部編人教版九年級上冊歷史 第1課 古代埃及 教學課件

1、猜一猜他們分別是哪四個國家的象征性建筑？金字塔長 城空中花園泰姬陵古巴比倫古印度古代中國古埃及 人教版 九年級上第1課 古代埃及第一單元 古代亞非文明培養(yǎng)學生、記憶，概括歸納和語言表達的能力。通過書中金字塔的描述，認識金字塔是古埃及文明的象征及修建的意義。（難點）213認識古埃及所處的地理位置及文化成就，了解古代埃及疆域的發(fā)展變化。（重點）一、尼羅河與古埃及文明 （一）尼羅河與古埃及尼羅河流經(jīng)非洲東部與北部，自南向北注入地中海，長6670千米，是世界上最長的河流。古希臘歷史學家希羅多德說：埃及是“尼羅河的饋贈”。Egypt is“the gift of the Nile”.古埃及人為什么贊美尼

2、羅河？尼羅河給古埃及人帶來生存必需的淡水尼羅河的定期泛濫帶來肥沃的泥土，為埃及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了良好的條件。約公元前3100年古埃及初步統(tǒng)一公元前15世紀古埃及國力強盛，成為地跨亞非的大帝國公元前525年古埃及被西亞的波斯吞并約公元前3500年尼羅河下游陸續(xù)出現(xiàn)若干個小國家古埃及的建立和興亡 后來 亞歷山大帝國和羅馬帝國先后占領(lǐng)古埃及（二）古埃及文明古埃及的科學和文化取得了很高的成就，其中天文學、數(shù)學和醫(yī)學最為突出。1. 數(shù)學的發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要促進了數(shù)學的誕生，數(shù)學用于指定歷法和測量面積。2. 醫(yī)學的發(fā)展木乃伊木乃伊的制作增長了解剖知識，從而促進了醫(yī)學的發(fā)展。3.古埃及天文學太陽歷現(xiàn)行歷法是公歷，

3、它是以太陽運行周期作為制定依據(jù)的，早在幾千年前的埃及已出現(xiàn)。全世界通用的是公歷，中國仍然同時使用農(nóng)歷。元旦是依據(jù)什么歷法確立的新年，這種歷法是依據(jù)什么制定的？4.象形文字世界上最古老的文字之一它是一種與事物形狀相似的文字，并有一定的讀音。古埃及的象形文字面包水院子山坡布匹胡夫金字塔位于埃及首都開羅西南約10千米的吉薩高地。胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔，又稱吉薩大金字塔 ，位于埃及吉薩，是古埃及第四王朝的法老胡夫的金字塔，主要作為其陵墓，也是世界上最大、最高的埃及式金字塔。建于約公元前2600年。位于吉薩金字塔群的中央一座，也是最為高大的，被喻為“世界古代八大奇跡”之一。二、金字塔金字塔

4、的建造方式一直是所有考古學家們想破解的千古謎題。甚至有人懷疑當中借助了外星人的力量。意義（or評價） 作為古埃及文明的象征，金字塔反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。三、法老的統(tǒng)治古埃及國王稱法老軍權(quán)政權(quán)財權(quán)神權(quán)“神之子”古代埃及尼羅河與古埃及文明為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了條件，對文明的產(chǎn)生和發(fā)展有重要作用金字塔：古埃及科學與文化成就古埃及人智慧的結(jié)晶法老的統(tǒng)治：作為全國最高統(tǒng)治者，集軍、政、財、神等大權(quán)于一身1. 下圖展示了象形文字，該文字最早的發(fā)明者是（ ） A.中國人 B.古埃及人 C.古希臘人 D.古印度人 B 2. 人類最早的文明產(chǎn)生于亞非地區(qū)的大河流域，古希臘著 名歷史學家希羅多德形象地把古埃及文明稱為“尼羅河的贈禮”。這主要是由于尼羅河流域（ ） A商品經(jīng)濟比較活躍 B適合于農(nóng)業(yè)耕作C民主政治起源較早 D有利于建金字塔B3. 馬修斯在西方人文讀本中寫道：“建筑師以精確的算術(shù)設計，建造了這座世界上最大的、重達625萬噸的石塊建筑物。這座陵墓總共用了200萬塊石頭，其中的一些在原地采集，但大多數(shù)則從更遠的尼羅河上游地區(qū)獲取，趁洪水季節(jié)搬