人教版五年級下冊語文期末必考題型匯總帶答案(共4份)

1、練習(xí)1一、用“”選擇正確的字。榮（謄譽）（屹乞）立間（隔融）胸（膛螳）琴（炫弦）輝（煌蝗）二、先寫出下列詞語的反義詞,再根據(jù)語境把詞語填入句中。瀟灑（）匱乏（）喧囂（）粗糙（）1.我和爸爸一起為媽媽挑選了一個（）的禮物。2.王老師有著（）的教學(xué)經(jīng)驗。三、課外閱讀。壺口瀑布到壺口看瀑布去！清晨時還很大的興趣卻漸漸被漫長的旅途磨損了,車廂內(nèi)寂靜下來,歌聲笑語也被斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲取代了。忽然有人從夢中猛地醒過來,驚呼雨聲來了。我們也確實聽到隆隆的雷聲。可窗外明明是風(fēng)輕云淡,沒有變天哪！司機笑著說,那就是壺口瀑布的響聲。真是先聲奪人,車上立刻活躍起來,每個人都側(cè)耳傾聽。那聲音好像火車出站,航班起飛,放炮

2、開山。大家的心全被強烈地震撼著,內(nèi)心的激動從眼神里迸射出來。車一停,我們便迫不及待地跳下去,快步走下巖磴,跑過石灘,來到面對瀑布的巨巖邊。只見滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來,挾風(fēng)帶雨,雷霆萬鈞,濺起的水霧飄散在空中,蒸云彌漫,仿佛從水底冒出滾滾的濃煙。水底懸流激蕩,這霧,這云,這煙,全部是黃色,散發(fā)著泥土氣息,使這瀑布增加了厚重感,更使那吼聲如洪鐘悶雷,震蕩峽谷,氣吞山河。1.請解釋下列詞語的意思。先聲奪人：雷霆萬鈞：2.文中是如何描寫壺口瀑布的響聲的？3.“車一停,我們便迫不及待地跳下去,快步走下巖磴,跑過石灘,來到面對瀑布的巨巖邊。”這句話寫出了什么？4.這篇文章表達了作者怎樣的思想感情？答

3、案：一、譽屹隔膛弦煌二、拘謹豐富寂靜精美精美豐富三、1.先張揚自己的聲勢以壓倒對方。也比喻做事?lián)屜纫徊健Ｐ稳萃O大,無法阻擋。2.用了比喻的修辭手法,把壺口瀑布的響聲比喻成了火車出站,航班起飛,放炮開山,生動形象地寫出了聲響的震耳欲聾。3.寫出了“我們”觀看壺口瀑布的急切的心情。4.表達了作者對黃河氣勢的贊嘆以及對壺口瀑布的喜愛之情。練習(xí)2一、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.媒體斬新慌亂B.戒尺推敲瑞利C.辣椒協(xié)助介紹D.防織錦緞?wù)駝佣?、選詞填空。寬恕饒恕1.我們應(yīng)該感謝那些曾經(jīng)（）過我們的人。2.作為百姓的發(fā)言人,他肆意侵害百姓的利益,犯下了不可（）的罪?？滩蝗菥徠炔患按?.我（）地站

4、在電梯門口,迎接回家過年的叔叔。三、課內(nèi)閱讀。艾滋病小斗士節(jié)選恩科西的身體非常虛弱,隨時可能死去。他得知自己的病情后,（）悲觀消沉,（）開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對生活,面對可怕的艾滋病。他（）頑強地與病魔作斗爭,（）關(guān)心和他一樣患病的兒童。他曾經(jīng)應(yīng)邀到美國出席艾滋病研討會,用纖弱的聲音不斷向世界呼吁：要接受和愛護艾滋病人,尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。1.在括號中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2.這段話寫了恩科西的哪兩件事？3.你認為他是一個怎樣的小男孩？答案：一、C二、寬恕饒恕迫不及待刻不容緩三、1.不是而是一邊一邊2.與病魔頑強斗爭；關(guān)心患病兒童3.頑強地與病魔作斗爭,熱愛生活、,關(guān)愛社會的小男孩。練習(xí)3一

5、、下列選項中讀音完全正確的一項是（）A.正月（zhngyu）彼岸（pn）城堡（chngbo）B.恭敬（gngjng）滋味（zhwi）鍛煉（dunlin）C.振動（zhndng）崇高（chnggo）拄著（zhzhe）二、句子訓(xùn)練。1.伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。（縮句）2.在場的觀眾都被他的精彩表演所打動。（改為否定句）3.姑娘說：“我非常高興大家能信守諾言?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）4.晚會上,表演了精彩的節(jié)目。（修改病句）5.童年像一首多彩的歌,每一個旋律的背后都有一個動人的故事；童年像一個多味的調(diào)味瓶,它記載著我們成長中的酸甜苦辣.（仿寫）童年像,。童年像,。三、課內(nèi)閱讀。師恩難忘節(jié)選有一

6、年我回家鄉(xiāng)去,在村邊遇到了老師,他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行李。談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子。十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我永生難忘！1.哪句話可以看出多年后的“我”依然對老師尊重如初？2.“十年樹木,百年樹人”中第一個“樹”的意思是,第二個“樹”的意思是,這句話的意思是。3.最后一段的作用是什么？答案：一、C二、1.燕子休息。2.在場的觀眾沒有不被他的精彩表演所打動的。3.姑娘說,他非常高興大家能信守諾言。4.晚會上,我們表演了精彩的節(jié)目。5.童年像一幅美麗的畫卷,它描繪著我們多彩的生活；童年像一道絢爛的彩虹,它夢

7、幻的美令人難忘。三、1.我仍然像40年前的小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行李。2.培植培育培植樹木需要十年,培育人才需要百年。這里形容培養(yǎng)人才很不容易。3.篇末點題,起到了畫龍點睛的作用。練習(xí)4一、用“”劃去括號中錯誤的讀音。1.做事應(yīng)該公平公正,不能讓任何一個人占便（binpin）宜。2.課堂上,王老師會講各種小故事來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)（diotio）動他們的積極性。3.中國臥虎藏龍,人才濟濟（jj）,是個不容小覷的國家。4.我最喜歡讀老舍先生的散（snsn）文。二、反義詞配對。嶄新持久纖弱貶低遲緩贊嘆強壯敏捷推辭短暫陳舊接受（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、課內(nèi)閱讀。金蟬脫殼節(jié)選開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下,背上立刻裂開了一道口子,蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著,先是極淡的綠色,一會兒變成了深綠色。接著,頭鉆出來了,前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛,像兩顆花椒籽一樣又黑又亮,六只腳出來了,整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著,伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去,又敏捷地向前撲來,再用前腳抓住蟬殼用力一抽,又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上,過了好一陣子,才依依不舍地離開了蟬殼。1.請寫出描寫蟬蟲顏色變化的詞語。2.