《濫竽充數(shù)》優(yōu)秀讀后感10篇

1、濫竽充數(shù)優(yōu)秀讀后感10篇濫竽充數(shù)講的是東郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在 齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。下面是橙子為大家整理的濫竽充數(shù)讀 后感，希望對大家有幫助。讀濫竽充數(shù)有感今天，我在閱讀書上讀了一則寓言，名字叫濫竽充數(shù)。故事大概是這樣的：齊宣王愛聽吹竽，每次由三百人組成的樂隊一 起吹奏。不會吹的南郭先生在里面湊數(shù)，照樣得到賞賜。齊宣王死了， 齊清王繼位，要每個人單獨吹給他聽，南郭先生就逃跑了。這則寓言比喻沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或拿不好的 東西混在好的里面充數(shù)?？吹竭@個故事，我不禁想起了我們班的英語課。讀單詞時.，老師 說我們班有些同學(xué)一直在濫竽充數(shù)，那些同學(xué)讀單詞時只是拿著書，

2、嘴里卻沒讀。我想：如果這些同學(xué)一直這樣下去，學(xué)不會的知識也不去問問老 師，總這樣濫竽充數(shù)，最終他們只會害了自己！濫竽充數(shù)讀后感今天，我讀看濫竽充數(shù)這篇文章，文章講的是東郭先生本來 不會吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來他兒子繼 承了王位，只喜歡一個接一個的吹給他聽，南郭先生知道后，偷偷的溜 走了。讀了這個故事，我不禁啞然失笑，因為我曾經(jīng)當(dāng)過南郭先生，那-來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 是四年前的事了，有一次辦宣傳畫報，我并不會畫畫，但看到很多同 學(xué)都在一起幫忙，我便也跟著去了，還裝腔作勢的說：“這還不好畫 嗎?簡直是小菜一碟。”我一會兒讓這個同學(xué)畫小鴨，一會兒讓那個同學(xué) 畫小

3、人，儼然一個行家。這事正好讓老師看見了，還表揚了我，我心里 甜滋滋的?？墒?，過了不久，老師讓我們一人辦一張報，比一比誰辦 的好，我大吃一驚，不知道該怎么辦才好，后來好不容易找了個借口 推脫了，可我以后再也不敢提這事了，現(xiàn)在想起來，還真不好意思呢。我以后覺不會再干濫竽充數(shù)的蠢事了，因為如果我沒有真才實學(xué)， 可能一時可以過關(guān)，可是將來面對競爭激烈的社會，我怎么能成為強(qiáng)者 呢?怎么能挑起建設(shè)祖國的大任呢?所以，我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實實 地學(xué)習(xí)，用知識充實自己的頭腦，將來用自己的智慧和雙手建造我們美 好的生活。濫竽充數(shù)讀后感 黃燦升有一次，我在找五年級上冊我讀過的語文書，翻著翻著，看到了 濫竽充數(shù)這

4、篇課文，想到了老師教給我們做人實事求是，不能欺 騙他人。課文主要內(nèi)容講的是南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在 齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會吹的 樣子，居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了，但是后來他的兒 子齊潘王繼承了王位，只喜歡聽吹竽的人，一個接著一個吹給他聽。 南郭先生眼看就要輪到他自己了，只好偷偷溜走了。-來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)今天看了扎篇課文，讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過不多久的， 總有露餡的一天。如果我沒有真才實學(xué)，可能一時可以過關(guān)，但是將 來棉隊競爭激烈的社會，我怎么能成為強(qiáng)者呢?如果大家都來濫竽充 數(shù)的話，讓些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè)

5、，那么未來的中國會是什么樣 的呢?簡直不敢設(shè)想。我奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為這樣是沒有什么出路 的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實實地學(xué)習(xí)，用知識充實自己的頭腦， 努力培養(yǎng)起一門或幾門專業(yè)技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們 美好的生活，為社會做出自己努力的貢獻(xiàn)。濫竽充數(shù)讀后感廉琰媽媽以前給我買了一本寓言故事，今天沒事拿出來又看了看， 其中有一篇濫竽充數(shù)給我留下了深刻的印象。這則寓言告訴我們， 做人要慮心，不能不懂裝懂，要踏踏實實的學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真本領(lǐng)。這則寓言主要講的是戰(zhàn)國時期，齊國國君齊宣王，喜歡聽吹竽合 奏。南郭先生本來不會吹竽，也夾雜在樂隊里裝模作樣混飯吃。后來， 齊宣王死了，他的

6、兒子繼承了王位。新國君喜歡聽吹竽獨奏，南郭先生只 好連夜逃走了。濫竽充數(shù)似乎暗示著我往日的行為。以前，語文老師要求我 們多讀、多寫課文里的生字，她說只有踏踏實實地學(xué)習(xí)，成績才能提 高。然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時，我也是裝模作樣，應(yīng)付一下就算 了，因此等到聽寫，我總是名落孫山。我以后一定會改掉這個壞習(xí)慣， 踏踏實實的學(xué)習(xí)，做個對社會有用的人。-來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)濫竽充數(shù)讀后感今天，我讀了一個成語故事叫濫竽充數(shù)，講的是這樣一個故 事：戰(zhàn)國時齊國國王喜歡聽竽吹奏的音樂，于是他就讓會吹竽的人來宮 里為他演奏。有個叫南郭先生的人帶了一支竽，他對國王說自己吹得非 常好，國王就叫他留下了。其實

7、這個南郭先生一點也不會吹，每次為國 王演奏時他就在里面裝出吹竽的樣子，就這樣，他混過了好幾年，也 沒被人發(fā)覺。國王死了以后，他的兒子喜歡聽獨奏，就叫樂師一個個 為他演奏，快到南郭先生演奏時，南郭先生傻眼了，只好偷偷溜走了。這個故事告訴我們：做事情要腳踏實地的去做，不要不懂裝懂， 否則終有一天會被人識破的。讀濫竽充數(shù)有感濫竽充數(shù)主要敘述了這樣一件事：一個名叫南郭先生的人，他好 吃懶做，沒有吹竽的才能，卻混在齊宣王的隊里充數(shù)，日子一天天過去 了，不久，齊宣王死了。齊潘王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，而且喜 歡一個一個的吹給他聽。這下，南郭先生自知再也混不下去了，只 好偷偷的溜走了。這個古代歷史上發(fā)生

8、的故事，一直流傳至今，“濫竽充數(shù)”這句 成語便來源這則小故事。今天，通過電視畫面觀看這一熟悉的故事， 不僅感到真實、有啟迪性，而且也很有教育意義。它告訴人們，沒有 真才實學(xué)，混在行家的隊里充數(shù)，早晚會暴露一切的，也會遭到報應(yīng) 的。所以人們不能向南郭先生一樣好吃懶做，沒有真才實學(xué)，而混在-來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 隊里充數(shù)。這則寓言告訴我們做人要有真才實學(xué)。不能像南郭先生一樣混在 隊里充數(shù)。濫竽充數(shù)讀后感昨天，我在家閱讀了許多精彩寓言故事。其中濫竽充數(shù)最讓 我著迷，這個故事主要告訴我們做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有 耐心才能學(xué)到本領(lǐng)。并且要想有一番成就必須有真才實學(xué)，我們學(xué)習(xí)也 是如此

9、，決不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。濫竽充數(shù)講了一個齊宣王愛聽吹竽，并且喜歡300人合奏， 高興時他會對每位樂師進(jìn)行重賞。一天，南郭先生也加入了樂隊，可 是他并不會吹竽，每次演奏他都很緊張，還得裝腔作勢，蒙混過關(guān)。 后來，齊宣王駕崩，他的兒子齊渭王繼位。湊巧的是他也喜歡聽竽， 但與他父親不同的是他喜歡聽獨奏，南郭先生聽到后，連夜逃跑了。濫竽充數(shù)這則寓言故事向我們敲響了警鐘，我們千萬不要學(xué) 南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不起考驗，這種人終究會被歷史淘汰。濫竽充數(shù)讀后感最近我看了一本寓言故事，書中優(yōu)美的故事使我陶醉其中。 當(dāng)我翻到濫竽充數(shù)時，這個故事使我受益匪淺。這個故事講的是：齊宣王喜歡聽人許多人一

10、起吹竽，因為給獎賞，所以南郭先生混 了進(jìn)去。但他根本不會吹竽。每次吹奏的時候，他就在里面裝模作樣。后 來齊宣王去世了，他的兒子也喜歡聽竽。但兒子和父親不一樣，他-來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 喜歡單人獨奏，一個一個的吹。南郭先生聽了，嚇了一跳，心里想： 怎么辦?我根本不會吹竽，趕緊逃吧!于是他趁晚上夜深人靜時連夜逃走 了。這個故事告訴我們：沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，不 懂裝懂;或拿不好的東西在里面充數(shù)。早晚會露餡的，也會因此遭受 報應(yīng)。我們一定要好好學(xué)習(xí)，有真才實學(xué)。不能不懂裝懂，不會的一 定要虛心請教。讀濫竽充數(shù)有感濫竽充數(shù)講的是一個南郭先生根本不會吹竽，去裝模作樣地 混在吹竽

11、隊里。后來，齊渭王繼位，他喜歡聽人一個一個的吹，可南 郭先生不會吹，他在吹竽隊里實在呆不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。讀了這個故事，我為南郭先生感到可悲，如果南郭先生會吹竽的 話，可以堂堂正正的呆在吹竽隊里，可南郭先生卻耍小聰明，靠騙人來 混日子，那是不會長久的。通過這個故事，我懂得了，做人一定要誠 實，會就是會，不會就是不會。不會了，可以找人問，找人學(xué)，沒有 什么丟人的。如果不會，卻說自己會，讓人發(fā)現(xiàn)，才是可悲的。只有 真才實學(xué)，才能使自己立于不敗之地。濫竽充數(shù)讀后感濫竽充數(shù)主要講的是戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，而且要 很多人一起吹才可以。有個不學(xué)無術(shù)的南郭先生聽說了，就跑到齊宣 王那里去，吹

12、噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的 人沒有不被感動的，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽得高興，-來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 很爽快地收下了他，他就混在里面裝作很會吹的樣子，騙了齊宣王。 其實南郭先生并不會吹竽，只是裝模作樣。他混了幾年后，齊宣王去 世了，他的兒子齊泯王即位。他也喜歡聽吹竽，可是他喜歡聽獨奏。 這下南郭先生再也混不下去了，于是他只好灰溜溜地逃走了。讀完這篇故事后，讓我想起小學(xué)時我們班的“南郭先生”。老師 讓我們背課文，誰背完老師指定的課文就加分。但是有的同學(xué)為了想加 分，就把背得不熟的課文也加“背熟”章。有一天老師突然抽查背課文, 那幾個背得不熟的同學(xué)頓時傻眼了，只見他們坐立不安，心神不寧。 有的背得結(jié)結(jié)巴巴，有的站起來大腦一片空白。哎！當(dāng)一個不懂裝懂 的南郭先生真難！因此，我想到