《保護(hù)土壤》優(yōu)秀教學(xué)課件

1、保護(hù)土壤第1頁，共39頁。知識(shí)回顧1.土壤中的生物有 、 、和 三大類，其中對(duì)保持水土、防止水土流失有重要作用的是 。 2.土壤是由 、 、 和 組成的，其中組成土壤的主要成分是 ，根據(jù)它的組成成分不同，可以將土壤分成 土壤 土壤 土壤三大類。而其中的 土壤最適宜植物的生長。植物動(dòng)物微生物植物礦物質(zhì)腐殖質(zhì)空氣水礦物質(zhì)砂土類黏土類壤土類壤土類第2頁，共39頁。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/

2、 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 一、土壤是一種重要的資源土壤能為植物生長提供水和無機(jī)鹽土壤能為土壤生物提供食物。人類種植農(nóng)作

3、物離不開土壤。第3頁，共39頁。 下列是世界陸地面積和耕地面積的模型，根據(jù)這兩個(gè)模型，你可獲得那些信息？ 結(jié)論： 世界上，陸地面積占總面積的，而可耕種的土地只占陸地面積的，所以世界上土壤資源非常缺乏。29%11%第4頁，共39頁。在陸地中，除了湖泊、河流、裸露巖石外，有土壤覆蓋的土地就更少。第5頁，共39頁。土地類型我國國土總面積我國陸地總面積我國耕地總面積我國高產(chǎn)耕地總面積土地面積966萬平方千米877萬平方千米137萬平方千米29.4萬平方千米占國土總面積的比 _91.39%15.62% 3.04%結(jié)論:我國的土壤資源也非常缺乏第6頁，共39頁。 我國總面積為960萬平方千米，陸地總面積8

4、87萬平方千米，占國土面積的91.39；耕地面積僅有137萬平方千米，高產(chǎn)耕地僅有29.4萬平方千米，耕地、林地、草地只占陸地總面積的50左右。你知道嗎？討論許多陸地不適宜農(nóng)耕的原因是什么？.地球表面的陸地面積，由于土層太淺、土壤污染、永久凍土和含水量太高或太低而不適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。第7頁，共39頁。二、土壤污染與保護(hù)1、土壤資源的最大危險(xiǎn)來自于土壤的污染和過度開發(fā)。 是指當(dāng)進(jìn)入土壤的有毒有害物質(zhì)過量，超過了土壤的自凈能力時(shí)，使土壤結(jié)構(gòu)和土壤生態(tài)系統(tǒng)受到破環(huán)，從而失去原有的土壤功能的現(xiàn)象。土壤污染：第8頁，共39頁。你認(rèn)為土壤的污染物有哪些？廢水和固體廢棄物的任意排放農(nóng)藥、化肥的大量使用某些病菌、

5、寄生蟲和病毒工業(yè)廢氣（ SO2、SO3 ）重金屬的任意排放生活垃圾白色污染核反應(yīng)帶來的輻射性污染第9頁，共39頁。農(nóng)藥會(huì)在土壤中積累殘留，種植的農(nóng)作物中有農(nóng)藥殘留，直接危害人畜健康。第10頁，共39頁。長期施氮肥、會(huì)使土壤板結(jié)，破壞土壤結(jié)構(gòu)；過量施磷肥，引起土壤缺鋅、鐵、磷成不溶態(tài)而不能利用導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化污染。第11頁，共39頁。 生活垃圾中，合成纖維、塑料、橡膠等物不能被微生物分解，殘留土壤中，破壞土壤結(jié)構(gòu)。第12頁，共39頁。含病菌、寄生蟲和病毒，會(huì)對(duì)土壤產(chǎn)生生物性污染。第13頁，共39頁。 核 輻 射 性 污 染第14頁，共39頁。 導(dǎo)致土壤中鉛、鋅等重金屬污染。第15頁，共39頁。白

6、色污染的土壤第16頁，共39頁。土壤的污染污染類型（1）.化學(xué)污染：廢水和固體廢物的任意排放，農(nóng)藥、化肥的大量使用，都可能導(dǎo)致土壤的化學(xué)污染，從而破壞土壤的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。（2）.生物污染：某些病菌、寄生蟲和病毒 對(duì)土壤產(chǎn)生污染。（3）.物理污染：如核反應(yīng)帶來的輻射性污染土壤資源的最大威脅之一第17頁，共39頁。那我們應(yīng)該如何采取有效的措施來加以保護(hù)呢？合理使用化肥和農(nóng)藥，控制三廢的排放， 對(duì)人畜糞便、醫(yī)院廢物進(jìn)行無害化處理等。第18頁，共39頁。土壤的過度開發(fā)如過度的放牧或者過度的墾荒等導(dǎo)致水土流失、土壤荒漠化、鹽漬化，使地球上的土壤資源面臨危機(jī)。也是土壤資源受到破壞的最大威脅之一自然因素（如風(fēng)

7、吹、下雨）也會(huì)加劇水土流失和土地沙漠化、鹽漬化等第19頁，共39頁。思考： 如果土壤繼續(xù)遭受污染，將會(huì)帶來哪些后果？第20頁，共39頁。土壤沙漠化第21頁，共39頁。沙漠化最嚴(yán)重的地區(qū)：內(nèi)蒙古、甘肅、寧夏、青海、新疆一帶第22頁，共39頁。沙塵暴第23頁，共39頁。沙塵暴第24頁，共39頁。蠶食的耕地第25頁，共39頁。水土流失第26頁，共39頁。千溝萬壑的黃土高原據(jù)記載，昔日的黃土高原是森林茂密、郁郁蔥蔥、氣候濕潤、流水清澈。在西周時(shí)期，森林面積達(dá)56萬平方千米，植被覆蓋率達(dá)69%。隨著歷代王朝大興土木和無數(shù)次的戰(zhàn)爭，以致使黃土高原毀林毀草 ，造成了今日千溝萬壑、泥沙流失、土地貧瘠的局面。

8、第27頁，共39頁。鹽漬化地球的癌癥！ 土壤鹽漬化主要是由于氣候、排水不暢、地下水位過高及不合理灌溉方式等所造成。中國鹽漬化土地總面積為233萬平方公里，占荒漠化總面積的89%。第28頁，共39頁。土壤鹽漬化是指易溶性鹽分在土壤表層積累的現(xiàn)象或過程，也稱鹽堿化。 我國鹽漬土或稱鹽堿土的分布范圍廣、面積大、類型多，總面積約1億hm2。主要發(fā)生在干旱、半干旱和半濕潤地區(qū)。鹽堿土的可溶性鹽主要包括鈉、鉀、鈣、鎂等的硫酸鹽、氯化物、碳酸鹽和重碳酸鹽。硫酸鹽和氯化物一般為中性鹽，碳酸鹽和重碳酸鹽為堿性鹽。 我國鹽漬土分布于遼、吉、黑、冀、魯、豫、晉、新、陜、甘、寧、青、蘇、浙、皖、閩、粵、內(nèi)蒙古及西藏等

9、19個(gè)省區(qū)。第29頁，共39頁。保護(hù)土壤，我們能做的事很多！積極宣傳保護(hù)環(huán)境植樹造林少亂扔塑料袋第30頁，共39頁。材料一：來自世界各地的地球環(huán)境報(bào)告表明：在自然力的作用下，形成都1厘米厚的土壤需要100400年的漫長歲月。因此，世界每年損失土壤的量已超過新土壤形成量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球土壤流失量現(xiàn)已增加到每年254億噸，其中印度為47億噸，中國為43億噸，前蘇聯(lián)為25億噸，美國為17億噸。僅這四國土壤的流失量已達(dá)132億噸，超過世界總量的二分之一。第31頁，共39頁。材料二：1998至今，我國西北、華北、華東、北方等地出現(xiàn)了罕見的沙塵暴天氣，突發(fā)性的災(zāi)害幾乎襲擊了大半個(gè)中國，就我國而言，已有33.

10、4萬平方公里土地受到沙漠化威脅，其中已經(jīng)沙漠化的有17.6萬平方公里，據(jù)統(tǒng)計(jì)，沙漠及沙漠化的土地已占我國土地面積的13.3%，而且還在一天天擴(kuò)大。第32頁，共39頁。材料三：據(jù)科學(xué)資料得知，一個(gè)地區(qū)的森林覆蓋面積達(dá)30以上，那么這個(gè)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)就比較穩(wěn)定，試從植物蒸騰作用的角度分析其中道理。第33頁，共39頁。解析：土壤中的水分由根毛進(jìn)入根內(nèi)，然后通過根、莖、葉的導(dǎo)管輸送到葉肉細(xì)胞。這些水分，除了很小一部分參加植物體內(nèi)各項(xiàng)生命活動(dòng)外，絕大部分變成水蒸氣，通過氣孔散發(fā)到大氣中。所以，森林可以增加大氣濕度，使天空的云量增多，從而增加降水量。因此，大規(guī)模地植樹造林是減輕干旱、調(diào)節(jié)氣候的一項(xiàng)重要措施

11、。我國確定每年的3月12日為植樹節(jié)。（答：植物的蒸騰作用能提高空氣濕度，增加降雨量，降低空氣溫度。森林覆蓋面積大，可調(diào)節(jié)氣候，減少干旱，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)就會(huì)比較穩(wěn)定。） 第34頁，共39頁。第35頁，共39頁。練習(xí)1.地球表面的陸地面積，于 、 、 和 而不適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。沙漠中植物稀少，無法進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的原因是 。南極大陸基本上不能適宜農(nóng)作物生產(chǎn)的原因是 。 2.在我國以塑料為原料的農(nóng)用土膜的廣泛使用，會(huì)破壞 。含水量太低永久凍土土壤結(jié)構(gòu)土壤污染永久凍土含水量太高或太低土層太淺第36頁，共39頁。3.土壤資源的最大威脅來自 和 。4.下列不會(huì)引起土壤污染的是-（ ）A、塑料膜使用后不注意回收 B、在

12、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥和農(nóng)藥C、大量工業(yè)廢渣排放在土壤里D、大量植物的枯植敗葉爛在田里土壤污染 過度開發(fā)D第37頁，共39頁。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，女孩子對(duì)男孩子說：我要去北京我是九零后，父母是七零后。小的時(shí)候父母都是外出打工，所以年幼的我記憶里面只有爺爺奶奶的身影。那時(shí)候最大的困惑在于為什么在這個(gè)屬于父母的家里面，父母卻更像是一個(gè)過年才會(huì)出現(xiàn)的客人。這個(gè)家更像是一個(gè)短暫的落腳點(diǎn)。少了溫情，只是一個(gè)住宿的地方。因?yàn)闆]有感知到父母的溫度，所以并沒有很想回家的欲望。每每在外面聽著自己的小伙伴被媽媽呼喚回家吃飯的時(shí)候，心里面的酸楚就一下子涌出來，眼睛就會(huì)冒出一些霧氣。老師說我們是留守兒童，我并不能很清楚的了解

13、這個(gè)概念，我只知道留守兒童的童年是沒有爸媽的參與的。爸媽缺席了我的童年，但我的童年未必是不快樂的，我可以下河抓螃蟹，撈魚，爬山，在別人的西瓜地里面偷偷嘗到了夏天的甜頭。要是我的爸媽在身邊，他們應(yīng)該是不會(huì)允許我這樣自由的。爸媽在他鄉(xiāng)，一周通過電話來了解我的情況。現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)我是一個(gè)怎樣的心情。只記得后來媽媽說打電話給我的時(shí)候，說到一半我就沒有聲音，開始哽咽，說很想他們。后來的我聽到這樣的話也只是笑笑，也難免會(huì)覺得酸楚，到底是心里面缺失了一塊。時(shí)間與距離催生了代溝，也讓這個(gè)距離變得越來越遠(yuǎn)。我們這代人與上一代人，隔了點(diǎn)歲月，生活觀念卻有了很大的變化。我不否認(rèn)勤儉節(jié)約是好事情，但是過度的“勤

14、儉”對(duì)于我來說反而是一種折磨。大人總喜歡拿自己以前那個(gè)年代的事情來說教，看見我丟了自己不喜歡的衣服的時(shí)候，覺得我就是一個(gè)最大的罪人。每當(dāng)我有行為不與他們的思想達(dá)成一致的時(shí)候，就會(huì)聽到職業(yè)的一段對(duì)話。：“我們那個(gè)年代，可是沒有你們現(xiàn)在這么浪費(fèi)的行為”我不止一次想扔掉媽媽已經(jīng)穿了十幾年的衣服，上面破損的洞在我的眼里無限被放大。媽媽在我眼前走來走去的時(shí)候，那個(gè)洞在我的眼里就是一個(gè)深淵。每次當(dāng)媽媽穿起這件衣服對(duì)于我而言都是一種內(nèi)心的折磨。媽媽總是反駁我的意見，覺得還能再穿一會(huì)兒。而我是最不愿意將就的人，衣服破損了那就丟掉重新買一件便是了。他們總是勤儉節(jié)約的生活，生怕浪費(fèi)了一點(diǎn)一滴。明明生活水平上去了，

15、為什么還要這樣生活呢？一次與爸媽去吃火鍋，菜單上來的時(shí)候，爸媽看著菜單就開始唏噓。一盤生菜就要十二塊錢？媽媽小聲的嘀咕，覺得十分的不實(shí)惠。媽媽帶菜的過程十分的緩慢，心里面的計(jì)算機(jī)卻沒有停止盤算。對(duì)于他只是把錢賺來放在銀行里面的爸媽來說，這無疑是一種折磨。花錢有罪，不花錢內(nèi)心就安寧。我餐桌上的剩菜剩飯永遠(yuǎn)都不會(huì)有失寵的那一天，即使隔天飯桌上有了很新鮮的菜品。爸媽也永遠(yuǎn)是先去吃蔫了吧唧的剩菜。而我是永遠(yuǎn)不會(huì)去把我的筷子涉及到剩菜。媽媽從小給我灌輸關(guān)于錢這個(gè)意識(shí)的時(shí)候用了金錢這個(gè)詞語?！盀槭裁村X會(huì)被叫做金錢，因?yàn)槭歉鹱右粯诱滟F的。”每每買好東西的時(shí)候，媽媽便又會(huì)把那一套搬出來對(duì)我說教，最后還不忘加

16、上一句“你看，這個(gè)社會(huì)沒有錢，哪里都村部難行呢?！彬湴恋恼Z氣里面，似乎是對(duì)自己省吃儉用的一種表彰。也許在子女成長的過程之中與父母勢(shì)必是有一場戰(zhàn)爭的。也許當(dāng)我六十歲的時(shí)候，在他們的眼里我也還是一個(gè)孩子。他們無法接受我很快成長的事實(shí)，所以我們的生活會(huì)有摩擦。大人試圖給子女安排他們以后的人生道路，但是殊不知年輕的人是很驕傲的。對(duì)這樣的想法只會(huì)嗤之以鼻。我們彼此都渴望被理解，我們清楚我們是愛著對(duì)方。根深蒂固的傳統(tǒng)已經(jīng)讓我們很羞于去表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的愛意。只是通過行動(dòng)來表達(dá)對(duì)彼此的愛意。我們所謂的代溝是自己給自己設(shè)置的障礙，由于溝通未果，沒有耐心，最終給出的理由。對(duì)于這個(gè)障礙，是需要彼此一同去努力的。

17、本文作者文集 我要發(fā)表你說林深時(shí)見鹿，海藍(lán)時(shí)見鯨，夢(mèng)醒時(shí)見你可我林深時(shí)見霧，海藍(lán)時(shí)涌起，夢(mèng)醒時(shí)夜續(xù)不見鹿，不見鯨，也不見你。周日那天去了另一個(gè)城市，車在發(fā)動(dòng)那刻我發(fā)了條抖音，那是我之前在抖音看到你什么時(shí)候去見你超想超想見的人??？而我發(fā)的是，我不去見那個(gè)我超想的人了，我在那個(gè)我超想念的人來見我，配圖是一只口紅和身份證還有一瓶上車發(fā)的水，一路上我的想的是，很久之前你說有空了帶你去你想去的地方，一直等啊，等你有空，等你想起帶我去見見這世上最美的事物，并不是真的要去見最美的話事物，而是和你在一起所見的事物都是我認(rèn)為最美的。我才知道我已經(jīng)很久沒有見過你了，我一直覺得遇見是緣分，兩個(gè)人相遇的概率是那么低，

18、還能在一起，是多么幸運(yùn)？可是為什么說不愛就不愛了呢？明明那么難才在一起，明明那么說過這輩子都不放過對(duì)方，可是為什么就牽著的手說放就放了呢？我理解不了為什么一開始那么好的兩個(gè)人卻從此人生再也不聯(lián)系了。你怎么能把滿眼是你，看到你每次都是小跑到你身邊因?yàn)槭且娔阄矣X得用走真的來不及，可是你怎么能把我弄丟了。你和我說以后別那么不要信那么信男人的話，可是一開始不也是你說讓我信你一次，就一次，這一次是一輩子好不？你常說算命騙你十年八年，而我不一樣我要騙你一輩子。第一次答應(yīng)你復(fù)合的時(shí)候在，你在人來人往的街道抱著我，和我說寶寶我好想你，你陪我走路到江邊，聽到有人彈唱陷阱我不曾愛過你，我自己騙自己，已經(jīng)給你寫的信

19、又給我丟進(jìn)海里，我說好聽，他說你回去學(xué)這首歌，一定要彈給我聽，一直到分開我都沒有聽到你為我彈這首歌。體會(huì)不到一個(gè)人待著莫名其妙的哭起來，一個(gè)人走著路突然紅了眼眶，你是當(dāng)初怎么進(jìn)入我的世界的，你怎么可以做到說放手就放手，說走就走，你讓我變得更好，你讓教我學(xué)會(huì)很多人情世故，但是你沒有教會(huì)我怎么離開你啊。我以為出去走走回來心情就會(huì)變好，閨蜜問起我你最近怎么樣了？還想他嗎？我搖搖頭，笑笑別問。他們都問我最近怎么那么憔悴了，我笑笑沒說話，那時(shí)候我眼里亮晶晶，嘴角帶笑，這些全因?yàn)槟?，現(xiàn)在你抽離了，留下的人該怎么勇敢？曾經(jīng)我也在人前炫耀過你，現(xiàn)在有人問起我說別問。你說人山人海邊走邊愛，我說人潮洶涌該怎么將就

20、。習(xí)慣了周末的時(shí)候，坐在電腦前，手機(jī)里播放著常聽的歌曲，雙手在鍵盤上敲打著心情，當(dāng)然我不知道這心情是好，還是壞，只是說不上來的感覺，就像飄浮于藍(lán)天中的白云，浮浮沉沉。什么時(shí)候，有了這種空洞的心際，什么時(shí)候缺少了一份關(guān)愛，努力的在過往的歲月里尋覓可以清晰可見的記憶，努力的去尋回原本屬于內(nèi)心歡快的聲音，卻總是無處可尋。習(xí)慣了一個(gè)人單槍匹馬的日子，卻也習(xí)慣了和友人朝夕相伴的情懷，在這喧囂紅塵中，我曾努力的讓自己有一天可以遠(yuǎn)離這人情深海，卻又因?yàn)榍榈缴钐幎?，我渴望可以驚天動(dòng)地，轟轟烈烈，卻又同時(shí)期待，在平淡如水的日子里，和你從青絲走到白絲，我不求有一天，我們雙宿雙飛，生死與共，只求這一生自身可為真

21、愛而追尋?！坝甏蚶婊ㄉ铋]門”，我想此時(shí)的心情或許正如窗外的夏雨，這場雨，在內(nèi)心深處不會(huì)停息，就像一場夢(mèng)，沉醉在自己編織的夢(mèng)里，只要夢(mèng)被驚醒，一切仿佛又回到了最初，或許，那個(gè)時(shí)候，丟失了夢(mèng)的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其實(shí)這樣自苦自癡，我又何嘗不曾自問值與不值的問題？也許，我不會(huì)望斷高樓，不會(huì)掩簾聽雨，可是卻會(huì)刻骨相思，似乎，從來相思都是等同，無關(guān)年輪，無關(guān)地域，無關(guān)季節(jié)。有人問愛是什么，我也曾這樣問過自己，真的知道什么是愛嗎？真的懂得愛嗎？真的愛過嗎？在歲月里，在紅塵戀情中，似乎明白了一點(diǎn)點(diǎn)。愛，真的只是一個(gè)人自導(dǎo)自演，盛極狂歡，從來與別人毫不相關(guān)，執(zhí)著如塵，是徒勞的無功而返，

22、唯有放下，才是最好的懷念，待到無常來臨，最終我們終將各走各路，歸化于虛無。身邊的友人漸漸地脫單，越來越多的走進(jìn)婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外獨(dú)自行走，關(guān)心自己的人，都在為自己著急，挑選各種各樣認(rèn)為好的女孩，而我卻總是無動(dòng)于衷。我不知道是因?yàn)樽约簩?duì)愛情的懼怕，還是對(duì)婚姻的恐懼，還是已無力與一個(gè)陌生人去從相識(shí)開始，也以無心去接受這一切，所以獨(dú)自逃離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不提不問不想不念。我不知道，未來，誰與我并肩看人間煙火。只是，在內(nèi)心深處，有一股濃濃的思念縈繞心尖，剪不斷，理還亂，或許，是一年，或許，是兩年，或許，一輩子。大學(xué)快畢業(yè)的那一年，他說：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞澀且?guī)е┯驳恼麄€(gè)人點(diǎn)

23、了點(diǎn)頭。20歲的我，有了人生中的第一個(gè)男朋友，在一起之初，因?yàn)樗I(lǐng)家小妹妹吵過一架，吵過之后，他去了網(wǎng)吧！我呆在宿舍，不哭不鬧，整個(gè)人失魂落魄。那瞬間很想說，我們分手吧！內(nèi)心的那一點(diǎn)不舍，導(dǎo)致那一句話始終沒有說出口，后來主動(dòng)跟他說話，我們和好了?，F(xiàn)在回頭想來，當(dāng)時(shí)的自己有點(diǎn)卑微，如果能穿越時(shí)空我一定會(huì)穿越回去，毫不猶豫的給當(dāng)年的自己狠狠的一巴掌，讓她清醒。在一起四年，最終感情變成了親情，沒了最初的那份激情。多的是生活中一點(diǎn)小事磕磕碰碰。剛畢業(yè)、剛工作生活過得比較苦，可是卻也沒有抱怨。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，還是他公司的年度旅游，帶家屬。一起去了張家界，四年里所有節(jié)日都沒有收到過任何的

24、禮物，都過的跟平時(shí)一樣。每個(gè)女生都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的男朋友在七夕這樣的日子會(huì)送花可是在這四年里沒收到過一枝花。當(dāng)時(shí)的我們奔著結(jié)婚，就連我自己都理所當(dāng)然的忽略了這些，覺得這些都太物質(zhì)?，F(xiàn)在想來，真想給當(dāng)年的自己送上一朵大紅花，以示感謝。某年五一勞動(dòng)節(jié)一起回了他家，叔叔阿姨人很好?？赡苁羌依锞鸵粋€(gè)獨(dú)子的原因，格外寵愛，一到家就是各種噓寒問暖，也沒有像電視劇里面一樣的刁難兒子帶回來的女朋友，這是我慶幸的點(diǎn)。當(dāng)然了，見父母避免不了的就是打聽家里情況。好在我家條件還說的過去。第二年某個(gè)假期帶他回我家，在出發(fā)前幾天，我就像個(gè)復(fù)讀機(jī)一樣，一直在重復(fù)的對(duì)他講，我們家不像你們家那么愛說話，我們家都不愛講話，你要主

25、動(dòng)點(diǎn)，跟他們講話，我爸媽話都特別少，一家人在家都是坐在一起自己玩自己的，偶爾聊一會(huì)兒天?？斓郊伊擞种貜?fù)了一遍，他一直都表示沒事，我主動(dòng)跟你爸媽說話。然而事實(shí)總是不盡人意，他并沒有多主動(dòng)找話題聊天，還是我爸媽，奶奶問一句答一句的模式，當(dāng)然了，問完話了之后，就是尷尬的自己玩自己的，好幾次我主動(dòng)撤個(gè)話題他都說兩句就沒下文了，后面幾天，基本吃完飯就在我隔壁哥哥家待著。作為我來說，當(dāng)時(shí)確實(shí)很生氣，平時(shí)在一起的時(shí)候，隔壁哥哥找我們玩，他從來不跟他們講話，這會(huì)兒反倒是一個(gè)勁的往別人家里湊。終于要收假了，叫了閨蜜一起吃飯，算是帶著認(rèn)識(shí)一下，飯桌上他暗戳戳的來了一句：“我以后不會(huì)來你家了”。我跟閨蜜相視一笑，礙

26、于他的面子，當(dāng)場什么都沒說。后來上班一時(shí)也就忘記這事兒了，但是從那以后他讓我去他家，我也沒在去過。同年七夕前一個(gè)星期在冷戰(zhàn)了一個(gè)星期之后，向他提了分手。徹底給這一段感情畫上了一個(gè)句號(hào)。分手后最好的朋友之一打電話說，他不適合你，既然現(xiàn)在分手了，那就不要在被他三言兩語哄回去。昨天跟同學(xué)一起吃飯，同學(xué)說：“他說，感謝你成就了他”。當(dāng)時(shí)也只是報(bào)以微笑回應(yīng)，分手四年了，這四年里始終單身，不敢在談愛，我怕會(huì)時(shí)不時(shí)冷戰(zhàn)，也怕周末約逛街、景點(diǎn)走一走的時(shí)候還沒到目的地就已經(jīng)鬧的不開心卻還要顧及其他人而強(qiáng)顏歡笑習(xí)慣了單身，是真的會(huì)上癮，這句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。這幾年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾經(jīng)不曾看過的

27、風(fēng)景。想回到過去，剛在一起的時(shí)候，想告訴曾經(jīng)的自己，這段感情，不會(huì)有結(jié)果。也想狠狠的罵自己一頓，清醒點(diǎn)，一個(gè)不適合自己的人，不要在堅(jiān)持，所有的一切都是徒勞，不開心的日子會(huì)比快樂多，你該現(xiàn)在放手。我用青春成就了你，換來了我在也不想觸碰愛。愿每一個(gè)菇?jīng)龆疾辉谖笕贿m合請(qǐng)瀟灑的轉(zhuǎn)身。故事里的人生246 做人，就該誠實(shí)，對(duì)嗎？她叫冰冰，是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。在一次語文考試中，她滿懷信心地認(rèn)為自己能進(jìn)班級(jí)前三名?？删碜影l(fā)到手中一看，她只考了88分，心里涼了半截。她仔細(xì)檢查試卷，發(fā)現(xiàn)那道10分的題她是能做出來的，可不知怎么當(dāng)時(shí)就那么粗心，竟做錯(cuò)了。強(qiáng)烈的虛榮心驅(qū)使她拿起橡皮，趁著同桌、鄰桌的同學(xué)不注意

28、，擦去了錯(cuò)誤答案，寫上了正確答案。之后，她有些緊張地拿著試卷，到講臺(tái)前去找老師加分?！袄蠋?，您瞧，這道題我做對(duì)了，你為什么扣我10分？”她說。老師接過卷子，認(rèn)真地看了一會(huì)，又抬頭瞅了瞅冰冰和同學(xué)們，用手指了指卷面上橡皮擦過的痕跡說：“哦，是我判錯(cuò)了，有錯(cuò)就改嗎。做人，就該誠實(shí)，對(duì)嗎？”老師給冰冰加了10分。分?jǐn)?shù)加完了，老師把試卷遞給冰冰，冰冰回到座位上。分?jǐn)?shù)是加上了，冰冰是全班的第二名，但語文老師不緊不慢、柔中有剛的話語卻始終撞擊著冰冰幼小的心靈，老師的手指和表情告訴她，老師發(fā)現(xiàn)了她的作假，但老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面揭穿她?！白鋈?，就該誠實(shí)，對(duì)嗎”那句話，就是一種暗示。兩三天的思想煎熬讓冰冰寢

29、食不安，她為自己的作假感到羞愧，她終于鼓足勇氣走進(jìn)老師辦公室，向老師認(rèn)錯(cuò)?？粗鴿M面羞紅和膽怯的冰冰，老師微笑著說：“知錯(cuò)改了就好，做人，就該誠實(shí)，對(duì)吧！”冰冰點(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了。魯鈍生感言：我們講這則小故事，是想借此說四點(diǎn)想法：想法一：批評(píng)人、教育人要講究藝術(shù)，要維護(hù)受批評(píng)者、受教育者的人格尊嚴(yán)，對(duì)正在成長中的青少年更應(yīng)如此。試想，如果語文老師當(dāng)著同學(xué)們的面揭穿了冰冰，冰冰立刻就會(huì)被同學(xué)們鄙視、冷落，甚至?xí)獾阶I笑、諷刺和挖苦，而這一切絕不會(huì)“浮云過天不留痕”的瞬間消逝，這件事會(huì)長時(shí)間地留在師生們的印象中，也會(huì)成為冰冰揮之不去的心靈陰影。一個(gè)十一二歲的孩子，能承受這樣沉重的打擊嗎？往日朝氣蓬勃、天

30、真活潑的小姑娘恐怕不復(fù)存在，取而代之的則是一個(gè)低著頭溜邊走路的膽怯畏縮的孤獨(dú)女孩。說不定，這件事還會(huì)毀了冰冰一生。老師給冰冰留了面子，面子就是尊嚴(yán)，就是人格。人有了面子，就能挺起腰板做人，沒了面子，就會(huì)無地自容，沒臉見人。在日常生活和工作中，我們也會(huì)經(jīng)常品評(píng)人或批評(píng)人、教育人，當(dāng)此時(shí)，這位老師的做法就是我們的榜樣。想法二：暗示性批評(píng)有時(shí)更具有感召力。這位老師以“無錯(cuò)卻認(rèn)錯(cuò)”的方式，“掩護(hù)”了學(xué)生的錯(cuò)誤，維護(hù)了學(xué)生尊嚴(yán)，但他沒有無視和遷就學(xué)生的錯(cuò)誤，他的手指、表情和“做人，就該誠實(shí)”的忠告，就是一種批評(píng)。這種批評(píng)是暗示的、委婉的、隱性的，是批評(píng)者與被批評(píng)者心與心的交流，它讓冰冰兩三天寢食難安，終

31、于觸使她鼓起勇氣，承認(rèn)了錯(cuò)誤。由此看來，有的時(shí)候，隱性批評(píng)比顯性批評(píng)更具有震撼力、感召力，更容易使犯錯(cuò)者認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。想法三：這位老師的做法體現(xiàn)了師愛的高境界，值得學(xué)習(xí)和效法。沒有愛就沒有教育，這是每位教師都熟知的，但老師對(duì)學(xué)生的愛，不僅僅是生活上的呵護(hù)和學(xué)業(yè)上的關(guān)心，而最突出的表現(xiàn)是老師對(duì)學(xué)生人格的尊重和維護(hù)，最高的境界是在尊重和維護(hù)學(xué)生人格過程中不留任何痕跡，即大愛無痕。這一點(diǎn)，這位老師做到了。想法四：“做人，就該誠實(shí)”這句忠告，既是對(duì)冰冰“作假”的具體批評(píng)，也是對(duì)冰冰“做人”的期盼，更是對(duì)所有人的提醒。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該記住并努力踐行這一忠告。這是因?yàn)?，誠實(shí)，是正直美善人格的重要品質(zhì)之一