辛苦了，我只想讓你們好好地休息你們只要休息得好，我也就放心了”真是毫無辦法。吃完這頓珍貴的早飯，一般來說，她老人家又上床睡覺去了。8選文第-段，作者寫了許多外婆在夜間做的事，這樣寫的意圖是什么？（4分）9品析下列句子，按要求作答。（6分）（1）“一般來說”在文中出現(xiàn)了五處，有人認(rèn)為用詞重復(fù)啰嗦，刪去了，意思更加簡潔明了。你同意這種看法嗎，為什么？（2）外婆引燃樺樹皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，攏著手罩上火苗，擋住風(fēng)，等火苗慢慢地越燎越大，才輕輕地擱上大柴。然后置鍋燒水，淘米下鍋。（從人物描寫的角度賞析表達(dá)效果。）10全文有兩處寫道：“太陽還沒出來，天空也白茫茫一片

23、，整個世界清晰而冷淡。這時，第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起。如果我也是一個遠(yuǎn)行的人，看到這種情景也會馬上改變自己原來的方向，非常高興地循著炊煙尋去?！弊髡哌@樣寫的用意是什么？（4分）11外婆是一個怎樣的人？請結(jié)合全文內(nèi)容分析。（4分）四、語言運(yùn)用（共12分）12學(xué)校將五月定為“大閱讀”主題月，將開展一系列活動，請你積極參與。（1）西游記中的沙僧參加閱讀社團(tuán)的招聘，請你寫出錄取或淘汰他的理由。（2）你應(yīng)聘到閱讀社團(tuán)做圖書室管理員。室內(nèi)藏書以論語孟子詩經(jīng)道德經(jīng)資治通鑒李太白集東坡集等為代表。請用一句話概括藏書內(nèi)容。（3）為紀(jì)念建國七十周年，班級將舉行“我和我的祖國”系列活動，請你根據(jù)示例將

24、活動內(nèi)容補(bǔ)充完整?！白x起來”， ；“講起來”，砥礪強(qiáng)國志向；“ ”，匯聚報國行動。（4）學(xué)校籌備“電子閱讀與傳統(tǒng)閱讀孰優(yōu)孰劣”的辯論活動，請你為主持人寫一段最后的總結(jié)發(fā)言。初中語文中考全真模擬卷六（解析卷）（全卷分為AB卷，共150分）A卷（共100分）第 = 1 * ROMAN I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1下面加點字注音有誤的一項是（ ）A慨嘆（ki） 積攢（zn） 灰燼（jn） 持之以恒（hng）B震悚（sng） 闊綽（chu） 褻瀆（d） 頓開茅塞（s）C蜷曲（qun） 呢喃（nn） 折腰（sh） 不省人事（xng）D肆虐（n） 豢養(yǎng)（hun） 嗤笑（c

25、h） 自吹自擂（li）C折腰（sh）（zh）。故選C。2下面語句中書寫有誤的一項是（ ）A奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露，他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做玻恩的研究生。B那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里竄。C我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。D我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個女兒和女婿向那個衣服襤褸的年老水手走去。BB“竄”應(yīng)改為“躥”。故選B。3下列語句中加點的成語使用無誤的一項是（ ）A道理我一直都懂，你這番話，讓我理解得更加深刻，茅塞頓開。B在我國抗擊新型肺炎疫情的關(guān)鍵時刻，某些國家落井下石，實在太不厚道。C這個老教授總是一副和藹可

26、親的樣子，為人只看重大局不去在意小的事情，真可謂是不修邊幅啊！D在辯論賽即將結(jié)束時，他一反常態(tài)，以咄咄逼人的辯詞戰(zhàn)勝對方，令人贊嘆不已。BA茅塞頓開：形容閉塞的思路，由于得到了某種事物的啟發(fā)，忽然想通了?！白屛依斫獾酶由羁獭迸c“茅塞頓開”重復(fù)，使用錯誤。B落井下石：比喻乘人有危難時加以陷害。符合語境，使用正確。C不修邊幅：原指不拘小節(jié)。后多用來形容不注意服飾、容貌的整潔。語境不符，使用錯誤。D“咄咄逼人”形容氣勢洶洶，盛氣凌人?！斑瓦捅迫恕辈豢梢宰餍稳菰~，使用錯誤。故選B。4下列語句中沒有語病的一項是（ ）A文博安仁不但在全世界鼎鼎有名，而且在四川，乃至全國也是好評如潮。B同學(xué)們寫作文要表達(dá)

27、真情實感，切忌不要胡亂編造、無病呻吟。C這一條航線的開辟，使兩地之間的航行時間比原來縮短了一倍。D是否積極投身疫情防控戰(zhàn)役，是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗?。DA語序不當(dāng)，應(yīng)為“不但在四川鼎鼎有名，而且在全國，乃至全世界也是好評如潮”；B否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不要”； C搭配不當(dāng)，“縮短了一倍”應(yīng)改為“縮短了一半”；故選D。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下列小題。唐雎不辱使命戰(zhàn)國策秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦

28、。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未

29、發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”5下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（ ）A請廣于君 廣：擴(kuò)充B豈直五百里哉 直：只，僅僅C秦王色撓 撓：屈服D長跪而謝之曰 謝：感謝D本題考查文言實詞詞義?！伴L跪而謝之曰”意為“直身而跪，向唐雎道歉說”。“謝”意為“道歉”。故選D。6下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A夫?qū)ＶT之刺王僚也 鵬之徙于南冥也B挺劍而起 已而之細(xì)柳軍C安陵君因使唐雎使于秦 非得一人于井中也D徒以有先生也 故臨

30、崩寄臣以大事也A本題考查文言虛詞。A用在主謂之間，取消句子獨立性/用在主謂之間，取消句子獨立性； B表順承/已而：不久； C到/在； D因為/把；故選A。7對文中畫線句子翻譯正確的一項是（ ）且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。A況且秦國滅了韓國和魏國，而安陵君卻因為方圓五十里的土地幸存下來，是因為我認(rèn)為他是忠厚的長者，所以不是錯誤的主意。B況且秦國滅了韓國和魏國，而安陵君卻因為方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把他看作忠厚的長者，所以不是錯誤的主意。C況且秦國滅了韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我認(rèn)為他是忠厚的長者，所以不打他的主意。D況且秦

31、國滅了韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把他看作忠厚的長者，所以不打他的主意。D本題考查文言句子翻譯。“而君以五十里之地存者”，“以”譯為“憑借”?！耙跃秊殚L者”，“以”譯為“把”。故選D。8下列對文章理解和分析有誤的一項是（ ）A選文第自然段寫唐雎出使秦國的背景，唐雎臨危受命，任務(wù)異常艱巨。B選文第自然段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮部分。C選文主要通過繪聲繪色的“對話”來塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現(xiàn)了人物各自的性格特點。D在這場尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏強(qiáng)暴。B本題考查文章內(nèi)容理解?！?/p>

32、斷然拒絕“易地”不是雙方斗爭的高潮部分，“此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹碧砌掳蝿葱l(wèi)國家主權(quán)的部分才是高潮部分。故選B。第 = 2 * ROMAN II卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9默寫古詩文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答）樹繞村莊，_。（秦觀行香子）_，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）因思杜陵夢，_。（溫庭筠商山早行）（2）請寫出許渾咸陽城東樓的頸聯(lián)和尾聯(lián)或劉長卿長沙過賈誼宅的首聯(lián)和頷聯(lián)。在答題卡上先寫出題目再按要求默寫。答：_（1）水滿陂塘 長風(fēng)破浪會

33、有時 鳧雁滿回塘（2）咸陽城東樓鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。長沙過賈誼宅三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后， 寒林空見日斜時。古詩句默寫時應(yīng)注意，透徹理解詩歌的內(nèi)容，認(rèn)真審題，找出合適的詩句，書寫工整，卷面整潔，不能錯、漏、添字。本題中，“陂”“鳧”“雁”“蕪”“苑”“謫”“宦”“惟”是本題中的易錯字，作答時要注意字形，不要寫同音字。尤其注意第四小題默寫時要按要求寫，首聯(lián)和頷聯(lián)是前四句，頸聯(lián)和尾聯(lián)是后四句。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成下面小題。說勤古人云“天道酬勤”，唐代韓愈也說“業(yè)精于勤”，都提到勤的重要性。那么，在價值多元的今

34、天，我們應(yīng)該如何認(rèn)識“勤”呢？如果仔細(xì)研究人類成功史，我們就會發(fā)現(xiàn)，勤固然是優(yōu)良品質(zhì)，但高質(zhì)量的勤才能取得最后成功。勤能補(bǔ)拙。古希臘演說家德摩斯梯尼，因小時口吃，登臺演講時，發(fā)音不準(zhǔn)，常被雄辯的對手壓倒。為了克服這一弱點，他每天口含石子，面對大海朗誦，五十年如一日地堅持，終于成為全希臘最有才華的演說家。這表明天資差的人，只要勤，也可以變拙為巧、笨鳥先飛。勤能使人逐步化解難題，走出困境，所以，人們總說困難是成功的墊腳石。居里夫婦面對沒有實驗室、沒有經(jīng)費的巨大困難，他們在簡陋的棚屋里夜以繼日地辛勤工作，后來成功提取出金屬鐳。這表明勤能增強(qiáng)人的意志，錘煉人的品格，以此克服重重困難，助力成功?？梢?，任

35、何一項成就的取得都是與勤分不開的，古今中外概莫能外。司馬遷從二十歲起足遍天下，收集大量的社會歷史素材，為史記的創(chuàng)作莫定了基礎(chǔ)。歌德花58年時間搜集整理資料，不斷寫作和修改，最后才誕生了世界詩劇巨著浮士德。_然而，勤固然重要，卻未必能成功。有人馬不停蹄地往終點趕路，最后卻發(fā)現(xiàn)方向錯誤，南轅北轍；有人埋頭苦讀，卻沒有運(yùn)用科學(xué)有效的方法，最終名落孫山；有人發(fā)誓強(qiáng)健體魄，但花在洗澡上的時間比流汗訓(xùn)練的時間還多。曾經(jīng)創(chuàng)造了手機(jī)神話的諾基亞公司，不可謂不勤，但它忽視了技術(shù)創(chuàng)新，在日新月異的手機(jī)革命中變得黯淡無光。要想成功，一定要先保證自己努力的方向是正確的；其次是效率高，聚焦目標(biāo)，用正確的方法有效利用時間

36、；最重要的是脫離內(nèi)心的舒適區(qū)，不能簡單地重復(fù)，要不斷挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域。這樣的勤，才是高質(zhì)量的“勤”。正如馬云看準(zhǔn)了電子商務(wù)行業(yè)的商機(jī)，創(chuàng)業(yè)之初曾經(jīng)每天工作20個小時，付出超越常人的努力，在成功創(chuàng)辦阿里巴巴之后，又不斷挑戰(zhàn)自我，如今又在移動支付、共享經(jīng)濟(jì)等多個領(lǐng)域作出了劃時代的突破，影響全球。高爾基說“天才出于勤奮”，狄德羅說“天才就是具有浩瀚的精神、活躍的想象、勤奮的心靈的人”，這提醒了我們，要想成功就必須關(guān)注勤的質(zhì)量。希望每個渴望成功的人，一定要認(rèn)真體會勤的深刻內(nèi)涵。10根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（3分）勤固然是優(yōu)良品質(zhì)，但高質(zhì)量的勤才能取得最后成功。勤能克難。高質(zhì)量的勤才能取得成功。本題考

37、查學(xué)生對論點及分論點的把握與概括。在議論文章中，論點有中心論點和分論點之分。中心論點，是作者對所論述的問題的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。分論點是從屬于中心論點并為闡述中心論點服務(wù)的若干思想觀點。中心論點的位置一般出現(xiàn)在標(biāo)題、開頭或結(jié)尾，有時需要自己概括。本文中，文章第段提出所論述的問題“勤”，第段就表明了作者對“勤”的主要觀點，也即全文的中心論點：“勤固然是優(yōu)良品質(zhì)，但高質(zhì)量的勤才能取得最后成功。”然后文章第-段提出兩個分論點從兩個方面論證論點，第段的分論點是“勤能補(bǔ)拙”，第段的分論點是“勤能使人逐步化解難題，走出困境”，根據(jù)第段的分論點的

38、句式特點可概括為“勤能克難”。第段是對段的小結(jié)，指出“任何一項成就的取得都是與勤分不開的”。第-段進(jìn)一步從“勤固然重要，卻未必能成功”的角度進(jìn)行深入論證，指出要想成功一定要保證高質(zhì)量的勤。最后文章第段得出結(jié)論：“要想成功就必須關(guān)注勤的質(zhì)量。”考生理出了全文思路后據(jù)此理解作答。11下面哪句話適合放在第段末尾橫線處？請結(jié)合文章內(nèi)容作出判斷并簡述理由。（4分）A蒲松齡草亭路問，幾十年如一日地辛勤搜集，廢寢忘食地創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學(xué)史上的巨著聊齋志異。B我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤，翻閱了國內(nèi)外的上千本資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，才取得了震驚世界的成就。C聯(lián)想集團(tuán)創(chuàng)始人柳傳志二十多年在無數(shù)次的大小會議中

39、，遲到的次數(shù)不超過五次。B本題考查考生辨析補(bǔ)充論據(jù)的能力。解答本題要明確論據(jù)是用來證明論點的事實或道理，它必須要為論點服務(wù)。第段的論點是：“任何一項成就的取得都是與勤分不開的，古今中外概莫能外。”A是清代蒲松齡勤奮搜集、成功創(chuàng)作巨著的例子，與文中司馬遷的古代人物事例重復(fù)； B是現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤勤奮研究取得成功的例子，和上文司馬遷、歌德的例子互為補(bǔ)充，證明了第段的觀點； C是當(dāng)代人物柳傳志的例子，體現(xiàn)的是人要自律的觀點，與第段的觀點不符。12第段畫線處所引的兩句名言，可否刪去一個？請結(jié)合文意簡要分析。（3分）可以刪去高爾基的話。因為他的話只提到了勤奮，并沒有強(qiáng)調(diào)勤奮的高質(zhì)量，與文章段內(nèi)容不匹配，

40、和本文的中心論點也不契合。本題考查學(xué)生辨析并篩選道理論據(jù)的能力。文章第段論述的是“要想成功就必須關(guān)注勤的質(zhì)量”，而高爾基的話只提到了勤奮，并沒有強(qiáng)調(diào)勤奮的高質(zhì)量，不能證明文章段的觀點，而狄德羅所說的話體現(xiàn)了高質(zhì)量的勤，能證明段的觀點，所以刪去高爾基的話。五、作文（60分）13請以“墻”為題目，寫一篇文章。要求：要有真情實感；自定立意，自選文體（詩歌除外）；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！玖⒁庵附颉窟@是一篇命題作文。認(rèn)真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步?！皦Α保瑥乃囊饬x上看，可以是物質(zhì)的墻，如土墻、磚墻、花墻、城墻、人墻、籬笆墻、防火墻等；也可以是有精

41、神的墻，如溝通的障礙、違規(guī)的限制、做人的原則、道德的底線等。“墻”，從它的作用上看，有了“墻”，可以讓人多一分約束與安全，我們要依靠它來溫暖自己，需要它來保護(hù)我們的隱私；反之，拆一堵墻，可以少一分封閉與隔膜，可以讓人與人之間進(jìn)行溝通，敞開心靈。因此，“墻”，可以是真正的墻，更可以有所指，有一定的寓意。其寫作的范圍較廣泛，有利于我們寫出立意新穎且獨具個性的文章。但正因為寫作范圍廣，“立意點”多，就要求我們要善于選擇一個好的立意，一個自己擁有獨到感悟的立意，進(jìn)而選擇一個好的角度切入。文體上，我們可以寫成一篇敘事類記敘文，以“墻”為背景，構(gòu)建一篇有關(guān)“墻”的故事；也可以寫成一篇抒情類散文，談?wù)劇皦Α?/p>

42、給予我們的幾多喜與悲；我們還可以寫成一篇議論文，說說“墻”的發(fā)展史，談?wù)劇皦Α苯o我們的各種人生啟示。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的宋詞，完成下列小題。清平樂檢校山園書所見辛棄疾連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。1賞析“兒童偷把長竿”中“偷”字的妙處。（2分）“偷”字極有趣味，使人仿佛看到了一群饞嘴的兒童，正手握長長的竹竿，一邊撲打著梨棗一邊東張西望隨時準(zhǔn)備拔腿逃跑，形象地寫出了孩子們的頑皮、天真、可愛，也表達(dá)了詞人對孩子們的喜愛之情。本題考查詩歌的煉字。解答時結(jié)合詩句的意思來品味關(guān)鍵詞，要分析怎樣寫、寫

43、得怎樣和寫出什么、表達(dá)了詩人怎樣的情感?！皟和蛋验L竿”，是詞人所見的一個場面：一群兒童，正手握長長的竹竿在偷著撲打梨、棗。“偷“字極有趣味，使人仿佛看到了這群饞嘴的兒童，一邊撲打著梨、棗，一邊東張西望地提防隨時準(zhǔn)備拔腿逃跑。一個“偷“字，寫出了貪嘴孩子的天真童趣和心虛膽怯，表達(dá)了詞人對孩子們的喜愛之情。2這首詞抒發(fā)了作者哪些情感？（2分）對松竹的贊賞之情；對生活的滿足之情；與鄰里相處融洽的愉悅之情；對豐收的喜悅之情；對兒童的喜愛之情；閑適之情。此題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解，對詩人思想感情的把握?；卮鸫祟}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，體會詩人的感情。詞上片描寫安居樂業(yè)的農(nóng)村生活景象，

44、烘托靜謐和諧的氛圍。下片攝取一個情趣盎然的生活鏡頭直接入詞，更使此詞具有濃郁的生活氣息。據(jù)此可知詩歌抒發(fā)了詩人對閑適生活的滿足之情；與鄰里相處融洽的愉悅之情；對豐收的喜悅之情；對兒童的喜愛之情。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成文后各題。（甲）李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣家世世受射。廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十

45、步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。（乙）（廣）望匈奴有數(shù)千騎。見廣，以為誘騎，皆驚，上山陣。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追殺我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前!”前未到匈奴陣二里所止。令曰：“皆下馬解鞍!”其騎曰：“虜多且近，若有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅其意?！庇谑呛T遂不敢擊。3下列對加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（2分）A中石沒鏃（射入）B廣之將兵（將軍）C上山陣（布陣）D虜多且近（古代對北方外族的貶稱。此處指匈奴人）B本題考查文言文實詞的翻譯。實詞理解題不完全在于是否記得實詞意

46、思，更主要是考你是否會利用上下文進(jìn)行推測。A，句意為：箭頭沒入石中。沒鏃：射入。B，句意為：李廣帶兵。將：帶領(lǐng)。C，句意為：跑上山去擺好了陣勢。陣：布陣。D，句意為：敵人那么多，并且又離得近。虜：古代對北方外族的貶稱。此處指匈奴人。故選B。4翻譯下列句子。（6分）因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅其意。（1）于是又重新射那石頭，最終箭頭卻沒有再射入。（2）那些敵人以為我們要逃跑，現(xiàn)在（我們）都解鞍來表示不逃跑，用這種方式使他們堅信我們的誘敵意圖。本題考查重點句子的翻譯，翻譯時，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為

47、主，意譯為輔。于是又重新射那石頭，最終箭頭卻沒有再射入。因：于是。復(fù)：再次。終：最終。那些敵人以為我們要逃跑，現(xiàn)在（我們）都解鞍來表示不逃跑，用這種方式使他們堅信我們的誘敵意圖。以：認(rèn)為。走：古今異義，逃跑。以：表目的，來。堅：形容詞的使動用法，使堅定。5下列對文本內(nèi)容的理解，請說出哪一項不正確并說明理由。（4分）A李廣本領(lǐng)高強(qiáng)，善于帶兵，對匈奴震懾很大，因為他鎮(zhèn)守右北平，匈奴很多年都不敢來此侵犯。B李廣力大善射，但眼力不佳，曾把石頭當(dāng)虎，所以作戰(zhàn)時要等敵人靠近了才發(fā)箭。C李廣受士兵愛戴的原因：把自己的封賞分給部下；飲水和食物缺乏時，讓士兵先飲用、進(jìn)食；待人寬厚、不苛刻D一次，與強(qiáng)敵狹路相逢，

48、李廣不退反進(jìn)，下馬解鞍，迷惑敵人，保全隊伍。這充分體現(xiàn)了他臨危不亂、有勇有謀的品格。B本題考查對文言文內(nèi)容的理解。解答此題，需要在通讀文章的基礎(chǔ)上，把握文章的敘述思路，理解關(guān)鍵語句即可回答。李廣曾把石頭當(dāng)作老虎，是表現(xiàn)他力大，等敵人近了才射箭，是他一種獨特的射箭方法，并不是因為他眼神不好。選項B說法錯誤。故選B?！緟⒖甲g文】甲：李廣將軍，隴西成紀(jì)人。李廣家世代傳習(xí)射箭。李廣駐守在右北平，匈奴聽說了，稱他為漢朝的飛將軍，躲避著他的部隊，好幾年沒敢侵犯右北平。李廣出外打獵，看見草中的石頭，以為是虎就射去，箭頭沒入石中，近看原來是石頭。于是又重射，卻再不能射進(jìn)石頭里了。李廣很廉潔，得到賞賜常分給部下

49、，飲食與士卒在一起。李廣帶兵，每到缺糧缺水的地方，士兵不全喝過水，他不到水邊去，士兵不全吃過飯，他不吃飯。他待人寬厚不苛刻，士兵因此愛戴他，樂于為他出力。他射箭的辦法是，見到敵人逼近,不在幾十步之內(nèi)，估計射不中就不發(fā)，一發(fā)箭敵人立即應(yīng)弦倒下。乙：李廣遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見幾千名匈奴騎兵。他們看到李廣，以為是誘敵之騎兵，都很吃驚，跑上山去擺好了陣勢。李廣的百名騎兵也都大為驚恐，想回馬飛奔逃跑。李廣說：“我們門離開大軍幾十里，照現(xiàn)在這樣的情況，我們這一百名騎兵只要一跑，匈例就要來追擊射殺，我們會立刻被殺光的。現(xiàn)在我們停留不走，匈奴定以為我們是大軍來誘敵的，必定不敢攻擊我們?！崩顝V向騎兵下令：“前進(jìn)!”騎兵向前進(jìn)

50、發(fā)，到了離匈奴陣地還有大約二里的地方，停下來，下令說:“全體下馬解下馬鞍！”騎兵們說：“敵人那么多，并且又離得近，如果有了緊急情況，怎么辦？”李廣說：“那些敵人原以為我們會逃跑，現(xiàn)在我們都解下馬鞍表示不逃，這樣就能使他們更堅定地相信我們是誘敵之兵?！庇谑切倥T兵終于不敢來攻擊。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）閱讀水滸傳中的兩段文字，完成題目。甲A連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖，兩個公人呆了半晌，動彈不得。A道：“非干他兩個事，盡是高太尉陸虞侯分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎么不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈?！币褹罵道：“我與你自幼相交，今

51、日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀?！睂⑷齻€人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。6選文中A是_（填人名）。（2分）林沖結(jié)合“智深聽得，收住禪杖”可知，智深是魯智深，稱呼魯智深為師兄的是林沖，這是魯智深大鬧野豬林的情節(jié)。7甲文中的“兩個公人”和乙文重的“三個人”都是受人指使要來謀害A性命的人，請分析A對這兩撥人的不同態(tài)度及原因。（2分）林沖先前不殺兩個公人，是不想罪上加罪，對統(tǒng)治者抱有希望，還想回到東京去；后殺三人是因為他看清了統(tǒng)治者真面目，不再抱有任何希望，毅然決定殺了他們走上反抗道路，這表現(xiàn)了林沖性格從委曲求全、妥協(xié)忍讓轉(zhuǎn)變?yōu)楦矣诜纯?。甲文是大鬧野豬林的情節(jié)，此時林沖剛剛因為誤

52、闖白虎堂而被判刑，此時的林沖雖然蒙受冤屈，但是時間還不長，還對統(tǒng)治者有幻想，性格中的妥協(xié)、忍讓占上風(fēng)，想要忍一時，換取太平，故不殺兩個公人。乙文是風(fēng)雪山神廟情節(jié)，此時林沖已經(jīng)一路行來，對統(tǒng)治者的面目認(rèn)識的更清楚了，并且陸安是他自幼相識的友人，他的背叛更令林沖痛苦、憤怒，一再的被置于死地也讓林沖意識到忍讓已經(jīng)不能夠偷生了，故決定反抗，殺死三人。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀外婆的早飯，回答下列問題。外婆的早飯李娟太陽還沒出來，天空也白茫茫一片，整個世界清晰而冷淡。這時，第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起。如果我也是一個遠(yuǎn)行的人，看到這種情景也會馬上改變自己原來的方向，非常高興地循著炊煙尋去。

53、一般來說，外婆吃過早飯都會睡一會兒覺的。睡醒了，屋前屋后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。然后，一般來說，還要再睡一覺，這一覺得睡到午飯做好了才能結(jié)束。吃完午飯后，一般來說，她老人家一定還得躺上一會兒。躺到半下午，睡得實在睡不著了，起來再屋前屋后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。然后，回到帳篷里，往床上一倒，一般來說，又要睡到晚上開飯時候白天睡成這樣，那晚上干什么？晚上就開始玩了唄。一整夜，她睡的帳篷角落那邊窸窸窣窣響個不停。有時會有“哐嗵”一聲，肯定是摔跤了，要不就一定是弄倒了什么東西?！爸?！吱吱”的聲音源自一捏就響的橡皮小耗子(真后悔，當(dāng)初為什么要給她這個)?！班赅赅赅赅赅辍痹诮o會跳的玩具小青蛙擰發(fā)調(diào)(后悔)?！芭緡}、啪噠、啪噠”小青蛙開始

54、跳了。“窸窸嘩嘩”不用說，又在數(shù)她的私房錢。有時候，各種各樣的怪聲音還會一路延伸到擺放糖果的小食品貨架那邊也不能怪老太太嘴饞，閑著也閑著，不吃怎么著？而她老人家只要來了興致，深更半夜也會旁若無人地唱歌，唱那種川味極濃的，調(diào)兒根本就不帶拐彎的招魂一般的曲子。好在我們也聽習(xí)慣了。乍然一聽的人還真受不了呢?？傊灰共坏冒矊帲钡教烀擅闪亮?，我們才能疲憊地沉沉睡去。那時，天大的聲響也驚動不了。那樣的時刻，外婆也開始起床做早飯了。如果那個時候我醒著，會從帳篷縫里看到外婆一手拎一截小木樁(我們家的小板凳)，一手捏著窄窄一溜兒樺樹皮，弓著腰，慢慢向爐灶那邊走去。為預(yù)防火災(zāi)，我們家的灶砌得離帳篷比較遠(yuǎn)，在沼澤

55、邊的下風(fēng)處。爐子很簡單，三塊石頭往那兒一堆就行了，旁邊還有一個的石頭，很平，做飯時可以放些油鹽醬醋。沒有風(fēng)的時候，我們也把它當(dāng)作飯桌圍著吃飯。爐灶旁邊還支了個“人”字形的小棚，里邊垛了柴火。外婆引燃樺樹皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，攏著手罩上火苗，擋住風(fēng)，等火苗慢慢地越燎越大，才輕輕地擱上大柴。然后置鍋燒水，淘米下鍋。就這樣，清晨里，世界的第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起了。我又蒙眬睡去，夢里也去到了炊煙所抵達(dá)的最高處除了外婆，一些牧羊人和外地來的收購羊和羊皮的人也要早早地開始一天的內(nèi)容。而在此之前，他們已經(jīng)在路上走了很久了。早上多冷啊，他們裹著沉重的皮大衣，在清晨發(fā)白發(fā)亮的冷

56、氣里走著。草地被凍上了，泛著白霜，硬硬的，被踩得“嘎吱嘎吱”響。太陽還沒出來，天空也白茫茫一片，整個世界清晰而冷淡。這時，第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起。如果我也是一個遠(yuǎn)行的人，看到這種情景也會馬上改變自己原來的方向，非常高興地循著炊煙尋去。于是每天的清晨，在荒野里的火爐旁，總會圍過來很多寒冷的行人烤火取暖。還有人在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝這邊打招呼，急急忙忙往這邊趕。他們以爐灶為中心緊緊圍坐一圈，高興地說這說那，不時幫忙往爐子里添一塊柴。稀飯沸開了，就趕緊幫著揭一下鍋蓋。每到那時，外婆就會進(jìn)帳篷捧出一摞碗出來，為他們一人勻出小半碗滾燙的米湯，他們連忙感激地接過，謝個不停。然后在熱氣騰騰的水蒸氣和

57、炊煙里，很幸福地小口小口啜飲。這時，遠(yuǎn)處的天空越來越藍(lán)突然，大地“轟”地一片金黃，太陽從群山間升起來了！似乎也在同一時刻，羊群的咩叫聲和牛哞聲突然密集起來，一聲聲長呼短應(yīng)。整條山谷都熱鬧起來。聽著這聲音，我們倦意更濃，猶在夢中。只覺得枕邊一片透亮，被窩更加溫暖了。偶爾眨開條眼縫，從帳篷縫隙里瞟到外面爐灶邊的人們正戀戀不舍地起身離開。遠(yuǎn)一點的地方有他們的牛羊，在朝陽里聳動著點點金黃。外婆早飯的火爐多親切啊，它砌進(jìn)了多少寒冷行人最幸福的時光啊但是，正在最感動著的時候:“大懶蟲小懶蟲快起來！太陽曬屁股啦！都睡一晚上了還沒有睡夠？”真是窩火！也不知是誰讓我們睡一晚上都沒法睡夠的但這時候要是再不起來的話

58、，就有顧客鉆進(jìn)帳篷掀被窩買東西了。沒辦法，我睡在柜臺上，我媽睡在貨架下，都不大雅觀。我們便哈欠連天地離開被窩，迷糊著眼睛疊鋪蓋、穿戴、梳洗。但是看到稀飯已經(jīng)盛出，新新鮮鮮、熱氣騰騰地擱在爐灶邊的大石頭上。三碗稀飯間擺著一碟子泡菜，也剛撈出來，水淋淋的。不禁讓人精神一振，好心情伴著好胃口全來了。我們一邊喝稀飯，一邊裝作什么也不知道似的問道：“咦，你什么時候把飯給做好了？”她得意的呀：“我怕吵醒你們，干什么都悄悄地”這話更是比什么都?xì)馊?。接下來她又很體諒地說道：“你們干活從早到晚，太辛苦了，我給你們做頓飯嘛，也沒什么的。我又不是老得動不得的人，能干一點就干一點嘛你們太辛苦了，我只想讓你們好好地休息

59、你們只要休息得好，我也就放心了”真是毫無辦法。吃完這頓珍貴的早飯，一般來說，她老人家又上床睡覺去了。8選文第-段，作者寫了許多外婆在夜間做的事，這樣寫的意圖是什么？（4分）作者是在用欲揚(yáng)先抑的手法，外婆白天睡覺，晚上弄出各種聲音，讓“我”和母親不能安睡，以致我們天亮才沉沉睡去。為凌晨外婆起來給“我”和母親做早飯蓄勢，前后對比，反差強(qiáng)烈，激起發(fā)了讀者的閱讀興趣，讓讀者對外婆產(chǎn)生深刻的印象。本題考查對文章手法的分析和理解。這篇文章中先寫了外婆在白天睡覺，晚上捏捏小動物等事情，再寫外婆為“我”們和行人做飯的事情，用了欲揚(yáng)先抑的手法。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀

60、過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。本文中使用這種手法，不僅讓外婆博愛的品質(zhì)更加突出，也增強(qiáng)了文章的趣味性，更能讓讀者產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。9品析下列句子，按要求作答。（6分）（1）“一般來說”在文中出現(xiàn)了五處，有人認(rèn)為用詞重復(fù)啰嗦，刪去了，意思更加簡潔明了。你同意這種看法嗎，為什么？（2）外婆引燃樺樹皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，攏著手罩上火苗，擋住風(fēng)，等火苗慢慢地越燎越大，才輕輕地擱上大柴。然后置鍋燒水，淘米下鍋。（從人物描寫的角度賞析表達(dá)效果。）（1）不能刪。第 段中的四處“一般來說”渲染了外婆年邁、體弱、嗜睡，生活單調(diào)乏味，為晚上不睡，弄出各種聲音，吵得家人睡不著覺