應急疏散演練活動方案4篇

1、1.應急疏散演練活動方案為了有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時，能有條 不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學 校的安全與穩(wěn)定，我校特制定本應急疏散演練預案。一、實施對象和范圍XX小學全體師生。二、演練時間(一)預定演練：每年X月X、X月X日。(二)非預定演練：結合本校實際情況制定。三、組織機構與職責1、應急疏散演練領導小組職責：布置本校開展演練工作。2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責 如下：(1)演練現(xiàn)場指揮組基本職責：根據(jù)應急疏散演練領導小組布置的工作，制定各小學 本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練。掌握本校演 練情況，及

2、時小結報告。對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上 報。(2)演練緊急疏散組基本職責：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。九、特別提醒：1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。2、時間控制在xx分鐘。3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地 震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤 傳等。4.應急疏散演練活動方案一、演練目的：為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生 時采取的防護措施和方法，限度地降低地震帶來的損失，從而提高學 生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、演練

3、安排：1、參加對象：全體師生。2、演練時間：周x上午。3、地點：各班教室及操場。4、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急 避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。5、警報信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約X分鐘后）。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在X分鐘內 完成。地震警報解除訊號：鐘聲。三、演練步驟：演練活動基本程序：1、防震減災知識教育（X分鐘）主要講解地震常識、地震避險常識、自救互

4、救常識、地震次生災 害常識、應急疏散注意事項等。2、地震避險（x分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅 固的隱體避險。3、應急疏散（x分鐘）當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速 地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭 動作。4、演練總結（x分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指 揮總結?？傊笓]總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。（3）演練后勤保障組基本職責：購置演練時必需的器材等物質。四、緊急疏散演練程序及要求（一）準備階段：1、做好演練過程所需的物質準備。2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育

5、。3、演練要求及演練中應急注意的問題。演練應事先告知學生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。 等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊： 全校緊急疏散!或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等。學校規(guī)劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。 （如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級 疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地 方，不要出錯。）跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面 幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞 逃生通道。越往上樓層的學生要注意

6、跑得慢些，避免在樓道中造成人 流積壓。老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注 意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或 樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。（二）實施階段：現(xiàn)場指導人員必須親臨現(xiàn)場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注 意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當?shù)?指導。（三）總結階段：疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚。 同時講評各班級中存在的問題。五、鞏固提高讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建 議，三年級以上學生寫一寫演

7、練體會。2.應急疏散演練活動方案一、演練目的1、加強對師生防震減災知識教育，掌握地震發(fā)生時應采取的防 護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內到達集合地。3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力。學校及各區(qū)域 負責人的應急指揮和合作協(xié)調能力。二、演練時間、內容及主題時間：20 xx年x月x日。內容：學生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散。主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。三、活動指揮小組總指揮：XXX o副總指揮：XXXo組員：班主任及任課教師。四、基本要求1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。2、學會自保，撤離中

8、嚴防絆倒、碰撞。3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。4、應急警報響起后，學生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地 震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直 到達疏散地點。6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人 數(shù)，向領導報告情況。五、教師注意事項1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的. 意義和要求，特別注意預設撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法, 使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意

9、觀察、發(fā)現(xiàn)并處理 演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結。六、學生注意事項1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參 加。2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快， 嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除 障礙，保證后面同學迅速撤離。3、如有學生跌倒，后面的兩三名學生迅速停下，呼叫并組織其 他學生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續(xù)撤離，其他同學要繞 行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原地尋找，應立 即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。七、演練路線前院：x年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠西側

10、走，到后院旗桿 下集合。x年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠東側走，到后院旗桿 下集合。后院：X年級、X年級、X年級出教室后，直接到旗桿下集合。八、演練程序1、籌備階段制定方案。召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意 事項。2、演練階段：(1)啟動程序：老師、同學們，防震應急疏散演練馬上開始，請 大家做好準備，各就各位。(2)警報聲發(fā)出時，上課教師說：“注意，地震了！”全體學生在 x秒鐘時間內，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用 雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。(3)警報發(fā)出約x秒鐘，利用地震的間停時間(由教師自行掌握: 感到地震暫停可以疏散時)迅速組織疏散

11、學生：上課教師組織學生按 門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學生后撤離。(4)各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡 快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應到人數(shù)不符，要查明原因，并 迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向 總指揮報告。3、總結階段：(1)完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指 揮作總結講話。(2)演練結束，各班按順序回教室。九、演練點評在這次防震演練中，全體師生表現(xiàn)的很好，基本上掌握了防震知 識和逃生技能，提高了防震意識。但也存在一點問題:個別學生演練意識不強,認識不到位,懶散、 慢，達不到演練目的。宣布此次演練圓滿結束。3

12、.應急疏散演練活動方案為宣傳落實落實市區(qū)教育局關于中小學幼兒園防震應急疏散演 練通知的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平, 提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能, 使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序 逃生，特開展本次地震疏散安全演練。一、演練主題：吸取地震教訓，科學自救互救二、演練目的：提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和 應急避險能力。三、演練時間和地點：20 xx年x月x日，在幼兒園教學樓內。四、演練人員：全體教師和幼兒。五、地震演練組織機構和人員分工：（一）組織機構：總指揮、副總指揮、成員。（二）人員分工1

13、、組織協(xié)調組：負責制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調 指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結、宣傳 報道等。2、疏散引導組：引導組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏 散完成后協(xié)助其它組工作。3、搶險救護組：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重 要財產、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到 指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120o 預防次生災害的發(fā)生。六、演練準備工作：1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案。普及防震減災 安全知識問答內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震 的方法

14、，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、 自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。七、演練實施：1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提 示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護 頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西， 幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。2、疏散路線安排班從西樓道撤出。班從南東側樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注 意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。3、演練開始(1)由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震 來襲，實施緊急避險，報警器報警一一x秒。(2)聽到信號后，在教室里的老師第